版語文三年級上冊第三單元練習卷

版語文三年級上冊第三單元練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，不屬于本單元生字的是：A.桃B.李C.杏D.柿2.本單元中，《秋天的雨》一文主要描繪的是：A.秋天的景色B.秋天的氣候C.秋天的活動D.秋天的感受3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.秋天的雨，是一把鑰匙。B.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。C.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。D.秋天的雨，帶來了一陣陣清涼。4.在《聽聽，秋的聲音》一文中，作者主要運用了哪種修辭手法來描繪秋天的聲音？A.擬人B.比喻C.夸張D.排比5.下列詞語中，讀音相同的是：A.尖尖B.試試C.紅紅D.黃黃6.下列詞語中，讀音不同的是：A.來B.開C.白D.百7.下列句子中，沒有錯別字的是：A.秋天到了，樹葉黃了。B.秋天到了，樹葉落了。C.秋天到了，樹葉紅了。D.秋天到了，樹葉枯了。8.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：A.秋風輕輕地吹過，樹葉飄落下來。B.秋風像一個調(diào)皮的孩子，吹落了樹葉。C.秋風陣陣，樹葉紛紛飄落。D.秋風瑟瑟，樹葉隨風飄舞。9.下列詞語中，不屬于本單元詞語的是：A.金色B.五彩繽紛C.飄落D.瑟瑟10.下列句子中，沒有使用修辭手法的是：A.秋天的雨，是一把鑰匙。B.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。C.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。D.秋天的雨，輕輕地灑落在大地上。二、填空題（每題2分，共20分）1.秋天的雨，是一把鑰匙。它把秋天的門______。2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，______。3.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了______。4.秋天的雨，帶來了一陣陣清涼。它告訴大家，______。5.在《聽聽，秋的聲音》一文中，作者通過描繪秋天的聲音，讓我們感受到秋天的______。6.秋天的雨，輕輕地灑落在大地上。它滋潤了______。7.秋天的雨，像一位神奇的魔術(shù)師，把大地變得______。8.秋天的雨，像一位溫柔的畫家，用五彩繽紛的顏料描繪出______。9.秋天的雨，像一位勤勞的園丁，滋潤了______。10.秋天的雨，像一位慈祥的母親，輕輕地撫摸著______。三、閱讀理解（每題5分，共20分）閱讀《秋天的雨》一文，回答下列問題：1.本文主要描繪了秋天的雨的哪些特點？2.作者在文中使用了哪些修辭手法來描繪秋天的雨？3.文中提到的“金色的小喇叭”是指什么？4.文中提到的“五彩繽紛的顏料”是指什么？5.通過閱讀本文，你對秋天的雨有了怎樣的認識？四、寫作題（共20分）題目：秋天的雨要求：結(jié)合本單元所學內(nèi)容，以“秋天的雨”為主題，寫一篇不少于200字的短文。要求內(nèi)容充實，語言通順，條理清晰。一、選擇題答案：1.D2.A3.A4.A5.B6.D7.A8.B二、填空題答案：1.秋天的雨，是一把鑰匙。它把秋天的門打開了。2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。3.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹。4.秋天的雨，帶來了一陣陣清涼。它告訴大家，夏天已經(jīng)過去了。5.在《聽聽，秋的聲音》一文中，作者通過描繪秋天的聲音，讓我們感受到秋天的美好。6.秋天的雨，輕輕地灑落在大地上。它滋潤了大地上的萬物。7.秋天的雨，像一位神奇的魔術(shù)師，把大地變得五彩繽紛。8.秋天的雨，像一位溫柔的畫家，用五彩繽紛的顏料描繪出秋天的美景。9.秋天的雨，像一位勤勞的園丁，滋潤了大地上的花草樹木。10.秋天的雨，像一位慈祥的母親，輕輕地撫摸著大地上的萬物。三、閱讀理解答案：1.本文主要描繪了秋天的雨的柔和、滋潤、五彩繽紛等特點。2.作者在文中使用了比喻、擬人等修辭手法來描繪秋天的雨。3.文中提到的金色的小喇叭”是指秋天的雨。4.文中提到的五彩繽紛的顏料”是指秋天的雨。5.通過閱讀本文，我對秋天的雨有了更深的認識，它不僅滋潤了大地，還帶來了美麗的景色。四、寫作題答案：秋天的雨秋天的雨，輕輕地灑落在大地上，像一位慈祥的母親，輕輕地撫摸著大地上的萬物。它滋潤了大地上的花草樹木，讓它們在秋天的陽光下，綻放出五彩繽紛的色彩。秋天的雨，像一位勤勞的園丁，滋潤了大地上的萬物。它讓樹葉變得更加翠綠，讓花朵變得更加鮮艷，讓果實變得更加甜美。秋天的雨，是大自然的恩賜，它讓大地上的萬物都充滿了生機和活力。秋天的雨，像一位溫柔的畫家，用五彩繽紛的顏料描繪出秋天的美景。它把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓樹，把金色給了田野，把藍色給了天空。秋天的雨，讓大地變得五彩繽紛，美不勝收。秋天的雨，像一位神奇的魔術(shù)師，把大地變得五彩繽紛。它讓樹葉變成了金黃色，讓花朵變成了紅色，讓果實變成了紫色。秋天的雨，讓大地變得五彩繽紛，充滿了神奇和驚喜。秋天的雨，輕輕地灑落在大地上，像一位慈祥的母親，輕輕地撫摸著大地上的萬物。它滋潤了大地上的花草樹木，讓它們在秋天的陽光下，綻放出五彩繽紛的色彩。秋天的雨，是大自然的恩賜，它讓大地上的萬物都充滿了生機和活力。1.生字識別2.文章內(nèi)容理解3.修辭手法識別4.詞語讀音辨析1.詞語搭配2.句子理解3.修辭手法運用1.文章內(nèi)容理解2.修辭手法分析3.文章主題把握1.主題把握2.內(nèi)容充實3.語言通順4.條理清晰各題型所考察學生的知識點詳解及示例：一、選擇題：主要考察學生對生字的識別、文章內(nèi)容的理解、修辭手法的識別以及詞語讀音的辨析。例如，第一題考察學生對生字的識別，需要學生能夠準確判斷哪個詞語不屬于本單元的生字。二、填空題：主要考察學生對詞語搭配、句子理解以及修辭手法運用的掌握。例如，第一題考察學生對詞語搭配的掌握，需要學生能夠準確填寫秋天的門被什么打開了。三、閱讀理解：主要考察學生對文章內(nèi)容的理解、修辭手法的分析以及文章主題的把握。例如，第一題考察學生對