山東省日照市東港區(qū)部編版四年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)語文試卷

20202021學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)四年級(jí)語文試題1.看拼音，寫詞語。xiāosǎwèijièfánxīnghūhuàn（）（）（）（）nùhǒugēbokūlongzōngjì（）（）（）（）【答案】①.瀟灑②.慰藉③.繁星④.呼喚⑤.怒吼⑥.胳膊⑦.窟窿⑧.蹤跡【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。拼讀時(shí)要注意聲調(diào)、前后鼻音、平翹舌音。其中“gēbo、kūlong”這兩組拼音要注意輕聲。書寫時(shí)要注意筆畫?！盀t灑、慰藉、繁、怒吼、胳膊、窟窿、蹤跡”筆畫都比較多。注意字體結(jié)構(gòu)。其中“窟窿”是上下結(jié)構(gòu)，“窿”筆順為點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇、撇、點(diǎn)、橫折折折鉤、豎、撇、橫撇、捺、橫、撇、橫、橫、豎、橫。2.比一比，組詞語。響（）峭（）駿（）桿（）晌（）俏（）峻（）稈（）【答案】①.響聲②.陡峭③.駿馬④.桿子⑤.晌午⑥.俏皮⑦.峻嶺⑧.麥稈【解析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。響：1．回聲：～應(yīng)。影～。如～斯應(yīng)（比喻反應(yīng)迅速）。2．發(fā)出聲音：鐘～了。全場(chǎng)～起暴風(fēng)雨般的掌聲。3.使發(fā)出聲音：～槍。～鑼。4．響亮：炮聲真～。5．聲音：聲～。你聽見～兒了嗎？晌：1．一天里的一段時(shí)間：停了一～。前半～。2．〈方〉晌午；正午：歇～。峭：1．山勢(shì)高陡：～立?！?。2．比喻嚴(yán)厲：～直（嚴(yán)峻剛直）。俏：容貌秀美、體態(tài)輕盈。組詞：俊俏、俏麗活潑有趣。組詞：俏皮指貨物的銷路好或價(jià)格提升。組詞：行情看俏駿：駿馬、駿烈峻：1．（山）高大：險(xiǎn)～。高山～嶺。2．嚴(yán)厲：嚴(yán)～。嚴(yán)刑～法。桿：1．器物上較細(xì)長(zhǎng)的棍狀物。有的實(shí)心，有的中空：秤～兒。鋼筆～兒。2．量詞。用于有桿的器物：一～槍。稈：某些植物的莖。例：麻～兒。高粱～兒。3.用“√”給劃線的字選擇正確的讀音。臉頰（jiáxiá）厭惡（èwù）蝙（biǎnbiān）蝠砌（qìqiè）墻重荷（héhè）強(qiáng)（qiángqiǎng）迫【答案】jiáwùbiān

qìhèqiǎng【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。臉頰liǎnjiá：臉的兩側(cè)。厭惡yànwù：（動(dòng)）憎惡；十分反感。蝙蝠biānfú：泛指所有屬于翼手目的許多種哺乳動(dòng)物。砌墻qìqiáng：建筑時(shí)壘磚石，用泥灰等黏合。重荷zhònghè：1、電壓承受過重。2、重負(fù)。3、用來形容有過于沉重的負(fù)擔(dān)。強(qiáng)迫qiǎngpò：（動(dòng)）施加壓力使對(duì)方服從。4.查字典，填空?！罢庇靡粜虿樽址☉?yīng)先查大寫字母_________,再查音節(jié)_________；用部首查字法應(yīng)先查_________部，再查_________畫。它的反義詞是______________?！罢痹谧值淅锏慕忉層校孩贆M的距離??；②（生活）不寬裕；③（心胸）不開朗。你來選一選。1．心眼兒窄人不能稱為男子漢。（）2．他家的日子過得挺窄。（）3．誤流時(shí)而寬，時(shí)而窄（）【答案】①.Z

②.zhǎi③.穴④.5⑤.寬⑥.③⑦.②⑧.①【解析】【詳解】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。5.補(bǔ)充成語，并按要求完成練習(xí)。從容不（）不（）而同失魂（）魄屏（）凝視五彩（）斕小心（）姍姍（）鐵杵成（）（1）上面的詞語中，_________是“ABCC式”的詞語，這樣的詞語我還能寫兩個(gè)：_______、_______。（2）______________一詞比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。（3）從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了公園門口，李老師卻_____________?！敬鸢浮竣?迫②.約③.落④.息⑤.斑⑥.翼翼⑦.來遲⑧.針⑨.小心翼翼⑩.怒氣沖沖?.生機(jī)勃勃?.鐵杵成針?.姍姍來遲【解析】【詳解】本題考查詞語的補(bǔ)全、填空和仿寫。從容不迫：態(tài)度鎮(zhèn)靜沉著，不慌不忙。不約而同：沒經(jīng)過商量而彼此一致。

