廣東省河源市紫金縣2023-2024學年度第二學期七年級語文期末試卷（含答案）

第第頁廣東省河源市紫金縣2023-2024學年度第二學期七年級語文期末試卷一、積累運用(29分)1．默寫古詩文。（1）獨坐幽簋里，。(王維《竹里館》)（2），何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》（3）前不見古人，后不見來者。，??！(陳子昂《登幽州臺歌》（4）杜牧《泊秦淮》中，“，”這兩句詩借歌女的吟唱引發(fā)詩人的歷史興衰之感，表明了杜牧對只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人的憂慮與憤慨。（5）趙師秀《約客》中，從季節(jié)和天氣的角度寫出了江南雨季的特別景致的詩句是"，”（6）恰當?shù)男揶o有助于表情達意。北朝民歌《木蘭詩》中，木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國，“，”這兩句以夸張的手法寫出了木蘭的行軍速度之快、決心之堅；劉禹錫《陋室銘》里，在“有”“無”的對比中，“，”展現(xiàn)了劉禹錫的交友之雅。2．有同學將“東市買駿馬，西市買鞍，南市買頭，北市買長鞭”(北朝民歌《木蘭詩》)的意思理解為“到東市買了駿馬，去西市買了鞍鞘，往南市買了頭，從北市買了長鞭”。大家都說他的理解不對。請你說說理由。3．閱讀下面的文字，完成各題。翻開語文書，先賢的優(yōu)秀品質(zhì)、小人物的個性光輝____著我們的精神小屋。讀《鄧稼先》，我們了解到張愛萍將軍稱他為“'兩彈'元勛”是dāngzhī-wúkuì的；讀《說和做》，我們仿佛看到了聞一多先生____地在群眾大會上，____，大罵特務(wù)的身影；讀《老王》，我們感受到了楊絳作為一個知識分子的kuìzuò和自我反思；讀《葉圣陶先生二三事》，我們?yōu)槿~先生謙虛而kěnqiè的處事態(tài)度深深折服……語文課本中，這些人物不但平凡，且沒有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務(wù)實、求美，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。dāngzhī-wúkuì（）kuìzuò（）kěnqiè（）（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)A．充裕無所畏慷慨淋漓 B．充實大無畏慷慨淋漓C．充裕大無畏耀武揚威 D．充實無所畏耀武揚威（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．這些人物不但平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務(wù)實、求美，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。B．這些人物雖然平凡，且沒有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務(wù)實、求美，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。C．這些人物不但平凡，且沒有弱點，雖然在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務(wù)實、求美，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。D．這些人物雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務(wù)實、求美，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。4．閱讀下面的文字，完成各題?！疤煜聡摇笔且粋€古老的話題，孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”看來，個人與國家的命運是息息相關(guān)的。為此，七年級(1)班正組織開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參加。（1）請以“國家精神”為描述對象，仿照畫波浪線句子，續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。國家精神是什么？簡單兩個字，就是一個國家的“國魂”。它是一種“為天地立心，為生民立命”的赤子精神；它是一種；它是一種“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的無畏精神。（2）作為中國人，寫好漢字是我們義不容辭的責任。七年級(1)班同學準備為活動寫一幅書法作品，你會選用哪種字體？結(jié)合該字體的名稱和特點，說說你的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。（1）《海底兩萬里》中描寫了許多美妙的自然景象，下列景象按照出現(xiàn)的先后順序排列正確的一項是()①珊瑚王國②太平洋海底森林漫步③火山島與圣馬洛群島④邁爾海峽的大漩流⑤在印度洋看到“乳?！雹藓５谆鹕絿姲l(fā)A②③④①⑤⑥B.①④③②⑤⑥C.②①⑤⑥③④D.①②⑤⑥③④（2）學校將設(shè)立一個圖書角，該圖書角主要陳列各類小說和其中有特殊意義的物品圖片。以下是籌備組設(shè)計的物品圖片陳列標簽，請結(jié)合原著，完成下表。物品一：阿龍納斯的航海日志物品二：祥子的第一輛車出處：《海底兩萬里》出處：意義：航海日志記錄了阿龍納斯教授在海底探險旅行時的見聞和感悟，展現(xiàn)了他淵博的知識和獻身科學的精神。意義：二、閱讀(41分)閱讀下面的文字，完成各題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱跣?。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(選自周敦頤《愛蓮說》)【乙】謙至性過人憂國忘身自奉儉約所居僅蔽風雨。帝賜第西華門，辭曰：“國家多難，臣子何敢自安?！钡鄄辉?。謙性故剛，遇事有不如意，輒扮膺嘆曰：“此一腔熱血，意灑何地！”亨①功不加謙而得世侯，內(nèi)愧，乃疏薦謙子冕②，詔赴京師，謙辭。謙言：“國家多事，臣義不得顧私恩。且亨位大將，不聞舉一幽隱，拔一行伍，以裨軍國，而獨薦臣子，于公議得乎？臣于軍功，力杜僥幸，決不敢以子濫功。”(節(jié)選自《明史·于謙傳》，有刪改)[注釋]①亨：人名，指石亨。②冕：人名，指于冕，于謙的兒子。6．解釋文中加點詞語的意思。不蔓不枝()香遠益清()陶后鮮有聞()7．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖。_____________________________________________________________________________________________②牡丹之愛，宜乎眾矣。_____________________________________________________________________________________________8．