法學(xué)概論知識與實踐的口徑辨析試題及答案

法學(xué)概論知識與實踐的口徑辨析試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.法學(xué)概論的研究對象主要包括：

A.法律制度

B.法律思想

C.法律實踐

D.以上都是

2.法學(xué)的根本任務(wù)是：

A.探索法律現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律

B.傳授法律知識

C.培養(yǎng)法律人才

D.以上都是

3.法學(xué)的研究方法不包括：

A.歸納法

B.演繹法

C.比較法

D.實證法

4.法學(xué)概論中的“口徑”指的是：

A.法律的適用范圍

B.法律的制定過程

C.法學(xué)的學(xué)科體系

D.法學(xué)的教育內(nèi)容

5.法學(xué)概論中的“實踐”主要指：

A.法律實施

B.法律研究

C.法律教育

D.以上都是

6.法學(xué)概論課程的主要特點不包括：

A.理論與實踐相結(jié)合

B.系統(tǒng)性與綜合性

C.普及性與實用性

D.歷史性與時代性

7.法學(xué)概論課程的教學(xué)目標不包括：

A.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識

B.提高學(xué)生的法律素養(yǎng)

C.增強學(xué)生的法律實踐能力

D.培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)素養(yǎng)

8.法學(xué)概論課程的教學(xué)內(nèi)容不包括：

A.法律基本理論

B.法律制度

C.法律思想

D.法律史

9.法學(xué)概論課程的教學(xué)方法不包括：

A.講授法

B.討論法

C.案例分析法

D.問卷調(diào)查法

10.法學(xué)概論課程的教學(xué)評價不包括：

A.期末考試

B.平時作業(yè)

C.課堂表現(xiàn)

D.學(xué)生滿意度調(diào)查

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.法學(xué)概論的研究內(nèi)容包括：

A.法律哲學(xué)

B.法律史

C.法律制度

D.法律思想

E.法律方法論

2.法學(xué)概論課程的學(xué)習(xí)對于學(xué)生有以下意義：

A.培養(yǎng)法律意識

B.提高法律素養(yǎng)

C.增強法律實踐能力

D.培養(yǎng)法律職業(yè)素養(yǎng)

E.擴大知識面

3.法學(xué)概論課程的教學(xué)方法可以采用：

A.講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

E.專題講座法

4.法學(xué)概論課程的教學(xué)資源包括：

A.教材

B.教案

C.法律法規(guī)匯編

D.法律案例庫

E.網(wǎng)絡(luò)資源

5.法學(xué)概論課程的教學(xué)評價方式有：

A.期末考試

B.平時作業(yè)

C.課堂表現(xiàn)

D.案例分析報告

E.法律知識競賽

6.法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重：

A.理論聯(lián)系實際

B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

C.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維

D.提高學(xué)生法律實踐能力

E.增強學(xué)生法律道德觀念

7.法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)具備的能力包括：

A.法律文獻檢索能力

B.法律分析能力

C.法律寫作能力

D.法律表達能力

E.法律實踐能力

8.法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中，可能遇到的問題有：

A.學(xué)生對法律知識缺乏興趣

B.學(xué)生法律基礎(chǔ)薄弱

C.教學(xué)資源不足

D.教學(xué)方法單一

E.教學(xué)評價不科學(xué)

9.法學(xué)概論課程的教學(xué)改革方向包括：

A.強化實踐教學(xué)

B.增加案例教學(xué)

C.優(yōu)化課程設(shè)置

D.引入信息技術(shù)

E.加強師資隊伍建設(shè)

10.法學(xué)概論課程的教學(xué)成果主要體現(xiàn)在：

A.學(xué)生法律素養(yǎng)的提高

B.學(xué)生法律實踐能力的增強

C.學(xué)生法律職業(yè)素養(yǎng)的形成

D.學(xué)生法律意識的增強

E.學(xué)生法律知識的掌握

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.法學(xué)概論是一門獨立的學(xué)科，與其他法律學(xué)科沒有交叉。（×）

2.法學(xué)概論的研究方法主要是實證研究。（×）

3.法學(xué)概論課程的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)素養(yǎng)。（√）

4.法學(xué)概論課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括法律的基本概念、原理和制度。（√）

5.法學(xué)概論課程的教學(xué)評價應(yīng)以學(xué)生的考試成績?yōu)橹饕罁?jù)。（×）

6.法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法律思維。（√）

7.法學(xué)概論課程的教學(xué)資源主要包括教材和法律法規(guī)匯編。（√）

8.法學(xué)概論課程的教學(xué)改革應(yīng)著重于提高學(xué)生的法律實踐能力。（√）

9.法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)積極參與課堂討論。（√）

10.法學(xué)概論課程的教學(xué)成果應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生的法律知識、能力和素養(yǎng)的全面提升上。（√）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述法學(xué)概論在法學(xué)教育中的地位和作用。