失魂落魄：舊時(shí)指離開肉體存在的精神叫“魂”，依附形體存在的精神叫“魄”。形容因驚慌恐懼、心神不安而行動(dòng)失常的樣子。屏息凝視：全神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下。

五彩斑斕：中國(guó)成語，形容顏色多，色彩錯(cuò)雜燦爛，且耀眼。

小心翼翼：本嚴(yán)肅虔誠(chéng)之意，現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。姍姍來遲：形容不慌不忙，來得很晚。鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

（1）上面是ABCC式的詞語是：小心翼翼；仿照格式寫兩個(gè)，如：白發(fā)蒼蒼、果實(shí)累累。（2）結(jié)合詞義，可知比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功的詞是：鐵杵成針。（3）結(jié)合詞義，可知，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)，李老師卻應(yīng)該是：姍姍來遲。

6.句子練習(xí)。（1）眼看就要撞船了，人們?cè)跄懿痪o張呢？（改為陳述句）_________________________（2）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。（仿寫句子）__________________________（3）夜里，紡織娘唱起歌。（擴(kuò)句）_________________________（4）我用了整整一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。（修改病句）_________________________【答案】①.眼看就要撞船了，人們很緊張。②.她像小蝴蝶一樣在舞臺(tái)上翩翩起舞。③.夏天的晚上，美麗的紡織娘在樹枝上歡快的唱起了歌。④.我用了整整一個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。【解析】【詳解】（1）本題考查句型轉(zhuǎn)換。反問句轉(zhuǎn)化為陳述句。本題轉(zhuǎn)化要去掉反問詞、疑問助詞、否定詞改肯定、問號(hào)改句號(hào)。去掉“怎能、呢”，將“不緊張”改為“很緊張”。“？”改為“。”最后句子變?yōu)椤把劭淳鸵泊?，人們很緊張?！保?）本題考查仿寫句子。原句是比喻句，將“雨來”比作“小鴨子”。仿寫比喻句要抓住事物的相似性。本句中雨來和小鴨子的相似性是抖動(dòng)頭上的水動(dòng)作相似。比如：戰(zhàn)士們像猛虎一樣沖向山下的敵人。（3）本題考查擴(kuò)寫句子?？梢詳U(kuò)寫紡織娘在哪里唱起了歌，怎樣地唱起了歌。比如：美麗的紡織娘在安靜和諧的夜里唱起了美妙動(dòng)聽的歌。（4）本題考查修改病句。修改病句先要找到病因，再進(jìn)行修改。本題的病因是用詞前后矛盾，“整整”表示時(shí)間是確定的，“左右”表示時(shí)間是不確定的。前后矛盾，所以要?jiǎng)h掉其中一個(gè)詞，再檢查句子是否通順。最后改成“我用了整整一個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦?！被蛘摺拔矣昧艘粋€(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。”7.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）梅子金黃杏子肥，_______________。（2）洛陽親友如相問，________________。（3）大兒鋤豆溪東，______________。最喜小兒亡賴，_______________。（4）天行健，_____________。（5）________________，學(xué)海無涯苦作舟。（6）詩(shī)是人類_________________。詩(shī)給人類以_______________。（7）動(dòng)物是人類的朋友。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生。如，豐子愷筆下__________的白鵝，老舍筆下__________的貓，還有__________又__________的母雞。【答案】①.麥花雪白菜花?、?一片冰心在玉壺③.中兒正織雞籠④.溪頭臥剝蓮蓬⑤.君子以自強(qiáng)不息⑥.書山有路勤為徑⑦.向未來寄發(fā)的信息⑧.以朝向理想的勇氣⑨.高傲⑩.可愛