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()A．乃疏薦謙子冕/乃取一葫蘆置于地 B．謙辭/旦辭爺娘去C．臣義不得顧私恩/元方人門不顧 D．不聞舉一幽隱/不聞爺娘喚女聲9．請用“/”給文中畫線的句子斷句。謙至性過人憂國忘身自奉儉約所居僅蔽風雨10．你認為【乙】文中的于謙可以稱為“君子”嗎？請結(jié)合【甲】乙】兩文談?wù)勀愕目捶?。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。材料-“發(fā)展低碳經(jīng)濟是中國未來發(fā)展方向，也是中國趕超世界的契機”，日前，前世界銀行首席經(jīng)濟學家尼古拉斯·斯特恩與中國企業(yè)家探討中國低碳型經(jīng)濟的發(fā)展之道時如此認為。近年來，能源短缺和環(huán)境污染問題成為世界關(guān)注的焦點問題，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高能耗、高污染的經(jīng)濟增長方式，大力推進節(jié)能減排，發(fā)展以低能耗、低排放為標志的“低碳經(jīng)濟”實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，正在成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展的共同選擇。作為發(fā)展中國家，中國是世界上第二大溫室氣體排放國，中國能源環(huán)境方面的問題尤其突出。有資料顯示，按照這種發(fā)展模式，我們?nèi)狈Τ志玫膭?chuàng)新能力，作為世界第一大能源消耗國，美國以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而中國的單位GDP能耗是日本的8倍，人口是美國的好幾倍。環(huán)境惡化和能源短缺將是今后50年我國發(fā)展過程中最大的瓶頸。實行節(jié)能節(jié)排，實現(xiàn)低碳發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)文明社會，已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。低碳經(jīng)濟的發(fā)展模式，是建立節(jié)約型社會的綜合創(chuàng)新與實踐，是一場涉及生產(chǎn)方式、生活方式和價值觀念的全球性革命。斯特恩指出，走向低碳經(jīng)濟可以有各種發(fā)展方向，如開放風能、潮汐能、太陽能和核能等，或者發(fā)展碳搜集和埋藏技術(shù)，具體選擇可以由各國根據(jù)國情做出。目前全球向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型尚未有可借鑒的成熟模式，但也為中國提供了一個跨越式趕超世界的契機。他建議，提高能效、對電力等能源部門“去碳”，同時建立強有力的價格機制，如對碳排放征稅和進行碳排放交易，以及全球聯(lián)合對高新去碳技術(shù)進行研發(fā)和部署等。斯特恩稱，估計減少碳排放只需花費占全球GDP1%的成本，但不行動導致的損失將達到全球GDP的5%一20%，因此需要全球各國共同完成溫室氣體的減持行動。他同時呼吁，中國應(yīng)在發(fā)展中國家的溫室氣體減排方面起到大國表率作用，他預測，中國要在2050年之前削減50%的溫室氣體排放量，年經(jīng)濟增長率(GDP)可能下降25-35個百分點。但是，這不會削弱中國經(jīng)濟的競爭力?？傊?，發(fā)展低碳經(jīng)濟，是我們轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量的重要途徑，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳導向型社會，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要保障。(選自《中國信息報》，有刪改)材料二11月26日，作為第四屆世界科技與發(fā)展論壇16場平行論壇之一，災(zāi)害科學與災(zāi)害治理論壇在成都順利舉行。論壇上，中國工程院張建云院士作了《極端降雨與氣候變化應(yīng)對》的報告。張建云表示，2020年江淮超強梅雨及長江流域性大洪水、鄭州2021年“7·20”特大暴雨洪澇、2022年長江流域百年不遇的嚴重干旱，都是近兩年發(fā)生的重大自然災(zāi)害，反映出在全球變暖大背景下，極端天氣水文事件呈現(xiàn)出趨多趨強的態(tài)勢。全球變暖改變了全球大氣環(huán)流，加強了水循環(huán)過程，夏季風增強，為這些極端天氣水文事件的發(fā)生提供了有利的氣候背景。為應(yīng)對氣候變化要降低災(zāi)害風險，減少災(zāi)害的水質(zhì)，要采取減排措施，早日實現(xiàn)“雙碳目標”，減緩氣候變化的影響；還要加強能力建設(shè)，強化流域城市防洪除澇和供水等等基礎(chǔ)設(shè)施，提升社會承災(zāi)體應(yīng)對極端災(zāi)害的韌性。(選自《封面新聞》，有刪改)材料三材料四2月4日晚，北京冬奧會開幕式點火謎底終于被揭開：以“不點火”代替“點燃”以“微火”取代熊熊燃燒的大火，傳遞低碳環(huán)保的綠色奧運理念，實現(xiàn)了奧運歷史上的一次點火儀式創(chuàng)新。主火炬點燃方式，是歷屆奧運會開幕式上的最大秘密和亮點。研制團隊有關(guān)負責人介紹說：“……奧運火焰燃料從最初的鎂塊，逐漸演化成丙烷，再到如今無污染、零碳精放的直氣，體現(xiàn)了北京冬奧會的綠色環(huán)保追求和我們國家的科技實力，也有助于后續(xù)促進國內(nèi)氫能技術(shù)的推廣和發(fā)展。與以往熊熊燃燒的火炬相比，大約可節(jié)省99.9%的能量，低碳環(huán)保的理念盡顯其中?！弊鳛槲覈岢觥半p碳”目標后舉辦的重大標志性活動。也是《格拉斯哥氣候公約》等相關(guān)協(xié)議簽暑后的全球首個大型體育賽事，它籌辦、舉辦的全過程都具有標桿意義，向世界展現(xiàn)了中國的責任與擔當。(選自《光明日報》，有刪改)11．下列對文章的理解和分析，正確的一項是()A．材料一是一篇事理說明文，說明了中國低碳經(jīng)濟的發(fā)展之道。B．斯特恩指出，全球成熟的低碳經(jīng)濟發(fā)展模式為中國提供了一個跨越式趕超世界的契機。C．中國在2050年之前削減50%的溫室氣體排放量可能會導致年經(jīng)濟增長率大幅下降，但不會削弱中國經(jīng)濟的競爭力。D．發(fā)展低碳經(jīng)濟，將能夠破解經(jīng)濟發(fā)展中的一系列難題，推動我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。12．下列對上述材料的分析和概括，不正確的一項是()A．全球變暖為極端天氣水文事件的發(fā)生提供了有利的氣候背景。B．2013-2019年全球碳排放量呈逐年增長趨勢，在2020年開始下降。C．2020年，能源發(fā)電與供熱在全球碳排放中所占的比重最大。D．