生活離不開規(guī)則

《生活離不開規(guī)則》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識規(guī)則存在的意義以及遵守規(guī)則的重要性，懂得在生活中規(guī)則無處不在，人人都要自覺遵守。2、懂得遵守規(guī)則是每個公民的基本素養(yǎng)，也是良好品質(zhì)的一種體現(xiàn)。3、能夠通過體驗活動和交流討論，增強規(guī)則意識，懂得在學(xué)校社會生活中都要自覺遵守規(guī)則，努力把思想轉(zhuǎn)化為行為。4、了解與小學(xué)生有關(guān)的規(guī)則和社會生活中的一些常見規(guī)則，能按規(guī)則辦事，分辨對錯。教學(xué)重點：認(rèn)識規(guī)則存在的意義以及遵守規(guī)則的重要性。教學(xué)難點：通過體驗活動和交流討論，增強規(guī)則意識，懂得要自覺遵守規(guī)則，努力把思想轉(zhuǎn)化為行為。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、課本插圖等等。預(yù)習(xí)要求：1.課前觀察生活，搜集生活中的規(guī)則。2.進行課前小調(diào)查，了解生活中不遵守規(guī)則的現(xiàn)象。教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄簬煟和瑢W(xué)們喜歡做游戲嗎?今天老師給大家準(zhǔn)備了一個小游戲，瞧，老師帶來了幾樣?xùn)|西，是什么呀?(一個杯子、3個乒乓球、一雙筷子)，這個游戲就是請兩名同學(xué)上來PK一下，看看誰能想想辦法以最快的速度把球運進杯子里面去。(師不說具體比賽規(guī)則，立接開始游戲)生做游戲。(筷子夾球放入慢，手抓球放入快。兩人方法如果一致的話，速度拉不開。師故意違規(guī)提示其中一人，使兩人方法不同)游戲結(jié)束了，老師宣布手抓球同學(xué)獲勝。(生有異議)看來，同學(xué)們對游戲結(jié)果有看法，說說看吧!生：違規(guī)，用筷子夾球肯定會比手直接抓慢，老師不公平!老師游戲規(guī)則沒說清楚!老師還單獨提醒了，違規(guī)!師：看來同學(xué)們對比賽結(jié)果的公平性非常不滿，都埋怨老師沒說清楚游戲規(guī)則、還違規(guī)單獨給一位選手暗示，看來沒有規(guī)則的游戲會出現(xiàn)不公平和混亂無序的結(jié)果，游戲過程并不快樂呢!看來我們的生活真的離不開規(guī)則呢!2、揭題板書：9、生活離不開規(guī)則(師相機板書課題)3、重新玩游戲。二、教學(xué)過程活動一：情景感知——游戲離不開規(guī)則師：說一說：你們經(jīng)常玩哪些游戲？其中需要遵守的規(guī)則有哪些？師小結(jié)：同學(xué)們都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了這么多游戲和規(guī)則?；顒佣禾皆L調(diào)查——生活處處有規(guī)則。過渡：通過剛才的游戲我們認(rèn)識了規(guī)則是多么重要，除了游戲，其實規(guī)則還存在生活的各個地方，孩子們，學(xué)校是我們最熟悉的地方，在學(xué)校里，老師也要遵守規(guī)則（如：課程表、上下課上操音樂鈴聲、教師禮儀、講普通話、認(rèn)真批改作業(yè)……），1、我們小學(xué)生應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？指名說。3、除了這些規(guī)則外，生活中也有很多規(guī)則，上節(jié)課老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)ビ^察生活，收集我們身邊的規(guī)則了，誰愿意把自己收集的規(guī)則與大家分享一下。4、學(xué)生分享自己收集到的身邊的規(guī)則。5、通過闖關(guān)游戲來強化孩子們對規(guī)則的認(rèn)識。教師引導(dǎo)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，你有什么感受？沒有規(guī)則，我們連走路都不安全，看來規(guī)則是非常重要的?；顒尤簹w納延伸——小小規(guī)則作用大有的同學(xué)認(rèn)為，規(guī)則多了太煩人，定這么多規(guī)則干什么?讓我們來設(shè)想一下，如果沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么樣的情況1、出示教材60頁圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生設(shè)想一下，如果沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么情況。學(xué)生分小組交流討論，派代表班內(nèi)展示。教師小結(jié)：古人說“無規(guī)矩不成方圓”，這里的規(guī)矩也可以換成規(guī)則，如果沒有了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)、生活就都亂套啦！可見，我們的生活離不開規(guī)則。2.閱讀課本61頁閱讀角，說說你看完后的感受，體會規(guī)則的作用。（不要小看規(guī)則，應(yīng)從身邊做起，從小事做起，越是危急關(guān)頭，越要遵守規(guī)則。）師：你們自己或自己身邊的人，有沒有不遵守規(guī)則的經(jīng)歷，造成了怎樣的后果。學(xué)生分享，并談自己的感想。每種規(guī)則都有它的作用，你能列舉出一些規(guī)則，并說明它們的作用嗎？師生共同完成教材61頁下方的表格