新版部編版二年級下冊看圖寫話訓(xùn)練方案與范文

新版部編版二年級下冊看圖寫話訓(xùn)練方案與范文引言隨著新課程標準的全面實施，二年級語文教學(xué)進入了一個注重素養(yǎng)培養(yǎng)、能力提升的新時代?？磮D寫話作為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、表達能力和邏輯思維能力的重要途徑，在二年級語文教學(xué)中占據(jù)著重要位置。為了幫助教師科學(xué)有效地開展看圖寫話教學(xué)，本文將系統(tǒng)分析新版部編版二年級下冊看圖寫話的訓(xùn)練方案，結(jié)合具體教學(xué)實踐，提出改進措施，并提供精選范文，以期為一線教師提供指導(dǎo)和借鑒。一、看圖寫話的重要意義與教學(xué)目標看圖寫話不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力，還能幫助他們學(xué)會用簡潔、生動的語言表達自己的所見所感。具體而言，訓(xùn)練的主要目標包括：1.提升觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生細心觀察圖片細節(jié)的習慣，理解圖片所表達的內(nèi)容。2.增強表達能力：引導(dǎo)學(xué)生用準確、連貫的語言描述圖片內(nèi)容，表達自己的想法。3.發(fā)展邏輯思維：引導(dǎo)學(xué)生合理安排描寫順序，做到條理清楚。4.養(yǎng)成寫作習慣：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中觀察生活、表達思想的習慣。5.增強自信心：通過不斷的練習，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，增強寫作信心。二、新版部編版二年級下冊看圖寫話的教學(xué)原則依據(jù)新課標精神，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案應(yīng)遵循以下原則：以學(xué)生為主體，激發(fā)興趣，注重體驗過程。結(jié)合生活實際，讓圖片內(nèi)容貼近學(xué)生生活。注重寫作過程的指導(dǎo)，強調(diào)描述的細膩和表達的自然。逐步由簡單到復(fù)雜，循序漸進。重視評價與反饋，幫助學(xué)生不斷改進。三、看圖寫話的具體訓(xùn)練方案（一）圖片選擇與分析圖片應(yīng)具有代表性和趣味性，內(nèi)容豐富但不復(fù)雜，便于學(xué)生觀察理解。教師應(yīng)提前分析圖片，明確重點描寫對象、場景和事件，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。（二）教學(xué)步驟設(shè)計1.導(dǎo)入激趣：通過講述圖片相關(guān)的故事或提問，引發(fā)學(xué)生興趣。2.觀察指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生細心觀察圖片，關(guān)注人物、物體、場景的細節(jié)。3.討論交流：組織學(xué)生討論圖片內(nèi)容，表達自己的看法和理解。4.講解寫作技巧：介紹描述的方法，如“誰、什么、在哪、做了什么、感覺如何”等。5.示范寫作：教師示范一篇范文，幫助學(xué)生領(lǐng)會寫作要點。6.練習寫作：學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，自由寫作，教師巡回指導(dǎo)。7.交流點評：組織學(xué)生展示作品，集體評價，提出改進建議。8.歸納總結(jié)：總結(jié)寫作經(jīng)驗，強化技巧訓(xùn)練。（三）具體訓(xùn)練方案細化每次訓(xùn)練聚焦一個主題，如“我喜歡的動物”、“我最難忘的事情”等。采用“圖片+關(guān)鍵詞”的方式引導(dǎo)寫作，如圖片展示后，列出幾個關(guān)鍵詞幫助學(xué)生組織內(nèi)容。利用多樣化的圖片素材，豐富學(xué)生的寫作素材庫。設(shè)置不同難度層次，逐步提升寫作要求。引入合作寫作，培養(yǎng)團隊合作精神和表達能力。（四）評價與反饋機制建立科學(xué)的評價體系，結(jié)合自評、互評和教師評價。及時給予具體、鼓勵性反饋，幫助學(xué)生認識不足。記錄學(xué)生的寫作變化，制定個性化提升計劃。定期組織寫作展示活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。四、范文示范題目：我喜歡的動物圖片內(nèi)容描述：圖片中是一只可愛的小狗，正在院子里追逐蝴蝶，陽光明媚，花草繁盛。范文示例：我喜歡的小狗在一個陽光明媚的下午，我看到一只可愛的小狗在院子里玩耍。它的毛是金黃色的，像一團柔軟的絨毛。它的耳朵豎得高高的，眼睛亮亮的，非常有神。小狗歡快地跑著，追逐著空中飛舞的蝴蝶。它的小尾巴搖來搖去，好像在跟我打招呼。院子里的花草也被它的快樂感染了，花兒似乎也笑了起來?？粗」房鞓返臉幼?，我心里充滿了幸福。我喜歡這只活潑可愛的小狗，它讓我感受到大自然的美好。五、存在的問題與改進措施在實際教學(xué)過程中，常見的問題主要包括：學(xué)生觀察不細致，描述內(nèi)容單一。描寫語言缺乏生動性，缺少細節(jié)描寫。結(jié)構(gòu)安排不合理，內(nèi)容雜亂。缺乏持續(xù)的寫作訓(xùn)練，寫作能力提升緩慢。針對這些問題，提出如下改進措施：加強觀察訓(xùn)練，安排多樣的觀察任務(wù)，培養(yǎng)細致入微的習慣。講授豐富的描寫詞匯和句式，激發(fā)學(xué)生的表達欲望。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排描述順序，強調(diào)條理性。采用多樣的寫作形式，如合作寫作、圖片接龍等，增強趣味性。建立長效的寫作習慣，定期組織寫作競賽和展示。利用多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。六、未來展望隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化資源將在看圖寫話教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用。未來，應(yīng)借助多媒體圖片庫、互動平臺等，讓學(xué)生在豐富的視覺體驗中提升寫作能力。同時，注重個性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力差異，制定差異化的訓(xùn)練方案。教師應(yīng)不斷學(xué)習新理念、新方法，優(yōu)化教學(xué)策略，為學(xué)生營造良好的寫作環(huán)境。結(jié)語新版部編版二年級下冊看圖寫話訓(xùn)練方案強調(diào)學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)觀察、表達和思維能力。在教學(xué)實踐中，應(yīng)結(jié)合實際，不斷調(diào)