北京冬奧會采用丙烷作火炬燃料，體現(xiàn)了北京冬奧會綠色環(huán)保的追求和中國的科技實力。13．聯(lián)系全文，說說低碳環(huán)保對中國發(fā)展的必要性。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。世間的排列王太生①碧池水清，數(shù)尾小參魚懸停水中，呈泊船狀。如漁港歸舟，兩兩懸停；首尾相銜，排列成一朵盛開花的形狀。②世間的排列很是有趣。③聚八仙，瓊花的變種。一個大花蕊，周圍聚合著八朵狀若蝴蝶的小花朵，成為完整、碩大、盛放的組合花。雅致的花序排列，造就了華貴的麗質(zhì)花容。花大如盤，潔白如玉，容納著春天的芬芳優(yōu)雅。④黃香櫞，三三兩兩，聚枝而簇。帶刺的香櫞樹上，又大又圓的香櫞果累累地擠在一起，有它與生俱來的喜感。香櫞由青轉(zhuǎn)黃，這樣一種挨頭擠腦的果實排列，讓人不忍采摘。除了拽下來幾顆放在鼻尖下聞香，更多的則留在樹上，欣賞它們掛在青枝綠葉中間，一個不讓一個的憨敦神態(tài)。⑤最經(jīng)典的物象排列，要數(shù)雁陣。風涼時，大雁在南歸途中，人字形的結(jié)構(gòu)，支撐起飛行的力量。頭雁在前，小雁居中間，從而保證一個不落伍，一個也不掉隊。雁在飛行途中，扇動的翅膀形成一股氣流，緊隨這樣的隊伍，那些體力相對柔弱的雁可以借力同翔，這是美妙排列所帶來的神奇效果。⑥那些生物與植物的自然排列，有著內(nèi)在的韻律。河邊一行柳樹，看似閑散而立，其實是一種排列。一棵樹，連一棵樹，一路逶迤，呈現(xiàn)的是一條河流的形狀。河流有直有彎，從柳樹的排列就可看出來了。這些樹，被人栽到這兒，它們的排列是有序的，那就是沿著一條河流的走向。⑦初夏時的黑魚苗抱團，那雖算不上什么漂亮圖案，卻是獨特的。它們聚簇而行，在水中漂移，時而散時而聚，聚與散都是在老黑魚的守護之下?；驁A形，或長方形，或不規(guī)則，以一個整體的形狀排列，在春水中款款游動，用群體的聚合之力，防御來自外界的侵擾與威脅。⑧小黃鴨在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，排隊下水。鴨媽媽在前，小黃鴨在后，搖著屁股，亦步亦趨。它們排著隊，浩浩蕩蕩共赴一場大河之約。彎彎的隊形，在漂著浮萍水草的水面上，呈現(xiàn)出一個好看的S形。⑨植物葉子的排列，有它的美感，莖枝上排列的方式稱為葉序?；蛟诿恳还?jié)上相對著生兩片葉子，如薄荷、龍膽；或?qū)ι~，排列于莖的兩側(cè)，呈二列狀對生，如女貞、水杉；或每一節(jié)上只生一片葉子，各葉交互而生，沿著莖枝螺旋狀排列，如桃、柳?；ǘ涞呐帕兄?，猴面花煞是有趣。紅、橙、黃、紫，帶小點的花，組成的三角圖，讓一朵花看上去像一個調(diào)皮猴子的臉。這樣的排列擺布，如果位置稍稍偏移一點，就構(gòu)不成小頑猴的兩只眼睛和一張嘴?！皺M看成嶺側(cè)成峰”，從不同的角度看此花，會看到一群隱藏在草葉間的猴子。⑩古宅的房屋設(shè)計，中間是廳堂，兩側(cè)是房間，廂房、書房……這樣的排列，安排著生活的井然有序和生活本身的內(nèi)在節(jié)奏。一間間房屋的錯落排列，組成了一個規(guī)模建筑群。這樣的排列，是主人或匠人精心設(shè)計的，由排列到聯(lián)結(jié)，組成古宅居住的方方面面。四川成都的金沙遺址，橫斷的土層像被切開的蛋糕，一層一層，不同印痕、色塊的土層堆疊，組合成過去不同朝代沉積的歷史。這樣一種排列是垂直的，歷史與歷史、時間與時間之間垂直。垂直而列，訴說著厚重的滄桑靜美。?時光有排列，清晨、上午、中午、下午、傍晚、晚夜……呈現(xiàn)一天24小時的光陰輪回。一年四季，春花夏蔭，秋收冬藏，也是一種排列。節(jié)氣與節(jié)氣之間，有著內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)。人們在這樣的四季排列中，生活悠然有序。?人生也有自己的排列，童年、少年、青年、中年、老年，循序漸進，呈現(xiàn)出生命階梯的過渡和延伸。?一路走來，深情回望，也是一種美。 (選自《解放日報》2023年12月18日，有刪改)14．閱讀全文，根據(jù)文意完善表格，感受“世間的排列”的思考軌跡。世間的排列特點植物和生物的排列聚八仙和黃香櫞有美感；雁陣能借力同翔；河邊柳樹有內(nèi)在的韻律；黑魚苗抱團能防御來自外界的侵擾與威脅安排著生活的井然有序和內(nèi)在節(jié)奏；有垂直厚重的滄桑靜美時光的排列有著內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)人生的排列15．散文的語言獨特而有味。請按要求賞析下列句子。①如漁港歸舟，兩兩懸停；首尾相銜，排列成一朵盛開花的形狀。(請從修辭的角度賞析)_____________________________________________________________________________________________②或圓形，或長方形，或不規(guī)則，以一個整體的形狀排列，在春水中款款游動，用群體的聚合之力，防御來自外界的侵擾與威脅。(體會加點詞的表達效果)_____________________________________________________________________________________________16．文章段結(jié)尾簡潔而富有韻味。請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析結(jié)尾的妙處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．賞讀散文，讓我們了解豐富多彩的自然景象和社會生活、積累情感體驗和人生感悟。校刊擬推出同類風格的作品課內(nèi)外聯(lián)讀活動。請分析本文的語言風格，從下列作家中選出與本文作者語言風格相似的一位，結(jié)合作品分析放在同一系列的原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A.宗璞《紫藤蘿瀑布》B.楊絳《老王》小貼士語言風格從四個角度分析：從用詞的角度；從句式的角度；從手法的角度；從文章語言整體風格的角度。如朱自清《春》語言風格：富有童趣，清新，活潑，優(yōu)美。三、作文50)18．閱讀下面的文字，按要求作文。古語說，情動而辭發(fā)。淡雅的菊花，寄托了詩人隱逸的情懷；亭亭的蓮花，表達了君子出淤泥不染的情趣；簡樸的陋室，道出了文人安貧樂道的品質(zhì)……在我們的周圍，在我們最熟悉的地方，有沒有一種事物引發(fā)你的思考和感悟呢？請選某一種物或某一處景，抓住事物的特征，巧妙地寄托自己的情感和思想，以“▲牽動我的情思”為題目，寫一篇文章。要求：補全題目，自定立意，自選文體(詩歌除外)；不得抄襲、套作；用規(guī)范漢字書寫，不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】（1）彈琴復長嘯（2）此夜曲中聞?wù)哿?）念天地之悠悠；獨愴然而涕下（4）商女不知亡國恨；隔江猶唱后庭花（5）黃梅時節(jié)家家雨；青草池塘處處蛙（6）萬里赴戎機；關(guān)山度若飛；談笑有鴻儒；往來無白丁【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：嘯、蛙、鴻、儒

