廣東省陽江市江城區(qū)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級語文期末試卷（含答案）

第第頁廣東省陽江市江城區(qū)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級語文期末試卷一、積累運(yùn)用(29分)1．默寫古詩文。（1），關(guān)山度若飛。(北朝民歌《木蘭詩》)（2）念天地之悠悠，!(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)（3）趙師秀在《約客》一詩中，將自己因?yàn)榕笥选啊睍r(shí)無聊和孤獨(dú)的心情透露在“”的細(xì)節(jié)中。（4）王安石《登飛來峰》中寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理的詩句是“，”，而杜甫《望岳》中的"，”與之含義相近。（5）李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，我們可以用龔自珍在《己亥雜詩》(其五)詩中所說的“，”來贊美他。（6）周敦頤《愛蓮說》中比喻君子志潔行廉，令人敬重而不敢侮的句子是“ ，”。2．班級舉行愛國詩詞朗誦會(huì)，小語選了杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”這兩句詩來參加，你認(rèn)為這樣的選擇合不合適？說明理由。3．閱讀下面的文字，完成各題?！版隙鸨荚隆钡纳裨捲醋怨湃藢π浅降某绨?，蘊(yùn)含著中華民族對月亮的向往。帶著chìrè的心，秉持追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏的探月精神，無數(shù)航天人持之以恒，眾志成城，jūgōng-jìncuì，攻克和掌握了一大批具有自主實(shí)施產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)。他們都是無可厚非的英雄。2004年中國月球探測計(jì)劃開始進(jìn)入實(shí)施階段，分“繞”“落”回”三步。A.2007年10月24日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了我國第一顆繞月人造衛(wèi)星嫦娥一號，正式邁出了我國探月的第一步。B.為“落”而生的嫦娥三號于2013年12月14日成功在月球?qū)崿F(xiàn)軟著陸，成為我國首個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的探測器。2020年11月24日嫦娥五號探測器至地月轉(zhuǎn)移軌道。C.嫦娥五號的發(fā)射標(biāo)志著我國成為了繼美國、蘇聯(lián)之后第三個(gè)從月球運(yùn)送樣本返回地球。中國探月工程的三步走的目標(biāo)，逐步都實(shí)現(xiàn)了，然而這并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)全新的開始。下一步，我們要將宇航員送到月球上去，還要在月球上建設(shè)基地。D.未來，我們還可以開采月球資源，在月球建造火箭，從月球出發(fā)，去shèzú更廣闊的星辰大海。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。chìrè()jūgōng-jìncuì()shèzú()（2）下列文中加點(diǎn)詞語的使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．崇拜 B．蘊(yùn)含 C．持之以恒 D．無可厚非（3）語段中畫線句子有語病的一項(xiàng)是()A．2007年10月24日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了我國第一顆繞月人造衛(wèi)星嫦娥一號，正式邁出了我國探月的第一步。B．為“落”而生的嫦娥三號于2013年12月14日成功在月球?qū)崿F(xiàn)軟著陸，成為我國首個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的探測器。C．嫦娥五號的發(fā)射標(biāo)志著我國成為了繼美國、蘇聯(lián)之后第三個(gè)從月球運(yùn)送樣本返回地球。D．未來，我們還可以開采月球資源，在月球建造火箭，從月球出發(fā)，去shezú更廣闊的星辰大海。4．班里要開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性活動(dòng)，請你參與并完成各題。（1）小語找到下面的一張圖畫，請你用文字向沒看到這幅畫的同學(xué)描述畫面的內(nèi)容，不超過60字。（2）小語想擬一副與孝親敬老相關(guān)的對聯(lián)，他只想出了下面幾個(gè)詞，請你幫他組合成一副契合主題的對聯(lián)。孝親敬老飲水思源揚(yáng)傳古訓(xùn)美德上聯(lián)：下聯(lián)：。5．小語閱讀《海底兩萬里》后，用阿龍納斯教授的身份寫了不少航海日記。下面是其中一篇，請你閱讀后完成各題。航海日記時(shí)間：1868年1月9日(星期四)天氣：晴地點(diǎn)：____今天，“諾第留斯號”擱淺后，當(dāng)?shù)氐耐林筒紒喨藝×恕爸Z第留斯號”，企圖向我們發(fā)起進(jìn)攻。面對土著人的圍攻，尼摩船長一點(diǎn)也不著急慌亂，而是將電通到潛艇鐵梯扶手上，土著人觸電后嚇得魂飛魄散，退走了。（1）“航海日記”中的“地點(diǎn)”是()A．格波羅爾島 B．紐芬蘭島'C．海底森林 D．瓦尼可羅群島（2）日記中尼摩船長利用鐵梯扶手作為通電導(dǎo)體，用“電”擊退土著人的情節(jié)在當(dāng)時(shí)具有神秘性，但都可以用相應(yīng)的科學(xué)原理解釋清楚，這體現(xiàn)了科幻小說什么特點(diǎn)？請?jiān)購摹逗５變扇f里》中找一個(gè)例子來說明。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀(41分)閱讀下面的文字，完成各題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？(選自劉禹錫《陋室銘》)【乙】會(huì)稽①黃中立，好植竹，取其節(jié)也，故為亭竹間，而名之曰“尚節(jié)之亭”，以為讀書游藝之所，譫乎②無營乎外之心也。予觀而喜之。夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子。世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立抱材未用而早以節(jié)立志是誠有大過人者吾又安得不喜之哉!(節(jié)選自劉基《尚節(jié)亭記》)[注釋]①會(huì)稽：地名。②乎：恬靜、安然的樣子。6．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。有仙則名()談笑有鴻儒()可以調(diào)素琴()7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①斯是陋室，惟吾德馨。_____________________________________________________________________________________________②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。_____________________________________________________________________________________________8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A．故為亭竹間/溫故而知新 B．而名之曰“尚節(jié)之亭”/有仙則名C．婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者/唐人尚未盛為之 D．能以節(jié)立身者鮮矣/陶后鮮有聞9．