湖南省衡陽八中2015-2016學(xué)年高一語文上冊期中考試題

2015-2016年度永州四中、衡陽八中高一年級理科實驗班期中聯(lián)考試卷語文（試題卷）注意事項：本卷共五部分，共32題。滿分150分，考試時間為150分鐘?？忌仨毷怯乐菟闹刑貖W班、衡陽八中理科實驗班的學(xué)生，試卷嚴(yán)禁外傳。考試統(tǒng)一進(jìn)行，統(tǒng)一批改?？忌诖痤}之前，應(yīng)檢查試卷是否有缺頁漏頁，重影模糊等有妨礙做題的現(xiàn)象，如有請立即通報監(jiān)考老師申請換卷。命題人：胡澤輝（衡陽八中）黃家勇（永州四中）審題人：周敏（衡陽八中）一.積累與運用。（每題2分，共10分）1.依次在下列橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）真正的君子不像那些的偽君子，害了別人還要往自己的臉上涂脂抹粉。（2）在伊朗新總統(tǒng)魯哈尼即將上任之際，美國國會眾議院通過制裁議案，進(jìn)一步伊朗石油出口，以此迫使伊朗停止鈾濃縮活動。（3）像“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”“桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥時兼白鳥飛”這些的詩句，在杜甫許多瑰麗而沉郁的詩篇中，顯得輕飄而悠揚，沒有分量。A．道貌岸然遏止津津樂道B．一本正經(jīng)遏制津津樂道C．一本正經(jīng)遏止膾炙人口D．道貌岸然遏制膾炙人口2.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.網(wǎng)購興起的時代，也造就了物流快遞的需求量大增，快遞行業(yè)與我們的生活休戚相關(guān)。但是網(wǎng)購的限制無疑也是快遞，尤其是節(jié)假日，如今恰逢“中秋”“國慶”雙節(jié)，快遞行業(yè)忙碌的同時，以往商家都會提醒大家網(wǎng)購要趕在快遞放假之前。B.團(tuán)里有一個被大家刮目相看的人物，那就是年方十歲的小演員，上上下下都親昵地稱她為“小東西”。C.無限風(fēng)光在險峰，越是奇秀的風(fēng)景，越是在常人難以到達(dá)的地方，真正有探索精神的人，面對險峰，是絕不會高山仰止的。D.他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的計劃成了一紙空文。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.根據(jù)心理學(xué)家的研究成果顯示，在工作過程中適當(dāng)?shù)貖蕵房商岣咝腋８泻凸ぷ餍?，并且能夠提升士氣。B.張教授說，做力量訓(xùn)練時，鍛煉者體內(nèi)的生長激素含量要遠(yuǎn)高于跑步，而且沒有跑步時那種疲勞的感覺。C.本著“依法依規(guī)、合情合理、實事求是、一視同仁”的原則，黃浦區(qū)政府會同有關(guān)社會組織共同研究制定了外灘擁擠踩踏事件遇難人員家屬救助方案。D.少吃主食、水果和含糖類食物的低碳飲食可以在數(shù)周內(nèi)較快降低體重，是因為水分、肌肉和脂肪一起減少了。4.下列句子中的“度”的意思和例句相同的一項()例句：相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城。A.春風(fēng)不度玉門關(guān)B.度我至軍中，公乃入C.群臣驚愕，卒起不意，盡失其度D.試使山東之國與陳涉度長絜大5.下列句子后面括號內(nèi)指出的修辭解釋錯誤的是（）A.像錢塘江兩岸的烏桕樹，紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點一叢，用照相機(jī)照將出來，可以亂梅花之真。（比喻）B.我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手撐那托住太陽的大海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。（夸張）C.中國古代詩歌，有許多篇幅是交給思鄉(xiāng)之情的：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”（引用）D.我不知道德國的冬天，比起我們江浙來如何，但從許多作家喜歡散步一詞做他們的創(chuàng)作題目看來，大約德國南部四季的變遷，總也和我們的江南差不多。（對比）二.現(xiàn)代文閱讀。(三部分，共45分)【一】閱讀下面的文章（論述類、科普類），回答6-8題。（每題3分，共9分）“?；丶铱纯础比敕ㄕ凵渲袊B(yǎng)老困局①近日，民政部有關(guān)官員表示，依據(jù)新修訂的《老年法》，“以后子女不經(jīng)常回家看望老人，老人可以訴諸法律”?？赐改副臼亲鋈说幕緜惱?，從這個意義上說，“?；丶铱纯础比敕ㄖ鴮嵱行┒嘤?。