故答案為：彈琴復長嘯；此夜曲中聞?wù)哿?；念天地之悠悠，獨愴然而涕下；商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花；黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙；萬里赴戎機，關(guān)山度若飛；談笑有鴻儒，往來無白丁

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。2．【答案】這四句使用了互文的手法，意思相互交錯、補充。應(yīng)該理解為“到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具”，并非一處地方買一樣東西?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查對詩句的賞析。這四句“東市買駿馬西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”其實并不是真的在描述木蘭按照順序去了四個不同的市場購買這四樣東西。而是運用了“互文”的修辭手法，意思是“到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具”。這樣的表達方式使得詩歌語言更加生動緊湊，同時也增強了韻律感。生動形象地寫出木蘭對此事的極度重視，表現(xiàn)出軍情的緊迫荷木蘭心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。

故答案為：這四句使用了互文的手法，意思相互交錯、補充。應(yīng)該理解為“到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具”，并非一處地方買一樣東西。

【點評】本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。3．【答案】（1）當之無愧；；愧怍；；懇切（2）B（3）D【解析】【分析】(1)本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語境，“dāngzhīwúkuì”寫作“當之無愧”，“kuìzuò”寫作“愧怍”，“kěngiè”寫作“懇切”。

(2)本題考查選詞填空。解答此題，要結(jié)合語境進行分析。第一處：充實：使充足；使富足。充裕：富足寬余。結(jié)合語境可知，此處指使精神小屋充足，填“充實”更合適。第二處：無所畏：對任何事都不放在心上。大無畏：無所畏懼。形容英雄氣概。結(jié)合語境可知，形容聞一多先生的英雄氣概，填“大無畏更合適。第三處：慷慨淋漓：形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。耀武揚威：炫耀武力，顯示威風或權(quán)勢。結(jié)合語境可知，此處形容聞一多先生大罵特務(wù)的情態(tài)，填“慷慨淋漓”更合適。

(3)本題考查病句的辨析與修改。語段中畫波浪線的句子關(guān)聯(lián)詞誤用，應(yīng)將“不單”改為“雖然”；“沒有弱點”不符合語境，應(yīng)改為“有弱點”。