請用“/”給文中畫線的句子斷句。中立抱材未用而早以節(jié)立志是誠有大過人者吾又安得不喜之哉10．【甲】乙】兩文都運(yùn)用了托物言志的手法，請簡要分析兩者表達(dá)的不同的“志”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。材料一2013年8月23日，一個(gè)消息震驚了中美科幻界：著名科幻讀物出版社——托爾出版社宣布，中國科幻作家劉慈欣的科幻扛鼎之作《三體》，即將登陸美國——這是中國大陸長篇科幻小說首次在海外主流出版社出版。劉慈欣，1963年出生于北京，當(dāng)時(shí)他父親是北京煤炭設(shè)計(jì)院的干部，母親是一名復(fù)員軍人?！拔幕蟾锩北l(fā)后，全家被下放到山西陽泉一家煤礦，父親做礦工，母親當(dāng)小學(xué)教師。高中畢業(yè)后，他考入華北水利水電學(xué)院，讀的是水電工程專業(yè)。追溯劉慈欣愛上科幻文學(xué)的源頭，當(dāng)是那本父親從北京帶回來的凡爾納的《地心游記》。讀到這本書，劉慈欣說自己“一下子有一種從未有過的興奮，就像是尋找了好久，終于找到了”。在父親床下的一個(gè)小木箱里，他還看到了卡贊采夫的《太空神曲》、葉弗列莫夫的《仙女座星云》。入了迷的劉慈欣手不釋卷，把這些書看了一遍又一遍。“文化大革命”結(jié)束后，一些外國的科幻作品在國內(nèi)解禁，他又讀到凡爾納的《格蘭特船長的兒女X海底兩萬里X神秘島》《環(huán)游月球》及一些蘇聯(lián)的科幻文學(xué)作品。英國科幻作家亞瑟·克拉克的作品，更使劉慈欣領(lǐng)略到科幻的震撼和巨大魅力。劉慈欣說自己從克拉克的作品中感受到宇宙的廣袤和神奇，看到科幻“像造物主般”創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)“真實(shí)到精致可觸摸的想象世界”。1978年，葉永烈的《小靈通漫游未來》出版面世，初版就銷售一百六十萬冊。看到中國人寫的科幻小說，劉您欣倍感親切，從而躍躍欲試。這個(gè)當(dāng)時(shí)只有十五歲的初三學(xué)生開始嘗試寫作科幻小說。這篇小說雖然沒有發(fā)表，卻開啟了他的想象之門。20世紀(jì)80年代，中國科幻文學(xué)陷入低谷，許多科幻作家紛紛擱筆，而迷戀科幻的劉慈欣欲罷不能，他一有想法，就寫出來，稿子寫了不少，卻連能投稿的雜志都找不到。短篇寫得不過癮，劉慈欣又?jǐn)[弄起了長篇。1989年，他完成了《中國2185》，兩年后的1991年又寫了《超新星紀(jì)元》。后者被評論界贊譽(yù)為“一部文明浴火重生的宏大史詩”。創(chuàng)作于20世紀(jì)末的“大藝術(shù)三部曲”(《夢之海》《詩云》和《歡樂頌》，已凸顯出劉慈欣在寫作上新的感悟：細(xì)節(jié)寫得越細(xì)，越能顯示出作品的宏大。1999年發(fā)表于《科幻世界》雜志的《鯨歌》，標(biāo)志著劉慈欣真正走上了科幻與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的道路。劉慈欣從此走上了創(chuàng)作優(yōu)秀作品的快車道。書評人彭忠富說：“他的科幻都是根植于現(xiàn)實(shí)之上的科幻，而不是毫無根據(jù)的捏造。他為未來打開一扇窗口，讓我們看到了未來的自己。在這種未來與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)雜糅中，充滿了作者對弱勢群體的同情和悲鳴，對未來人性的拷問和反省?！背练e了二十余年，寂寞了二十余年，劉慈欣火了，擁有了無數(shù)的粉絲。而在現(xiàn)實(shí)生活中，他低調(diào)內(nèi)斂，甚至在“三體”系列在中國文壇大紅大紫之后，他的同事對他的寫作仍一無所知。一天，一位要好的同事見到他，說：“我在網(wǎng)上看到有個(gè)寫科幻小說的人很火，他的名字竟然也叫劉慈欣!”劉慈欣聽了，一笑置之。在中國文壇，科幻文學(xué)一直處于邊緣化的地位。而劉慈欣的出現(xiàn)，引起了主流文學(xué)的廣泛注目。劉慈欣認(rèn)為：“真正好的科幻作品是要把很虛幻很空靈的東西描寫得很真實(shí)，像新聞報(bào)道那般真實(shí)。”科幻作品要持續(xù)不斷地突破想象的邊界，一般科幻作家在創(chuàng)作過程中時(shí)時(shí)有枯竭之虞。而劉慈欣卻一部接一部地出作品，令人目不暇接。在他看來，比起主流文學(xué)，科幻的世界廣大豐富得多。他說：“現(xiàn)在主流文學(xué)，為什么手法變革那么快？有種說法是，因?yàn)楣适乱呀?jīng)講完了，只能在形式上面創(chuàng)新。但是科幻的故事還沒有講完，科學(xué)也在繼續(xù)為我們提供新的故事。每年科學(xué)都提供大量新故事，而最普通的科學(xué)，比如牛頓三定律，仍然有巨大的故事資源，要寫完，很難?！薄冻阶詰佟苹媒o文學(xué)的機(jī)會(huì)》一文，對科幻文學(xué)的邊緣化地位發(fā)出了不平之聲：在主流文學(xué)中，由于人性超越一切的吸引力，太陽和其他星辰都是圍繞地球轉(zhuǎn)的。太陽的存在只是為了照亮純樸的田園，月亮的存在只是為了給海邊的情侶投下影子，銀河系的存在幾乎沒有必要，好在有個(gè)東方的神話用到了它，雖然那對情侶即使以光速跑過鵲橋，也要花十萬年時(shí)間才能擁抱。在劉慈欣看來，主流文學(xué)就是一場人類的“超級自戀”，而科幻文學(xué)恰恰是文學(xué)“再一次睜開眼睛的努力”，超越主流文學(xué)的“超級自戀”，讓文學(xué)與宇宙重新連接起來。(選自《劉慈欣：當(dāng)代中國科幻第一人》材料二劉慈欣的寫作，構(gòu)思宏大，善于將極端的空靈和厚重的現(xiàn)實(shí)結(jié)合，注重表現(xiàn)科學(xué)的美感，又兼具人文關(guān)懷。通常，科幻小說似乎并不被主流科學(xué)家看好，甚至被后者輕視，但大劉的書是個(gè)例外。科普作家李森說：“他的書特別有想象力。看了大劉的東西，就像看金庸一樣，你都不想看別的同類作品。大劉對物理學(xué)非常熟悉，這是讓人吃驚的，他想探索現(xiàn)代物理學(xué)給未來提供的無限可能性?！?選自南都周刊《人物：本土科幻作家劉慈欣》)材料三劉慈欣也喜歡鉆研科幻文學(xué)理論。他認(rèn)為，作為一種文學(xué)類型，科幻文學(xué)既涉及文學(xué)，也涉及科學(xué)，希望“科幻與科學(xué)永遠(yuǎn)成為好朋友”。他還曾對文學(xué)界一直奉為圭臬的“文學(xué)是人學(xué)”的理論提出了疑問。(選自重慶日報(bào)網(wǎng)《“劉慈欣與中國科幻文學(xué)”研討交流活動(dòng)綜述》)11．下列說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是()A．劉慈欣的《三體》由著名科幻讀物出版社——托爾出版社出版，這是中國大陸長篇科幻小說開始在海外產(chǎn)生重大影響的標(biāo)志。B．凡爾納的《地心游記》是劉慈欣愛上科幻文學(xué)的源頭，克拉克的作品更使劉慈欣領(lǐng)略到科幻的震撼和巨大魅力。C．1999年發(fā)表的《鯨歌》，標(biāo)志著劉慈欣真正走上了科幻與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的道路，他也從此走上了創(chuàng)作的快車道。D．劉慈欣認(rèn)為主流文學(xué)就是一場人類的“超級自戀”，而科幻則是對主流文學(xué)的某種超越。12．請根據(jù)材料來說說劉慈欣能在科幻文學(xué)中取得成功的原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．從劉慈欣的創(chuàng)作經(jīng)歷看，科幻文學(xué)應(yīng)具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合材料簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。尋找生命之源的人侯建臣(一)山上，起風(fēng)了究竟轉(zhuǎn)了多少個(gè)彎，才走進(jìn)那條溝的，不知道。大巴顛簸著，是一條新推開了土、又被大車碾壓得坑坑洼洼的路。