西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案

新版西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案

一、教學(xué)內(nèi)容

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握整數(shù)乘法和小數(shù)乘法的運(yùn)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.理解小數(shù)的意義，能進(jìn)行小數(shù)的初步計(jì)算和測(cè)量。

3.認(rèn)識(shí)平行四邊形和三角形的特點(diǎn)，培養(yǎng)空間觀念。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

重點(diǎn)：整數(shù)乘法、小數(shù)乘法、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、平行四邊形和三

角形的性質(zhì)。

難點(diǎn)：小數(shù)乘法、小數(shù)的意義、平行四邊形和三角形的判定。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件、平行四邊形和三角形模型。

學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、直尺、量角器。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過實(shí)踐情景引入，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)，激發(fā)學(xué)生對(duì)整

數(shù)乘法和小數(shù)乘法的興趣。

2.講解：講解整數(shù)乘法和小數(shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則，結(jié)合例題進(jìn)行講

解。

3.練習(xí)：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)：通過實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，讓學(xué)生理解小數(shù)的意義,

進(jìn)行小數(shù)的計(jì)算。

7.互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答學(xué)生疑問，提高學(xué)生的理解程度。

六、板書設(shè)計(jì)

1.整數(shù)乘法和小數(shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則。

2.小數(shù)的意義及計(jì)算方法。

3.平行四邊形和三角形的性質(zhì)。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

（1）計(jì)算題：整數(shù)乘法和小數(shù)乘法的計(jì)算題。

（2）應(yīng)用題：結(jié)合實(shí)際情景，設(shè)計(jì)購物計(jì)算總價(jià)等類型的題目。

2.答案：附在作業(yè)后面。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，思考教學(xué)方法是否恰當(dāng)，學(xué)生

是否掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.拓展延伸：布置一些拓展性的練習(xí)題，提高學(xué)生的思維能力，

如：平行四邊形和三角形的面積計(jì)算、生活中的小數(shù)應(yīng)用等。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入。

2.小數(shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則講解。

4.板書設(shè)計(jì)中的知識(shí)點(diǎn)梳理。

5.作業(yè)設(shè)計(jì)中的拓展延伸。

一、實(shí)踐情景引入

實(shí)踐情景引入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效手段。

在整數(shù)乘法和小數(shù)乘法的教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)購物時(shí)計(jì)算總價(jià)、分配物

品等生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用性。情景引入要

緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然過渡到學(xué)習(xí)狀

態(tài)O

二、小數(shù)乘法運(yùn)算規(guī)則講解

1.讓學(xué)生理解小數(shù)乘法的意義，即表示幾個(gè)相同加數(shù)的和。

2.強(qiáng)調(diào)小數(shù)乘法與整數(shù)乘法的聯(lián)系與區(qū)別，突出小數(shù)點(diǎn)的處理方

法。

3.通過例題講解，讓學(xué)生掌握小數(shù)乘法的運(yùn)算步驟，特別是末位

對(duì)齊、小數(shù)點(diǎn)位置等細(xì)節(jié)。

2.三角形的性質(zhì)方面，要突出三角形的三個(gè)內(nèi)角和、三條邊的長(zhǎng)

度關(guān)系，以及等腰三角形、等邊三角形的特殊性質(zhì)。

3.判定方面，通過觀察和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握如何判斷一個(gè)圖

形是否為平行四邊形或三角形。

四、板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。在整數(shù)乘法、小數(shù)乘法、

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、平行四邊形和三角形性質(zhì)等方面，用不同顏色粉筆

標(biāo)出關(guān)鍵信息，便于學(xué)生記憶。同時(shí)，板書應(yīng)具有邏輯性，使學(xué)生能

夠通過板書直觀地了解知識(shí)結(jié)構(gòu)。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)拓展延伸

1.計(jì)算題：設(shè)計(jì)不同難度層次的計(jì)算題，包括整數(shù)乘法、小數(shù)乘

法等，讓學(xué)生在課后鞏固計(jì)算技能。

2.應(yīng)用題：結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)購物、測(cè)量等類型的應(yīng)用題，提

高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.拓展延伸：布置一些提高思維能力的題目，如平行四邊形和三

角形面積計(jì)算、多角度觀察圖形等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解時(shí)，語言要清晰、準(zhǔn)確，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的

注意力。

2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，放慢語速，確保學(xué)生聽

懂。

二、時(shí)間分配

1.確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，避免前松后緊或前緊后松。

2.講解和實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間要充足，保證學(xué)生能夠充分理解和吸收

知識(shí)。

三、課堂提問

1.提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心解答，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

四、情景導(dǎo)入

1.選擇貼近學(xué)生生活的情景，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)

習(xí)狀態(tài)。

2.情景導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔有趣，緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。

教案反思

一、教學(xué)方法

1.反思本次教學(xué)中，所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平

和學(xué)習(xí)需求。

2.是否注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

二、教學(xué)效果

1.學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握情況，是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2.學(xué)生在課堂上的參與度，互動(dòng)環(huán)節(jié)是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極

性。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)難度是否適中，能否有效鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展延伸部分是否