但揣測立法者的動機(jī)，就會發(fā)現(xiàn)這條規(guī)定基于“空巢老人”愈來愈多而子女看望老人愈來愈少的現(xiàn)實。從這個意義上說，“?；丶铱纯础比敕ǎ凵涑隽藗鹘y(tǒng)養(yǎng)老模式遭受的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。②中國60歲以上的人口已達(dá)1．67億，我國事實上已經(jīng)進(jìn)入老齡社會。而在市場經(jīng)濟(jì)體制改革縱深推進(jìn)的背景下，一方面社會成員的流動性增大，異地就業(yè)的青年人增多；另一方面，年青一代的生活壓力和工作壓力增大，購房置業(yè)、子女教育和人際應(yīng)酬令人疲憊不堪。受此影響，傳統(tǒng)意義上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐漸瓦解，子女與父母分居甚至相隔甚遠(yuǎn)的分居情況十分普遍，“?；丶铱纯础弊匀蛔兊蒙莩蕖＂壅\然，孝順作為重要的家庭美德，子女應(yīng)該盡最大可能履行贍養(yǎng)義務(wù)。但現(xiàn)實情況是，面對社會成員流動頻繁、父母與子女分居成為常態(tài)、人口老齡化高峰日益臨近的現(xiàn)實，政府部門卻依然將希望寄托在“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)模式上。各級政府針對老年人的統(tǒng)一、規(guī)范、完善的養(yǎng)老保險體系長期未能建立，對相當(dāng)一部分老年人而言，“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”還只是一個夢想。④解決人口老齡化問題，需要政府、社會和家庭共同努力。在傳統(tǒng)中國，老人贍養(yǎng)在很大程度上屬于子女義務(wù)，而不是政府責(zé)任。這種觀念不僅會增加年青一代的負(fù)擔(dān)，也會影響人力資源的最佳配置，同時有悖于以人為本的價值取向。將養(yǎng)老問題納入社會統(tǒng)籌和政府責(zé)任范圍，不僅會使老齡人口受益，也會減輕年青一代的負(fù)擔(dān)。在這方面，一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)探索出可資借鑒的成功經(jīng)驗。早在上世紀(jì)80年代，日本就制定了《長壽社會對策大綱》，以致力于建立“具有活力的長壽社會”，并將其納入社會整體規(guī)劃部署。⑤如果每一位老人都能過上體面而有尊嚴(yán)的生活，老人和子女就無須因“?；丶铱纯础彪y以如愿而焦灼。政府增加對養(yǎng)老問題的投入，不僅是一種社會福利，也是一種社會投資。比規(guī)定“?；丶铱纯础背蔀榉闪x務(wù)更重要的，是加快以增加政府投入為核心的中國養(yǎng)老模式的社會化轉(zhuǎn)型。6．對文中所說的“‘常回家看看’入法，折射出了傳統(tǒng)養(yǎng)老模式遭受的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”的表述，理解不符合原文意思的一項是（）A．老人贍養(yǎng)在很大程度上屬于子女義務(wù)，而不是政府責(zé)任，可不少子女不?；丶铱纯?，導(dǎo)致“空巢老人”愈來愈多。B．年青一代的生活壓力和工作壓力增大，購房置業(yè)、子女教育和人際應(yīng)酬令人疲憊不堪，想?；丶铱纯葱挠杏喽Σ蛔?。C．社會成員流動頻繁，父母與子女分居成為常態(tài)，人口老齡化高峰日益臨近，這些現(xiàn)實都制約著“?；丶铱纯础薄．在市場經(jīng)濟(jì)體制改革縱深推進(jìn)的背景下，社會成員的流動性增大，異地就業(yè)的青年人增多，受空間距離的限制而難以?；丶铱纯础?．下列對原文的理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（）A．就現(xiàn)實而言，部分老年人“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的愿望，還是空中樓閣。B．要改變“常回家看看自然變得奢侈”的困境，政府部門就必須改變“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)理念，加大養(yǎng)老投入。C．看望父母本是做人的基本倫理，“?；丶铱纯础比敕ㄖ鴮嵱行┒嘤?。D．時至今日，如果仍然堅持“養(yǎng)兒防老”的觀念，就不僅會增加年青一代的負(fù)擔(dān)，也會影響人力資源的最佳配置，同時有悖于以人為本的價值取向。8．下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項是（）A．傳統(tǒng)意義上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐漸瓦解，子女與父母分居甚至相隔甚遠(yuǎn)的分居情況十分普遍，這是現(xiàn)代社會變革的產(chǎn)物之一。