2.如何理解法學(xué)概論中的“口徑”與“實踐”的關(guān)系？

3.法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中，如何處理理論與實踐的關(guān)系？

4.闡述法學(xué)概論課程在培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)方面的具體作用。

5.分析法學(xué)概論課程教學(xué)過程中可能遇到的問題及解決方法。

6.法學(xué)概論課程的教學(xué)改革應(yīng)遵循哪些原則？

試卷答案如下

一、單項選擇題

1.D

解析思路：法學(xué)概論的研究對象包括法律制度、法律思想、法律實踐，因此選D。

2.A

解析思路：法學(xué)的根本任務(wù)是探索法律現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，選A。

3.D

解析思路：法學(xué)的研究方法包括歸納法、演繹法、比較法、實證法，不包括問卷調(diào)查法，選D。

4.C

解析思路：“口徑”在法學(xué)概論中指的是法學(xué)的學(xué)科體系，選C。

5.D

解析思路：“實踐”在法學(xué)概論中包括法律實施、法律研究、法律教育，選D。

6.D

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)特點包括理論與實踐相結(jié)合、系統(tǒng)性與綜合性、普及性與實用性、歷史性與時代性，不包括歷史性與時代性，選D。

7.D

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)目標包括培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、提高法律素養(yǎng)、增強法律實踐能力、培養(yǎng)法律職業(yè)素養(yǎng)，不包括培養(yǎng)法律職業(yè)素養(yǎng)，選D。

8.D

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)內(nèi)容不包括法律史，選D。

9.D

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)方法不包括問卷調(diào)查法，選D。

10.D

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)評價不包括學(xué)生滿意度調(diào)查，選D。

二、多項選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：法學(xué)概論的研究內(nèi)容涵蓋法律哲學(xué)、法律史、法律制度、法律思想、法律方法論，選A,B,C,D,E。

2.A,B,C,D,E

解析思路：法學(xué)概論課程的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、提高法律素養(yǎng)、增強法律實踐能力、培養(yǎng)法律職業(yè)素養(yǎng)、擴大知識面，選A,B,C,D,E。

3.A,B,C,D,E

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)方法可以采用講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、專題講座法，選A,B,C,D,E。

4.A,B,C,D,E

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)資源包括教材、教案、法律法規(guī)匯編、法律案例庫、網(wǎng)絡(luò)資源，選A,B,C,D,E。

5.A,B,C,D,E

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)評價方式包括期末考試、平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、案例分析報告、法律知識競賽，選A,B,C,D,E。

6.A,B,C,D,E

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重理論聯(lián)系實際、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)批判性思維、提高法律實踐能力、增強法律道德觀念，選A,B,C,D,E。

7.A,B,C,D,E

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)具備法律文獻檢索能力、法律分析能力、法律寫作能力、法律表達能力、法律實踐能力，選A,B,C,D,E。

8.A,B,C,D,E

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中可能遇到的問題包括學(xué)生興趣缺乏、法律基礎(chǔ)薄弱、教學(xué)資源不足、教學(xué)方法單一、教學(xué)評價不科學(xué)，選A,B,C,D,E。

9.A,B,C,D,E

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)改革方向包括強化實踐教學(xué)、增加案例教學(xué)、優(yōu)化課程設(shè)置、引入信息技術(shù)、加強師資隊伍建設(shè)，選A,B,C,D,E。

10.A,B,C,D,E

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)成果主要體現(xiàn)在學(xué)生法律素養(yǎng)的提高、法律實踐能力的增強、法律職業(yè)素養(yǎng)的形成、法律意識的增強、法律知識的掌握，選A,B,C,D,E。

三、判斷題

1.×

解析思路：法學(xué)概論是法學(xué)教育的基礎(chǔ)課程，與其他法律學(xué)科有交叉，故錯誤。

2.×

解析思路：法學(xué)概論的研究方法主要是理論分析法，而非實證研究，故錯誤。

3.√

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)目標之一是培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)素養(yǎng)，故正確。

4.√

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)內(nèi)容確實包括法律的基本概念、原理和制度，故正確。

5.×

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)評價不應(yīng)僅以考試成績?yōu)橹?，故錯誤。

6.√

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法律思維，故正確。

7.√

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)資源確實包括教材和法律法規(guī)匯編，故正確。

8.√

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)改革應(yīng)著重于提高學(xué)生的法律實踐能力，故正確。

9.√

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)積極參與課堂討論，故正確。

10.√

解析思路：法學(xué)概論課程的教學(xué)成果應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生