八年級第二學(xué)期期末考試語文試卷

八年級第二學(xué)期期末考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識（20分）（1）尷尬（2）模棱兩可（3）發(fā)酵（4）瑰寶（1）猶豫（2）疲憊（3）寬敞（4）吝嗇（1）勇敢（2）粗糙（3）敏捷（4）荒蕪（1）畫蛇添足（2）杯水車薪（3）掩耳盜鈴（4）刻舟求劍（1）他完成了老師布置的作業(yè)。（2）同學(xué)們參觀了博物館。二、閱讀理解（40分）（一）詩歌鑒賞（20分）題目：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請分析這首詩的意境。2.請解釋“疑是地上霜”中的“疑”字在詩中的作用。3.請談?wù)勀銓@首詩的理解。（二）文言文閱讀（20分）題目：《魚我所欲也》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。1.請解釋“二者不可得兼”的意思。2.請分析作者通過魚和熊掌的比喻想要表達(dá)的觀點(diǎn)。3.請談?wù)勀銓@篇文章的理解。三、寫作（40分）題目：我的夢想要求：請以“我的夢想”為題目，寫一篇不少于600字的作文，要求內(nèi)容真實(shí)、感情真摯，條理清晰。四、古詩文默寫（20分）1.請默寫《登鸛雀樓》全文。2.請默寫《春曉》全文。3.請默寫《山行》全文。五、語言運(yùn)用（40分）（1）他的笑容像陽光一樣溫暖。（2）她的眼神像星星一樣明亮。（1）風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺淙~。（2）花兒在陽光下笑得燦爛。（1）他熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡音樂，擅長繪畫。（2）這本書內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，情節(jié)引人入勝。（1）你難道不知道這件事嗎？（2）他怎么會(huì)這樣做呢？（1）你知道這件事的真相嗎？（2）他為什么要這樣做呢？六、綜合實(shí)踐（20分）題目：設(shè)計(jì)一次環(huán)保宣傳活動(dòng)要求：請?jiān)O(shè)計(jì)一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容等，要求內(nèi)容具體、切實(shí)可行。七、名著閱讀（20分）題目：《西游記》1.請簡述《西游記》的故事情節(jié)。2.請分析孫悟空的性格特點(diǎn)。3.請談?wù)勀銓Α段饔斡洝返睦斫?。八、漢字書寫（20分）題目：《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。一、基礎(chǔ)知識1.拼音：（1）gāngà（2）mólèngliǎngkě（3）fājiào（4）guībǎo2.近義詞：（1）遲疑（2）疲乏（3）寬闊（4）小氣3.反義詞：（1）懦弱（2）光滑（3）遲緩（4）繁華4.成語解釋：（1）畫蛇添足：做了多余的事情，反而不好。（2）杯水車薪：力量太小，解決不了問題。（3）掩耳盜鈴：自欺欺人，掩蓋不了事實(shí)。（4）刻舟求劍：不懂事物已發(fā)生變化，仍按老辦法辦事。5.被字句：（1）老師布置的作業(yè)被他完成了。（2）博物館被同學(xué)們參觀了。二、閱讀理解（一）詩歌鑒賞1.意境：詩人通過描繪靜夜中的月光，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。2.“疑”字作用：表現(xiàn)了詩人對月光的美妙感受，增強(qiáng)了詩的藝術(shù)效果。3.理解：這首詩以簡潔的語言描繪了靜夜中的月光，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深深思念，意境優(yōu)美，情感真摯。（二）文言文閱讀1.“二者不可得兼”意思：兩個(gè)事物不能同時(shí)擁有。2.觀點(diǎn)：作者通過魚和熊掌的比喻，表達(dá)了在面臨選擇時(shí)，要舍棄一方，選擇另一方的觀點(diǎn)。3.理解：這篇文章以魚和熊掌為喻，闡述了在選擇面前要有決斷力，舍棄一方，追求更重要的另一方的道理。三、寫作1.比喻句：（1）他的笑容像陽光一樣溫暖?！男θ萑缤瑴嘏年柟?。（2）她的眼神像星星一樣明亮。→她的眼神猶如明亮的星星。2.擬人句：（1）風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺淙~?！L(fēng)兒輕輕地愛撫著樹葉。（2）花兒在陽光下笑得燦爛。→花兒在陽光下笑得如此燦爛。3.排比句：（1）他熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡音樂，擅長繪畫?！麩釔圻\(yùn)動(dòng)，喜歡音樂，擅長繪畫，是一位多才多藝的人。（2）這本書內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，情節(jié)引人入勝?！@本書內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，情節(jié)引人入勝，值得一讀。4.反問句：（1）你難道不知道這件事嗎？→難道你不知道這件事嗎？（2）他怎么會(huì)這樣做呢？→他怎么會(huì)這樣做呢？5.設(shè)問句：（1）你知道這件事的真相嗎？→你知道這件事的真相嗎？（2）他為什么要這樣做呢？→他為什么要這樣做呢？六、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題：環(huán)保宣傳活動(dòng)目的：提高人們的環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活?；顒?dòng)時(shí)間：2023年6月5日活動(dòng)地點(diǎn)：市中心廣場活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)放環(huán)保宣傳冊、舉辦環(huán)保知識講座、開展環(huán)保簽名活動(dòng)等。七、名著閱讀1.《西游記》故事情節(jié)：唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取經(jīng)成功。2.孫悟空性格特點(diǎn)：機(jī)智勇敢、忠誠善良、英勇無畏。3.《西游記》理解：通過唐僧師徒四人的取經(jīng)歷程，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，寓意著人生的種種困難與挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)人們勇敢面對，最終取得成功。八、漢字書寫（略）1.基礎(chǔ)知識：考查學(xué)生對漢字拼音、近義詞、反義詞、成語理解等的掌握情況。2.閱讀理解：考查學(xué)生對詩歌和文言文的閱讀理解能力，包括意境分析、觀點(diǎn)闡述等。3.寫作