B．孝順作為重要的家庭美德，子女應(yīng)該盡最大可能履行贍養(yǎng)義務(wù)，在有可能的前提下，?；丶铱纯匆彩呛鼙匾?。C．政府增加養(yǎng)老投入，不僅能使老年人受益，也能使年輕人能更加安心地投入到工作中，為社會創(chuàng)造更多的財富，從而促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。D．在解決人口老齡化問題上，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)探索出可資借鑒的成功經(jīng)驗，他們將養(yǎng)老納入社會整體規(guī)劃部署的做法，值得我們學(xué)習(xí)?！径块喿x下面的文章（文學(xué)類），回答9-12題。(第9題5分，第10題4分，第11題4分，第12題5分，共18分)倒插門趙新老漢的名字很特別，叫湊合。女人去世后，湊合老漢就跟著大兒子立春一起生活。湊合老漢原本打算單打獨斗，自炊自食，這樣可以自己做主，不用看別人的臉色。可是他不會做飯，他一做飯就心里發(fā)慌，手忙腳亂，那飯一頓生，一頓熟，一頓硬，一頓軟；有時候忘了添水，把鍋燒得通紅；有時候吃不出味道，原來忘了擱油擱鹽。所以萬般無奈，還是跟了立春過。這天早晨，立春把一碗餃子遞到湊合手里。那餃子一聞就香，湊合也餓了，吃得津津有味，吃得興致勃勃。立春問道：爹，好吃？湊合說：傻小子，餃子還不好吃？常言說餃子香糖瓜甜，江米粽子粘又粘……立春笑了：好吃就好。好吃我們還給你包。爹，我問你一句話，咱們村選舉村長的事情你聽說了沒有？湊合點了點頭。湊合覺得村長的事情離自己很遠(yuǎn)，大家選上誰算誰，選上誰都好，自己保證聽從使喚。立春卻很認(rèn)真：爹，咱說好了，選舉那天你投我一票！湊合的手猛地一抖，兩只筷子“啪啦”一聲落到了地上。湊合心里想，我的兒啊，就是討吃的二狗能當(dāng)村長，你立春也不能當(dāng)村長，你做人太自私，有什么好處光往自己懷里摟，名聲也不好……湊合撿起地上的筷子說：小子，這當(dāng)村長有什么好處呀，光開會，光動嘴皮子，光費腦筋，我看還是不當(dāng)好！立春往他跟前湊了湊：爹，你知道什么，當(dāng)村長當(dāng)然有好處，有了權(quán)什么都有，這么大的村子這么多的人，咱說了算數(shù)！湊合說：可是村長得擔(dān)責(zé)任呀，你有那個本事么？立春說：什么責(zé)任不責(zé)任，當(dāng)上我就有本事了。爹，你必須投我一票，誰叫你是我爹哩！湊合再也吃不下去了。村野里桃紅柳綠鳥語花香陽光燦爛。湊合拿了鋤頭走到麥田里時，二小子立秋忽然從一棵大樹后面閃了出來，把老漢拉到田埂上坐下，挨著他的肩膀說：爹，我有幾句心里話，想和爹說一說。湊合點了一袋煙，讓立秋把話說下去。立秋開門見山：我看爹過得凄惶孤單，想給爹找個白天做飯、夜里做伴兒的人。湊合的心猛地動了一下。立秋說：爹跟著我哥吃飯，寄人籬下，可不是長法。我嫂子那人陰陽怪氣，指桑罵槐，指雞說狗，爹還得看她的臉色，心里憋屈不憋屈？湊合悄悄地嘆息一聲，低了頭去看地上的螞蟻。立秋說：爹，我老丈母娘今年才五十六歲，聽說她愿意再往前走一步，找個老實厚道通情達(dá)理的莊稼人，我看你就很合適。湊合激動了，那老太太他見過多次，長得白白胖胖清清爽爽，心眼兒好得光想別人不想自己。有她做伴兒當(dāng)然好，可是人家愿意不愿意？立秋說：爹要同意我就去她家里一趟，聽聽她的口氣。估計希望很大，她在我們跟前老是夸獎你，說你人性好身體好，是個吃苦耐勞靠得住的人兒。湊合激動得坐不住了，立起身來紅著臉問：小子，你哪一天去？立秋很沉著：不著急，我準(zhǔn)備咱們村選舉以后再去。爹，這次選村長，你可要投我一票。湊合的心一下子涼了半截。立秋：爹，聽說我哥也想當(dāng)村長，你千萬不能選他，他在村里名聲很臭！立秋走了。看著那個背影，湊合心里很不是滋味。湊合想，虧你說得出口，我給你投票，你給我說媒，拿著選舉做交易，這是什么手段？這是什么品質(zhì)？湊合又想，要不我就投他一票，助他一臂之力？這樣兩全其美，花好月圓，他也高興，我也歡喜。湊合又想，不行不行，立秋當(dāng)村長絕對不行，立秋特別好喝酒，而且一喝就醉，喝醉了張牙舞爪很張狂，舞棍弄棒很嚇人，只怕鬧出大亂子！晌午回家吃飯時立春問他：爹，好話不背人，背人沒好話，立秋都和你說了一些什么呀，你們兩個嘀嘀咕咕好半天？立春很不滿意地說：爹，你在我們家吃飯呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能選他而不選我，記住啦？湊合說：記住啦，記好啦，記牢靠啦！選舉那天會場里沒有湊合。有人給湊合請假說，別等他啦，他看望立秋的丈母娘去啦，可能要在那里住幾天。有人馬上笑了，插嘴說：喲，孤男寡女，他這不是倒插門嗎？（有刪改）9.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢．作品中老漢名為“湊合”，有深層含義。