據(jù)說，原本連這樣一條路也沒有，這是一個(gè)建設(shè)高速鐵路的工地新推出來的。我們到的時(shí)候，地勘局的隊(duì)員們正在山上干活，那是一道接近直立的山坡，穿藍(lán)色工裝、頭戴斗笠的工人們像是貼在上面的。山是巖石的山，樹是原始的灌木。鳥是直升機(jī)，以垂直或者接近垂直的角度從下往上飛，或者從上往下飛，而影子，是一條直線。我們攀著樹枝樹干、揪著芨芨草的莖，仰頭望，他們就在我們的上方。素描采樣，這是一個(gè)專業(yè)術(shù)語，那么，他們是要繪一幅畫的。最基礎(chǔ)的工作是最艱辛的，那一刻，我的眼里，出現(xiàn)了畫筆，也出現(xiàn)了畫紙。筆，是他們手中的鋼釬；紙，是那座山，或者是山所承載的一切和承載著山的一切。有人拉著尺子，有人扶著釬子，有人則舉著鐵錘，聲音響起來的時(shí)候，一道白色的小溝成了他們畫下的第一筆或者第若干筆………下山的時(shí)候，起風(fēng)了，樹枝在動(dòng)、草在動(dòng)，山腳下是一個(gè)村莊的遺址，核桃樹、榆樹和各種蒿草們依然沿著去年以及去年以前的記憶，從春到秋、從早晨到黃昏。故人已去，他們現(xiàn)在眼中看到的，是一群素描的人，風(fēng)吹起了它們的枝條，而他們卻在山之上、坡之上，拉開尺子，揮動(dòng)錘子，他們敲出的聲音，被風(fēng)帶到坡下，又帶到了更遠(yuǎn)的地方。風(fēng)里，還有一股味道，那是汗的味道。石頭們說，那是這個(gè)春天、這個(gè)山坡最有味道的味道。(二)尋找生命之源水，無疑是生命之源。人類的，也是萬物的。長治人民告急。一個(gè)叫辛安泉的地方、一條叫濁漳河的河谷，是長治人民重要的生活用水源地。然而，是若干場暴雨或者還有其他原因，這里的井群受到了嚴(yán)重的破壞。緊急移位!緊急移位!緊急移位!一群地勘人來了。也許，他們是從某個(gè)礦產(chǎn)資源勘查工地來的；也許，他們是從某個(gè)地質(zhì)災(zāi)害治理工地來的；也許，他們是從某個(gè)生態(tài)修復(fù)保護(hù)工程工地來的……總之，他們的足跡里裹滿了風(fēng)塵。這一次，他們是為水而來的、為生命之源而來的、為一個(gè)城市所有人的希望而來的。帳篷搭起來了，鉆臺(tái)立起來了。目標(biāo)固定在墻上了，責(zé)任也擔(dān)在肩上了。新建井5眼，每眼井深度400-500米，開口孔徑1100毫米、終孔孔徑350毫米，為大口徑特大出水量供水井；對原來井群的5眼井進(jìn)行封堵。建設(shè)工期90天!一年的1/4時(shí)間，要完成如此重大的任務(wù)，時(shí)間已經(jīng)不僅僅是金錢，時(shí)間就是百米的沖刺!鉆機(jī)在響，在白天，在黑夜。步履匆匆，在風(fēng)里，在雨里。鉆頭磨禿了一個(gè)，再換一個(gè)；鞋穿破了一雙，再換一雙。塔尖上的太陽變成了月亮，樹頭上的綠葉變成了黃葉。濁漳河的流水，繞著他們的夢流著、流著，就流進(jìn)了他們的夢里，那聲音已經(jīng)不僅僅是水流動(dòng)的聲音，而是一首歌、一支曲，把他們所有的夢渲染。這一個(gè)春天，對于這些倚在濁漳河邊的地勘隊(duì)員來說，他們的夢終究是與水有關(guān)的。也許在若干年以后，他們的鼾聲里，仍然會(huì)不時(shí)出現(xiàn)水的聲音。(三)曠野的帳篷它袒著懷，風(fēng)一跨腳就能進(jìn)去。在這個(gè)曠野，春天已經(jīng)深入到土地、樹木、河流、天空……一大片莊稼開始哼唱春之歌，一群鳥踞在一棵大樹上，扇一扇翅膀，就抖落大片陽光。天空很高，沒有高過井架的高。云彩被拴在不遠(yuǎn)處，影子苫在它的上面。“蚊子很多，一到了夜晚，那些家伙就來跟我們做伴。"這是那個(gè)紅臉膛的男人說的。男人說完，笑了一下，他的笑把云的影子固定在某個(gè)地方?！澳鞘俏覀兊募遥L(fēng)喜歡撩起門簾，有時(shí)輕輕的，像小媳婦；有時(shí)重重的，像莽撞的大嫂。風(fēng)還會(huì)鉆進(jìn)我們的蚊帳，動(dòng)動(dòng)這兒、撓撓那兒，后來又?jǐn)D進(jìn)我們的夢里。"這是另一個(gè)白凈的、戴著眼鏡的男人說的。它笑了，它的笑，是一片布揚(yáng)起來碰到另一片布的聲音。在它的里邊，一場大型演出活動(dòng)正在舉辦，盆架是指揮，它揮動(dòng)著幾條毛巾，演出正式開始：暖壺蓋子歪著，一看就是要扮演丑角；印著泥土手印的水杯，是精心化過妝的；幾雙膠皮手套擁在一起，隨時(shí)準(zhǔn)備翩翩起舞；一張穿黑皮衣的椅子，裸了胸，總是想要把一顆心掏給誰，要不不會(huì)那樣撕心裂肺；一瓶二鍋頭和兩個(gè)笨酒盅還在對飲，一不小心它們就會(huì)喊出猜拳的聲音……那幾張雙層鐵床是最好的觀眾，它們專注地看著，感覺想笑，卻一直憋著、一直憋著；而大飯盆是含蓄不了的，它一開心，上面的牡丹花就開了……它是那個(gè)曠野的帳篷。它看著里邊的演出，又不時(shí)看看外邊。外邊是另一場演出：一根鋼管被長長的纜繩吊起來，離天上的云越來越近，接著又被放進(jìn)深深的孔里，探向更深更深的地下；一股泥漿流出來，又一股泥漿流出來，它們是標(biāo)本也是證明；柴油機(jī)放開了嗓子喊著，是典型的男高音。而那紅得鮮艷的頭盔穿行在這個(gè)春天，讓這個(gè)春天所有的大戲，都鮮艷、豐滿起來。14．文章第一段屬于什么描寫？有什么作用？_____________________________________________________________________________________________15．按要求完成練習(xí)。①鳥是直升機(jī)，以垂直或者接近垂直的角度從下往上飛，或者從上往下飛，而影子，是一條直線。(從修辭的角度賞析)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②一年的1/4時(shí)間，要完成如此重大的任務(wù)，時(shí)間已經(jīng)不僅僅是金錢，時(shí)間就是百米的沖刺！(體會(huì)語句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．小語讀完文字后，認(rèn)為文章中“曠野里的帳篷”這一部分中“在帳篷的里邊，一場大型演出活動(dòng)正在舉辦”一段和文章所要寫的地質(zhì)勘探局隊(duì)員們關(guān)系不大，顯得有點(diǎn)離題了。你贊不贊同他的意見？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．請說說你對文章最后一段含意的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)18．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。課本中《帶上她的眼睛》給我們展現(xiàn)奇幻的科學(xué)世界，我們的航天員也在天宮課堂給我們演示了神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，令人神往，激發(fā)我們探索科學(xué)領(lǐng)域的興趣，甚至?xí)谝凰查g點(diǎn)燃我們的科學(xué)夢想。其實(shí)，我們生活中處處都有著科學(xué)的身影，我們小學(xué)有科學(xué)課程，初中生物、地理、物理、化學(xué)課也是科學(xué)課程，我們在學(xué)習(xí)中也會(huì)參與不少的科學(xué)活動(dòng)……請打開你的記憶，把你印象深刻的一次科學(xué)活動(dòng)寫成一篇文章與同學(xué)分享。要求：題目自擬；文體自選(詩歌除外)；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】（1）萬里赴戎機(jī)（2）獨(dú)愴然而涕下（3）有約不來過夜半；閑敲棋子落燈花（4）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小（5）落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花（6）亭亭凈植；可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：戎、緣、褻

