2024年北京航空航天大學(xué)管理服務(wù)崗專職輔導(dǎo)員招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年北京航空航天大學(xué)管理服務(wù)崗專職輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主體B.組織C.主導(dǎo)D.領(lǐng)導(dǎo)【答案】：C2.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）。A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育社會(huì)關(guān)系D.教育思想關(guān)系【答案】：C3.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.情感挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.人際交往挫折【答案】：D4.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于（）。A.社會(huì)環(huán)境B.家庭內(nèi)部C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突【答案】：D5.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.培養(yǎng)各類高級(jí)人才B.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果C.直接服務(wù)社會(huì)D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D6.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.多向性B.基礎(chǔ)性C.創(chuàng)新性D.單向性【答案】：D7.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過(guò)程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科方向建設(shè)D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】：C8.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系?！敬鸢浮浚篊9.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.問(wèn)題教學(xué)法D.項(xiàng)目教學(xué)法【答案】：B10.下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學(xué)能力B.有廣泛的交往能力C.有獨(dú)立的科研能力D.有先進(jìn)的教育理念【答案】：B11.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.掌握人類知識(shí)B.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。C.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：C12.近年來(lái)國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.微觀研究C.開(kāi)發(fā)研究D.分析研究【答案】：B13.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則B.講述思路為主的原則C.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)的原則D.教學(xué)與【答案】：D14.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定B.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定C.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對(duì)教師道德行為的高度肯定【答案】：C15.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請(qǐng)B.雙方平等自愿C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：B16.一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來(lái)的特征稱為（）。A.動(dòng)機(jī)B.能力C.意志D.氣質(zhì)【答案】：D17.創(chuàng)造過(guò)程的必經(jīng)階段是（）。A.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段D.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段【答案】：C18.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）A.雙趨沖突B.雙重趨避沖突C.趨避沖突D.雙避沖突【答案】：A19.認(rèn)為心理健康的模式為“自我實(shí)現(xiàn)的人”的是（）。A.馬斯洛B.羅杰斯C.英格里士D.奧爾波特【答案】：A20.狹義的教育，主要指（）A.學(xué)校教育B.社區(qū)教育C.家庭教育D.道德教育【答案】：A21.根據(jù)社會(huì)專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門(mén)類統(tǒng)稱為（）。A.學(xué)科B.專業(yè)C.專題D.課程【答案】：B22.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）A.基礎(chǔ)研究B.發(fā)展研究C.質(zhì)性研究D.應(yīng)用研究【答案】：D23.實(shí)踐中民辦學(xué)校通常登記為（）。A.民辦非企業(yè)法人B.企業(yè)法人C.事業(yè)單位法人D.民辦企業(yè)法人【答案】：A24.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)C.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問(wèn)題是教師道德評(píng)價(jià)的主體D.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)【答案】：A25.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.以人為本B.均衡發(fā)展C.以德治國(guó)D.依法治國(guó)【答案】：C26.教師最基本的工作是（）。A.科研工作B.社會(huì)服務(wù)工作C.育人工作D.教學(xué)工作【答案】：D27.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采取（）。A.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合B.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間C.及時(shí)復(fù)習(xí)D.采取多樣化方法【答案】：C28.在識(shí)記“女孩”、“小鳥(niǎo)”、“森林”、“唱歌”4個(gè)詞時(shí)，可用自然語(yǔ)言把這些離散的詞重新組織為“一個(gè)女孩在森林里聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運(yùn)用了（）。A.語(yǔ)言中介編碼B.視覺(jué)編碼C.語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)編碼D.語(yǔ)義編碼【答案】：A29.中國(guó)封建社會(huì)官立大學(xué)開(kāi)端的標(biāo)志是（）A.“太學(xué)”的出現(xiàn)B.“右學(xué)”的出現(xiàn)C.“鴻都門(mén)學(xué)”的出現(xiàn)D.“書(shū)院”的出現(xiàn)【答案】：A30.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴(kuò)充自己的知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.否定作用B.補(bǔ)償作用C.升華作用D.投射作用【答案】：B31.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)B.相互交流與溝通C.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作D.相互尊重與體諒【答案】：D32.[]依法治教的重點(diǎn)是（）A.教育法學(xué)教育和研究B.各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)C.教育法律的遵守D.教育立法【答案】：B33.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德興教B.依法執(zhí)教C.以德治國(guó)D.育人為本【答案】：A34.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.不均衡且先快后慢【答案】：D35.高校學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的積極性是由（）決定的。A.高等學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的要求B.生產(chǎn)力發(fā)展需要和政治經(jīng)濟(jì)制度C.身心特點(diǎn)與社會(huì)地位的要求和高等學(xué)校的教育任務(wù)與實(shí)施途徑的要求D.高等學(xué)校的要求和社會(huì)、家庭的要求【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是（）。A.社會(huì)許可模式B.教學(xué)熟練模式C.派出培訓(xùn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：ACD37.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）。A.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.大學(xué)生在戀愛(ài)中也該自尊自重C.高校要開(kāi)展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要積極開(kāi)展戀愛(ài)心理輔導(dǎo)和心理健康教育【答案】：ACD38.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B.明確的目的性C.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性D.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD39.在關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)【答案】：ABC40.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類型（）A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.配對(duì)材料學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：ACD41.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說(shuō)法是（）。A.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響D.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果E.大學(xué)生的不滿【答案】：BCD42.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.由專業(yè)保安看管B.批評(píng)教師C.檢查維修宿舍設(shè)施D.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育F.家長(zhǎng)參與管理G.毆打教師H.侮辱教師【答案】：CDE43.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.資格證書(shū)B(niǎo).能力C.道德D.知識(shí)【答案】：ABCD44.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育規(guī)律B.高等教育矛盾C.高等教育問(wèn)題D.高等教育現(xiàn)象【答案】：ABCD45.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得社會(huì)的信任與尊重B.樹(shù)立良好形象C.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神D.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境【答案】：CD46.我國(guó)心理學(xué)界一般認(rèn)為問(wèn)題解決的心理過(guò)程包括的階段有（）。A.理解問(wèn)題B.評(píng)價(jià)結(jié)果C.設(shè)計(jì)方案D.執(zhí)行方案【答案】：ABCD47.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評(píng)價(jià)體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評(píng)價(jià)體系的特點(diǎn)是（）。A.以第三方評(píng)價(jià)為核心B.以高校自我評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)C.管、辦、評(píng)分開(kāi)D.以政府行政性評(píng)價(jià)為指導(dǎo)【答案】：ABCD48.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.遵從B.鞏固C.轉(zhuǎn)變D.醒悟【答案】：BCD49.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.遵守規(guī)定B.紀(jì)律松散C.履行職責(zé)D.臨危不亂【答案】：AC50.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：ABCD51.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.申訴、訴訟權(quán)B.獲得資助權(quán)C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)D.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)【答案】：ABC52.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點(diǎn)，建設(shè)具有特色的學(xué)科B.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要C.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向D.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)【答案】：ABC53.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）A.