這個名字暗示了老漢不善料理自己生活的特點，同時反襯了他在是非問題上決不湊合的性格。B．小說題目是“倒插門”，但全文主要情節(jié)與“倒插門”沒有關(guān)系，這并非失誤，而是作者故意為之，他是要借這樣奇異的題目吸引讀者；C．“悄悄地嘆息一聲，低了頭去看地上的螞蟻”，這一細(xì)節(jié)表明立秋說中了老漢的心事，暗示了湊合老漢跟著兒子立春過生活的不如意。D．小說寫立秋出場，是“忽然從一棵大樹后面閃了出來”，“忽然”說明他的出現(xiàn)令湊合老漢感到意外，“閃”字則寫出了立秋動作的敏捷。E．小說人物語言很有表現(xiàn)力。比如湊合老漢說的“記住啦，記好啦，記牢靠啦！”一連三個“記”突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時認(rèn)真的心態(tài)。10.小說中湊合老漢的形象有哪些顯著特點？請簡要分析。11.湊合老漢在聽了兩個兒子的游說之后，反應(yīng)有何不同？這樣寫有何作用？12.小說結(jié)尾耐人尋味，請簡述其作用?！救块喿x下面的文章（實用類），回答13-17題。(第13題5分，第14題4分，第15題4分，第16題5分，共18分)張大千：五百年來第一人張大千勤奮好學(xué)，12歲時所畫的人物、花卉等形象逼真，令人稱奇，被人們譽(yù)為“小神童”。為了學(xué)到更多的知識和繪畫技藝，張大千16歲時便進(jìn)入重慶“求精中學(xué)”，兩年后又與二哥張善子一道赴日本留學(xué)，在日本京都學(xué)習(xí)染織技術(shù)兼攻繪畫技藝。從日本回來后，張大千便投拜于上海著名學(xué)者、書法家曾熙（號農(nóng)髯）門下學(xué)習(xí)。1920年，張大千從內(nèi)江返回上海拜江南著名書法家李瑞清和曾熙學(xué)習(xí)書法并兼學(xué)寫詩詞。此時的張大千拋開一切煩心之事，將所有精力投入到學(xué)藝中。他在聽從曾、李二位老師諄諄教導(dǎo)的同時，努力拓展學(xué)藝思路，在勤練“三代兩漢金石文字、六朝三唐碑刻”之時，效八大山人繪墨荷，練石濤和尚畫山水，張大千的書、畫、詩三藝日漸精熟。1925年，年僅27歲的張大千在上海舉辦了平生首次個人展覽，獲得巨大成功，令上海書畫界人士稱奇不已，也給了他巨大的精神鼓勵，為他立足畫壇、走上職業(yè)畫家道路奠定了基礎(chǔ)。從上世紀(jì)20年代后期開始，張大千為了廣泛收集素材，曾三上黃山，兩登華岳，數(shù)攀峨嵋，久居青城，對景寫生，做畫稿無以數(shù)計，同時還創(chuàng)作了大量的詩詞作品。其間，先后被推選為全國第一屆美術(shù)展覽會干事會員、中國古代名畫展覽代表，被國立中央大學(xué)聘為藝術(shù)系教授并被推選為中華全國美術(shù)會理事……1931年，張大千赴日本參加國際畫展，再次引起轟動。徐悲鴻在《張大千畫集序》中贊嘆“大千之畫美矣”。為了尋求中國繪畫的發(fā)展之源，1941年，張大千奔赴敦煌臨摹壁畫。此一去，竟在敦煌苦苦面壁摹畫近三年。此間，張大千背上了巨額債務(wù)，但他克服種種令人難以想象的困難，憑著驚人毅力，終于完成了一次對人類藝術(shù)的發(fā)掘和傳播具有深遠(yuǎn)意義的工程：臨摹了敦煌六國、兩魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏等歷朝的壁畫精品達(dá)三百幅；為敦煌莫高窟洞窟編號至309號，因此成為為莫高窟編號的第一位中國人。同時他還作了大量的文物保護(hù)、考證、研究等工作，為中國敦煌藝術(shù)重放光芒做出了卓越貢獻(xiàn)。1949年秋，張大千離開局勢混亂的四川赴印度舉辦畫展前，兒子張心智曾以家中所剩敦煌壁畫如何處置動問，他默然不語。張心智再問，他才說：“這200多幅壁畫，當(dāng)年我耗盡心血，來之不易。多次有人高價求購，我都柜絕。因為這是祖國的文化遺產(chǎn)，日后總要交給政府的。此去我萬一真的回不來，你就把它交給當(dāng)權(quán)的政府來保管，只要他們真心熱愛藝術(shù)，重視祖國文化遺產(chǎn)?！鄙鲜兰o(jì)五十年代初，張大千寄居阿根廷期間，在成都的夫人曾正容與兒子張心智，按照他離開時的囑咐，把放在家中未帶走的當(dāng)年臨摹的125件敦煌壁畫全部交給四川博物館保存，完成了他的心愿。張大千出國遠(yuǎn)游幾十年，曾在二、三十個國家巡回舉辦畫展，幾乎是一年一個國家。足跡遍及歐、美、日本及東南亞各國，著實地宣揚了中國文化。而他那挽袖揮毫、落筆拂須的神態(tài)，確也堪稱一位表里相符的中國“文化大使”，為中國美術(shù)贏得了極高的國際榮譽(yù)。1958年，在美國紐約舉行的世界現(xiàn)代美術(shù)博覽會上，張大千以一幅中國畫《秋海棠》榮膺國際藝術(shù)學(xué)會頒發(fā)的金牌獎，并被該學(xué)會公選為“當(dāng)代世界第一大畫家”。這是中國人在美術(shù)方面第一次獲得的最高榮譽(yù)。1956年張大千應(yīng)邀在法國巴黎舉辦畫展時，與西畫大師畢加索會晤。