故答案為：萬里赴戎機(jī)；獨(dú)愴然而涕下；有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花；亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。2．【答案】示例一：這樣的選擇與朗誦會(huì)主題不合適。這兩句詩由歌女唱的“亡國恨”推出“后庭花”的曲調(diào)，只是借陳后主之死，鞭笞權(quán)貴的荒淫，深刻犀利。示例二：這樣的選擇與朗誦會(huì)主題合適。這兩句詩借陳后主陳叔寶因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對國家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷?！窘馕觥俊痉治觥俊吧膛恢鰢蓿艚q唱后庭花”這兩句詩，是《泊秦淮》中的點(diǎn)睛之筆。其中，“商女”指的是歌女，“后庭花”則暗指陳后主所作的亡國之音《玉樹后庭花》。詩人借古諷今，表面上批評歌女不知國家興亡之事，實(shí)則是在諷刺那些醉生夢死、不顧國家安危的統(tǒng)治者。這兩句詩深刻揭示了晚唐時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣的腐敗和統(tǒng)治者的昏庸無能，具有強(qiáng)烈的批判性和警示意義。雖然這兩句詩直接表達(dá)的是對統(tǒng)治者的批判，但其背后蘊(yùn)含的是對國家命運(yùn)的深切憂慮和對國家未來的期望。這種憂國憂民的情感，正是愛國情懷的重要組成部分。在朗誦會(huì)上選擇這樣的詩句，不僅能夠展現(xiàn)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，更能引導(dǎo)同學(xué)們思考?xì)v史、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，激發(fā)大家的愛國熱情和責(zé)任感。通過朗誦，可以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的青年，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起振興中華的重任，避免重蹈歷史覆轍。

