統(tǒng)編版語文三年級上冊習(xí)作《這兒真美》 課件

習(xí)作：這兒真美《美麗的小興安嶺》春夏秋冬時(shí)間順序《美麗富饒的西沙群島》海面海底海島地點(diǎn)轉(zhuǎn)移順序《海濱小城》大海沙灘小城公園空間轉(zhuǎn)移順序?qū)懙臅r(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫：操場后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……提示你還可以運(yùn)用這些詞語：盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶確定哪兒最美寫景前要梳理美在哪里怎么寫美寫自己身邊的美景，如花園、果園、田野、小河等，表達(dá)自己對它的喜愛和贊美之情。1.明確題意。演練臺想一想身邊的哪一處景物最值得分享，選擇一處印象最深的景物，仔細(xì)觀察它的特點(diǎn)，按照一定的順序?qū)懸粚憽?.選取材料。

按照時(shí)間順序、空間順序或者游覽路線來介紹，層次分明；還可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，加上適當(dāng)合理的想象，情景交融。3.表達(dá)方法。寫作指導(dǎo)寫景時(shí)要有重點(diǎn)

寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。想一想：最美的？最有趣的？最有特點(diǎn)的？……寫作指導(dǎo)

要寫景，那就按照時(shí)間順序，或空間順序，先看到什么，后看到什么，一樣一樣地講清楚，說完整。寫景要有順序小提示：由遠(yuǎn)及近？由上到下？時(shí)間……寫作指導(dǎo)小提示：在方法上，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使景物帶有人的特點(diǎn)，使讀者能從文字中真切體會到景美物美，以及作者對景物的喜愛。

寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最終的目的是要表達(dá)人的一種情感。我們寫景時(shí)，要把自己的感情、感受寫進(jìn)去，使人產(chǎn)生一種身臨其境之感。寫景時(shí)要有抒情習(xí)作小貼士：分述可以按照時(shí)間順序、空間順序或游覽順序?qū)?。全文圍繞關(guān)鍵句寫，一段話圍繞本段關(guān)鍵語句寫。運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。仔細(xì)觀察抓住特點(diǎn)融入感情

認(rèn)真去看、聽、摸、聞、嘗，來掌握景物特點(diǎn)。

抓住景物的主要特點(diǎn)，寫出自己獨(dú)特的感受。

寫景時(shí)，要學(xué)會融入自己的情感，表達(dá)出自己對景物的喜愛、留戀等感情。寫作妙招調(diào)動感官仔細(xì)觀察

離公園不遠(yuǎn)處，我隱隱約約地聽到小鳥在說悄悄話。它們好像再說這兒好美??！

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

學(xué)?；▔懊嬗幸粋€(gè)長方形的運(yùn)動場，運(yùn)動場的四周是種著一排排榕樹。碧綠的榕樹像一把把綠傘。

一陣微風(fēng)吹來。我聞到了桂花的香味，只見一片桂花林在風(fēng)中舞蹈。你發(fā)現(xiàn)美了嗎？在哪里呢？果園小河田野樓房遠(yuǎn)山美麗的大山包世界上有許多美麗的地方：迷人的西沙群島，壯美的黃河，金色的海灘……而我最喜歡的卻是大山包。有一次，我和爸爸媽媽一起去大山包玩。一下車，我就迫不及待地跑到了景區(qū)入口。①開門見山，列舉眾多美麗的地方，突出自己最喜歡的地方是大山包。①

進(jìn)入大山包景區(qū)，需要騎一匹當(dāng)?shù)氐臑趺神R。騎在馬上，我仔細(xì)觀察著前面一望無際的草原，發(fā)現(xiàn)它們都是濕漉漉的，像剛洗完澡一樣。當(dāng)馬行走到又陡又窄山路時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)前方路上方有幾只山老鼠，它們黑灰色的，在草原上肆意的奔跑著，如果不是注意到它們身后的尾巴在搖晃，我還真看不出來它們原來是老鼠呢！想到電視里面的“老鼠精”，我馬上害怕起來，需要爸爸的保護(hù)。我嚇得直哆嗦，爸爸卻輕輕地拍拍我的后背，“不用怕，難不成它還會跑到你面前來？除非你是大米！”說得對呀，我又不是大米?、谟^察仔細(xì)，寫出大山包草原的特點(diǎn)：濕漉漉的。更有趣的是小作者以兒童的視角寫出了草原里特殊的景物——山耗子，突出了旅游的情趣。②