他們傾情暢談，切磋技藝，互贈禮品。此次“張、畢”會見，被西方報紙譽(yù)為“歷史性的會見”、“中西繪畫大師首次會晤”。從此畫界便有“東張西畢”的美傳。據(jù)說畢加索晚年習(xí)用中國毛筆作畫，就是受了張大千的影響。13.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢．張大千16歲的時候進(jìn)入重慶“求精中學(xué)”學(xué)習(xí)；兩年后，又與二哥張善子到日本留學(xué)。先是為了學(xué)到更多的知識，后是為了學(xué)到繪畫技藝。B．1925年張大千在上海舉辦首次個人畫展，并獲得了書畫界人士的高度贊揚，這給了張大千巨大的精神鼓勵，為他真正立足畫壇奠定了基礎(chǔ)。C．1931年，張大千再次到日本參加了國際畫展，并引起轟動。徐悲鴻在《張大千畫集序》中贊嘆“大千之畫美矣”,高度評價了張大千的畫。D．張大千在敦煌苦苦面壁摹畫近三年，他終于完成了一次對人類藝術(shù)的發(fā)掘和傳播的工程，并且為中國敦煌文化的傳承作出了不可磨滅的功績。E．張大千的中國畫《秋海棠》，在美國紐約舉行的世界現(xiàn)代美術(shù)博覽會上獲得了由國際藝術(shù)學(xué)會頒發(fā)的金牌獎。這是祖國首次贏得的最高榮譽(yù)。14.張大千為中國敦煌藝術(shù)作出了哪些卓越的貢獻(xiàn)?15.為什么張大千堪稱”中國文化大使”?16.張大千與西畫大師畢加索會晤，成就了畫界“東張西畢”的一段美談，據(jù)說畢加索晚年習(xí)用中國毛筆作畫，就是受了張大千的影響。這給了你哪些啟示?請結(jié)合全文談?wù)勀愕恼J(rèn)識。三.古代詩歌鑒賞(第17題4分，第18題4分，共8分)江間作（其一）潘大臨白鳥沒飛煙，微風(fēng)逆上船。江從樊口轉(zhuǎn)，山自武昌連。日月懸終古，乾坤別逝川。羅浮南斗外，黔府若何邊？【注】潘大臨：黃州（今湖北黃岡）人，早年應(yīng)試不第。善詩文，蘇軾、黃庭堅對其詩才十分贊賞。詩中“羅浮”指廣東羅浮山，當(dāng)時蘇軾被貶在此；“黔府”指四川彭水，當(dāng)時黃庭堅被貶在此。17.本詩前四句描繪了一幅怎樣的畫面？請作簡要賞析。18.本詩后四句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。四.文言文閱讀。(第19題3分，第20題3分，第21題3分，第22題10分，共19分)張德輝，字耀卿，冀寧交城人。少力學(xué)，數(shù)舉于鄉(xiāng)。試掾史臺，會盜殺卜者，有司縱跡之，獲僧匿一婦人，搒掠誣服，獄具，德輝疑其冤，其后果得盜。歲丁未，世祖在潛邸，召見，問曰：“或云，遼以釋廢，金以儒亡，有諸？”對曰：“遼事臣未周知，金季乃所親睹。宰執(zhí)中雖用一二儒臣，余皆武弁世爵，及論軍國大事，又不使預(yù)聞，大抵以儒進(jìn)者三十之一，國之存亡，自有任其責(zé)者，儒何咎焉！”世祖然之。又曰：“祖宗法度具在，而未盡設(shè)施者甚多，將如之何？”德輝指銀盤，喻曰：“創(chuàng)業(yè)之主，如制此器，精選白金良匠，規(guī)而成之，畀付后人，傳之無窮。當(dāng)求謹(jǐn)厚者司掌，乃永為寶用。否則不惟缺壞，亦恐有竊而去之者矣?！笔雷媪季迷唬骸按苏嵝乃煌?。”又問：“農(nóng)家作勞，何衣食之不贍？”德輝對曰：“農(nóng)桑天下之本，衣食之所從出者也。男耕女織，終歲勤苦，擇其精者輸之官，余粗惡者將以仰事俯育。而親民之吏復(fù)橫斂以盡之，則民鮮有不凍餒者矣?！睔q戊申春，釋奠，世祖曰：“孔子廟食之禮何如？”對曰孔子為萬代王者師有國者尊之則嚴(yán)其廟貌修其時祀其崇與否于圣人無所損益但以此見時君崇儒重道之意何如耳，世祖曰：“今而后，此禮勿廢。”世祖即位，起德輝為河?xùn)|南北路宣撫使，下車，擊豪強(qiáng)，黜贓吏，均賦役。耆耋不遠(yuǎn)數(shù)百里來見，戴之若神明。西川帥紐鄰重取兵千余人，吏畏其威，莫敢申理，隸鳳翔屯田者八百余人，屯罷，兵不歸籍。會簽防戍兵，河中浮梁故有守卒，不以充數(shù)。悉條奏之，帝可其請。兵后孱民多依庇豪右，有以身傭藉衣食，歲久掩為家奴，悉遣還之為民。八十卒。19．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．搒掠誣服，獄具掠：拷打B．國之存亡，自有任其責(zé)者！任：承擔(dān)C．農(nóng)家作勞，何衣食之不贍贍：供養(yǎng)D．畀付后人，傳之無窮畀：賜予、給予20．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．對曰／孔子為萬代王者師／有國者尊之／則嚴(yán)其廟貌修其時祀／其崇與否／于圣人無所損益／但以此見時君／崇儒重道之意何如耳／B．對曰／孔子為萬代王者師／有國者尊之／則嚴(yán)其廟貌／修其時祀／其崇與否／于圣人無所損益／但以此見時君崇儒重道之意何如耳／C．