故答案為：（1）當之無愧；愧怍；懇切；（2）B；(3)D

【點評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查學生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4．【答案】（1）示例一：“生當作人杰，死亦為鬼雄”的忠貞精神；示例二：“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”的犧牲精神。（2）示例一：A隸書蠶頭雁尾、一波三折、字體扁平、左右舒展，書寫“天下興亡，匹夫有責”這一內(nèi)容是得當?shù)?。示例二：B行書筆畫勾連、瀟灑飄逸、行云流水，書寫“天下興亡，匹夫有責”這一內(nèi)容是得當?shù)摹Ｊ纠篊草書筆畫簡省、字體連綿、縱橫奔放，書寫“天下興亡，匹夫有責”這一內(nèi)容是得當?shù)?。示例四：D篆書筆畫圓滑、字體瘦長、繁復古樸、莊嚴肅穆，書寫“天下興亡，匹夫有責”這一內(nèi)容是得當?shù)??！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查仿句。例句是對“國家精神”的具體解釋，句式特點：“”的精神，內(nèi)容上：是引用名人詩句對后面的精神特點進行具體解釋。句式整齊，要構(gòu)成排比。它是一種“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國精神；它是一種“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的無畏精神。

（2）本題考查漢字字體的識別和鑒賞。本題答案不唯一，只要言之有理即可。A作品蠶頭燕尾，是隸書；B作品如行云流水，是行書；C作品結(jié)構(gòu)簡省，是草書；D作品典雅古樸，是篆書。

故答案為：（1）示例一：“生當作人杰，死亦為鬼雄”的忠貞精神；

示例二：“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”的犧牲精神。

（2）示例一：A隸書蠶頭雁尾、一波三折、字體扁平、左右舒展，書寫“天下興亡，匹夫有責”這一內(nèi)容是得當?shù)摹?/p>

示例二：B行書筆畫勾連、瀟灑飄逸、行云流水，書寫“天下興亡，匹夫有責”這一內(nèi)容是得當?shù)摹?/p>

示例三：C草書筆畫簡省、字體連綿、縱橫奔放，書寫“天下興亡，匹夫有責”這一內(nèi)容是得當?shù)摹?/p>

示例四：D篆書筆畫圓滑、字體瘦長、繁復古樸、莊嚴肅穆，書寫“天下興亡，匹夫有責”這一內(nèi)容是得當?shù)摹?/p>

【點評】（1）本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

（2）本題考查學生對書法字體的辨析能力。結(jié)合對五大書法字體的特點辨析即可。5．【答案】（1）C（2）《駱駝祥子》；車是祥子苦干三年、花了96塊錢買下的，它體現(xiàn)著祥子對美好生活的向往和追求，展現(xiàn)了他吃苦耐勞的性格特點?！窘馕觥俊痉治觥浚?）在小說前期，阿龍納斯教授等人跟隨尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號”在太平洋海域航行時，進行了海底森林漫步這一活動，他們見識到了奇妙的海底森林景觀和生物。在太平洋海底的探險旅程中，他們來到了珊瑚王國。這里是一片美麗的珊瑚礁區(qū)域，尼摩船長還在這里為逝去的船員舉行了莊重的葬禮。當“鸚鵡螺號”駛?cè)胗《妊蠛Ｓ驎r，看到了神奇的“乳?！爆F(xiàn)象。隨著“鸚鵡螺號”的航行，他們遇到了海底火山噴發(fā)的景象，壯觀的火山活動和地質(zhì)現(xiàn)象展現(xiàn)在他們面前。之后航行中經(jīng)過了火山島與圣馬洛群島區(qū)域，看到了相關(guān)的地理景觀和地貌。在后續(xù)的旅程中，他們經(jīng)過了邁爾海峽，遭遇了大漩流這一危險的自然現(xiàn)象。綜上所述，按照小說中的情節(jié)發(fā)展和探險路線，這些美妙自然景象的出現(xiàn)順序是②①⑤⑥③④。

（2）本題考查名著情節(jié)。聯(lián)系“祥子的第一輛車”可知，作品出處是《駱駝祥子》。祥子的第一輛車是他從風里雨里咬牙苦干了3年，終于攢夠了100塊錢買下來的。這是一輛他認為“最順心”的車，車是用他辛苦積攢的血汗錢換來的，他把買車的日子當作自己的生日，對這輛車無比珍視。然而，這輛車并沒有陪伴他太久。后來軍閥混戰(zhàn)，祥子連人帶車被軍閥擄走，他失去了自己心愛的第一輛車，這也成為了他命運轉(zhuǎn)折的一個重要節(jié)點。這輛車體現(xiàn)著祥子對美好生活的向往和追求。

故答案為：C；《駱駝祥子》；車是祥子苦干三年、花了96塊錢買下的，它體現(xiàn)著祥子對美好生活的向往和追求，展現(xiàn)了他吃苦耐勞的性格特點。

【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手?！敬鸢浮?．橫生藤蔓；；清芬；；少7．①我則唯獨喜愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不沾染(污穢)，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。②對于牡丹的喜愛，應(yīng)當是有很多的人了。8．A9．謙至性過人/憂國忘身/自奉儉約/所居僅蔽風雨10．于謙可以稱為君子?！炯住课闹猩弮?nèi)部貫通，外部筆直，不橫生枝蔓，不旁生枝莖，它所代表的君子品性是正直而不攀附權(quán)貴?！疽摇课闹泄倬痈呶坏氖嗯e薦于謙的兒子，以此來拉攏于謙，于謙堅決地推辭，堅守大義，展現(xiàn)了正直而不攀附權(quán)貴的君子品性?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