隨后，我們下馬步行到大山包最高處，見到了大山包最漂亮的地方---觀景臺，站在那里就像站在天上，可以望見很遠(yuǎn)的山，遠(yuǎn)處的山有的像猴子，在給我拜年，有的像武松打虎，還有的像仙人指路。它們的顏色也各不相同，有的呈綠色，有的是黑灰色，還有的是淡黃色，我想也許是陽光映照的效果和霧氣的籠罩，才顯得如此美輪美奐吧。③寫形態(tài)各異的山形，表現(xiàn)大山包之美。③

就在我和爸爸登上大山包著名景點(diǎn)雞公山的時(shí)候，我驚喜地看到右邊山崖上有一大一小緊緊挨著的兩個(gè)石，它們多像兩姐弟呀！你看，“姐姐”低頭親切地看著“弟弟”，還用手扶著“弟弟”的胳膊，“弟弟”高興地張開雙臂，好像在跟我們說：“歡迎你們下次再來呀！”④這是一組特寫鏡頭，為大山包之行留下了靚麗的一筆。④美麗的小花園

操場后面的小花園真美。

春天，小花園里花開得可真熱鬧。雪白的梨花，粉紅的桃花，金燦燦的迎春花，花園成了一個(gè)五彩繽紛的世界。蝴蝶在花叢跳著快樂的舞蹈。

夏天，花園里一片翠綠。樹長得蔥蔥蘢蘢，就像一把把撐開的綠色絲絨大傘，為我們擋住了夏天的炎熱。同學(xué)們躲在樹下看書，做游戲。

秋天，桂花樹密密層層的枝葉間，綻開了一朵朵嫩黃色的小花，散發(fā)出一陣濃濃的香味。校園都浸在了花香里。

冬天，雪花飛舞，小花園一片雪白。偶爾有兩只小鳥飛來，站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在告訴我們：春天快來啦！

這個(gè)小花園一年四季都是那么美麗！秋天的樹林

秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫。

梧桐樹的葉子已經(jīng)變黃了，一片片葉子就像一只只金色的小巴掌。銀杏樹的葉子有些是黃色的，有些綠中帶黃，有些黃中帶綠。最美的是楓樹，全身火紅火紅的，好像燃燒的火焰。一陣秋風(fēng)吹來，數(shù)不清的葉子從樹上落下，葉子飄飄蕩蕩，在空中打著轉(zhuǎn)，就像一只只美麗的蝴蝶正在翩翩起舞。落葉給大地鋪上了一層五彩繽紛的地毯，踩上去軟綿綿的，真舒服！林中的草地上開著一叢叢金黃的野菊花。茶樹也開花了，雪白的花朵藏在墨綠的葉子中，引來幾只小蜜蜂，嗡嗡地飛來飛去。

秋天的樹林真美??！我愛秋天的樹林！這兒風(fēng)景獨(dú)好我們的校園鮮花盛開，綠樹成蔭，非常美麗。尤其那西南角，那座幽靜怡人的小園子。

一進(jìn)小園，就能看見角落里的那座假山。這座假山是由好幾十塊的大石頭壘成的，這座假山好像校園里的老人默默地守護(hù)著這里。最頂層的石頭上刻著兩個(gè)鮮紅的大字：求知。因此，小花園也有另一個(gè)名字：求知園。在假山的旁邊，有一叢三角梅開得正艷。三角梅簇?fù)碓谝黄?，一朵朵，一串串，紅得似火，壓彎了枝頭。也許是聽到同學(xué)們的贊美聲，羞紅臉低下頭。

假山的正前方有一個(gè)拱形的石橋，石橋下有一座水池。水池清澈透亮，水底鋪滿了花花綠綠的鵝卵石。小金魚在水里自由自在地游來游去，快活地吐著泡泡。

水池邊上是綠油油的草地。草地上長滿了各種各樣綠茸茸的小草。你瞧，有三葉草，有像荷葉圓盤一樣的小草，還有那可愛的蒲公英，正頂著它的白絨球呢！這些小草有的綠得發(fā)亮，有的綠中帶黃，它們給草地增添了許多情趣。

草地雖然不大，樹卻種的很多。有桑樹、有柏樹、有紅豆杉和桂花樹，甚至還有果樹呢！你瞧，檸檬樹上，粉紅色的檸檬花綻開了笑臉，枝頭正掛著一個(gè)圓溜溜的“綠皮球”，那不就是一顆可愛的小檸檬嗎？輕輕翻開楊桃樹的枝葉，一顆顆小楊桃就像害羞的小姑娘躲在樹葉底下，等著同學(xué)們?nèi)フ?！走進(jìn)這個(gè)小花園，你就會被這里的美景陶醉，因?yàn)樗悄敲疵匀?，那么生機(jī)勃勃！這就是我們的校園一角——求知園，它使我們的校園更加美麗！好的開頭：好結(jié)尾我被眼前的景色吸引，呼吸著清新的空氣，感覺心曠神怡