對曰／孔子為萬代王者／師有國者尊之／則嚴(yán)其廟貌修其時／祀其崇與否／于圣人無所損益／但以此見時君崇儒重道之意何如耳／D．對曰／孔子為萬代王者／師有國者尊之／則嚴(yán)其廟貌修其時／祀其崇與否／于圣人無所損益／但以此見時君／崇儒重道之意何如耳／21．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．張德輝慮事周全，仔細(xì)認(rèn)真。他在御史臺做小吏，有盜賊殺一算命先生，官府獲藏匿一婦人的僧人，僧人屈打成招，張德輝懷疑是冤案，后來果真捕獲真兇。B．張德輝巧用比喻，委婉勸諫。世祖問到祖宗法度不能完全實施時，他將開創(chuàng)國家大業(yè)比作制造銀盤，要選良匠按規(guī)矩制成，再由謹(jǐn)慎厚道之人掌管。C．張德輝善于應(yīng)對，尊儒重道。在回答金以儒亡這個問題時，他為儒臣開脫，指出正因不重用儒臣，金朝才滅亡；在祭祀孔子時，讓世祖知道尊儒重道的意義。D．張德輝不畏強(qiáng)權(quán)，一心為民。他任河?xùn)|南北路宣撫使時，剛一到任，便打擊豪強(qiáng)，罷免貪官污吏，平均賦役負(fù)擔(dān)，老人都不遠(yuǎn)數(shù)百里來看他。22．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）而親民之吏復(fù)橫斂以盡之，則民鮮有不凍餒者矣。（5分）（2）兵后孱民多依庇豪右，及有以身傭藉衣食，歲久掩為家奴，悉遣還之為民。（5分）四.語言文字運用。（共18分）【一】文字運用。（第23題3分，第24題5分，第25題3分，共11分）23.概括下面這段文字的內(nèi)容要點。（不超過15字）說到底，公款吃喝之所以會“潛伏”，還是因為見不得陽光。只要把一切公務(wù)接待活動都置于公眾的監(jiān)督下，相信再怎樣“潛伏”也會被挖出來。公務(wù)接待本身，涉及作為決策者和執(zhí)行者的公務(wù)人員的消費行為，是“自己為自己怎樣花公家的錢立規(guī)矩”，是典型的包含潛在“利益沖突”的問題。因此，必須建立健全財務(wù)支配和使用的預(yù)算、審批、審計和約束機(jī)制，一環(huán)扣一環(huán)，讓公務(wù)接待中“潛伏”的開支無處藏身，從制度上杜絕公款吃喝。24.下面是科學(xué)家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵模式的示意圖。請用簡潔的語言概括表述這種激勵模式。（60字左右）25.給下面的新聞擬一則標(biāo)題。（不超過25字）英國廣播公司2014年12月16日報道稱，世界知識產(chǎn)權(quán)組織表示，中國去年專利申請占全世界總數(shù)三分之一，再次帶動全球?qū)＠脑鲩L。新數(shù)字證明，中國正在從“中國制造”邁向“中國創(chuàng)造”。去年，全世界專利申請達(dá)到257萬件，中國排名第一，美國和日本緊接其后。中國去年專利申請數(shù)量增加了26.4%，在全球?qū)＠暾垟?shù)量的比例一年之內(nèi)從28%增加到32.1%。世界知識產(chǎn)權(quán)組織還報告了各國專利申請的特點。瑞士申請的大部分是藥物專利，俄羅斯多數(shù)申請食品化學(xué)方面的專利。2012年的申請數(shù)據(jù)顯示，法國和德國主要申請的專利大都與交通有關(guān)，而中國、韓國、美國和英國則多數(shù)申請的是計算機(jī)科技專利。報道稱，雖然美國在申請新專利的數(shù)量上落后于中國，但是在世界總共945萬件有效專利中，美國最多，達(dá)到26%，日本則以19%位居第二位，中國排第三?！径抗旁娢哪瑢?。（每空1分，共7分）26.呦呦鹿鳴，。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。-《短歌行》27.，不汲汲于富貴。-《五柳先生傳》28.，烏鵲南飛。-《赤壁賦》29.，虛室有余閑。-《歸田園居》30.劉禹錫《陋室銘》中，襯托突顯陋室幽雅恬靜的兩句是：，。31.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，。-《荊軻刺秦王》五.作文（50分）32.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有乘坐火車經(jīng)歷的人，都會在車廂里看到總會有些站著的乘客。我有個經(jīng)常出差的朋友，經(jīng)常買不到對號入座的車票?？墒?，無論長途短途，無論車上多擠，他說，他總能找到座位。他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。上述材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此選擇一個合適的角度立意，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求：①符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作

