陜西省重點中學2023屆高三上學期1月期末語文（含部分解析）

陜西省重點中學2023屆高三上學期1月期末語文Word版（含部分解析）一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A.氛圍（fēnwéi）脊梁（jǐliáng）矯?。╦iǎojiàn）B.沉淀（chéndiàn）模樣（múyàng）迷惘（míwǎng）C.憧憬（chōngjǐng）撒嬌（sājiāo）咒罵（zhòumà）D.氛圍（fēnwéi）沉淀（chéndiàn）撒嬌（sājiāo）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.脈搏、辨證、談笑風生B.滄桑、炫耀、怙惡不悛C.辟邪、松弛、摩挲D.摩挲、怙惡不悛、談笑風生3.下列各句中，加點成語使用不正確的一項是（）A.這部小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓人拍案叫絕。B.他平時沉默寡言，但在關(guān)鍵時刻卻能挺身而出，真是真人不露相。C.這家餐廳裝修豪華，菜品琳瑯滿目，但價格卻高得離譜。D.他為了達到目的，不擇手段，甚至鋌而走險。4.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使同學們認識到保護環(huán)境的重要性。C.為了提高學生的綜合素質(zhì)，學校開展了一系列豐富多彩的活動。D.他做了兩個丈夫喜歡的菜。5.下列各句中，句子成分殘缺的一項是（）A.在這個美麗的村莊里，生活著許多勤勞的人民。B.通過努力學習，他取得了優(yōu)異的成績。C.這部電視劇講述了一群青年奮斗的故事。D.在公園里，孩子們盡情地玩耍。6.下列各句中，語序不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他不僅學習成績好，而且樂于助人。B.在這個世界上，沒有什么能阻擋我們前進的腳步。C.為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，我們必須努力奮斗。D.在課堂上，老師詳細地講解了這道題的解題思路。7.下列各句中，語義重復的一項是（）A.他做了許多重復的工作，浪費了很多時間。B.這個問題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注，人們紛紛議論紛紛。C.這部電視劇劇情緊湊，懸念迭起，讓人欲罷不能。D.他為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了艱辛的努力。8.下列各句中，語義矛盾的一項是（）A.他性格內(nèi)向，不喜歡與人交流。B.這部電視劇雖然劇情簡單，但寓意深刻。C.他聲稱自己從未去過那個地方，但事實上他經(jīng)常去。D.她穿著一件紅色的連衣裙，顯得格外漂亮。9.下列各句中，成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他為了達到目的，不擇手段，甚至鋌而走險。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓人拍案叫絕。C.他平時沉默寡言，但在關(guān)鍵時刻卻能挺身而出，真是真人不露相。D.這家餐廳裝修豪華，菜品琳瑯滿目，但價格卻高得離譜。10.下列各句中，句子成分殘缺的一項是（）A.在這個美麗的村莊里，生活著許多勤勞的人民。B.通過努力學習，他取得了優(yōu)異的成績。C.這部電視劇講述了一群青年奮斗的故事。D.在公園里，孩子們盡情地玩耍。二、填空題（每題2分，共20分）11.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，其中“風”包括______個國家的民歌。12.《離騷》是戰(zhàn)國時期楚國詩人______的作品，是中國古代浪漫主義文學的代表作。13.《孔雀東南飛》是中國古代史上最早的一首長篇敘事詩，描寫了東漢時期一對青年男女______和______的愛情悲劇。14.唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流”描繪了壯麗的自然景色，而“欲窮千里目，更上一層樓”則表達了詩人______的胸懷。15.宋代詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了詩人對遠方親人的思念之情，其中“嬋娟”指的是______。16.元代劇作家關(guān)漢卿的《竇娥冤》中，竇娥在臨刑前發(fā)下三個誓愿：血濺白練、______、亢旱三年。17.明代小說家施耐庵的《水滸傳》中，梁山好漢______因失手打死鎮(zhèn)關(guān)西而被逼上梁山。18.清代小說家曹雪芹的《紅樓夢》中，賈寶玉最終選擇的妻子是______。19.現(xiàn)代文學家魯迅的《吶喊》中，小說《孔乙己》通過描寫孔乙己的悲慘遭遇，揭示了封建社會科舉制度的罪惡，其中______是孔乙己的標志性語言。20.當代作家莫言的《紅高粱家族》中，主人公______以堅韌不拔的精神，展現(xiàn)了中華民族在抗日戰(zhàn)爭中的頑強抵抗。三、閱讀理解（每題5分，共30分）（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成2125題?！炯住砍?，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生，姜氏惡之，愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，他邑唯命。”請京，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌杀俸Γ俊睂υ唬骸敖虾螀捴?！不如早為之所，無使滋蔓。蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎！”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之?！奔榷笫迕鞅?