統(tǒng)編版語文一年級(jí)下冊6怎么都快樂 課件

怎么都快樂6語文一年級(jí)下冊tiàoshéng跳繩跳水跳繩繩子逃之夭夭就靠腳(足)識(shí)字巧方法口下有電絲線繞識(shí)字巧方法繩跳děiyǔ也得可得羽毛羽衣“日”下一寸，二人陪。識(shí)字巧方法學(xué)習(xí)又學(xué)習(xí)識(shí)字巧方法羽得跳繩打排球

講故事跳tiào和足有關(guān)踢、跑生字歸類排pái和手有關(guān)打、掃球qiú和玉有關(guān)珍、珠講jiǎng和語言有關(guān)說、話籃籃球藍(lán)籃子多用竹篾編成，所以“籃”是竹字頭。（）天（）子（）色花（）藍(lán)籃藍(lán)籃lánlán?艸詞語積累（類似ABB式詞語）靜悄悄亮晶晶黑壓壓綠油油多音字書寫指導(dǎo)：左窄右寬。注意“王”作偏旁時(shí)，上緊下松，下橫作提。右邊“元”的第三筆撇要穿插到王字旁提的下方。玩wán玩耍組詞：玩耍玩火造句：我和朋友一起玩耍。音序：W

部首：王結(jié)構(gòu):左右讀第一小節(jié)，體會(huì)一個(gè)人玩游戲的快樂?！昂芎谩北砻髁肆耸裁?？一個(gè)人玩，很好！朗讀“很好”時(shí)，語氣要加重，讀出開心之意。表明獨(dú)自一人時(shí)的開心。獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……“靜悄悄”和省略號(hào)在這里表示什么？聯(lián)系上下文因?yàn)橐粋€(gè)人折船、折馬，沒有人打擾非常安靜，所以“靜悄悄”表示：安靜。表示列舉的省略，在這里指用紙折的東西。“很好”表明了了什么？一個(gè)人玩，很好！朗讀“很好”時(shí)，語氣要加重，讀出開心之意。表明獨(dú)自一人時(shí)的開心。獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……“靜悄悄”和省略號(hào)在這里表示什么？聯(lián)系上下文因?yàn)橐粋€(gè)人折船、折馬，沒有人打擾非常安靜，所以“靜悄悄”表示：安靜。表示列舉的省略，在這里指用紙折的東西。讀第二、三小節(jié)，畫出兩個(gè)人玩游戲，三個(gè)人玩游戲是怎樣的感受。結(jié)合圖片，聯(lián)系生活，體會(huì)兩個(gè)人玩游戲的快樂。討論：兩個(gè)人還可以玩些什么？

兩個(gè)人可以（），也可以

（）……這樣玩，很好！貼鼻子套圈

兩個(gè)人可以（）、（）、

（）……這樣玩，很好！蕩秋千猜謎語翻花繩對比讀讀這兩個(gè)句子，說說它們有什么不同?！ぶv故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽?！ぶv故事多個(gè)人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。同桌合作，聯(lián)系上下文理解詞語“有勁”的意思。多一個(gè)聽眾，故事講起來更有興致，更有趣味。

合作讀第四小節(jié)，思考：許多人一起玩是什么感受？

許多人玩，更好！

“更”表示快樂的程度加深了，它把文章推向了高潮，強(qiáng)調(diào)了集體的快樂，滲透了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神。觀察課文插圖，說說圖中分別是幾個(gè)人在玩呢？

一個(gè)人兩個(gè)人許多人三個(gè)人課文中寫游戲名稱的詞語。第4節(jié):拔河老鷹捉小雞打排球打籃球踢足球開運(yùn)動(dòng)會(huì)第1節(jié):折船折馬踢毽子跳繩搭積木看書畫畫聽音樂第2節(jié):講故事下象棋打羽毛球坐蹺蹺板第3節(jié):講故事甩繩子概括主題這首詩共四個(gè)小節(jié)，分別介紹了一個(gè)人玩至多人玩都很快樂的事，寫出了快樂的感受，強(qiáng)調(diào)了集體的快樂，更激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。課堂練習(xí)拼一拼，寫一寫。

xǔ

（1）也（

）受到父輩的影響，我從小就xíng

yīn

yuè

喜歡聽流（

）（

）。

wán

hěn

duō

（2）我會(huì)（

）（

）（

）游戲。