考點28名著閱讀（原卷版）

考點28名著閱讀名著閱讀小考名著閱讀主要考查中國和外國名著中的經(jīng)典選段。中國的名著主要考查四大名著。一、閱讀中國的四大名著時要注意：1．熟悉名著中開篇詞以及重要詩詞：把課內(nèi)外有關(guān)這些名著的詩文歸類，理解記憶，如：曹操的《龜雖壽》《短歌行》，曹植的《七步詩》等。2．熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概，注意不要將故事及人物張冠李戴，如：《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”“三氣周瑜”等。3．熟悉名著中的人物性格、字、綽號、典型故事和名言。閱讀時要多關(guān)注人物、品味人物、評析人物，如：景陽岡——武松打虎——豪放、勇敢（武松）。二、閱讀外國名著時要注意：1．以教材所選的國外名著作為參考，注重對文本作者的了解，而對于作者的了解不能僅僅停留在生平、作品上，要通過網(wǎng)絡(luò)等搜索有關(guān)作者的材料，深入地了解作者，包括作者的背景、信仰、感情世界等，做到真正地認(rèn)識作者。2．閱讀外國名著，特別要注意將中西名家的作品進(jìn)行比較閱讀，在比較中鑒賞，如同一歷史時期作品的比較閱讀、相似題材作品的比較閱讀、語言表達(dá)習(xí)慣上的鑒賞比較等。3．閱讀外國名著時，還要從人性出發(fā)，從人角度去洞察名著里所表現(xiàn)的人物內(nèi)心世界，從而去挖掘在不同的歷史和國別的情況下，人性的共性和差異性。典型例題閱讀下面的文字，完成1~5題。三打白骨精（節(jié)選）白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍（gūgūn）棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙（méngmēng）騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證?！北娚穸荚谠贫丝粗Ｎ蚩論專╨ūnlún）起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著“白骨夫人”。1．用“√”給文段中的加點字選擇正確的讀音。2．“端”在字典中的解釋有：①（東西的）頭；②（事情的）開頭；③原因；④項目，方面?！岸恕弊衷凇霸贫恕敝袘?yīng)選第（）種解釋，在“白骨精詭計多端”中應(yīng)選第（）種解釋。3．請用簡潔的語言概括文段內(nèi)容。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．讀畫橫線的句子，其中“笑”字表現(xiàn)了悟空____________。在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同，是________________，從中可以看出悟空的_________________。5．《三打白骨精》選自_________________寫的名著《___________》，請列舉一個這部名著中體現(xiàn)孫悟空勇于反抗神權(quán)的故事：__________________。這是一篇名著閱讀試題。對于名著閱讀我們首先要熟悉名著的作者、國別、體裁等文學(xué)常識。然后要熟悉名著中的卷首語以及重要詩詞。再次要熟悉名著中的主要回目、主題思想、情節(jié)或梗概。對整本名著有全局的把握，才能更好地對其中的片段做準(zhǔn)確分析。第1、2題考查基礎(chǔ)知識。第3題是考查概括能力。理解文章內(nèi)容，抓住主要人物和主要事件，用簡潔的語言進(jìn)行概括即可。選文主要是講白骨精又變成老公公最終被悟空識破并打死。第4題是考查對句子的理解。白骨精一連幾變，但始終瞞不過孫悟空，所以這里的“笑”說明了孫悟空憑著火眼金睛而表現(xiàn)出的那份自信與樂觀；第二空，從悟空的話語中我們可以知道這次孫悟空不想像前兩次一樣，一認(rèn)出就徑直將妖精打死而引起師父的誤會，而是學(xué)聰明了，請來眾神，讓眾神作證，從中我們可以看出他的機智。第5題是對名著的作者、書名以及主要情節(jié)的考查。要注意，最后一空填的故事要表現(xiàn)孫悟空勇于反抗神權(quán)的性格。【答案】1．gūmēnglūn2．①④3．白骨精又變成了老公公最終被悟空識破并打死。4．自信與樂觀請眾神作證機智5．吳承恩西游記大鬧天宮閱讀《童年》片段，完成習(xí)題。他開始講他小時候的事，干瘦的身體輕輕地晃著，說得非常流利。他的綠眼睛放射著興奮的光芒，紅頭發(fā)抖動著，嗓音粗重起來：“啊，我說，你可是坐輪船來的，坐蒸汽車來的?！薄拔夷贻p的時候得用肩膀拉著纖，拽著船往上走。船在水里，我在岸上，腳下是扎人的石塊兒！沒日沒夜地往前拉啊拉，腰彎成了弓，骨頭嘎嘎地響，頭發(fā)都曬著了火，汗水和淚水一起往下流！親愛的阿廖沙，那可是有苦沒處說啊！我常常臉向下栽倒在地上，心想死了就好了，萬事皆休！可我沒有去死，我堅持住了，我沿著我們的母親河伏爾加河走了三趟，有上萬俄里路！第四個年頭兒上，我終于當(dāng)上了纖夫頭兒！”我突然覺得這個干瘦干瘦的兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上！他一邊說一邊比畫，有的時候還跳上床去表演一下怎么拉纖，怎么排掉船里的水。1.聽外公講述自己的童年之后，“我”眼中的外公有了什么變化？（用文中的原話回答）___________________________________________2.外公為什么要向阿廖沙講述自己過去的經(jīng)歷？（結(jié)合小說內(nèi)容推測一下）__________________________________________3.站在讀者的角度看，外公是一個什么樣的人？__________________________________________閱讀下面的文字，完成習(xí)題。老人與海（節(jié)選）海明威自從他出海以來，這是第三次出太陽，這時魚打起轉(zhuǎn)來了。他根據(jù)釣索的斜度還看不出魚在打轉(zhuǎn)。這為時尚早。