、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之，無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及。”大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾。”公曰：“不義不昵，厚將崩?！贝笫逋昃郏樇妆?，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣！”命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。書曰：“鄭伯克段于鄢?！倍尾坏?，故不言弟；如二君，故曰克；稱鄭伯，譏失教也；謂之鄭志，不言出奔，難之也。（節(jié)選自《左傳·鄭伯克段于鄢》）【乙】六年春，晉文公伐曹，三月，丙午，晉文公卒。庚辰，將殯于曲沃，出絳，柩有聲如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命大事，將有西師過軼我，擊之，必大捷焉?！辫阶幼脏嵤垢嬗谇卦唬骸班嵢耸刮艺破浔遍T之管，若潛師以來，國可得也?！蹦鹿L諸蹇叔，蹇叔曰：“勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？師之所為，鄭必知之。勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾見師之出而不見其入也?！惫怪^之曰：“爾何知？中壽，爾墓之木拱矣?！卞渴逯优c師俱，哭而送之，曰：“晉人御師必于肴。肴有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風雨也。必死是間，余收爾骨焉?！鼻貛熕鞏|。（節(jié)選自《左傳·僖公三十二年》）21.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.寢，古時指天子或諸侯死。B.適，指女子出嫁。C.柩，指裝有尸體的棺材。D.謚，指古代帝王、諸侯、大夫、高官大臣等死后，根據(jù)其生平事跡給予的稱號。22.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.伯，古代爵位，五等爵位的最高等級。B.卿，古代高級官員的稱呼，春秋時期有上卿、中卿、下卿之分。C.大夫，古代官名，位于卿之下，士之上。D.士，古代貴族的最低等級，也泛指知識分子。23.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.京，古代都城的統(tǒng)稱，后多指國都。B.鄢，古代地名，位于今河南省鄢陵縣。24.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.晉文公，名重耳，晉國第二十二任君主，春秋五霸之一。B.曹，古代國名，位于今山東省菏澤市曹縣。25.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.杞子，春秋時期秦國大夫，曾協(xié)助秦穆公滅滑國。B.蹇叔，春秋時期秦國大夫，以遠見卓識著稱。四、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“歲月失語，惟石能言。”石頭的存在，見證了歷史的變遷，承載了文明的傳承。它們或矗立于山巔，或沉睡于海底，或散落在田野，或堆積在城角。每一塊石頭都有其獨特的印記，記錄著地球的演變、生命的繁衍、人類的活動。石頭不僅是自然界的組成部分，也是人類文明的載體。遠古時期的石器工具，見證了人類從蠻荒走向文明的腳步；古代建筑中的石雕、石刻，展現(xiàn)了人類對美的追求和對信仰的堅守；現(xiàn)代城市中的石碑、雕塑，則成為了文化的象征和歷史的見證。然而，在現(xiàn)代社會中，石頭似乎逐漸被遺忘。人們追求速度和效率，忽視了石頭的存在和價值。許多人認為石頭是過時的、無用的，甚至將其視為障礙和負擔。然而，事實上，石頭依然具有獨特的價值和意義。它們不僅是歷史的見證者，也是文化的傳承者，更是人類與自然和諧共處的橋梁。請結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，立意自定，不得抄襲，不得泄露個人信息。1.石頭的價值與意義2.石頭與人類文明的關(guān)系3.如何保護和傳承石文化1.石頭的印記2.石頭與文明3.石頭的價值4.保護和傳承石文化5.石頭的啟示要求：觀點明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢。一、選擇題1.B2.C3.D4.C二、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀5.C6.B7.D（二）實用類文本閱讀8.D9.B10.C11.①關(guān)注社會現(xiàn)實，體現(xiàn)時代精神；②描繪人民生活，展現(xiàn)民族特色；③表達人類情感，追求藝術(shù)價值。（三）文學類文本閱讀12.B13.①對故鄉(xiāng)的眷戀；②對城市的向往；③對人生的思考。14.①運用比喻、擬人等修辭手法，使語言生動形象；②運用排比、對偶等句式，增強語言的節(jié)奏感；③運用方言、口語等，使語言具有地方特色。三、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀15.A16.B17.C18.①了解民情，關(guān)心民生；②獎罰分明，治理有方；③善于用人，重視人才。（二）古代詩歌閱讀19.D20.①對友人的思念；②對時光的感慨；③對人生的思考。（三）名篇名句默寫21.①寄蜉蝣于天地②渺滄海之一粟③哀吾生之須臾④羨長江之無窮⑤抱明月而長終⑥挾飛仙以遨游⑦知不可乎驟得⑧托遺響于悲風四、寫作1.語言文字運用：考查字音、字形、詞語運用、病句辨析等。2.現(xiàn)代文閱讀：考查對論述類、實用類、文學類文本的理解和分析能力。3.古代詩文閱讀：考查對文言文、古代詩歌的理解和鑒賞能力，以及對名篇名句的默寫能力。4.寫作：考查學生的寫作能力和對問題的思考深度。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1