2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文構(gòu)思創(chuàng)新與思維拓展試題）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文構(gòu)思創(chuàng)新與思維拓展試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。1.下列關(guān)于《小蝌蚪找媽媽》這篇文章，說法正確的是：A.文章講述了小蝌蚪出生后尋找媽媽的過程。B.文章主要描述了小蝌蚪的成長過程。C.文章強(qiáng)調(diào)了小蝌蚪的獨(dú)立生活能力。D.文章揭示了小蝌蚪與媽媽分別的悲傷。2.下列詞語中，與“碧綠”詞性相同的是：A.火紅B.美麗C.高興D.堅(jiān)強(qiáng)3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.小明是個(gè)聰明的孩子。B.天上的星星像眼睛一樣明亮。C.老師的話像春風(fēng)一樣溫暖。D.我們要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。4.下列詩句中，出自《登鸛雀樓》的是：A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.白日依山盡，黃河入海流。C.青青園中葵，朝露待日晞。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。5.下列關(guān)于《草》這首詩，說法正確的是：A.詩歌通過描繪草的生長過程，表達(dá)了詩人對生命的贊美。B.詩歌通過對草的描寫，展現(xiàn)了大自然的神奇魅力。C.詩歌表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。D.詩歌主要描繪了草與人類生活的密切關(guān)系。6.下列關(guān)于《小學(xué)生守則》的描述，正確的是：A.遵守紀(jì)律，尊敬師長。B.熱愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。C.誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛。D.以上都是。7.下列關(guān)于《賣火柴的小女孩》這篇文章，說法正確的是：A.文章講述了小女孩賣火柴的故事。B.文章主要描述了小女孩的生活環(huán)境。C.文章揭示了社會(huì)的不公。D.以上都是。8.下列詞語中，與“歡快”詞性相同的是：A.美麗B.堅(jiān)強(qiáng)C.歡樂D.勇敢9.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：A.月亮升上了天空。B.花兒在微笑。C.小鳥在唱歌。D.樹木在舞蹈。10.下列詩句中，出自《靜夜思》的是：A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.床前明月光，疑是地上霜。C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。二、詞語運(yùn)用要求：下列各題，根據(jù)語境選擇合適的詞語。1.媽媽對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，總是耐心地給我講解難題。A.耐心B.關(guān)心C.耐煩D.關(guān)照2.春天來了，小草從地里探出頭來，花兒也紛紛綻放。A.探出B.露出C.萌芽D.長出3.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步。A.發(fā)揚(yáng)B.發(fā)表C.發(fā)現(xiàn)D.發(fā)明4.小明在這次比賽中取得了第一名的好成績。A.取得B.取得C.取決D.取消5.老師鼓勵(lì)我們要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。A.鼓勵(lì)B.鼓舞C.鼓掌D.鼓勵(lì)6.小明在課堂上積極發(fā)言，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。A.積極發(fā)言B.主動(dòng)發(fā)言C.熱情發(fā)言D.主動(dòng)請教7.這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)守信是做人的基本原則。A.基本原則B.基本條件C.基礎(chǔ)知識(shí)D.基本要求8.我們要珍惜友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。A.珍惜B.珍重C.珍惜D.珍視9.小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，總是向老師請教。A.遇到B.遇見C.遇到D.遇到10.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，讓人愛不釋手。A.豐富B.豐盛C.富有D.富足三、改寫句子要求：下列各題，按要求改寫句子。1.原句：老師鼓勵(lì)我們要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。改寫：我們要……2.原句：春天來了，小草從地里探出頭來，花兒也紛紛綻放。改寫：春天到了，……3.原句：小明在這次比賽中取得了第一名的好成績。改寫：這次比賽中，……4.原句：我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步。改寫：我們要……5.原句：這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)守信是做人的基本原則。改寫：這個(gè)故事啟示我們……6.原句：我們要珍惜友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。改寫：我們要……7.原句：小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，總是向老師請教。改寫：在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，……8.原句：這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，讓人愛不釋手。改寫：這本書……9.原句：我們要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。改寫：我們要……10.原句：我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步。改寫：我們要……（未完待續(xù)）四、句子仿寫要求：根據(jù)下列句式，仿寫一個(gè)句子。1.原句：媽媽對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，總是耐心地給我講解難題。