?.慈愛?.盡職【解析】【詳解】本題考查的詩(shī)詞歌賦的背誦默寫，注意默寫的時(shí)候不要寫錯(cuò)別字，不要寫混詩(shī)歌內(nèi)容即可。（1）本題考查的詩(shī)歌是范成大的《四時(shí)田園雜興·其二十五》，全詩(shī)內(nèi)容是梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（2）本題考查的詩(shī)歌是王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，全詩(shī)內(nèi)容是寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（3）本題考查的詩(shī)歌是辛棄疾的《清平樂·村居》，全詩(shī)內(nèi)容是茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（4）本題考查的是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”語出《易傳》中的《象傳》，意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。（5）本題考查的是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是出自唐代韓愈筆下的一副對(duì)聯(lián)。此句在《增廣賢文》中有收錄，是其治學(xué)名言，旨在鼓勵(lì)人們不怕苦多讀書，只有勤奮才能成功。（6）本題考查的是“詩(shī)是人類向未來寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣”是艾青在《詩(shī)論》中所寫的句子?！霸?shī)”是作者表達(dá)遠(yuǎn)大志向和情懷的方式，在選擇創(chuàng)造詩(shī)句的過程中，作者也通過詩(shī)句表達(dá)自己的生活現(xiàn)象，讓未來更多的人，了解自己的時(shí)代和情感，“詩(shī)”是作者通過生活細(xì)節(jié)鼓舞自己不斷前行的動(dòng)力，在歷史的不斷轉(zhuǎn)變中，“詩(shī)”也通過不同形式鼓舞著不同時(shí)代的人群。（7）本題考查的是課文《白鵝》作者重點(diǎn)表現(xiàn)的則是白鵝性格的特點(diǎn)──高傲。本題考查的是課文《貓》描寫的是生活中非常的可愛的貓，是老舍先生散文中的代表作之一，表達(dá)了老舍先生熱愛生活情感。本題考查的是課文《母雞》，描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。母雞是一個(gè)慈愛和盡職的母雞。閱讀理解。課內(nèi)閱讀。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，向前彎著身子，伸出兩只大手。??！這手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉，雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立時(shí)變成白一塊，青一塊，此一塊，鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正撞在柜板上，但立刻又被抓起來，肚子撞在炕沿上。十來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫，他兩眼直冒金花，鼻子里流著血，一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！惫碜哟虻美哿?，雨來還是咬著牙說；“沒看見！”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷吼叫：“槍斃，槍斃！拉出去！拉出去！”8.本文節(jié)選自（）寫的《______》。請(qǐng)用一句話概括選文的主要內(nèi)容：______。9.作者把日本軍官的手比作鷹的爪子，表達(dá)了作者_(dá)________。10.選文中描寫日本軍官毒打雨來的動(dòng)作的詞有________、________、________等詞，從這些詞可以看出日本軍官_____________________。11.從選文中可以看出雨來是一個(gè)_________________的孩子?！敬鸢浮?.①.管樺②.小英雄雨來③.雨來被扁鼻子軍官毒打，仍然拒絕說出李大叔的下落9.對(duì)日本軍官的痛恨和憎惡10.①.打②.揪③.擰④.狠毒11.勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛國(guó)【解析】【8題詳解】考查文學(xué)常識(shí)和對(duì)選文內(nèi)容概括能力。語段選自《小英雄雨來》，作者是管樺。本文講述了小英雄雨來聰明勇敢應(yīng)對(duì)日本人、和日本人斗智斗勇的英雄事跡。通讀文段可知，雨來經(jīng)受了鬼子的軍官的毒打，但始終拒絕說出李大叔的下落?！?題詳解】考查比喻修辭手法作用。作者把日本軍官的手比作鷹的爪子，運(yùn)用了比喻的手法，更加形象的說明日本軍官的對(duì)雨來下手之重，表達(dá)了作者對(duì)日本軍官的痛恨和憎惡?！?0題詳解】考查查找選文動(dòng)詞和分析其表達(dá)效果。