故答案為：示例一：這樣的選擇與朗誦會(huì)主題不合適。這兩句詩由歌女唱的“亡國恨”推出“后庭花”的曲調(diào)，只是借陳后主之死，鞭笞權(quán)貴的荒淫，深刻犀利。

示例二：這樣的選擇與朗誦會(huì)主題合適。這兩句詩借陳后主陳叔寶因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對國家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。3．【答案】（1）熾熱；；鞠躬盡瘁；；涉足（2）D（3）C【解析】【分析】（1）本題考查讀音寫字。熾熱——chìrè：極熱，溫度極高，熱烈，燒熱。鞠躬盡瘁——jūgōngjìncuì：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。涉足——shèzú：指進(jìn)入某一環(huán)境、境界或范圍之中。

（2）A.崇拜：尊敬欽佩。此處用來形容對“工匠精神”的尊敬欽佩，正確；

B.蘊(yùn)含：包含在內(nèi)。此處用來形容“工匠精神’包含在內(nèi)，正確；

C.持之以恒：長久地堅(jiān)持下去。此處用來形容長久地堅(jiān)持“工匠精神”，正確；

D.無可厚非：不可過分指責(zé)、苛求。表示雖有缺點(diǎn)，但還可以原諒。此處用來形容“工匠精神”，褒貶誤用。

（3）ABD.正確；

C.成分殘缺。缺少“成為”的賓語中心詞，應(yīng)在句尾加上“的國家”。

故答案為：熾熱；鞠躬盡瘁；涉足；D；C

【點(diǎn)評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。4．【答案】（1）畫面中間是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男生，眼睛大大的，露著微笑，他背上背著一位爺爺(老人)，他們的組合(樣子)投影在墻上，成為一個(gè)“孝”字。（2）飲水思源傳古訓(xùn)；孝親敬老揚(yáng)美德【解析】【分析】（1）描述了男生的特征“戴著紅領(lǐng)巾，眼睛大大的，露著微笑”，使男生的形象清晰呈現(xiàn)。

然后描述了男生的動(dòng)作“背上背著一位爺爺（老人）”，突出了主要情節(jié)。最后說明了整體效果“他們的組合投影在墻上，成為一個(gè)’孝’字”，點(diǎn)明了畫面的主題和寓意。

（2）本題考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)的基本特征來組合，“孝親敬老”對“飲水思源”都是并列短語，“揚(yáng)”對“傳”都是動(dòng)詞，“美德”對“古訓(xùn)”都是名詞，“揚(yáng)美德”對“傳古訓(xùn)”都是動(dòng)賓短語，詞性相對、結(jié)構(gòu)相應(yīng)，符合對聯(lián)要求。

故答案為：畫面中間是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男生，眼睛大大的，露著微笑，他背上背著一位爺爺(老人)，他們的組合(樣子)投影在墻上，成為一個(gè)“孝”字；飲水思源傳古訓(xùn)，孝親敬老揚(yáng)美德

【點(diǎn)評】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。

（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。5．【答案】（1）A（2）這體現(xiàn)了科幻小說科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合的特點(diǎn)——小說中的幻想大膽而新奇，但這種想象都是有科學(xué)依據(jù)的。示例一：尼摩船長駕駛“諾第留斯號”潛艇在大海中自由航行，事實(shí)上，當(dāng)時(shí)的人類還沒有發(fā)明如此先進(jìn)的潛艇，更沒有人潛入過深海底部，這只不過是作者當(dāng)時(shí)的幻想，但卻符合科學(xué)原理，并且后來都實(shí)現(xiàn)了。示例二：尼摩船長邀請阿龍納斯教授進(jìn)行海底狩獵，談到他發(fā)明的一種可在海底使用的獵槍，具有高壓電能，動(dòng)物被擊中后可以像被雷擊一般倒下。這只不過是作者當(dāng)時(shí)的幻想，但卻符合科學(xué)原理，并且后來都實(shí)現(xiàn)了。示例三：在阿龍納斯教授與尼德·蘭等人漫步海底平川(海底森林)時(shí)，提到了一種用橡膠做成的防水服，能承受巨大的壓力。這只不過是作者當(dāng)時(shí)的幻想，但卻符合科學(xué)原理，并且后來都實(shí)現(xiàn)了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)《海底兩萬里》的情節(jié)，當(dāng)“諾第留斯號”在航行過程中，曾遭遇過托雷斯海峽的擱淺事件，并因此被當(dāng)?shù)氐耐林筒紒喨藝?。所以，這篇航海日記的地點(diǎn)應(yīng)該是托雷斯海峽。

