未成年人盜竊罪辯護詞-李松平

未成年人辯護詞引出的未成年犯罪成因總結(jié)尊敬的審判長：我受灌云縣司法局法律援助中心的指定，受江蘇法哲律師事務(wù)所指派，擔任被告人胡某一審的辯護人，今天依法出席本案的審判活動。開庭前辯護人認真研讀了起訴書，詳細地查閱了本案全部卷宗材料，并依法會見了被告人，對本案有了比較全面、客觀的了解，結(jié)合今天的庭審事實，辯護人認為對公訴機關(guān)指控被告人胡某犯盜竊罪的定性沒有異議，但被告人胡某在本案中具備以下法定、酌定從輕、減輕情節(jié)。根據(jù)本案事實，從教育為主、懲罰為輔的原則出發(fā)，對被告人胡某應(yīng)當予以減輕或免除刑事處罰。理由如下。一、胡某具有法定從輕、減輕情節(jié)。1、被告人胡某系未成年人犯罪，法院應(yīng)當依法從輕、減輕或者免除處罰。根據(jù)《未成年人保護法》第54條，《刑法》第17條均規(guī)定已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當依法從輕、減輕處罰。（1）被告人胡某出生于1992年10月16日，在2009年9月5日、14、15日作案時，才16周歲，系未成年人，根據(jù)《刑法》第十七條第三款之規(guī)定：犯罪時“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當從輕或者減輕處罰”。因此在量刑時應(yīng)當對胡某適用從輕或者減輕處罰。（2）《未成年人保護法》第54條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則”這是我國對未成年人違法犯罪處理的基本方針。對于未成年人犯罪，處罰只是手段，教育保護才是目的。2、根據(jù)法庭調(diào)查顯現(xiàn)的事實，被告人胡某在共同犯罪中起次要作用，是從犯，根據(jù)刑法27條規(guī)定，在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯，對于從犯，應(yīng)當從輕、減輕處罰或者免除處罰。從計劃實施犯罪，到犯罪的實施，直至到最后贓物的銷售這一系列行為，被告人胡某均不處在主導(dǎo)作用，在整個過程中被告人胡某都是被動參與。因其年少無知，在他人的鼓動下，經(jīng)不住物質(zhì)誘惑，才有了盜竊行為，盜竊也只是滿足一時之需，主觀惡性小，并且盜竊的物品已經(jīng)基本發(fā)還給失主，造成的社會危害結(jié)果相對較小。二、胡某具有酌定從輕情節(jié)。被告人胡某在抓捕現(xiàn)場就地伏法，沒有拒絕、阻礙、抗拒、逃跑的行為。在歸案后，如實向公安機關(guān)供述了全部犯罪事實，無翻供表現(xiàn)，認罪、悔罪態(tài)度較好。同時，在今天的法庭上，被告人胡某的誠懇交代，認罪伏法的態(tài)度也是有目共睹的。根據(jù)最高人民法院、最高人民檢察院、司法部《關(guān)于適用簡易程序?qū)徖砉V案件的若干意見》第九條人民法院對自愿認罪的被告人，酌情予以從輕處罰。另外，被告人胡某的父親也積極自愿退贓，并得到被害人楊振武的諒解。辯護人認為：被告人胡某的認罪態(tài)度完全符合相關(guān)法律規(guī)定，懇請法院在對被告人定罪量刑時予充分考慮與采納。鑒于本案被告人胡某在犯罪活動中，主觀惡性小，對社會造成的2．學(xué)校教書與育人脫節(jié)在升學(xué)教育、應(yīng)試教育的模式下，有些學(xué)校由于片面追求升學(xué)率，只抓智育，忽視德育尤其是法制教育，只管教書，不為育人，一些學(xué)校形成了重文化知識傳授，輕政治思想和品德教育的傾向。不少中小學(xué)生普遍存在講吃、講穿，不愿勞動的現(xiàn)象，道德水平下降，組織紀律松弛，缺乏遠大理想和信念，有些學(xué)生因成績欠佳，受到教師和同學(xué)的輕視，對學(xué)習、學(xué)校產(chǎn)生反感。