2015-2016永州四中、衡陽八中高一年級期中聯(lián)考試卷試題答案1.D試題分析：第（1）處用“道貌岸然”（形容神態(tài)莊嚴(yán)，多含譏諷意）；一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩很莊重?！岸糁啤敝钢浦?，壓抑控制，使不發(fā)作，對象多是自己的情緒，有時也指敵人或某種力量。第（2）處指限制伊朗石油出口而不是禁止出口，應(yīng)選“遏制”?！澳捴巳丝凇北扔骱玫脑娢氖艿饺藗兎Q贊傳誦，“津津樂道”形容很有興趣地說個不停，此處用“膾炙人口”才恰當(dāng)。2.D試題分析：A改成“息息相關(guān)”,B改成“另眼相看”，刮目相看是過去與現(xiàn)在比?！傲硌巯嗫础保号c其他人比。C望文生義，故錯。3.C試題分析：A項句式雜糅，去掉“根據(jù)”；B項偷換主語，“而且沒有跑步時那種疲勞的感覺”前加主語“鍛煉者”；D項并列不當(dāng)，“水果和含糖類食物”改為“水果和其他含糖類食物”。4.B試題分析：A項動詞，度過。B項和例句都是動詞，猜測，推斷。C名詞，風(fēng)度。D動詞，測量?？键c：理解常見文言實詞在文中的意義。能力層級為理解B。5.D6.A7.C8.D6．試題分析：解答此題，先從文中找到描述“‘常回家看看’入法，折射出了傳統(tǒng)養(yǎng)老模式遭受的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”的相關(guān)語段，然后聯(lián)系上下句具體語境分析，A肯否相混，原文對“老人贍養(yǎng)在很大程度上屬于子女義務(wù)，而不是政府責(zé)任”持否定態(tài)度，見第4段；強(qiáng)加因果，“子女不?；丶铱纯?，導(dǎo)致‘空巢老人’愈來愈多”，因果關(guān)系不成立，從文中看，造成這一現(xiàn)象的根源不在于子女，而在于市場經(jīng)濟(jì)體制改革的縱深推進(jìn)，在于社會的變革；同時，此項所表述的內(nèi)容與“嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”的所指不吻合，文中強(qiáng)調(diào)的是社會領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。所以選A?？键c：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。7．試題分析：解答此題要根據(jù)對文意的理解來分析，C項，原文有個狀語“從這個意義上說”來界定范圍，此處表述擴(kuò)大了范圍。況且，從文章最后一句“比規(guī)定“常回家看看”成為法律義務(wù)更重要的，是加快以增加政府投入為核心的中國養(yǎng)老模式的社會化轉(zhuǎn)型”看，“常回家看看”入法也是有其合理的一面。所以選C?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。8．試題分析：解答此題可根據(jù)文章中作者論述的觀點來分析選項是否正確，D項，表述不正確，擴(kuò)大范圍，原文第四段是“一些發(fā)達(dá)國家”。所以選D。考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。9.AC（選A給3分，選C給2分，選B給1分。）試題分析：B項不準(zhǔn)確，作者以“倒插門”為題，確有引起讀者注意的意圖，但更重要的是，作者借“倒插門”顯示了湊合老漢寧可背上“倒插門”的名聲也不選兒子當(dāng)村長，從而表現(xiàn)他在大是大非面前不湊合的特點。D項錯在“寫出了立秋動作的敏捷”，這不是寫他的敏捷，而是在表現(xiàn)他的鬼鬼祟祟。E項，“突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時認(rèn)真的情態(tài)”不對。老漢連用三個“記”，實際是不耐煩的表現(xiàn)，是急欲讓兒子停止勸說。）10.①耿直（或：堅持原則）（或：不徇私情）。他認(rèn)為兩個兒子都不適合當(dāng)村長，所以不投他們的票。②不善打理生活。連做飯這樣的事他都做不好，只好跟著兒子過。③隱忍，委曲求全。雖然遭兒媳冷嘲熱諷，他并有聲張，只是默默地忍受。④講究策略。對兩個兒子的請求不明確表態(tài)，投票時缺席。（每點2分，答對兩點即可滿分。意思對即可。）11.①聽了立春的游說后，湊合老漢很吃驚，委婉地表示不同意。因為他心里認(rèn)為立春太自私、名聲差。（1分）②聽了立秋的游說后，湊合老漢也不同意，但有所猶豫。不同意是因為立秋愛撒酒瘋，而且看出立秋人品不好；猶豫是因為立秋說媒的事讓他動了心。（1分）作用：③寫出反應(yīng)的不同，可以避免小說情節(jié)重復(fù)，使人物形象更真實、生動。（2分）（意思對即可，共4分。）