他僅僅感覺到釣索上的拉力微微減少了一些，就開始用右手輕輕朝里拉。釣索像往常那樣繃（bēngbèng）緊了，可是拉到快繃斷的當(dāng)兒，卻漸漸可以回收了。他把釣索從肩膀和頭上卸下來，用手平穩(wěn)而和緩地回收釣索。他用兩只手大幅度地一把把拉著，盡量使出全身和雙腿的力氣來拉。他一把把地拉著，兩條老邁的腿和肩膀跟著轉(zhuǎn)動?！斑@圈子可真大，”他說，“它可總算在打轉(zhuǎn)啦?！备炈骶痛耸詹换貋砹?，他緊緊拉著，竟看見水珠兒在陽光里從釣索上迸（bèngbìng）出來。隨后釣索開始往外溜，老人跪下了，老人不愿讓它又漸漸回到深暗的水中?！八@（rǎorào）到圈子的對面去了?！彼f。我一定要拼命拉緊，他想。拉緊了，它兜的圈子就會一次比一次小。也許不到一個鐘頭我就能見到它。我眼下一定要穩(wěn)住它，過后我一定要弄死它。但是這魚只顧慢慢地打著轉(zhuǎn)，兩小時后，老人渾身汗?jié)瘢７Σ豢傲?。不過這時圈子已經(jīng)小得多了，而且根據(jù)釣索的斜度，他能看出魚一邊游一邊在不斷地上升。老人眼前有些黑點子，已經(jīng)有一個鐘頭了，汗水中的鹽分漚（ǒuòu）著他的眼睛，漚著眼睛上和腦門上的傷口。他不怕那些黑點子。他這么緊張地拉著釣索，出現(xiàn)黑點子是正常的現(xiàn)象。但是他已有兩回感到頭暈?zāi)垦Ａ?，這叫他擔(dān)心。4.用“______”畫出文段中加點字的正確讀音。5.你把節(jié)選的內(nèi)容讀懂了嗎？來做做下面的練習(xí)吧。（1）“釣索像往常那樣繃緊了，可是拉到快繃斷的當(dāng)兒，卻漸漸可以回收了”一句中的“釣索像往常那樣繃緊了”表明此時魚在___________，“快繃斷”表明老人和魚___________，“可以回收了”又表明_________________________________（2）“……他緊緊拉著，竟看見水珠兒在陽光里從釣索上迸出來”一句中“水珠兒……從釣索上迸出來”表明此時釣索繃得___________，老人和魚的較量___________。（3）“我一定要拼命拉緊，他想。拉緊了，它兜的圈子就會一次比一次小。也許不到一個鐘頭我就能見到它。我眼下一定要穩(wěn)住它，過后我一定要弄死它。”這一段是___________描寫，表明老人___________的決心。6.從老人和魚的較量中，你可以看出老人身上有些什么樣的品質(zhì)呢？_________________________________________________閱讀下面的文字，完成習(xí)題。三顧茅廬經(jīng)軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了臥龍崗，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期，童子回答：“先生蹤跡不定，也不知歸期?！眲渫锵Р灰?。張飛說：“既然沒遇見，就回去吧！”劉備要他們等一會兒，關(guān)羽勸道：“不如先回去，以后派人來探聽。”劉備聽了他的話，帶關(guān)、張悵然離去?；氐叫乱?，過了幾天，劉備派人去隆中打聽，得到回報：諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說：“這么一個村野農(nóng)夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了！”劉備斥責(zé)道：“胡說！孔明是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個人去叫呢？”劉備出門上馬，關(guān)、張也只好騎馬相隨。當(dāng)時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。三人冒雪來到臥龍崗。劉備輕叩柴門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。劉備進(jìn)屋至中門，只見門上有一副對聯(lián)：“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)?！庇挚匆娨簧倌暾谧x書，一問才知他是諸葛亮的弟弟諸葛均，而諸葛亮因朋友相約，出外閑游了。劉備問：“先生到哪兒閑游了？”諸葛均說：“家兄有時在江湖中駕著小船暢游，有時在山嶺上拜訪僧道，有時在村落間尋訪朋友，有時在神仙住處與隱士彈琴下棋作樂?？傊?，往來沒有誰能預(yù)測到，現(xiàn)在也不知在哪里。”劉備無奈，只好留下一封信，與關(guān)、張快快而歸。時間過得很快，冬去春來，劉備挑了個好日子，準(zhǔn)備三往臥龍崗拜訪諸葛亮。關(guān)羽、張飛都不高興。關(guān)羽說：“哥哥兩次親自前往拜訪，禮節(jié)也太過分了。我想諸葛亮只有虛名而無真才實學(xué)，所以避而不見。哥哥怎么被他迷到了這種地步呢？”劉備解釋說：“過去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何況我想見的是位大賢呢？”張飛說：“哥哥你不用去了，我用一條麻繩把他捆來就是了！”劉備大聲斥責(zé)道：“你難道沒聽過周文王拜訪姜子牙的故事嗎？周文王尚且如此敬賢，你怎么這樣無禮！這回不用你去了！”張飛連忙說道：“既然兩位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備這才答應(yīng)。三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里多路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來了。童子說：“先生正在午睡。”劉備吩咐關(guān)、張兩人在門外等候，自己輕輕走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在房門的臺階下，等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在外站了很久，不見動靜。