中班英語教案《I like fruits》

中班英語教案《Ilikefruits》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自幼兒園中班英語教材《英語啟蒙》，第三章“Ilikefruits”。本章節(jié)主要讓學(xué)生掌握水果類單詞，如apple,banana,orange,watermelon等，并能夠運用句型“Ilike”表達自己喜歡的水果。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并正確說出水果類單詞，如apple,banana,orange,watermelon等。2.學(xué)生能夠運用句型“Ilike”表達自己喜歡的水果。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模仿能力和合作精神。三、教學(xué)難點與重點重點：水果類單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和拼寫，句型“Ilike”的正確運用。難點：單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是長元音的發(fā)音，以及水果圖片與單詞之間的對應(yīng)關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：水果圖片、水果實物、錄音機、磁帶。學(xué)具：作業(yè)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師出示各種水果實物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出水果的名字。如：apple,banana,orange,watermelon等。2.單詞教學(xué)（10分鐘）教師播放錄音，學(xué)生跟讀水果單詞。教師出示水果圖片，學(xué)生模仿發(fā)音。然后，教師挑選幾位學(xué)生上臺演示水果單詞，并獎勵他們水果實物。3.句型教學(xué)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)圖片中的人物都在吃水果，并引導(dǎo)學(xué)生用“Ilike”表達自己喜歡的水果。教師挑選幾位學(xué)生上臺演示句型，并獎勵他們水果實物。4.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，每組選擇一種水果，用“Ilike”句型制作海報。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給出建議。教師邀請幾位學(xué)生上臺，讓他們用“Ilike”句型介紹自己喜歡的水果。教師給予鼓勵和評價。六、板書設(shè)計板書水果單詞，如apple,banana,orange,watermelon等，并在旁邊標(biāo)注中文意思。在板書的下方寫上句型“Ilike”。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫水果單詞apple,banana,orange,watermelon，每個單詞寫5遍。2.用“Ilike”句型寫一段話，介紹自己喜歡的水果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對水果單詞和句型的掌握情況較好，但在發(fā)音方面仍有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生發(fā)音的糾正和指導(dǎo)。拓展延伸：邀請家長參與課堂活動，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中練習(xí)英語，提高學(xué)生的英語水平。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：水果類單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和拼寫，句型“Ilike”的正確運用。難點：單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是長元音的發(fā)音，以及水果圖片與單詞之間的對應(yīng)關(guān)系。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：水果圖片、水果實物、錄音機、磁帶。學(xué)具：作業(yè)本、彩筆。三、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師出示各種水果實物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出水果的名字。如：apple,banana,orange,watermelon等。2.單詞教學(xué)（10分鐘）教師播放錄音，學(xué)生跟讀水果單詞。教師出示水果圖片，學(xué)生模仿發(fā)音。然后，教師挑選幾位學(xué)生上臺演示水果單詞，并獎勵他們水果實物。3.句型教學(xué)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)圖片中的人物都在吃水果，并引導(dǎo)學(xué)生用“Ilike”表達自己喜歡的水果。教師挑選幾位學(xué)生上臺演示句型，并獎勵他們水果實物。4.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，每組選擇一種水果，用“Ilike”句型制作海報。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給出建議。教師邀請幾位學(xué)生上臺，讓他們用“Ilike”句型介紹自己喜歡的水果。教師給予鼓勵和評價。六、板書設(shè)計板書水果單詞，如apple,banana,orange,watermelon等，并在旁邊標(biāo)注中文意思。在板書的下方寫上句型“Ilike”。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫水果單詞apple,banana,orange,watermelon，每個單詞寫5遍。2.用“Ilike”句型寫一段話，介紹自己喜歡的水果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對水果單詞和句型的掌握情況較好，但在發(fā)音方面仍有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生發(fā)音的糾正和指導(dǎo)。拓展延伸：邀請家長參與課堂活動，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中練習(xí)英語，提高學(xué)生的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在介紹水果單詞時，教師可以使用夸張的語氣強調(diào)水果的口感和味道，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。例如，在句型教學(xué)環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生：“你喜歡什么水果？”讓學(xué)生運用所學(xué)句型進行回答，鞏固句型知識。4.情景導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)真實、生動的情景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以模擬一個水果店的情景，讓學(xué)生扮演顧客和店員，用英語進行水果選購和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的fruit主題，通過展示水果圖片、實物和播放錄音等多種方式，讓學(xué)生充分接觸和感知水果單詞和句型，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法和小組合作法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)生的語言運用能力和團隊合作能力。3.教學(xué)組織：在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時，教師還注重課堂秩序的維護，使課堂氛圍既輕松又有序。4.教學(xué)反饋：教師通過課堂提問、小組活動和課后作業(yè)等多種方式，及時了解學(xué)生的學(xué)