人教版語文六年級下冊練習(xí)卷3

人教版語文六年級下冊練習(xí)卷3一、基礎(chǔ)知識（40分）1.選擇題：下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A.勉強(qiáng)（qiǎng）惡劣（liè）B.埋怨（mán）崇拜（chóng）C.懲罰（chéng）裝飾（shì）D.嫌棄（xián）孝順（shùn）2.填空題：根據(jù)拼音寫詞語。（1）qīngsōngyuǎnzhì（）（2）wéimiàozhòngdiào（）（3）yōuyǎdeqīngxiāng（）（4）wǔdǎodeyuǎnwàng（）3.照樣子寫詞語。（1）ABB式：悄悄（）、靜靜（）、蒙蒙（）（2）AABB式：整整齊齊（）、干干凈凈（）、明明白白（）4.選詞填空。（1）如果如果就（）（2）即使也（）5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《匆匆》一文的作者是（），文章圍繞（）展開敘述，表達(dá)了作者對（）的感慨。（2）《為人民服務(wù)》一文中，毛澤東同志指出，我們共產(chǎn)黨人要為人民的（）利益而死，就比泰山還（）。二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀閱讀《兩小兒辯日》片段，回答問題?？鬃?xùn)|游，見兩小兒辯日，問其故。一兒曰：“我以日始初時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。1.請用“/”給上文劃分節(jié)奏。2.解釋下列詞語。（1）故：（2）去：3.翻譯下列句子。（1）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，問其故。（2）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。4.兩個小孩分別是從什么角度來論證自己的觀點的？（二）課外閱讀閱讀《橋》片段，回答問題。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子：“洪水來了！”一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋還在。一百多號人，你擁我擠地折回來，跑向那座木橋。木橋前，沒腿肚子深的水里，站著他們的黨支部書記，那個不久前才從縣里開會回來的老漢。1.請用“——”給上文畫出比喻句。2.解釋下列詞語。（1）驚慌：（2）折回：3.文中畫線的句子屬于什么描寫？其作用是什么？4.老漢在洪水來臨時是如何做的？這表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？三、習(xí)作表達(dá)（40分）題目：我的心愛之物提示：每個人都有自己心愛的東西，它可能是一個玩具、一本書、一件禮物……請寫一寫你的心愛之物，包括它的樣子、你是怎么得到它的以及它給你帶來的快樂等。要求：1.語句通順，內(nèi)容具體。2.書寫工整，卷面整潔。一、基礎(chǔ)知識1.B2.（1）輕紗（2）微波（3）余味無窮（4）我的舞臺3.（1）微微、笑笑、綿綿（2）高高興興、快快樂樂、明明白白4.（1）如果明天天氣好，我們就去爬山。（2）即使遇到困難，我們也要堅持下去。5.（1）朱自清、時間、流逝的無奈（2）根本、重二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。2.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。3.一兒認(rèn)為日出時離人近，日中時離人遠(yuǎn)；另一兒認(rèn)為日出時離人遠(yuǎn)，日中時離人近。4.一個小孩從視覺角度，另一個小孩從觸覺角度。（二）課外閱讀1.像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。2.（1）驚慌：嚇得慌張、失去鎮(zhèn)定。（2）折回：返回。3.屬于環(huán)境描寫，作用是渲染緊張的氣氛，為下文作鋪墊。4.老漢在洪水來臨時組織村民過橋，表現(xiàn)了他無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的品質(zhì)。三、習(xí)作表達(dá)（略）一、基礎(chǔ)知識1.字音：重點考查易錯字音，如多音字、形近字等。2.字形：考查學(xué)生對漢字結(jié)構(gòu)的掌握，如形聲字、同音字等。3.詞語積累：考查學(xué)生日常詞匯積累，如成語、俗語等。4.句子運用：考查學(xué)生句子運用能力，如造句、修改病句等。二、閱讀理解1.文章內(nèi)容理解：考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和把握，如文章主旨、段落大意等。2.詞語解釋：考查學(xué)生對文章中詞語的理解，如詞義、詞性等。3.句子分析：考查學(xué)生對文章中句子的分析能力，如句子結(jié)構(gòu)、修辭手法等。4.文章感悟：考查學(xué)生對文章的感悟和思考，如文章主題、作者情感等。三、習(xí)作表達(dá)1.習(xí)作內(nèi)容：考查學(xué)生習(xí)作內(nèi)容的具體性和生動性，如人物描寫、事件敘述等。2.習(xí)作結(jié)構(gòu)：