（2）日記中尼摩船長利用鐵梯扶手作為通電導(dǎo)體，用“電”擊退土著人的情節(jié)，雖然在當(dāng)時(shí)可能顯得具有神秘性，但實(shí)際上它完全可以用電學(xué)和物理學(xué)的基本原理來解釋清楚。這體現(xiàn)了科幻小說的一個(gè)重要特點(diǎn)，即科學(xué)性與幻想性的結(jié)合?？苹眯≌f通過豐富的想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)建出超越現(xiàn)實(shí)但又不完全脫離科學(xué)的未來世界或奇異現(xiàn)象，同時(shí)這些構(gòu)想又能夠基于現(xiàn)有的科學(xué)原理和知識(shí)進(jìn)行合理的解釋和推測。在這部小說中，尼摩船長駕駛的“鸚鵡螺號”潛水艇是一個(gè)極具想象力和創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)，它能夠在海底自由航行，探索未知的海底世界。然而，這個(gè)潛水艇的構(gòu)想并不是完全脫離現(xiàn)實(shí)的幻想，而是基于當(dāng)時(shí)已有的潛水艇技術(shù)和海洋學(xué)知識(shí)進(jìn)行的合理推測和想象。例如，潛水艇的密封性、動(dòng)力系統(tǒng)、潛水深度等關(guān)鍵要素，在小說中都有詳盡的描述，并且這些描述都能夠在一定程度上與當(dāng)時(shí)的科學(xué)原理相吻合。因此，“鸚鵡螺號”潛水艇的構(gòu)想既展現(xiàn)了科幻小說的幻想性，又體現(xiàn)了其科學(xué)性的特點(diǎn)。

故答案為：A；這體現(xiàn)了科幻小說科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合的特點(diǎn)——小說中的幻想大膽而新奇，但這種想象都是有科學(xué)依據(jù)的。示例一：尼摩船長駕駛“諾第留斯號”潛艇在大海中自由航行，事實(shí)上，當(dāng)時(shí)的人類還沒有發(fā)明如此先進(jìn)的潛艇，更沒有人潛入過深海底部，這只不過是作者當(dāng)時(shí)的幻想，但卻符合科學(xué)原理，并且后來都實(shí)現(xiàn)了。

示例二：尼摩船長邀請阿龍納斯教授進(jìn)行海底狩獵，談到他發(fā)明的一種可在海底使用的獵槍，具有高壓電能，動(dòng)物被擊中后可以像被雷擊一般倒下。這只不過是作者當(dāng)時(shí)的幻想，但卻符合科學(xué)原理，并且后來都實(shí)現(xiàn)了。

示例三：在阿龍納斯教授與尼德·蘭等人漫步海底平川(海底森林)時(shí)，提到了一種用橡膠做成的防水服，能承受巨大的壓力。這只不過是作者當(dāng)時(shí)的幻想，但卻符合科學(xué)原理，并且后來都實(shí)現(xiàn)了。

【點(diǎn)評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢?！敬鸢浮?．出名，有名；；大；；調(diào)弄7．①這是簡陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。②沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。8．D9．中立抱材未用/而早以節(jié)立志/是誠有大過人者/吾又安得不喜之哉10．【甲】文借陋室表現(xiàn)了作者潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度(或表達(dá)了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣)?！疽摇课慕柚裼泄?jié)喻人也要有節(jié)操，贊美了黃中立憑借節(jié)操立身，也表達(dá)了自己亦有竹之氣節(jié)的意思。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息?！靖絽⒖甲g文】【甲】山不一定要高，有仙人居住就出名。水不一定要深，有龍就顯得有靈氣。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識(shí)淺薄的人。可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？【乙】會(huì)稽人黃中立，喜歡種竹子，是選取竹有節(jié)的特點(diǎn)，因此在竹林間建了一所亭子，命名為“尚節(jié)之亭”，把它作為讀書游藝的地方，淡泊而沒有向外謀求的念頭。我看到后很喜歡。

竹子作為一種植物，體態(tài)柔弱而當(dāng)中是空的，柔美卻不會(huì)被風(fēng)雨摧殘折斷，是因?yàn)樗泄?jié)。到了經(jīng)歷寒暑，遭受霜雪，枝干不改，葉子不變，顏色依舊蒼翠不改變，像是面臨大節(jié)而不可被剝奪的君子。

世道衰敗，道德淪喪，能夠憑借節(jié)操立身的人很少了。黃中立懷有才能還沒有施展，卻早早地因有節(jié)操而立下志向，這確實(shí)有大大超過常人的地方，我又怎能不喜歡他呢！6．本題考查文言文字詞翻譯。句意：如果山中有仙人居住，那么這座山就會(huì)因此而出名。在這里“名”用作動(dòng)詞，表示出名、有名。句意：指在交談和歡笑中常有學(xué)識(shí)淵博的人相伴。鴻：大；句意：可以彈奏樸素的琴。調(diào)：調(diào)弄。故答案為：出名，有名；大；調(diào)弄7．本題考查文言文的句子翻譯。①“斯”：這?！奥摇保汉喡奈葑??！拔保褐??！拔帷保何??！暗萝啊保浩返赂呱?。②“絲竹”：弦樂器和管樂器，這里指奏樂的聲音?！皝y”：使擾亂。“案牘”：官府的公文?！皠凇保菏箘诶?。“形”：身體。

故答案為：①這是簡陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。②沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。8．A.“故為亭竹間”中的“故”意為“所以”，“溫故而知新”中的“故”意為“舊的知識(shí)”，兩者意思不同。

B.“而名之曰‘尚節(jié)之亭’”中的“名”意為“命名”，“有仙則名”中的“名”意為“出名，有名聲”，兩者意思不同。

C.“婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者”中的“為”意為“被”，“唐人尚未盛為之”中的“為”意為“做”，兩者意思不同。

