教師倫理學(xué)習(xí)題

教師倫理學(xué)習(xí)題一、單選題（共51題，每題1分，共51分）1.孔子說過"知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者"，這表明教師在處理愛護學(xué)生與嚴格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是()A、關(guān)注學(xué)生的成長B、關(guān)注每一位學(xué)生C、關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗正確答案：D2.以下關(guān)于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是()A、師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一B、應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次C、不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行D、是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關(guān)系的實踐活動正確答案：C3.在美國現(xiàn)代教師職業(yè)道德發(fā)展初期，一些學(xué)者使用()的研究方法，系統(tǒng)的分析教師的品質(zhì)人格，并概括了25項教師職業(yè)應(yīng)有的品質(zhì)A、理論B、實證C、對比D、調(diào)查正確答案：B4.教師道德公正最基本的要求是()A、秉公辦事B、公平合理地對待和評價所有學(xué)生C、堅持真理D、賞罰分明正確答案：B5.把教書和育人混為一談，混淆教書和育人各自確定的內(nèi)涵，用教書代替育人，認為自己傳授了知識，就自然而然完成了育人的任務(wù)的觀點是屬于()A、分家論B、自發(fā)論C、代替論D、以上都不是正確答案：B6.以下關(guān)于提高教師職業(yè)道德水平的說法不正確的是()A、實踐是教師提高道德認識，履行職業(yè)義務(wù)，確立職業(yè)理想的基本途徑B、師德教育必須提升到理論高度和理性層面C、教師職業(yè)的特點對教師的要求以科研水平和業(yè)務(wù)技能為主D、教師的道德品質(zhì)應(yīng)以自我提升為主，不能靠灌輸正確答案：B7.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是()A、教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)B、系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C、明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則D、以上都對正確答案：D8.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是()A、道德義務(wù)B、道德良心C、道德價值目標D、道德權(quán)利正確答案：A9.在道德他律機制中的的教師，在道德原則和規(guī)范面前始終處于外在力量支配的被動地位，既缺乏獨立的內(nèi)在判斷力和內(nèi)在的價值根據(jù)，又缺乏積極主動的追求道德價值的熱情和激情以上描述是對教師道德他律機制中哪一特點的描述()A、實在性B、被動性C、外在性D、中介性正確答案：B10.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是()A、公民道德是學(xué)校對學(xué)生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B、公民道德是教師道德的決定性因素C、公民道德契合一般教師的道德心理D、公民道德符合當(dāng)前師德的實際情況正確答案：B11.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)，有助于教師在復(fù)雜的道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的()和道德行為選擇，從而提高對善惡、是非、榮辱的辨析水平，增強道德自主精神和自控能力A、道德學(xué)習(xí)B、道德判斷C、道德實踐D、道德認知正確答案：B12.教師個體道德素質(zhì)這一教師道德行為選擇的內(nèi)部條件認識正確的是()A、教師個體道德素質(zhì)包括道德情感、道德信念、道德認識B、道德認識是指教師個人對周圍現(xiàn)實和對自己的態(tài)度的道德體驗C、道德意志是人的價值意識向行為轉(zhuǎn)化的決定性機制D、道德情感的高低，有時直接決定著道德行為的正確性正確答案：C13.特別強調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是()A、康有為B、梁啟超C、蔡元培D、楊昌濟正確答案：B14.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是()A、社會關(guān)系的整合過程B、個人素質(zhì)的提升過程C、善良意志的實踐過程D、社會文化的重構(gòu)過程正確答案：A15.對教師行為目標的確定過程論述錯誤的是()A、明確道德行為目標有助于教師堅定不移地維護職業(yè)道德的要求B、教師道德行為目標是道德認識的外化C、明確道德行為目標可以使教師為社會教育事業(yè)總體目標的實現(xiàn)盡最大的努力D、明確道德行為目標有助于教師確定道德行為選擇的方向正確答案：B16.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是()A、教師道德義務(wù)B、道德良心C、教師道德規(guī)范D、教師道德原則正確答案：D17.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價值的失落這體現(xiàn)的是()A、技術(shù)社會自由喪失B、技術(shù)手段的目的化C、技術(shù)異化的顯現(xiàn)D、技術(shù)工具化正確答案：A18.對于教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中的作用，以下說法不正確的是()A、教師是人類智力資源的開發(fā)者B、教師是經(jīng)濟建設(shè)的直接參與者C、教師是人類科學(xué)文化的傳遞者D、教師是塑造一代新人的靈魂工程師正確答案：B19.高校社會服務(wù)的實質(zhì)內(nèi)涵是()A、以示范和堅持為方向B、以引導(dǎo)和促進為目的C、以知識和智力為特征D、以服務(wù)和培養(yǎng)為宗旨的正確答案：C20.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認識正確的是()A、師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀B、二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系C、師德教育是自我改造和磨練的過程D、二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑正確答案：B21.