仿寫：老師對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，總是……2.原句：春天來了，小草從地里探出頭來，花兒也紛紛綻放。仿寫：秋天到了，……3.原句：小明在這次比賽中取得了第一名的好成績。仿寫：這次比賽中，……4.原句：我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步。仿寫：我們要……5.原句：這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)守信是做人的基本原則。仿寫：這個(gè)故事啟示我們……6.原句：我們要珍惜友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。仿寫：我們要……7.原句：小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，總是向老師請教。仿寫：在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，……8.原句：這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，讓人愛不釋手。仿寫：這本書……9.原句：我們要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。仿寫：我們要……10.原句：我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步。仿寫：我們要……五、修改病句要求：下列各題，找出有語病的句子，并修改正確。1.原句：小明的學(xué)習(xí)成績一直很好，他的數(shù)學(xué)成績尤其突出。修改：小明的學(xué)習(xí)成績一直很好，尤其是他的數(shù)學(xué)成績。2.原句：這個(gè)公園的環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是個(gè)休閑的好地方。修改：這個(gè)公園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是個(gè)休閑的好去處。3.原句：小紅在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績，她的努力得到了回報(bào)。修改：小紅在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績，她的努力得到了應(yīng)有的回報(bào)。4.原句：我們班的學(xué)生都很勤奮，他們在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。修改：我們班的學(xué)生都很勤奮，他們互相幫助，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。5.原句：小明在課堂上積極發(fā)言，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。修改：小明在課堂上積極發(fā)言，充分展現(xiàn)了他的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。六、語言表達(dá)要求：根據(jù)下列語境，完成語言表達(dá)。1.小明在公交車上主動(dòng)給老人讓座，得到了大家的贊揚(yáng)。請用簡潔的語言描述這一情景。2.老師在課堂上鼓勵(lì)我們要勇于提問，這讓我們受益匪淺。請用一句簡短的話表達(dá)你的感受。3.學(xué)校組織了一次環(huán)保公益活動(dòng)，我們班積極參與，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的力量。請用一句簡短的話總結(jié)這次活動(dòng)。4.閱讀完《小蝌蚪找媽媽》，我明白了團(tuán)結(jié)互助的重要性。請用一句簡短的話表達(dá)你的收獲。5.老師教導(dǎo)我們要誠實(shí)守信，這是做人的基本原則。請用一句簡短的話表達(dá)你的理解。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.A。文章講述了小蝌蚪出生后尋找媽媽的過程，這是文章的主要內(nèi)容。2.A。與“碧綠”詞性相同的是形容詞，選項(xiàng)A“火紅”也是形容詞。3.B。句子“天上的星星像眼睛一樣明亮”使用了比喻修辭手法，將星星比作眼睛。4.B。詩句“白日依山盡，黃河入海流”出自《登鸛雀樓》。5.A。詩歌通過描繪草的生長過程，表達(dá)了詩人對生命的贊美。6.D。根據(jù)《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，選項(xiàng)D“以上都是”正確。7.D。文章講述了小女孩賣火柴的故事，揭示了社會(huì)的不公。8.C。與“歡快”詞性相同的是形容詞，選項(xiàng)C“歡樂”也是形容詞。9.C。句子“花兒在微笑”使用了擬人修辭手法，將花兒賦予了人的情感。10.B。詩句“床前明月光，疑是地上霜”出自《靜夜思》。二、詞語運(yùn)用1.A。根據(jù)語境，選項(xiàng)A“耐心”符合句意。2.A。根據(jù)語境，選項(xiàng)A“探出”符合句意。3.A。根據(jù)語境，選項(xiàng)A“發(fā)揚(yáng)”符合句意。4.A。根據(jù)語境，選項(xiàng)A“取得”符合句意。5.A。根據(jù)語境，選項(xiàng)A“鼓勵(lì)”符合句意。6.A。根據(jù)語境，選項(xiàng)A“積極發(fā)言”符合句意。7.A。根據(jù)語境，選項(xiàng)A“基本原則”符合句意。8.A。根據(jù)語境，選項(xiàng)A“珍惜”符合句意。9.A。根據(jù)語境，選項(xiàng)A“遇到”符合句意。10.A。根據(jù)語境，選項(xiàng)A“豐富”符合句意。三、改寫句子1.我們要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。解析：將原句中的“媽媽對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，總是耐心地給我講解難題”改為“我們要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)”。2.春天到了，小草從地里探出頭來，花兒也紛紛綻放。解析：將原句中的“春天來了，小草從地里探出頭來，花兒也紛紛綻放”改為“春天到了，……”。3.這次比賽中，小明取得了第一名的好成績。解析：將原句中的“小明在這次比賽中取得了第一名的好成績”改為“這次比賽中，……”。4.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步。解析：將原句中的“我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步”改為“我們要……”。5.這個(gè)故事啟示我們，誠實(shí)守信是做人的基本原則。解析：將原句中的“這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)守信是做人的基本原則”改為“這個(gè)故事啟示我們……”。