張飛進(jìn)屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，便十分氣憤地說：“這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來！”關(guān)羽再三勸說，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次拜見，都沒有遇到?！敝T葛亮連忙說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧。”兩人禮讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談?wù)撎煜麓笫?。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更是敬佩諸葛亮了。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態(tài)度十分誠懇，表示“愿效犬馬之勞”。第二天，諸葛亮和劉、關(guān)、張一起去了新野。（根據(jù)羅貫中《三國演義》第37、38回改寫）7.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）劉備同關(guān)羽、張飛第一次去請諸葛亮，諸葛亮_________，所以沒有見到。（2）劉備同關(guān)羽、張飛第二次去請諸葛亮，諸葛亮_________，所以沒有見到。（3）劉備同關(guān)羽、張飛第三次去請諸葛亮，諸葛亮_________，所以等了很久才見到。8.你知道掛在諸葛亮草堂上的對聯(lián)寫的是什么嗎？這副對聯(lián)是什么意思？__________________________________________________9.劉備三請諸葛亮出山幫助自己，從文中哪些地方可以看出他態(tài)度十分誠懇？請用簡短的話語概括。（不得少于4處）______________________________________________10.“三顧茅廬”原本是什么意思？現(xiàn)在多用來形容什么？__________________________________________________11.在文中找出兩個反問句，并把它們改成陳述句。_____________________________________________12.寫出下列源于《三國演義》的成語故事中的主人公。初出茅廬（）望梅止渴（）草船借箭（）過五關(guān)斬六將（）13.劉備、關(guān)羽、張飛三人個性不同，你能用簡潔的話語概括一下嗎？劉備：__________________________________________關(guān)羽：__________________________________________張飛：____________________________________________閱讀下面的文字，完成習(xí)題。那劉姥姥入了座，拿起箸來，沉甸甸的不伏手——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，哪里拿得動它？”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?，一個丫環(huán)上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛；吃個老母豬，不抬頭！”說完，自己卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“哎喲”，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫“心肝”，王夫人笑得用手指著鳳姐，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的飯碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著她的奶母，叫“揉揉腸子”。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替其他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。14.這里寫的是______________的場面。它選自古典名著《_________》，作者是___________。15.“眾人”為什么“先是一證”？后來為什么“上上下下一齊哈哈大笑起來”？_______________________________________16.大家都笑了，而且各有各姿態(tài)，但其中有_______、_______、_______三人未笑，_______一人沒有寫。17.這一場景是寫_______和_______二人有意拿_______取樂，目的是為了討好_______，讓大家開心。閱讀下面的文字，完成習(xí)題。假如給我三天光明海倫·凱勒①我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日去惦念它。于是飽食終日，無所事事。②有的時候，要是人們把活著的每一天看作是生命的最后一天該多好??！這就更能顯示出生命的價值。如果認(rèn)為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。③我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱?。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。④我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的快樂。⑤最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終于領(lǐng)會了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。⑥我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