12.①從情節(jié)上看，點出了兩個兒子向湊合老漢游說的結(jié)果：湊合老漢不同意他們當(dāng)村長，不肯為他們投票。同時暗示了湊合老漢得罪兒子后的最終歸宿，為老漢的人生添加一抹亮色。②從人物形象上看，本結(jié)尾顯示出湊合老漢有點兒狡黠，使老漢的性格更豐富，形象更鮮明。③從結(jié)構(gòu)上看，最后一句扣住題目，使題目有了著落。④從表達(dá)效果上看，這個結(jié)尾既在情理之中，又在意料之外，幽默風(fēng)趣，富有生活氣息，加深了讀者的印象。（每點2分，答對3點給滿分，意思對即可。共5分。）13.答C給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分。試題分析：B“獲得了書畫界人士的高度贊揚”的說法不夠準(zhǔn)確,原文是“上海書畫界”。A“先是為了學(xué)到更多的知識,后是為了學(xué)到繪畫技藝”的目的劃分過于機(jī)械、牽強(qiáng)。張大千進(jìn)“求精中學(xué)”之目的也應(yīng)包括學(xué)到“繪畫技藝”,赴日本留學(xué)之目的也應(yīng)包括學(xué)到“更多的知識”,只是側(cè)重點不同而已,不應(yīng)割裂開來。E原文是說“這是中國人在美術(shù)方面第一次獲得的最高榮譽(yù)”。）14.①臨摹了敦煌中六國、兩魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏等歷朝的壁畫精品達(dá)三百幅。②為敦煌莫高窟洞窟編號至309號。③做了大量的文物保護(hù)、考證、研究等工作。④臨摹的125件敦煌壁畫全部交給四川博物館保存。（答出三點即可，每點1.5分）15.①從時間上看，張大千去國遠(yuǎn)游幾十年，在一定意義上傳播了中國文化；②從地域上看，他的足跡遍及歐、美、日本及東南亞各國，著實地宣揚了中國文化；③從活動上看，他曾在二三十個國家巡回舉辦畫展，幾乎是一年一個國家。（答出兩點即可，每點2分）16.觀點一：文化無國界。繪畫屬于一種文化，它是沒有國界的，藝術(shù)是屬于全人類的藝術(shù)。觀點二：只有民族的，才有世界的。民族藝術(shù)是民族的瑰寶，只有民族的藝術(shù)做好了，才會有世界藝術(shù)的大發(fā)展。觀點三：融合是一種創(chuàng)新。只有善于接納，并結(jié)合自己的實際為我所用，才有藝術(shù)的創(chuàng)新。(言之成理即可，觀點2分，認(rèn)識與感受3分)C20．B21．C22．（1）而地方官吏又橫征暴斂，搜刮一空，那么就少有不受凍挨餓的百姓。（得分點：“鮮”“餒”各1分，句意3分）（2）戰(zhàn)亂后貧弱小民大多依附于豪強(qiáng)的庇護(hù)，有的靠做工換取衣食，時日長久，他們就被掩藏淪為家奴，德輝把他們都釋放，恢復(fù)平民的身份。（得分點：“兵”“掩”各1分，句意3分）19．試題分析：本題考查文言實詞。文言實詞可以運用代入法、課內(nèi)遷移法、成語遷移法，利用上下文來推敲詞意。A項根據(jù)“誣服，獄具，德輝疑其冤，其后果得盜”，“掠”譯為“拷打”正確。B項根據(jù)“國之存亡”“其責(zé)者”，“任”譯為“承擔(dān)”，也可以的。D項根據(jù)語境也是準(zhǔn)確的。C項根據(jù)“農(nóng)桑天下之本，衣食之所從出者也。男耕女織，終歲勤苦，擇其精者輸之官，余粗惡者將以仰事俯育。而親民之吏復(fù)橫斂以盡之，則民鮮有不凍餒者矣”“贍”應(yīng)譯為“充足”?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。20．試題分析：這里可根據(jù)實詞斷句法。即在讀懂全文，了解所點斷文章的大致內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過找名詞與動詞來組句，先斷開能斷的句子。如果是敘述性的文章，就要弄懂故事的基本情節(jié)；若有人物對話，就要弄清誰與誰對話，講的什么話。如是說理性文章，則要弄明白談了哪些問題，表明了怎樣的觀點。同現(xiàn)代漢語語法一樣，古文中的主語、賓語一般是名詞（代詞），謂語多是動詞，主語、謂語與賓語是句子的主干，而謂語是句子的核心。因此，抓住謂語動詞，分析動詞與它前后詞語之間的關(guān)系，就能正確斷句。文中涉及到的是人物對話（獨白）形式的，根據(jù)大意即可劃分?！罢摺薄岸本渲谢蚓淠┩ｎD，“則”“于”“但”另起話題標(biāo)志，“有”“修”動詞，引領(lǐng)并列短句?？键c：理解文中的句子。能力層級為理解B。21．試題分析：這類題目往往會出現(xiàn)這些問題：張冠李戴、時間地點錯移、曲解詞義等等?？梢缘轿闹姓业竭x項所在的句子，并將選項的意思與原文進(jìn)行比較。C項“遼事臣未周知，金季乃所親睹。宰執(zhí)中雖用一二儒臣，余皆武弁世爵，及論軍國大事，又不使預(yù)聞，大抵以儒進(jìn)者三十之一，國之存亡，自有任其責(zé)者，儒何咎焉！”