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是()A、是中華民族精神的核心B、是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心C、是師德教育的核心D、是中國古代道德文明的精華正確答案：C22.拓展師德建設(shè)途徑，應(yīng)當(dāng)()A、使師德規(guī)范內(nèi)在于教育活動的結(jié)構(gòu)和過程之中B、將倫理素養(yǎng)納入教師職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練體系之中C、使倫理評價貫穿于教育活動全過程D、以上都對正確答案：D23.歐洲文藝復(fù)興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是()A、自然權(quán)利思想B、自由平等思想C、三權(quán)分立思想D、人文主義思想正確答案：D24.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是()A、個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力B、道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度C、道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)D、其內(nèi)容具有時代性和階級性正確答案：B25.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是()A、在時空上具有彈性與自由度B、其手段是先進的教育理念和方法C、其對象是趨于社會化的青年學(xué)生D、其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才正確答案：B26.科學(xué)知識和成功是公共財富，為人類共享以上描述屬于下列哪一種科學(xué)規(guī)范()A、公有主義B、有條理的懷疑精神C、無偏見性D、普遍主義正確答案：A27.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是()A、寓思想教育于傳授知識中B、寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中C、寓思想教育于師生的交往中D、以上都是正確答案：D28.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在()A、教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣B、教師道德行為評價可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀C、教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志D、教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念正確答案：B29.對科研成果鑒定時的參照標準應(yīng)該是()A、學(xué)術(shù)研究的難易程度B、學(xué)術(shù)創(chuàng)新的程度C、科學(xué)事實和客觀標準D、各項人際關(guān)系正確答案：C30.關(guān)于人生的社會價值說法錯誤的是()A、一個人有損社會和他人，依然具有社會價值B、一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大C、一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小D、一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值正確答案：A31.現(xiàn)代教育的基本特征是()A、教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合B、教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合C、教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合D、教育與愛國主義相結(jié)合正確答案：C32.由教育在社會生活中的地位和根本任務(wù)決定的師德規(guī)范是()A、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭B、熱愛學(xué)生，誨人不倦C、以身作則，為人師表D、學(xué)為人師，行為示范正確答案：C33.部分教師平時與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是()A、敬業(yè)精神弱化B、育人意識退化C、價值觀念單薄D、角色意識淡化正確答案：B34.通過改變自然經(jīng)濟條件下人們安貧樂道、滿足現(xiàn)狀、不思進取的消極人格特征和生活態(tài)度，來激發(fā)人們積極進取的精神，促進人們自主意識和獨立人格的形成的是()A、市場經(jīng)濟的優(yōu)勝劣汰原則B、市場經(jīng)濟的等價交換原則C、市場經(jīng)濟的競爭原則D、市場經(jīng)濟的價值規(guī)律原則正確答案：C35.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為()A、師生之間的矛盾B、教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾C、教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D、以上都是正確答案：D36.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是()A、具有可行性B、符合規(guī)范C、有創(chuàng)新性D、求真務(wù)實正確答案：D37.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯誤的是()A、它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題B、它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面C、它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支D、它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象正確答案：B38.以下關(guān)于實用主義思潮的說法不正確的是()A、核心思想是追求成功和實效B、反映了美國商業(yè)文化資本主義社會看重市場交換價值和實效的基本心態(tài)C、產(chǎn)生于美國D、是當(dāng)前國際壟斷資本主義的政治性綱領(lǐng)正確答案：D39.