人教部編版三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（二）

人教部編版三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（二）一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1.選擇正確的讀音，填入括號(hào)中。（10分）（1）早晨，我推開窗戶，看到（）的陽(yáng)光照在地板上。A.chūzhǎoB.chūzǎo（2）媽媽說(shuō)：“今天的天氣真（）呀！”A.hǎoB.hào（3）小明的（）上畫了一朵美麗的花。A.shūbāoB.shūbǎo（4）我（）了一只可愛的小貓。A.xǐ'ānB.xǐ'ǎn（5）爸爸（）我一起去公園玩。A.yǐnB.yìn2.選擇正確的詞語(yǔ)，填入括號(hào)中。（10分）（1）我（）了一個(gè)蘋果，分給了小明一半。A.pīngguǒB.píngguǒ（2）小紅的裙子（）真漂亮。A.yánseB.yuánse（3）媽媽在廚房里（）晚餐。A.zhǔnbèiB.zhǔnbèi（4）我（）了一只小鳥。A.kànjiànB.kànjiàn（5）小明的（）破了，他哭了起來(lái)。A.shūziB.shūzi3.照樣子，寫詞語(yǔ)。（10分）（1）大大（）（）（）（2）紅紅（）（）（）（3）綠綠（）（）（）（4）黃黃（）（）（）（5）藍(lán)藍(lán)（）（）（）4.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，填入括號(hào)中。（10分）（1）小明的（）子破了，他哭了起來(lái)。A.shūziB.shūzi（2）媽媽在廚房里（）晚餐。A.zhǔnbèiB.zhǔnbèi（3）我（）了一個(gè)蘋果，分給了小明一半。A.pīngguǒB.píngguǒ（4）小紅的裙子（）真漂亮。A.yánseB.yuánse（5）我（）了一只小鳥。A.kànjiànB.kànjiàn二、閱讀理解（40分）1.閱讀短文，回答問題。（20分）小貓釣魚一天，小貓拿著魚竿去河邊釣魚。它剛坐下，一只蝴蝶飛過來(lái)，小貓放下魚竿去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又回來(lái)釣魚。一會(huì)兒，一只蜻蜓飛過來(lái)，小貓又放下魚竿去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓又回來(lái)釣魚。小貓一條魚也沒釣到，只好空著手回家了。（1）小貓為什么沒釣到魚？（10分）（2）這個(gè)故事告訴我們什么道理？（10分）2.閱讀短文，回答問題。（20分）小白兔采蘑菇一個(gè)下雨天，小白兔穿著雨衣去采蘑菇。它采了很多蘑菇，裝滿了籃子?；丶业穆飞?，小白兔看見小松鼠在雨中瑟瑟發(fā)抖，它就把自己的雨衣借給了小松鼠。小松鼠穿上雨衣，不冷了，它對(duì)小兔說(shuō)：“謝謝你，小白兔?！毙“淄眯χf(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛?！保?）小白兔為什么要把雨衣借給小松鼠？（10分）（2）這個(gè)故事讓我們明白了什么？（10分）三、寫作（40分）1.請(qǐng)以“我的一天”為題，寫一篇不少于100字的短文。（20分）2.請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于100字的短文。（20分）一、基礎(chǔ)知識(shí)1.選擇正確的讀音（1）A（2）A（3）A（4）B（5）A2.選擇正確的詞語(yǔ)（1）A（2）A（3）A（4）B（5）A3.照樣子，寫詞語(yǔ)（1）大小、多少、長(zhǎng)短（2）紅綠、黃藍(lán)、紫粉（3）綠草、綠葉、綠樹（4）黃沙、黃河、黃土地（5）藍(lán)天、藍(lán)海、藍(lán)寶石4.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（1）A（2）B（3）A（4）B（5）A二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題（1）小貓因?yàn)槿亩?，沒有專心釣魚，所以沒釣到魚。（2）這個(gè)故事告訴我們做事情要專心致志，不能三心二意。2.閱讀短文，回答問題（1）小白兔因?yàn)殛P(guān)心小松鼠，所以把雨衣借給了它。（2）這個(gè)故事讓我們明白了友誼的可貴，我們要珍惜友誼，互相幫助。三、寫作1.我的一天我的一天過得非常充實(shí)。早上，我起床后去跑步，呼吸新鮮的空氣。然后，我回家吃早餐，去學(xué)校上課。放學(xué)后，我和同學(xué)們一起打籃球，鍛煉身體。晚上，我回家做作業(yè)，然后看一會(huì)兒電視，睡覺。這就是我的一天，既充實(shí)又快樂。2.我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小村莊。村子里有很多樹木，綠樹成蔭。村子前面有一條小河，河水清澈見底，魚兒在水中游來(lái)游去。村子的后面是一座大山，山上有很多果樹，一到秋天，果實(shí)累累。我愛我的家鄉(xiāng)，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂。1.基礎(chǔ)知識(shí)部分主要考察了學(xué)生的拼音、字詞積累和運(yùn)用能力。通過選擇正確的讀音和詞語(yǔ)，以及照樣子寫詞語(yǔ)，幫助學(xué)生鞏固和拓展詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。2.閱讀理解部分通過兩篇短文，考察了學(xué)生的閱讀理解能力和提取信息的能力。同時(shí)，通過回答問題，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，明白其中蘊(yùn)含的道理。3.寫作部分通過兩篇短文，考察了學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，運(yùn)用