(3)本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人【附參考譯文】【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖中間貫通外形挺直，不生蔓不長枝，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。人們可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然就很多人了！【乙】于謙的品性超過常人，憂國忘身，自己生活儉約，所居住的地方僅僅能夠遮蔽風雨。皇帝賜給他西華門的宅邸，（于謙）推辭說：“國家正處于多災(zāi)多難的時候，臣子怎么敢自己貪圖安逸?！被实鄄辉试S。于謙性格本來剛強，遇到事情有不如意的，就捶胸感嘆說：“這一腔熱血，要灑在什么地方！”石亨的功勞比不上于謙卻得到世襲侯爵，內(nèi)心愧疚，于是上書舉薦于謙的兒子于冕，皇帝下詔讓（于冕）趕赴京城，于謙推辭。于謙說：“國家多事，臣子按道義不能顧及私人恩情。況且石亨身為大將，沒聽說他推舉一個隱士，提拔一個行伍出身的人，來對軍國有益，卻單單舉薦我的兒子，從公眾輿論來說能說得過去嗎？我對于軍功，極力杜絕僥幸，決不敢讓兒子濫領(lǐng)功勞。6．本題考查文言實詞含義的理解。句意為：不生不長枝。蔓：長藤蔓。句意為：香氣遠播更加清香。清：清芬。句意為：陶淵明以后就很少聽到了。鮮：少。

故答案為：橫生藤蔓；清芬；少7．本題考查文言文句子翻譯。①中重點詞語有：染，沾染；妖，艷麗。②中重點詞語有：宜，應(yīng)當；眾，多。

故答案為：①我則唯獨喜愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不沾染(污穢)，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。②對于牡丹的喜愛，應(yīng)當是有很多的人了。8．A.句意：于是上疏舉薦了謙的兒子冕。/于是取出一個葫蘆放在地上。相同，于是，就；

B.句意：通常指謙虛的言辭或推辭的言辭。/早上辭別父母離家。不同，推辭/辭別；

C.句意：我按照大義不能顧念個人的私情或恩惠。/元方走進門去，不再回頭看。不同，顧及看；

D.句意：沒有聽說過一個幽深隱蔽的地方。/聽不見父母呼喚女兒的聲音。不同，聽說/聽到。

故答案為：A9．本題考查文言文斷句。這個句子的大意是：于謙性格剛強正直，憂國憂民，自己奉行儉樸節(jié)約，所居住的房子只能遮蔽風雨。主語與謂語：“謙至性過人”中，“謙”是主語，“至性過人”是謂語，描述的是于謙的品性。因此，“謙至性過人”之后需要斷開，以區(qū)分下一個描述性的句子。并列結(jié)構(gòu)：“憂國忘身”與“自奉儉約”是兩個并列的結(jié)構(gòu)，都描述了于謙的品性或行為特點。它們各自獨立，所以在這兩個短語之間需要斷開。狀語與主謂結(jié)構(gòu)：“所居僅蔽風雨”中，“所居”是狀語，說明后面動作或狀態(tài)發(fā)生的地點或條件；“僅蔽風雨”是主謂結(jié)構(gòu)，描述了居住條件的簡陋。由于這個句子與前面的句子在內(nèi)容上不是直接連續(xù)的，所以也需要在此斷開。

故答案為：謙至性過人/憂國忘身/自奉儉約/所居僅蔽風雨10．本題考查人物評價。首先表明觀點：于謙可以稱為君子。再闡述理由.在【甲】文中，周敦頤將蓮花比喻為君子，強調(diào)了蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)。同樣，【乙】文中的于謙也展現(xiàn)了這種高潔品質(zhì)。他拒絕皇帝的賜宅，理由是“國家多難，臣子何敢自安”，這種憂國忘身、不為個人私利所動的精神，與蓮花的高潔不謀而合。于謙不僅自己功高不傲，還主動疏薦他人的兒子（如亨功推薦他的兒子于冕），而自己則堅決推辭。他認為在國家多事之秋，作為臣子應(yīng)當以國事為重，不得顧私恩。這種謙遜和無私的精神，與君子“淡泊明志，寧靜致遠”的品質(zhì)相符。于謙性格剛直，遇到不如意的事情，會直抒胸臆，表達自己的忠誠和熱血。這種剛正不阿的品格，也是君子所應(yīng)具備的。他拒絕接受不屬于自己的榮譽和利益，堅守自己的原則和底線。于謙自奉儉約，所居僅蔽風雨，這種生活上的簡樸和對物質(zhì)的淡泊，體現(xiàn)了他廉潔奉公的精神。他不在乎個人的享受和安逸，而是將全部精力投入到國家和人民的事業(yè)中去。

故答案為：于謙可以稱為君子?！炯住课闹猩弮?nèi)部貫通，外部筆直，不橫生枝蔓，不旁生枝莖，它所代表的君子品性是正直而不攀附權(quán)貴?！疽摇课闹泄倬痈呶坏氖嗯e薦于謙的兒子，以此來拉攏于謙，于謙堅決地推辭，堅守大義，展現(xiàn)了正直而不攀附權(quán)貴的君子品性?！敬鸢浮?1．A12．D13．發(fā)展低碳經(jīng)濟，是我們轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量的重要途徑，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳導向型社會，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要保障。發(fā)展低碳經(jīng)濟，有助于早日實現(xiàn)“雙碳目標”，減緩氣候變化的影響。在向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中尚未有可借鑒的成熟模式，中國有可能在這一新興領(lǐng)域超越其他國家。指明了我國實施經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的必要性和現(xiàn)實性。【解析】【點評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項和文章內(nèi)容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。

（3）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。11．A.正確；

B.有誤，結(jié)合原文“目前全球向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型尚未有可借鑒的成熟模式，但也為中國提供了一個跨越式趕超世界的契機”可知“全球成熟的低碳經(jīng)濟發(fā)展模式”理解有誤；