6.我們要珍惜友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。解析：將原句中的“我們要珍惜友誼，互相幫助，共同進(jìn)步”改為“我們要……”。7.在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，小明總是向老師請教。解析：將原句中的“小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，總是向老師請教”改為“在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，……”。8.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，讓人愛不釋手。解析：將原句中的“這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，讓人愛不釋手”改為“這本書……”。9.我們要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。解析：將原句中的“我們要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力”改為“我們要……”。10.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步。解析：將原句中的“我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步”改為“我們要……”。四、句子仿寫1.老師對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，總是耐心地給我講解難題。仿寫：老師對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，總是細(xì)心地指導(dǎo)我。2.春天到了，小草從地里探出頭來，花兒也紛紛綻放。仿寫：秋天到了，樹葉由綠變黃，果實(shí)也掛滿了枝頭。3.這次比賽中，小明取得了第一名的好成績。仿寫：這次比賽中，小紅獲得了舞蹈比賽的冠軍。4.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步。仿寫：我們要傳承中華民族的優(yōu)秀文化，共同為祖國的繁榮富強(qiáng)努力。5.這個(gè)故事啟示我們，誠實(shí)守信是做人的基本原則。仿寫：這個(gè)故事告訴我們，勤奮努力是取得成功的關(guān)鍵。6.我們要珍惜友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。仿寫：我們要關(guān)愛身邊的人，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來。7.在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，小明總是向老師請教。仿寫：面對生活中的困境，她總是向家人尋求幫助。8.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，讓人愛不釋手。仿寫：這幅畫色彩斑斕，形象逼真，令人陶醉。9.我們要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。仿寫：我們要勇攀科學(xué)高峰，為國家的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。10.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同進(jìn)步。仿寫：我們要攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想而努力奮斗。五、修改病句1.小明的學(xué)習(xí)成績一直很好，他的數(shù)學(xué)成績尤其突出。修改：小明的學(xué)習(xí)成績一直很好，尤其是他的數(shù)學(xué)成績。解析：原句中的“尤其突出”與“一直很好”重復(fù)，修改為“尤其是他的數(shù)學(xué)成績”使句子更加簡潔。2.這個(gè)公園的環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是個(gè)休閑的好地方。修改：這個(gè)公園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是個(gè)休閑的好去處。解析：原句中的“是個(gè)休閑的好地方”與“是個(gè)休閑的好去處”重復(fù)，修改為“是個(gè)休閑的好去處”使句子更加簡潔。3.小紅在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績，她的努力得到了回報(bào)。修改：小紅在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績，她的努力得到了應(yīng)有的回報(bào)。解析：原句中的“得到了回報(bào)”與“得到了應(yīng)有的回報(bào)”重復(fù)，修改為“得到了應(yīng)有的回報(bào)”使句子更加簡潔。4.我們班的學(xué)生都很勤奮，他們在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。修改：我們班的學(xué)生都很勤奮，他們互相幫助，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。解析：原句中的“在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步”與“他們互相幫助，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步”重復(fù)，修改為“他們互相幫助，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步”使句子更加簡潔。5.小明在課堂上積極發(fā)言，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。修改：小明在課堂上積極發(fā)言，充分展現(xiàn)了他的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。解析：原句中的“表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度”與“充分展現(xiàn)了他的良好學(xué)習(xí)態(tài)度”重復(fù)，修改為“充分展現(xiàn)了他的良好學(xué)習(xí)態(tài)度”使句子更加簡潔。六、語言表達(dá)1.小明在公交車上主動(dòng)給老人讓座，得到了大家的贊揚(yáng)。描述：小明在公交車上看到一位老人站立不穩(wěn)，便主動(dòng)站起來，把座位讓給了老人。他的舉動(dòng)得到了車上乘客的紛紛點(diǎn)贊。2.老師在課堂上鼓勵(lì)我們要勇于