有些學(xué)校不重視對后進生的管理和教育，以“甩包袱”的錯誤方式把他們推向社會，使他們走向犯罪的邊緣。3．社會原因經(jīng)濟的發(fā)展促使人們生活水平提高的同時，也潛滋暗長了一些腐朽思想與社會不良風氣。不良的社會風氣使青少年中個人主義，自私自利傾向日益得到強化，進一步毒化了社會風氣，反過來又影響了青少年的不良心理，增加了犯罪發(fā)生的可能性。青少年已處于世界觀的形成時期，面對拜金主義、享樂主義、唯利是圖、損人利己的盛行缺乏抵御能力，這就使得某些青少年的價值取向發(fā)生重大偏差。近幾年來，隨著改革開放的深入發(fā)展，人民的生活水平有了很大提高，高檔的賓館、酒店、娛樂城不斷興建，有些青少年根本不考慮自身的經(jīng)濟實力如何，為了滿足非分的欲望，便實施盜竊、搶劫等犯罪。特別是近年來城市興起的游戲廳、網(wǎng)吧等，將那些無心上學(xué)的學(xué)生、青年吸引過去，沉迷于此，一旦欠債多了，便步入盜竊、搶劫等犯罪道路。另外，文化垃圾也污染著未成年人的心靈，文化市場雖然多次清理整頓，但出于牟取暴利迎合低級趣味，還是有及少數(shù)經(jīng)營者公然出售內(nèi)雜大量不健康的宣揚暴力和色情的書籍、雜志、音像制品。這樣的文化市場環(huán)境，對未成年人的不良影響是顯而易見的。（二）主觀原因分析客觀原因的同時，我們也不能忽視青少年犯罪其自身的主觀原因，這是他們犯罪的內(nèi)在動因。1．文化水平低，法制意識薄弱首先是由于未成年人正處于發(fā)育成長時期,無論生理和心理均未成熟，其人生觀和世界觀正處于逐漸形成階段,故在此期間好奇心和模仿能力強，自控能力弱,情緒易走向偏激，易產(chǎn)生逆反心理,易盲目崇拜，其思想和行為常帶有片面性、盲目性和一觸即發(fā)且不計后果的特點。其次是未成年人犯罪的群體文化素質(zhì)低,認知鑒別能力差——文盲加法盲。在犯罪的未成年人中文化結(jié)構(gòu)偏低，小學(xué)、初中一年級以下的居多,有的幾近于文盲，由于文化水平低,勢必影響他們的觀察力、判斷力、極易被不法之徒威逼利誘，誤入歧途有的未成年人參與殺人、搶劫、盜竊等犯罪被捕獲在接受公安人員訊問后竟然說：“我該說的都說了該讓我回家了吧?”文盲加法盲,由此可見一斑。由于他們知識水平的局限和社會經(jīng)驗不足，認識問題偏重于直觀和感性，理性判斷能力差，因而遇事易沖動，行為缺乏自制力，從而導(dǎo)致犯罪，這是青少年犯罪最主要的主觀原因。2．缺乏正確的人生觀，是非不明，榮辱不分青少年時期是人生觀形成的關(guān)鍵階段，在這一階段沒有建立科學(xué)的理想信念，很容易脫離實際，片面追求某一方面，甚至鋌而走險，誤入歧途，往往是那些沒有遠大的理想,缺乏奮斗目標，沒有正確的價值觀和人生觀,缺少修養(yǎng)，不懂得自尊自愛,思想品德差，學(xué)業(yè)成績落后的雙差生。他們不求上進,一味追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習,從厭學(xué)發(fā)展到逃學(xué)，再發(fā)展到棄學(xué),過早步入社會，在不良因素誘惑下,走上歧途。3．交友不慎現(xiàn)代青少年追求時尚，喜歡結(jié)交朋友，尤其是現(xiàn)代傳媒發(fā)達，交友方式多樣，他們交際廣泛，既有小朋友，又有成年朋友；既有在校生，又有社會青年；既有遵紀守法的好朋友，又有壞朋友，一旦交上壞朋友，就容易受其不良影響，甚至同流合污，走上犯罪的道路。4．好奇心，好勝心強現(xiàn)代青少年心理成熟快，感情易沖動且不能自控，容易誤入歧途。如有的就是在性成熟過程中對生理常識缺乏了解而產(chǎn)生神秘感和好奇心，在外部條件影響和感情沖動下從事性犯罪活動。未成年人好奇心和模仿能力強，大都經(jīng)不住外界的各種誘惑，當其看到