C.有誤，“大幅下降”理解有誤，應(yīng)該是“小幅下降”；

D.有誤，“將能夠破解經(jīng)濟發(fā)展中的一系列難題”語意太絕對化，“一系列”也存在范圍擴大的問題。

故答案為：A12．ABC.正確；

D.有誤，結(jié)合原文“奧運火焰燃料從最初的鎂塊，逐漸演化成丙烷，再到如今無污染、零碳排放的直氣，體現(xiàn)了北京冬奧會的綠色環(huán)保追求和我們國家的科技實力”可知此項“采用丙烷作火炬燃料”理解有誤。

故答案為：D13．解答此題，可在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求篩選關(guān)鍵語句進行概括。①根據(jù)材料一最后一段“發(fā)展低碳經(jīng)濟，是我們轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、破解發(fā)展難題提高發(fā)展質(zhì)量的重要途徑，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳導向型社會，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要保障”的內(nèi)容，可概括得出：發(fā)展低碳經(jīng)濟，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的途徑，能促使我國經(jīng)濟社又好又快發(fā)展。②根據(jù)材料一第四段中的“目前全球向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型尚未有可資借鑒的成熟模式，但也為中國提供了一個跨越式趕超世界的契機”可概括得出：在向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中尚未有可資借鑒的成熟模式，中國有可能在這-新興領(lǐng)域超越其他國家。③根據(jù)材料一第三段的“作為發(fā)展中國家，中國是世界上第二大溫室氣體排放國，中國能源環(huán)境方面的問題尤其突出”“而中國的單位GDP能耗是日本的8倍，人口是美國的好幾倍”“按照這種發(fā)展模式，我們?nèi)狈Τ志玫膭?chuàng)新能力，環(huán)境惡化和能源短缺將是今后50年我國發(fā)展過程中最大的瓶頸““實行節(jié)能節(jié)排，實現(xiàn)低碳發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)文明社會，已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢”和第五段的“中國應(yīng)在發(fā)展中國家的溫室氣體減排方面起到大國表率作用”等內(nèi)容可知，發(fā)展低碳經(jīng)濟指明了我國實施經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的必要性和現(xiàn)實性。

故答案為：發(fā)展低碳經(jīng)濟，是我們轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量的重要途徑，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳導向型社會，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要保障。發(fā)展低碳經(jīng)濟，有助于早日實現(xiàn)“雙碳目標”，減緩氣候變化的影響。在向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中尚未有可借鑒的成熟模式，中國有可能在這一新興領(lǐng)域超越其他國家。指明了我國實施經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的必要性和現(xiàn)實性。【答案】14．古宅房屋和金沙遺址的排列；循序漸進，呈現(xiàn)出生命階梯的過渡和延伸15．①用比喻的修辭手法，把小參魚懸停比作漁港歸舟，比作一朵盛開花，生動形象地寫出了小參魚懸停排列時自在、優(yōu)美的姿態(tài)。②“款款”是“慢慢”的意思，寫出了黑魚苗在黑魚的守護下，以整體的形狀排列抱團游動的樣子，表達了作者對黑魚苗整體排列抵御外界侵擾的贊嘆，對生物內(nèi)在排列的獨特韻律的贊美。16．結(jié)尾“一路走來，深情回望，也是一種美”簡潔含蓄，余味無窮。從結(jié)構(gòu)上看，承接前文“人生的排列”，結(jié)構(gòu)完整，收全文。從內(nèi)容上看，“一路走來”，作者看到了世界的排列，生命不同的樣態(tài)的排列，有雁陣、葉序、建筑、土地、時光等排列，概括了全文的內(nèi)容，言簡義豐。“深情回望，也是一種美”，表達了作者對生命的獨特排列和內(nèi)在韻律的贊嘆，內(nèi)心受到了震撼和鼓舞，對生命的美好進行贊美，深化主旨。17．本文的語言清雅雋永，富于人生智慧與感悟。①用詞清雅富有表現(xiàn)力，如香櫞果的“憨敦神態(tài)”、柳樹的“一路逶迤”等再現(xiàn)了果實和柳樹的排列狀態(tài)；②多運用短句，句式整齊，與長句結(jié)合，寫出世間的排列具有美感，節(jié)奏鮮明，朗朗上口，富有音律感；③表現(xiàn)手法上融情于景，捕捉生活中的物象，抒發(fā)哲思，如用玉米地的排列，展示大地廣博深邃；④整體風格清新雅致，蘊含豐富的內(nèi)涵，富于智慧和感悟，從世間萬物的排列中提取生命獨特的姿態(tài)，感受到生命力和生命的美好。與宗璞的《紫藤蘿瀑布》風格類似，都是借物抒情，通過日常物象，表達人生感悟，句式和用詞都很清雅雋永，都表達了感悟生命的美好和生活的希望?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落(語句)的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句)，簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內(nèi)容來分析。

（4）本題考查品析語言特點。品析文章語言特點，可從以下角度入手：用詞角度；句子特點；表達方式；語言風格角度；語體角度；情感角度。14．本題考查內(nèi)容的梳理和概括。①結(jié)合“古宅的房屋設(shè)計，中間是廳堂，兩側(cè)是房間，廂房、書房這樣的排列，安排著生活的并然有序和生活本身的內(nèi)在節(jié)奏。一間間房屋的錯落排列，組成了一個規(guī)模建筑群。這樣的排列，是主人或匠人精心設(shè)計的，由排列到聯(lián)結(jié)，組成古宅居住的方方面面。四川成都的金沙遺址，橫斷的土層像被切開的蛋糕，層一層，不同印痕、色塊的土層堆疊，組合成過去不同朝代沉積的歷史。這樣一種排列是垂直的，歷史與歷史、時間與時間之間垂直。垂直而列，訴說著厚重的滄桑靜美”句可知，古宅和金沙遺址的排列。②結(jié)合“人生也有自己的排列，童年、少年、青年、中年、老年，循序漸進，呈現(xiàn)出生命階梯的過渡和延伸”句可知，循序漸進，呈現(xiàn)出生命階梯的過渡和延伸。