現(xiàn)代倫理學(xué)認為，道德的價值評價方式是()A、善惡B、真假C、美丑D、正誤正確答案：A40.馬克思認為,倫理道德是人類以()把握世界的一種特殊方式A、“感性—理性”B、“實踐—精神”C、“自然—社會”D、“物質(zhì)—意識”正確答案：B41.下列說法正確的是()A、市場經(jīng)濟的規(guī)律可以代替高等教育規(guī)律B、高校要為社會服務(wù)，但不能僅僅定位于為現(xiàn)實服務(wù)C、高校教育是一項社會教育活動，也是一項社會經(jīng)濟活動D、高校不僅要“服務(wù)”于經(jīng)濟，更要“服從”于經(jīng)濟正確答案：B42.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指()A、教師道德范疇B、教師道德責(zé)任C、教師道德義務(wù)D、教師道德公正正確答案：C43.關(guān)于高校教師培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因論述不正確的是()A、知識經(jīng)濟時代下，知識更新速度相對較慢B、高校教師肩負的歷史使命的要求C、高校教師的教學(xué)內(nèi)容，必須隨著本學(xué)科的發(fā)展而不斷變化D、高校教師是推動學(xué)科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學(xué)理論程度正確答案：A44.現(xiàn)代倫理學(xué)認為，道德是一種特殊的社會現(xiàn)象，它的主要維系手段是()A、習(xí)俗、輿論和人類良知B、國家強制C、教育引導(dǎo)D、法律規(guī)定正確答案：A45.教師應(yīng)有的人格境界不包括()A、尊重學(xué)生的能力和關(guān)懷學(xué)生的情感B、自律的道德情操C、平衡教師個體利益和教育事業(yè)整體利益的能力D、洞察自然、社會、人生的能力正確答案：C46.人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量以上觀點屬于()A、技術(shù)決定論者B、技術(shù)價值中性論者C、技術(shù)悲觀主義D、技術(shù)樂觀主義正確答案：C47.對教師道德行為善惡的說法錯誤的是()A、只要能出色地完成教學(xué)任務(wù)，無論條件如何都具有相同水平的善B、惡行的價值量大小可以劃分出不同的等級C、教師道德行為的善行的結(jié)果包括了絕對的善和相對的善D、對教師道德行為的善惡價值的進行定性和定量的分析，可以使評價教師行為的道德價值有著重要意義正確答案：A48.對教師道德行為的結(jié)果的論述中，正確的是()A、行為結(jié)果與目的、動機的關(guān)系始終是一致的B、行為目的是行為結(jié)果的實現(xiàn)C、行為結(jié)果對行為價值的意義具有絕對性D、意志自由論認為：行為結(jié)果對行為的道德價值具有決定性意義正確答案：D49.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是()A、言行一致，身體力行B、學(xué)為人師，行為示范C、嚴于律己，勇于自責(zé)D、以上都是正確答案：D50.對教師道德評價的認識正確的是()A、對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B、歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點C、歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價D、教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體正確答案：A51.道德和法律的共同點是()A、都是由社會約定俗成的B、一旦違反，都會受到相應(yīng)的制裁C、都是由國家頒布實施的D、都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能正確答案：D二、多選題（共35題，每題1分，共35分）1.高校教師勞動的目標是把學(xué)生培養(yǎng)成具有哪些素質(zhì)的人()A、生產(chǎn)技能B、高尚思想品德C、生存技能D、高等科學(xué)文化素質(zhì)正確答案：ABD2.下列對教師職業(yè)行為中的善惡理解正確的是()A、有的教師行為是相對意義上的善B、有的教師行為在性質(zhì)上是絕對善的行為C、可以對教師行為中的善行、惡行劃分出不同的價值量D、在對教師道德行為進行善惡評價時，應(yīng)從質(zhì)和量兩個層面進行正確答案：ABCD3.下列關(guān)于教師道德他律的說法中，正確的是()A、教師道德他律包括外在約束功能和外在導(dǎo)向功能兩個方面B、從根本上說，道德規(guī)范體系的約束功能和導(dǎo)向功能是同時并存，同時發(fā)揮作用的C、沒有導(dǎo)向，約束就失去了自己的軌道和目標D、約束和導(dǎo)向功能是相互包含的，只是理解教師道德規(guī)范體系的視角不同，并沒有原則性的區(qū)別正確答案：ABCD4.教師道德信念形成的最基本的條件有()A、通過道德實踐,獲得與道德知識相符合的道德經(jīng)驗B、在道德實踐中的情感體驗C、掌握有關(guān)的道德知識D、形成道德信念使知情意行這些心理成分都得到相應(yīng)的發(fā)展正確答案：ABC5.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是()A、個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握B、要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化C、一個好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力D、角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界正確答案：ABCD6.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是()A、教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量B、教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C、促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力D、教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用正確答案：ABCD7.教師道德評價的功能包括()A、教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵B、加強教師道德評價，是建立良好校風(fēng)校紀的重要途徑C、教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障D、教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)E、教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿正確答案：BCDE8.