動(dòng)詞就是表示動(dòng)作的詞。由“鬼子又抽出一只手來，在雨來臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰”可知，描寫日本軍官毒打雨來動(dòng)作的詞有打、揪、擰，從這些詞可以看出日本軍官的狠毒。【11題詳解】考查人物形象分析。通讀文段可知，雨來即使被日本軍官毒打也堅(jiān)決不說出交通員的下落，可以看出是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛國(guó)的孩子。課外閱讀。河蚌的故事①春天的一個(gè)早晨，暖暖的陽光照在河水中，微風(fēng)吹拂，河面仿佛撒了一層閃亮的金子。②一群小河蚌簇?fù)碇恢焕虾影?，在清澈的河水中歡快地散步。它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃。③在一道河灣里，老河蚌停了下來，它回過頭語重心長(zhǎng)地對(duì)小河蚌們說，“孩子們，你們不能光顧著玩兒，該去撿一粒沙子了?！甭犃死虾影龅脑?，小河蚌們紛紛去撿沙子，并把它深深地埋進(jìn)自己體內(nèi)。④可是，有一只小河蚌，不知道是貪玩兒，還是沒有聽見老河蚌的話，大家去撿沙子的時(shí)候，它沒有去撿。⑤歲月像那條河的河水，在不知不覺中悄悄地流走了。小河蚌們長(zhǎng)大了，它們紛紛打開自己的蚌殼，那些蚌殼中，竟然藏著一顆顆珍珠！珍珠閃閃發(fā)光，把滿河的水照得通明。那粒埋在河蚌體內(nèi)的小小的沙子，經(jīng)過歲月的磨礪，經(jīng)過心血和汗水的澆灌，終于變成了美麗晶瑩的珍珠。河蚌們追逐著，歡笑著，歌唱著，慶賀自己的成果。⑥這時(shí)，那只沒撿沙子的河蚌悄悄地溜走了。沒有沙子，它的殼中便沒有珍珠；沒有珍珠，它用什么慶賀呢？它流淚了，后悔了?？纱藭r(shí)衰老已爬上了它的額頭，逝去的時(shí)光就像那條河中悄悄流去的河水，已經(jīng)一去不復(fù)返了。12.根據(jù)這篇文章的故事情節(jié)，給第②至⑥段選擇恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。A．水中散步B．后悔C．沒撿沙D．變珍珠E．撿沙埋沙13.請(qǐng)根據(jù)上一題的小標(biāo)題，簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容。__________________________14.這個(gè)故事告訴了我們什么道理？下列說法不正確的是（）A.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。B.少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。C.少壯不努力，老大徒傷悲。D.學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。【答案】12.A、E、C、D、B13.本文寫了一群河蚌在河水中散步，小河蚌們聽從了老河蚌的話，撿了沙子放進(jìn)體內(nèi)，最后磨成了珍珠。而有一只小河蚌沒有去撿，結(jié)果時(shí)光流逝，它也沒有磨出珍珠，它很后悔。14.D【解析】【12題詳解】本題考查對(duì)文段的概括能力。從第②段中“一群小河蚌簇?fù)碇恢焕虾影?，在清澈的河水中歡快地散步?！笨芍@一段的主要內(nèi)容就是河蚌們?cè)谒猩⒉?。從第③段中“聽了老河蚌的話，小河蚌們紛紛去撿沙子，并把它深深地埋進(jìn)自己體內(nèi)?！笨芍?，這一段主要內(nèi)容就是小河蚌們按照老河蚌的要求去撿沙子。第④段寫的就是一只小河蚌沒有撿沙子。第⑤段寫的就是撿了沙子的河蚌們都磨出了珍珠。第⑥段寫了沒有撿沙子的河蚌什么也沒得到，它很后悔?！?3題詳解】本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。根據(jù)上題概括的每一段的意思，我們將信息進(jìn)行整合就可以得到文章內(nèi)容，即一群河蚌在河水中散步，小河蚌們聽從了老河蚌的話，撿了沙子放進(jìn)體內(nèi)，最后磨成了珍珠。而有一只小河蚌沒有去撿，結(jié)果時(shí)光流逝，它也沒有磨出珍珠，它很后悔?！?4題詳解】本題考查深度理解文章內(nèi)容的能力。從選文敘述的故事來看，告訴我們時(shí)間很寶貴，不能重來。小河蚌正因?yàn)槟晟贂r(shí)沒有付出努力，到了年老時(shí)就沒有收獲，但是這時(shí)后悔也沒用了。因此我們要珍惜時(shí)間。選項(xiàng)D表達(dá)的不是這個(gè)意思，意思是學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開始努力學(xué)習(xí)就不算晚。主要講的開始努力的重要性。與原文所要表達(dá)的中心思想不一致。15.習(xí)作。《河蚌的故事》是不是讓你很受啟發(fā)？假如時(shí)光可以倒流，小河蚌們又回到了簇?fù)砝虾影錾⒉降臅r(shí)刻，還可能會(huì)發(fā)生什么新的故事呢？請(qǐng)你展開想象寫一寫，要寫清楚故事內(nèi)容。【答案】范文河蚌的故事小河蚌因?yàn)槔速M(fèi)了光陰，最后也沒磨出沙子，他后悔極了。他哭著哭著就睡著了，等他醒來，一群小河蚌對(duì)著他喊：“快醒