D.“能以節(jié)立身者鮮矣”與“陶后鮮有聞”中的“鮮”均意為“少”，兩者意思相同。故答案為：D9．本題考查文言文斷句。中立抱材未用，主謂結(jié)構(gòu)：“中立”是主語，“抱材未用”是謂語部分，其中“抱材”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，表示擁有才能，“未用”是謂語補(bǔ)足語，說明這些才能尚未被使用。而早以節(jié)立志，轉(zhuǎn)折連詞“而”連接前后兩個(gè)動(dòng)作，“早”是時(shí)間狀語，“以節(jié)立志”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其中“以節(jié)”是介詞短語作狀語，表示憑借節(jié)操或氣節(jié)，“立志”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，表示樹立志向。是誠有大過人者，主謂結(jié)構(gòu)：“是”是代詞，指代前面提到的中立的行為，“誠”是副詞，表示確實(shí)，“有大過人者”是謂語部分，其中“有”是動(dòng)詞，“大過人者”是賓語，表示有遠(yuǎn)超常人的地方或特質(zhì)。吾又安得不喜之哉，主謂結(jié)構(gòu)：“吾”是主語，“又安得”是狀語，其中“又”是副詞，“安得”是固定結(jié)構(gòu)，表示反問，相當(dāng)于“怎能不”，“不喜之”是謂語部分，其中“不”是否定詞，“喜”是動(dòng)詞，“之”是代詞，代指中立的行為或品質(zhì)，“哉”是語氣詞，表示感嘆。故答案為：中立抱材未用/而早以節(jié)立志/是誠有大過人者/吾又安得不喜之哉10．【甲】文《陋室銘》中，劉禹錫通過描述陋室的環(huán)境、交往的人物以及日常的生活來襯托主人的品格，突出了作者潔身自好、安貧樂道的“志”。作者將陋室比作自己，盡管外在條件簡陋，但因?yàn)橛懈呱械钠返潞妥非?，使得陋室不再簡陋，反而顯得雅致。這表達(dá)了他不慕名利、保持高尚節(jié)操的志向?！疽摇课膭t通過描寫竹子的特性來贊美有節(jié)操的君子。作者黃中立因喜愛竹子而建造了“尚節(jié)之亭”，并以竹子“柔體而虛中，婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節(jié)也”的品性，象征有節(jié)操的君子，無論面臨何種困難和挑戰(zhàn)，都能堅(jiān)守自己的信念和節(jié)操。這表達(dá)了作者對有節(jié)操的君子的贊美和追求，同時(shí)也體現(xiàn)了作者自己堅(jiān)守節(jié)操、崇尚高尚的品德和理想的志向。故答案為：【甲】文借陋室表現(xiàn)了作者潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度(或表達(dá)了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣)。【乙】文借竹有節(jié)喻人也要有節(jié)操，贊美了黃中立憑借節(jié)操立身，也表達(dá)了自己亦有竹之氣節(jié)的意思。【答案】11．A12．對科幻文學(xué)的熱愛，激發(fā)他大量閱讀科幻文學(xué)，為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。耐得住寂寞，在中國科幻文學(xué)陷入低谷，許多科幻作家紛紛擱筆時(shí)候，仍然堅(jiān)持科幻文學(xué)的創(chuàng)作。勤于研究，喜歡鉆研科幻文學(xué)理論，并將理論應(yīng)用到創(chuàng)作中。13．要突出細(xì)節(jié)。科幻小說應(yīng)創(chuàng)造出“精致可觸摸”，而且越細(xì)越能顯示作品的宏大。要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。科幻作品內(nèi)容要根植于現(xiàn)實(shí)之上，而不是毫無根據(jù)地捏造。描寫得真實(shí)。把虛幻空靈的東西描寫得真實(shí)，像新聞報(bào)道那般真實(shí)。要不斷突破想象的邊界。既注重表現(xiàn)科學(xué)的美感，又兼具人文關(guān)懷?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（2）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

(3)本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。11．A.“這標(biāo)志著中國大陸長篇科幻小說在海外產(chǎn)生重大影響”，無中生有；

BCD.正確。

故答案為：A12．材料一主要介紹了劉慈欣的成長經(jīng)歷、閱讀積累、創(chuàng)作歷程以及他對科幻文學(xué)的獨(dú)特見解。其中提到他從小對科幻作品的熱愛，閱讀了大量經(jīng)典科幻著作，這為他的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)；他在科幻文學(xué)低谷期仍堅(jiān)持創(chuàng)作，不斷積累和探索；他的作品根植于現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性。材料二則強(qiáng)調(diào)了他的寫作特點(diǎn)，如構(gòu)思宏大、將空靈與現(xiàn)實(shí)結(jié)合、展現(xiàn)科學(xué)美感和人文關(guān)懷，并且他對物理學(xué)的熟悉使作品具有獨(dú)特魅力。材料三提到他對科幻文學(xué)理論的鉆研以及對傳統(tǒng)文學(xué)理論的質(zhì)疑。據(jù)此概括回答即可。故答案為：對科幻文學(xué)的熱愛，激發(fā)他大量閱讀科幻文學(xué)，為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。耐得住寂寞，在中國科幻文學(xué)陷入低谷，許多科幻作家紛紛擱筆時(shí)候，仍然堅(jiān)持科幻文學(xué)的創(chuàng)作。勤于研究，喜歡鉆研科幻文學(xué)理論，并將理論應(yīng)用到創(chuàng)作中。13．本題考查篩選信息的能力，注意題目要求“科幻文學(xué)應(yīng)具有的特點(diǎn)”。文中相關(guān)的句子有：“創(chuàng)作于20世紀(jì)末的’大藝術(shù)三部曲’(《夢之海》《詩云》和《歡樂頌》)，已凸顯出劉慈欣在寫作上新的感悟：細(xì)節(jié)寫得越細(xì)，越能顯示出作品的宏大”、“1999年發(fā)表于《科幻世界》雜志的《鯨歌》，標(biāo)志著劉慈欣真正走上了科幻與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的道路”、“真正好的科幻作品是要把很虛幻很空靈的東西描寫得很真實(shí)，像新聞報(bào)道那般真實(shí)”概括可得答案。

