2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）之教育心理學(xué)案例分析篇

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）之教育心理學(xué)案例分析篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.以下哪種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是通過(guò)觀(guān)察他人的行為及其結(jié)果而發(fā)生的？（）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論2.學(xué)生在課堂上注意力不集中，教師可以采取以下哪種方法？（）A.嚴(yán)厲批評(píng)B.分散注意力C.提高課堂趣味性D.忽略不管3.以下哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上的主體地位？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.讀書(shū)指導(dǎo)法4.教師在教學(xué)中，以下哪種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范？（）A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰B.在課堂上玩手機(jī)C.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行歧視5.以下哪種心理現(xiàn)象是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍存在的？（）A.遺忘B.理解C.應(yīng)用D.分析6.以下哪種學(xué)習(xí)策略有助于提高學(xué)生的記憶效果？（）A.復(fù)習(xí)法B.理解法C.重復(fù)法D.創(chuàng)造法7.以下哪種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.讀書(shū)指導(dǎo)法8.以下哪種心理現(xiàn)象是指?jìng)€(gè)體在特定情境下，由于情緒激動(dòng)而失去理智的行為？（）A.沖動(dòng)B.情緒C.意志D.認(rèn)知9.以下哪種心理現(xiàn)象是指?jìng)€(gè)體在特定情境下，由于心理壓力過(guò)大而導(dǎo)致的心理障礙？（）A.抑郁B.焦慮C.恐懼D.焦躁10.以下哪種心理現(xiàn)象是指?jìng)€(gè)體在特定情境下，由于心理沖突而導(dǎo)致的心理障礙？（）A.抑郁B.焦慮C.恐懼D.心理沖突二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1.以下哪些因素會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.學(xué)習(xí)方法2.以下哪些教學(xué)原則有助于提高教學(xué)效果？（）A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.因材施教原則D.教為主導(dǎo)，學(xué)為主體原則3.以下哪些心理現(xiàn)象屬于認(rèn)知過(guò)程？（）A.知覺(jué)B.記憶C.思維D.情感4.以下哪些心理現(xiàn)象屬于個(gè)性心理特征？（）A.能力B.性格C.智力D.情緒5.以下哪些心理現(xiàn)象屬于心理防御機(jī)制？（）A.否認(rèn)B.投射C.替代D.合理化6.以下哪些心理現(xiàn)象屬于心理障礙？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.神經(jīng)衰弱D.精神分裂癥7.以下哪些心理現(xiàn)象屬于心理適應(yīng)？（）A.適應(yīng)環(huán)境B.適應(yīng)人際關(guān)系C.適應(yīng)社會(huì)規(guī)范D.適應(yīng)文化背景8.以下哪些心理現(xiàn)象屬于心理發(fā)展？（）A.生理發(fā)展B.智力發(fā)展C.情感發(fā)展D.個(gè)性發(fā)展9.以下哪些心理現(xiàn)象屬于心理教育？（）A.心理咨詢(xún)B.心理輔導(dǎo)C.心理評(píng)估D.心理治療10.以下哪些心理現(xiàn)象屬于心理健康？（）A.心理平衡B.心理適應(yīng)C.心理防御D.心理發(fā)展三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。2.簡(jiǎn)述教學(xué)原則對(duì)教學(xué)效果的影響。3.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的基本原則。4.簡(jiǎn)述心理健康教育的意義。5.簡(jiǎn)述心理適應(yīng)在個(gè)體發(fā)展中的作用。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）4.論述如何通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要求：從激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)、創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用多種教學(xué)方法等方面進(jìn)行論述。五、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）5.案例分析：小明是一位初中生，學(xué)習(xí)成績(jī)一直較好，但最近一段時(shí)間，他的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了下滑的趨勢(shì)。老師發(fā)現(xiàn)小明上課時(shí)經(jīng)常走神，作業(yè)完成得也不夠認(rèn)真。請(qǐng)問(wèn)：（1）分析小明學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因。