關(guān)于道德目的和道德手段之間的關(guān)系，下列認識正確的是()A、道德目的和道德手段間是相互對立的B、道德手段反映和反作用于道德目的C、道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D、道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式正確答案：BCD9.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是()A、在道德行為上有更突出的示范性B、在道德規(guī)范上更嚴格C、在道德影響上更廣泛更深遠D、在道德意識上有更高的要求正確答案：ACD10.規(guī)范倫理學(xué)的根本特征是理論和實踐的統(tǒng)一，原因在于()A、規(guī)范倫理學(xué)的理論指歸是為人們的行為提供標準、方針B、規(guī)范倫理學(xué)要為人類探索理想的規(guī)范系統(tǒng)，引導(dǎo)個體道德人格完善和社會道德文明進步C、規(guī)范倫理學(xué)只研究具體的道德現(xiàn)象D、規(guī)范倫理學(xué)的關(guān)注重點和角度隨著社會生活發(fā)展而變化正確答案：ABD11.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是()A、科研協(xié)作中的矛盾B、科研工作與勞動付出的矛盾C、科研工作與教學(xué)工作的矛盾D、教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾正確答案：ACD12.教師道德修養(yǎng)的特點有()A、長期性B、主觀性C、曲折性D、自覺性正確答案：ACD13.道德規(guī)范的必要性體現(xiàn)為()A、對犯罪行為的打擊B、對普遍行為的制約C、對個體行為的約束D、對政府行為的規(guī)制正確答案：BC14.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是()A、當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念B、教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響C、教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動良性發(fā)展D、當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念正確答案：ABCD15.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是()A、教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識B、教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)C、教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)D、認為教師職業(yè)偉大而光榮正確答案：ABCD16.以下情形中，屬于需要個人進行道德選擇和判斷的的道德困境的是()A、個人本位與社會本位的沖突B、義利之辯C、忠孝不能兩全D、奉獻與索取的沖突正確答案：ABCD17.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為()A、師生之間的矛盾B、師師之間的矛盾C、教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾D、教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾正確答案：ACD18.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()A、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C、教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范D、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提正確答案：ACD19.下列有關(guān)教師道德行為善惡的認識正確的是()A、善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B、善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)C、惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D、教師道德行為沒有性質(zhì)之分正確答案：ABC20.教師道德行為選擇作為一種道德心理過程，具體包括()A、道德需要的確立B、道德情感的斗爭C、道德情感的選擇D、道德行為手段的選擇E、道德行為目標的確定正確答案：ABCE21.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是()A、一種特殊的社會現(xiàn)象B、以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段C、是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段D、以善惡為價值評價方式正確答案：ABD22.教師理想人格追求內(nèi)容包括()A、超越他人B、超越角色和個性C、超越自尊和自卑D、超越功利正確答案：BCD23.下列對教師道德評價的認識正確的是()A、教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用B、教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做C、教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D、教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行正確答案：ABCD24.高校教師在進行社會服務(wù)的過程中遇到的矛盾主要有()A、教師集體內(nèi)部的利益矛盾B、新舊觀念的矛盾C、個人利益與社會利益的矛盾D、本職工作與兼職工作的矛盾正確答案：ABCD25.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是()A、通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認識B、有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀C、是師德修養(yǎng)的基本方法D、只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念正確答案：ABCD26.