第六單元 第2課時(shí) 解決問題（2）（大單元教學(xué)任務(wù)單） 一年級數(shù)學(xué)下冊 （蘇教版2025）

第六單元第2課時(shí)解決問題(2)(學(xué)習(xí)任務(wù)單)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能透徹理解“求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的數(shù)量關(guān)系，熟練掌握用加法或減法計(jì)算的方法，準(zhǔn)確列式解答相關(guān)實(shí)際問題。2.通過觀察、操作、分析、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析問題和解決問題的能力，提升邏輯思維與數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。3.解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)主動探索的精神。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解“求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的數(shù)量關(guān)系，掌握根據(jù)不同問題情境選擇加法或減法運(yùn)算的方法，并能正確解決實(shí)際問題?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】準(zhǔn)確分析題目中的數(shù)量關(guān)系，克服思維定式，靈活判斷何時(shí)用加法、何時(shí)用減法，正確選擇運(yùn)算方法解決問題。【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】1.自學(xué)課本P74.P75的內(nèi)容，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。2.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)筆記： 【課中學(xué)習(xí)單】1.看圖填一填。①()多，()少。2.你能解決下面這個(gè)問題嗎?樂樂和歡歡比賽折星星，樂樂折了12個(gè)，歡歡折了9個(gè)，樂樂比歡歡多折了多少個(gè)?3.導(dǎo)言：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“解決求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題”(板書課題)任務(wù)一：解決求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少的問題1.出示例2::有12個(gè)，比多3個(gè)。有多少個(gè)?(1)讀一讀，說說你從上面的問題中你知道什么?要求什么?(2)要解決這個(gè)問題，可以怎樣想?如果用圓代替黃氣球，三角形代替橙氣球，你能畫一畫嗎?(3)三角形畫個(gè)。(4)課件出示：你從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?(5)完整解答。2.回顧整個(gè)解決問題的過程，我們是怎樣解決問題的?你有什么體會?0任務(wù)二：解決求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少的問題1.課件出示：有12個(gè)，比它少4個(gè)。有多少個(gè)?(先看圖說一說，再解答)(1)閱讀：知道什么?要求什么?0(2)“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少”又應(yīng)該怎么解決呢?你能先畫一畫，說一說嗎?(3)展示：觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?D2.對比前面兩道題有什么相同和不同的地方?各是怎樣解答的?分組交流。3.小結(jié)： o1.教材P75“想想做做”第1題。2.教材P75“想想做做”第2題。3.教材P75“想想做做”第3題。4.