（2）針對(duì)小明的情況，老師可以采取哪些措施幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)？六、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）6.材料分析：在一次班級(jí)活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)小華總是獨(dú)自一人坐在角落里，不愿意和其他同學(xué)交流。在課后，老師與小華進(jìn)行了溝通，了解到小華因?yàn)榧彝ピ?，最近心情比較低落。請(qǐng)問(wèn)：（1）分析小華出現(xiàn)這種情況的原因。（2）針對(duì)小華的情況，老師可以采取哪些措施幫助他融入集體？本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是通過(guò)觀(guān)察他人的行為及其結(jié)果而發(fā)生的，強(qiáng)調(diào)模仿和觀(guān)察在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用。2.C.提高課堂趣味性解析：提高課堂趣味性可以吸引學(xué)生的注意力，減少走神現(xiàn)象。3.B.討論法解析：討論法強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。4.C.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生解析：尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，有助于建立良好的師生關(guān)系。5.A.遺忘解析：遺忘是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍存在的現(xiàn)象，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的記憶方法。6.A.復(fù)習(xí)法解析：復(fù)習(xí)法有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，提高記憶效果。7.B.討論法解析：討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的思維活力。8.A.沖動(dòng)解析：沖動(dòng)是指?jìng)€(gè)體在特定情境下，由于情緒激動(dòng)而失去理智的行為。9.B.焦慮解析：焦慮是指?jìng)€(gè)體在特定情境下，由于心理壓力過(guò)大而導(dǎo)致的心理障礙。10.D.心理沖突解析：心理沖突是指?jìng)€(gè)體在特定情境下，由于心理沖突而導(dǎo)致的心理障礙。二、多項(xiàng)選擇題1.A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.學(xué)習(xí)方法解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.因材施教原則D.教為主導(dǎo)，學(xué)為主體原則解析：這些教學(xué)原則有助于提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.A.知覺(jué)B.記憶C.思維D.情感解析：知覺(jué)、記憶、思維和情感都屬于認(rèn)知過(guò)程。4.A.能力B.性格C.智力D.情緒解析：能力、性格、智力和情緒都屬于個(gè)性心理特征。5.A.否認(rèn)B.投射C.替代D.合理化解析：否認(rèn)、投射、替代和合理化都屬于心理防御機(jī)制。6.A.抑郁癥B.焦慮癥C.神經(jīng)衰弱D.精神分裂癥解析：這些心理現(xiàn)象都屬于心理障礙。7.A.適應(yīng)環(huán)境B.適應(yīng)人際關(guān)系C.適應(yīng)社會(huì)規(guī)范D.適應(yīng)文化背景解析：這些心理現(xiàn)象都屬于心理適應(yīng)。8.A.生理發(fā)展B.智力發(fā)展C.情感發(fā)展D.個(gè)性發(fā)展解析：這些心理現(xiàn)象都屬于心理發(fā)展。9.A.心理咨詢(xún)B.心理輔導(dǎo)C.心理評(píng)估D.心理治療解析：這些心理現(xiàn)象都屬于心理教育。10.A.心理平衡B.心理適應(yīng)C.心理防御D.心理發(fā)展解析：這些心理現(xiàn)象都屬于心理健康。四、論述題4.解析：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)設(shè)計(jì)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：a.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生好奇心；b.運(yùn)用多種教學(xué)方法，如討論法、案例分析法等；c.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教；d.營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍；e.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮主體作用。五、案例分析題5.解析：（1）小明學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因可能包括：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、心理壓力過(guò)大等。（2）針對(duì)小明的情況，老師可以采取以下措施：a.與小明進(jìn)行溝通，了解其具體困難；b.調(diào)整教學(xué)方法，提高課堂趣味性；c.鼓勵(lì)小明積極參與課堂活動(dòng)；d.與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)注小明的情況；e.為小明提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)。六、材料分析題6.解析：（1）小華出現(xiàn)這種情況的原因可能包括：家庭原因?qū)е虑榫w低落、性格內(nèi)向