教師道德行為評價善惡標準具有相對性的原因在于()A、社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性B、教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C、社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素D、教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素正確答案：ABCD27.教師道德公正的作用體現(xiàn)在()A、有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情B、有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情C、有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學(xué)生的成才積極性D、有利于塑造學(xué)生美好的心靈正確答案：ABCD28.師德教育要首先從公民道德著手，原因在于()A、公民道德契合一般教師的道德心理B、公民道德是學(xué)校對學(xué)生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提C、公民道德符合當(dāng)前師德的實際情況D、公民道德是教師道德的決定性因素正確答案：ABC29.關(guān)于"熱愛教育，忠誠教育"下列說法正確的是()A、它要求教師以自己的創(chuàng)造性勞動履行社會職責(zé)和道德義務(wù)B、“忠”表現(xiàn)在教師應(yīng)真心接受社會教育事業(yè)的要求，并把社會對教師的道德要求轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)心信念和自覺的行動C、它是教師職業(yè)道德的基本原則D、“誠”表現(xiàn)在教師的職業(yè)勞動中，要求教師對學(xué)生、對學(xué)校乃至對社會盡最大責(zé)任正確答案：AC30.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是()A、教師道德品質(zhì)B、教師道德義務(wù)C、教師道德良心D、教師道德公正正確答案：BCD31.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在()A、以身作則，為人師表B、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭C、學(xué)為人師，行為示范D、熱愛學(xué)生，誨人不倦正確答案：ABD32.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是()A、通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用B、通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋C、輿論是教師道德評價的唯一手段D、輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷正確答案：ABD33.人作為道德主體，不是消極的受制于外在必然性的，這表現(xiàn)為()A、人會無意識的遵守約定俗成的道德規(guī)范B、道德不是強加于人的東西，而是人自覺的內(nèi)在需求C、人能夠以自己的理性創(chuàng)造和改變道德D、道德是人們自我肯定、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的社會形式正確答案：BD34.下列對教師道德行為與道德品質(zhì)關(guān)系的認識正確的是()A、道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的B、教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)C、一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)D、教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)正確答案：BD35.目前的高校職能主要包括()A、提升民眾道德水準B、發(fā)展科學(xué)C、為社會服務(wù)D、培養(yǎng)人才正確答案：BCD三、判斷題（共37題，每題1分，共37分）1.道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程中，知情意行這些心理成分的培養(yǎng)在任何條件下都需按特定的順序進行A、正確B、錯誤正確答案：B2.教師道德評價的標準包括了社會標準和職業(yè)道德標準兩個方面內(nèi)容A、正確B、錯誤正確答案：A3.教師職業(yè)道德既體現(xiàn)了一般社會道德的基本要求，又規(guī)定了做好教育工作的特殊準則A、正確B、錯誤正確答案：A4.在一個充滿利益考量的社會里，人們是可以做到完全通過自己良心的選擇做出合乎道德的選擇A、正確B、錯誤正確答案：B5.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是對應(yīng)關(guān)系，個人對社會的貢獻可以直接地、及時地得到社會的公正評價A、正確B、錯誤正確答案：B6.在教學(xué)過程中，一般都是教師影響學(xué)生，學(xué)生很難影響教師A、正確B、錯誤正確答案：B7.教師在職業(yè)實踐中，教育觀察等能力直接影響其教育行為的選擇A、正確B、錯誤正確答案：A8.篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法A、正確B、錯誤正確答案：A9.每個社會都要求教師既有高水準的專業(yè)知識，又有高尚的道德情操和高度的社會責(zé)任感A、正確B、錯誤正確答案：A10.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點，是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、觀點和態(tài)度的總和A、正確B、錯誤正確答案：A11.作為高校教師，在服務(wù)社會的過程中，應(yīng)該學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中重義輕利的價值取向，同時樹立合理謀利精神，理清功利、道義關(guān)系A(chǔ)、正確B、錯誤正確答案：A12."熱愛教育，忠誠教育"中的"誠"表現(xiàn)在教師的職業(yè)勞動中，要求教師對學(xué)生、對學(xué)校乃至對社會盡最大責(zé)任A、正確B、錯誤正確答案：B13.市場經(jīng)濟秩序的建立必須以文化倫理精神作基礎(chǔ)A、正確B、錯誤正確答案：A14.只有通過教師的道德行為選擇，道德準則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的道德行為A、正確B、錯誤正確答案：A15.人才培養(yǎng)的成功，既需要教師個人的主觀努力，也離不開教師集體力量的發(fā)揮A、正確B、錯誤正確答案：A16.市場行為可以說是一種社會