故答案為：古宅房屋和金沙遺址的排列；循序漸進，呈現(xiàn)出生命階梯的過渡和延伸15．本題考查詞句的賞析。①從修辭的角度賞析：這句話使用了比喻的修辭手法，將小參魚的排列比作“漁港歸舟”，形象生動地描繪出小參魚懸停水中時整齊有序的姿態(tài)，賦予它們一種歸航的動態(tài)美，同時又說它們排列成“一朵盛開花的形狀”，將小參魚的排列形狀比喻成花朵，展現(xiàn)出其優(yōu)美和獨特給讀者以鮮明的視覺形象，讓人能夠更加真切地感受到小參魚排列的美妙和有趣。我們可以想象在一個寧靜的漁港，船只有序地?？?，那種整齊和寧靜的畫面，與文中小參魚的排列相似，增強了畫面的感染力②“整體”這個詞的表達效果：“整體”強調(diào)了黑魚苗聚簇排列的緊密性和統(tǒng)一性。它突出了黑魚苗在游動時不是分散無序的，而是作為一個緊密結(jié)合的集體，顯示出一種強大的凝聚力和團結(jié)的力量。比如，在一個團隊中，只有成員們形成一個“整體”，才能共同應(yīng)對外界的困難和挑戰(zhàn)，這里用“整體”來形容黑魚苗的排列，讓讀者更能感受到它們集體行動的力量和意義。

故答案為：①用比喻的修辭手法，把小參魚懸停比作漁港歸舟，比作一朵盛開花，生動形象地寫出了小參魚懸停排列時自在、優(yōu)美的姿態(tài)。②“款款”是“慢慢”的意思，寫出了黑魚苗在黑魚的守護下，以整體的形狀排列抱團游動的樣子，表達了作者對黑魚苗整體排列抵御外界侵擾的贊嘆，對生物內(nèi)在排列的獨特韻律的贊美。16．本題考查段落的作用。內(nèi)容上：“一路走來，深情回望，也是一種美。”這句話在內(nèi)容上是對前文各種世間排列的一種升華和感悟。它強調(diào)了在經(jīng)歷了世間種種的排列，包括自然萬物、生活場景、歷史變遷、人生階段等之后，帶著深情去回顧和思考這一切，本身就是一種美好的體驗。這種深情回望，不僅是對過去的回憶和總結(jié)，更是對人生意義和價值的一種探尋和領(lǐng)悟，讓讀者感受到一種對生活的珍惜和熱愛之情。就像我們在回顧自己的人生排列，從童年的天真無邪到老年的成熟睿智，每一個階段都有其獨特的價值和意義，當我們深情回望時，能感受到歲月的沉淀和成長的力量。結(jié)構(gòu)上：這句話在結(jié)構(gòu)上起到了總結(jié)全文的作用。前文詳細地描述了世間各種不同形式和領(lǐng)域的排列，從自然生物到人類生活，從歷史文化到人生階段。結(jié)尾以“一路走來，深情回望，也是一種美”作結(jié)，使得文章有一種圓滿的收束感，給讀者留下了回味和思考的空間。它如同一個有力的句號，結(jié)束了對世間排列的豐富敘述，同時又仿佛是一個新的起點，引發(fā)讀者在閱讀結(jié)束后，繼續(xù)思考自己生活中的各種排列以及回望所帶來的美好。

故答案為：結(jié)尾“一路走來，深情回望，也是一種美”簡潔含蓄，余味無窮。從結(jié)構(gòu)上看，承接前文“人生的排列”，結(jié)構(gòu)完整，收全文。從內(nèi)容上看，“一路走來”，作者看到了世界的排列，生命不同的樣態(tài)的排列，有雁陣、葉序、建筑、土地、時光等排列，概括了全文的內(nèi)容，言簡義豐。“深情回望，也是一種美”，表達了作者對生命的獨特排列和內(nèi)在韻律的贊嘆，內(nèi)心受到了震撼和鼓舞，對生命的美好進行贊美，深化主旨。17．本題考查比較閱讀，本文的語言風格清新優(yōu)美、生動形象、富有詩意。從用詞的角度看，作者運用了許多生動、形象的詞語，如“懸停”“聚簇”“逶迤”“亦步亦趨”等使描寫細膩而精準。從句式的角度，文中長短句結(jié)合，句式靈活多變。比如“風涼時，大雁在南歸途中，人字形的結(jié)構(gòu)，支撐起飛行的力量。頭雁在前，小雁居中間，從而保證一個不落伍，一個也不掉隊”長短句錯落，節(jié)奏明快。

從手法的角度，作者多處運用擬人、比喻等修辭手法。如“黃香櫞，三三兩兩，聚枝而簇。帶刺的香櫞樹上，又大又圓的香櫞果累累地擠在一起，有它與生俱來的喜感”，將香櫞果擬人化，賦予其“喜感”；“碧池水清，數(shù)尾小參魚懸停水中，呈泊船狀。如漁港歸舟，兩兩懸停：首尾相銜，排列成一朵盛開花的形狀”，把小魚的排列比