核心素養(yǎng)部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)-1. 古詩(shī)二首 第1課時(shí)課件

人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)古詩(shī)二首素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動(dòng)2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評(píng)價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：認(rèn)識(shí)“鶯、拂、堤”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“詩(shī)、童、趁”等8個(gè)生字。語(yǔ)言運(yùn)用：正確、流利、有感情的朗讀古詩(shī)文。思維能力：能把握古詩(shī)文的節(jié)奏。審美創(chuàng)造：讓學(xué)生感受到春天的美好，愛(ài)上春天。能在春天中發(fā)現(xiàn)大自然的美好。素養(yǎng)分析隨文識(shí)記生字新詞，正確書(shū)寫(xiě)生字。指導(dǎo)朗讀古詩(shī)《村居》，理解詩(shī)意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)積累拓展字詞，熟讀背誦，感受韻律。能說(shuō)出詩(shī)句中春天的美景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一情景激趣新課導(dǎo)入1.圖中有哪些景物？代表著哪個(gè)季節(jié)的到來(lái)？2.圖中兒童的心情會(huì)是怎樣的？情境激趣古詩(shī)二首村居【清】高鼎引入新課學(xué)習(xí)任務(wù)二讀詩(shī)識(shí)字整體感知村居[清]高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！按寰印笔鞘裁匆馑迹吭卩l(xiāng)村里居住。

yīngfúdīliǔzuìyuān

dǐng讀一讀，圈出本課的生字。古詩(shī)朗讀草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。////////“二二三”劃分節(jié)奏黃鶯夜鶯河堤堤岸吹拂春風(fēng)拂面楊柳柳條醉酒喝醉鶯

yīng拂fú堤dī柳liǔ醉zuì我會(huì)讀1.堤（）梯（）

2.柳（）扭（）

dītīliǔniǔ堤岸梯子柳樹(shù)別扭易混字學(xué)習(xí)任務(wù)三指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)示范詩(shī)

shītóng童趁chèn我會(huì)寫(xiě)shī詩(shī)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：讠筆畫(huà)：8音序：S組詞：詩(shī)人古詩(shī)辨字組詞：持（

）寺（

）持有寺廟我會(huì)寫(xiě)tóng童結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：立筆畫(huà)：12音序：T組詞：兒童童年同音不同字：_____________。同、彤……我會(huì)寫(xiě)chèn趁結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：走筆畫(huà)：12音序：C組詞：趁機(jī)忙趁我會(huì)造句：_____________________。我們做事情要趁熱打鐵趁熱打鐵比喻做事抓緊時(shí)機(jī)，加速進(jìn)行。我會(huì)寫(xiě)1.請(qǐng)同學(xué)按照正確的姿勢(shì)習(xí)字本上描紅、臨寫(xiě)三個(gè)生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)練習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)四品詞析句理解詩(shī)意從哪些字詞中能看出描寫(xiě)的季節(jié)？

草長(zhǎng)鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。草鶯楊柳詩(shī)句賞析拂堤楊柳談?wù)勀憧吹竭@些景象的感受。圖片感知是喝醉了嗎？醉春煙春天美麗的景色使人陶醉。詞語(yǔ)賞析詩(shī)中的孩子在干什么？心情怎樣？你放過(guò)風(fēng)箏嗎？?jī)和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。東風(fēng)何時(shí)至，已綠湖上山。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。放學(xué)春風(fēng)詞語(yǔ)點(diǎn)撥山東濰坊（wéifāng）國(guó)際風(fēng)箏節(jié)

我國(guó)的山東濰坊是著名的風(fēng)箏產(chǎn)地，1988年正式確立濰坊市為“__________”。國(guó)際風(fēng)箏節(jié)一般定于每年4月20日至25日。世界風(fēng)箏都課外拓展詩(shī)意：早春二月，小草嫩芽從土里鉆出，自由地生長(zhǎng)，

黃鶯在天上飛舞，歡快地鳴叫。草長(zhǎng)鶯飛二月天詩(shī)意：柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，柔軟而細(xì)長(zhǎng)的枝條在春風(fēng)中搖

擺，輕輕地拂掃著堤岸,春天的景色使人陶醉。拂堤楊柳醉春煙對(duì)照詩(shī)意詩(shī)意：鄉(xiāng)間小孩子們放學(xué)后早早地回來(lái)了。兒童散學(xué)歸來(lái)早詩(shī)意：他們趁著這溫暖的春風(fēng)放起了風(fēng)箏。忙趁東風(fēng)放紙鳶對(duì)照詩(shī)意樂(lè)春圖樂(lè)事草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。yīngfúdīliǔzuì兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。yuān所見(jiàn)的景物結(jié)合生活，想象畫(huà)面。一種鳥(niǎo)，黃鶯。全詩(shī)回顧這是怎樣的二月天？草長(zhǎng)鶯飛二月天。“拂堤楊柳”怎么樣？拂堤楊柳醉春煙。問(wèn)背古詩(shī)是誰(shuí)散學(xué)歸來(lái)得早呢？?jī)和W(xué)歸來(lái)早。他們趁著東風(fēng)干什么呢？忙趁東風(fēng)放紙鳶。問(wèn)背古詩(shī)學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測(cè)鞏固基礎(chǔ)zhǎng長(zhǎng)大cháng長(zhǎng)度長(zhǎng)（）（）多音字對(duì)過(guò)村（）居（）去（）錯(cuò)對(duì)過(guò)村里童同相（）兒（）（）外里童同選字填空_____鶯飛_______,拂堤_____醉______。兒童______歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放_(tái)_____。村居[清]高鼎草長(zhǎng)二月天楊柳春煙散學(xué)紙鳶補(bǔ)全全詩(shī)目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG目標(biāo)達(dá)成你能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅“樂(lè)春圖”嗎？1.我會(huì)認(rèn)____個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)____個(gè)生字。2.我知道了第一首詩(shī)《村居》的含義，并會(huì)背誦。53課文梳理樂(lè)春圖村居[清]高鼎dǐng美景樂(lè)事草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。yīngfúdīliǔzuì兒童散