2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩(shī)詞綜合鑒賞與技巧訓(xùn)練）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩(shī)詞綜合鑒賞與技巧訓(xùn)練）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)詞背誦與默寫(xiě)要求：正確背誦并默寫(xiě)下列古詩(shī)詞。1.獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。（《竹里館》）2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（《春曉》）3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（《楓橋夜泊》）4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（《江南春》）5.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（《靜夜思》）6.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。（《山居秋暝》）7.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（《九月九日憶山東兄弟》）8.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（《春日》）9.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（《登鸛雀樓》）10.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）二、古詩(shī)詞理解與分析要求：根據(jù)下列古詩(shī)詞內(nèi)容，回答問(wèn)題。1.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句描繪了怎樣的景象？這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？2.《春曉》中“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”一句，詩(shī)人通過(guò)哪些手法表現(xiàn)了春天的美好？3.《楓橋夜泊》中“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”一句，詩(shī)人運(yùn)用了哪些意象來(lái)表達(dá)孤寂、凄涼的情感？4.《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”一句，詩(shī)人描繪了怎樣的江南春景？5.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”一句，詩(shī)人表達(dá)了怎樣的抱負(fù)？6.《游山西村》中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句，詩(shī)人通過(guò)這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的哲理？7.《九月九日憶山東兄弟》中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”一句，詩(shī)人表達(dá)了怎樣的情感？8.《春日》中“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”一句，詩(shī)人運(yùn)用了哪些手法描繪了春天的景象？9.《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句，詩(shī)人表達(dá)了怎樣的情感？10.《山居秋暝》中“明月松間照，清泉石上流”一句，詩(shī)人描繪了怎樣的山居秋景？四、古詩(shī)詞翻譯與理解要求：將下列古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并簡(jiǎn)要解釋其寓意。1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）2.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）3.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）4.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）6.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（高適《別董大二首》）7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（杜甫《春望》）8.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王之渙《登鸛雀樓》）9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）10.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（白居易《賦得古原草送別》）五、古詩(shī)詞對(duì)比閱讀要求：閱讀下列兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。詩(shī)一：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）詩(shī)二：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）1.分析兩首詩(shī)的作者和創(chuàng)作背景。2.比較兩首詩(shī)在表現(xiàn)手法、情感表達(dá)和意境營(yíng)造方面的異同。3.結(jié)合兩首詩(shī)的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“佳節(jié)倍思親”這一主題的理解。六、古詩(shī)詞創(chuàng)作與評(píng)價(jià)要求：根據(jù)以下要求，創(chuàng)作一首五言絕句。要求：1.主題：描寫(xiě)春天景色，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。2.格律：要求符合五言絕句的格律要求。3.內(nèi)容：要求具有畫(huà)面感和情感表達(dá)。4.評(píng)價(jià)：創(chuàng)作完成后，請(qǐng)對(duì)你的作品進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，包括詩(shī)歌的格律、意境、情感等方面。本次試卷答案如下：一、古詩(shī)詞背誦與默寫(xiě)1.獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。（《竹里館》）2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（《春曉》）3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（《楓橋夜泊》）4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（《江南春》）5.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（《靜夜思》）6.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。（《山居秋暝》）7.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（《九月九日憶山東兄弟》）8.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（《春日》）9.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（《登鸛雀樓》）10.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）解析思路：1.熟記古詩(shī)詞原文，確保沒(méi)有錯(cuò)別字。2.理解詩(shī)句的基本意思，確保能夠正確背誦。二、古詩(shī)詞理解與分析1.“床前明月光，疑是地上霜”描繪了夜晚月光照射在床前的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。2.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)春天的美好，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。3.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”運(yùn)用了月落、烏啼、霜滿天的意象，表達(dá)了詩(shī)人孤寂、凄涼的情感。4.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了江南春天的景色，展現(xiàn)了生機(jī)勃勃的景象。5.“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人追求更高目標(biāo)的抱負(fù)。6.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”通過(guò)山水景象的變化，表達(dá)了人生中遇到困境時(shí)，往往會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。三、古詩(shī)詞翻譯與理解1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰：只要世界上還有你這個(gè)知己，即使遠(yuǎn)在天涯也感覺(jué)像鄰居一樣近。2.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花：春風(fēng)吹拂，馬兒奔跑得很快，一天之內(nèi)看盡了長(zhǎng)安城中的花兒。3.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村：山勢(shì)險(xiǎn)峻，水道曲折，讓人懷疑沒(méi)有路可走，但忽然間柳樹(shù)茂密，花朵明亮，又出現(xiàn)了一個(gè)村莊。4.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花：凋謝的花瓣并非無(wú)情，它們化作春泥，更能滋養(yǎng)和保護(hù)新生的花朵。5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還：春風(fēng)吹綠了江南的岸邊，明月何時(shí)才能照亮我歸途。6.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君：不要擔(dān)心前路沒(méi)有知己，天下還有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)你呢？7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花：春風(fēng)吹拂，馬兒奔跑得很快，一天之內(nèi)看盡了長(zhǎng)安城中的花兒。8.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰：只要世界上還有你這個(gè)知己，即使遠(yuǎn)在天涯也感覺(jué)像鄰居一樣近。9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親：獨(dú)自在異鄉(xiāng)作客，每逢佳節(jié)加倍思念親人。10.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還：春風(fēng)吹綠了江南的岸邊，明月何時(shí)才能照亮我歸途。解析思路：1.理解詩(shī)句的基本意思，確保翻譯準(zhǔn)確。2.分析詩(shī)句中的意象和修辭手法，理解其深層含義。3.結(jié)合詩(shī)句的背景和作者的情感，理解詩(shī)句的整體意境。四、古詩(shī)詞對(duì)比閱讀1.孟浩然《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然的作品，創(chuàng)作于唐代。王維《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩(shī)人王維的作品，創(chuàng)作于唐代。2.兩首詩(shī)在表現(xiàn)手法上，都運(yùn)用了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)描寫(xiě)，通過(guò)自然景象的變化來(lái)表達(dá)詩(shī)人的情感。在情感表達(dá)上，都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。在意境營(yíng)造上，都展現(xiàn)了春天的美好和生機(jī)。3.“佳節(jié)倍思親”這一主題表達(dá)了詩(shī)人在佳節(jié)之時(shí)，對(duì)親人的思念之