故答案為：要突出細(xì)節(jié)。科幻小說應(yīng)創(chuàng)造出“精致可觸摸”，而且越細(xì)越能顯示作品的宏大。要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合?？苹米髌穬?nèi)容要根植于現(xiàn)實(shí)之上，而不是毫無根據(jù)地捏造。描寫得真實(shí)。把虛幻空靈的東西描寫得真實(shí)，像新聞報(bào)道那般真實(shí)。要不斷突破想象的邊界。既注重表現(xiàn)科學(xué)的美感，又兼具人文關(guān)懷。【答案】14．環(huán)境描寫，突出了路途的曲折遙遠(yuǎn)路況糟糕，為下文寫工人的吃苦耐勞做了鋪墊(或從側(cè)面突出了地勘隊(duì)員們的吃苦耐勞樂觀奉獻(xiàn)的精神)。15．①運(yùn)用了比喻修辭手法，把鳥比喻為直升飛機(jī)，形象寫出鳥兒在這里只能直上直下的情形，從側(cè)面突出了地勘隊(duì)員們工作環(huán)境的險(xiǎn)峻。②“沖刺”突出了時(shí)間的緊迫，任務(wù)的艱難，為后面贊揚(yáng)地勘隊(duì)員們努力做了鋪墊。16．我不贊同，“曠野里的帳篷”這一部分運(yùn)用擬人的修辭手法，將帳篷內(nèi)隊(duì)員們的盆架、暖壺、水杯、椅子、酒瓶酒盅等日常生活用品賦予了人的動(dòng)作和情態(tài)。這些普通甚至有些破舊的生活物品正說明隊(duì)員們的生活條件十分艱苦，借描寫這些物品熱鬧歡樂的場面實(shí)際贊揚(yáng)了隊(duì)員們苦中作樂的樂觀主義精神。17．最后一段中，紅得鮮艷的頭盔“讓這個(gè)春天所有的大戲，都鮮艷、豐滿起來”，“大戲”不只是勞動(dòng)場面，更是時(shí)代發(fā)展，作者借此贊揚(yáng)這些質(zhì)樸且默默奉獻(xiàn)的地勘隊(duì)員們，他們是時(shí)代發(fā)展中的主角之一，為時(shí)代的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用主要有：點(diǎn)明時(shí)間，季節(jié)，表現(xiàn)地域風(fēng)光和文化。交代背景；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，烘托人物怎樣的心情，揭示人物怎樣的性格，塑造人物形象，暗示人物怎樣的命運(yùn)。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查語句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。14．本題考查環(huán)境描寫的作用。交代故事發(fā)生的背景：通過對大巴行駛道路的艱難、環(huán)境的惡劣的描寫，展現(xiàn)出地勘隊(duì)員工作環(huán)境的艱苦和偏遠(yuǎn)。渲染氣氛：營造了一種顛簸、崎嶇、充滿挑戰(zhàn)的氛圍。為下文寫地勘隊(duì)員的工作做鋪墊：這樣艱難的環(huán)境，襯托出隊(duì)員們工作的艱辛和不易，也引發(fā)讀者對他們工作的好奇和關(guān)注。

故答案為：環(huán)境描寫，突出了路途的曲折遙遠(yuǎn)路況糟糕，為下文寫工人的吃苦耐勞做了鋪墊(或從側(cè)面突出了地勘隊(duì)員們的吃苦耐勞樂觀奉獻(xiàn)的精神)。15．①此句運(yùn)用了明喻的修辭手法，將“鳥”比作“直升機(jī)”。這種比喻新穎且貼切，因?yàn)橹鄙龣C(jī)以其獨(dú)特的垂直起降能力著稱，而某些鳥類（如蜂鳥或某些猛禽）在飛行中也能展現(xiàn)出類似的垂直或近乎垂直的飛行姿態(tài)，這種相似性使得比喻生動(dòng)且富有想象力。句子中“鳥”與“影子”之間形成了鮮明的對比。鳥的動(dòng)態(tài)、靈活與影子的靜態(tài)、直線形成了強(qiáng)烈的反差，這種對比增強(qiáng)了句子的表現(xiàn)力，使讀者能夠更清晰地感受到鳥兒飛行時(shí)的靈動(dòng)與影子的穩(wěn)定。②“沖刺”一詞在句子中的表達(dá)效果主要體現(xiàn)在其生動(dòng)性、強(qiáng)調(diào)性和情感傳遞上。它通過將時(shí)間具象化為一個(gè)緊張刺激的沖刺場景，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的重要性和緊迫性，并傳遞了一種積極向上、全力以赴的情感態(tài)度。這種表達(dá)方式不僅增強(qiáng)了句子的表達(dá)力，也使讀者能夠更深刻地理解和感受作者所要傳達(dá)的信息。

故答案為：①運(yùn)用了比喻修辭手法，把鳥比喻為直升飛機(jī)，形象寫出鳥兒在這里只能直上直下的情形，從側(cè)面突出了地勘隊(duì)員們工作環(huán)境的險(xiǎn)峻。②“沖刺”突出了時(shí)間的緊迫，任務(wù)的艱難，為后面贊揚(yáng)地勘隊(duì)員們努力做了鋪墊。16．本題考查對內(nèi)容的理解。首先表明觀點(diǎn)：不贊同小語的意見。這一段文字雖然以擬人化的手法描繪了帳篷內(nèi)部各種物品的“演出”，看似與地質(zhì)勘