湖北省黃岡市2025年八年級(jí)下學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷及答案

八年級(jí)下學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用(20分)1．下面是學(xué)期結(jié)束后小語在朋友圈里分享的他學(xué)習(xí)八下語文的一點(diǎn)感悟；請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容完成各題。這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，可謂精彩而豐富。我們徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗風(fēng)情畫卷里，感受著多樣的生活方式，多彩的地域文化。魯迅的《社戲》，帶我們____了江南水鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，雖然戲臺(tái)上的戲十分熱鬧，但那皎潔月光下的cuō()豆玩耍、一路情誼才是迅哥兒真正懷念的。劉成章的那場(chǎng)“安塞腰鼓”則擊打得____，容不得jī()絆，使人嘆為觀止。陶世龍通過古代動(dòng)物走過的腳印和天旱時(shí)候泥土龜()裂的形象解析了巖石記錄時(shí)間的“奇異功能”。馬克·吐溫拾()級(jí)登上的勃朗峰更是滿目華彩，變幻無窮。我們也通過一篇篇古文，了解古人的思想、情趣，感受他們的智慧，受到美的____和感染。陶淵明以亦真亦幻、精妙凝練的筆觸，創(chuàng)造了對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的“世外桃源”。柳宗元被貶永州，流連于自然勝境____心中積郁，于是有了備受推崇的“永州八記”。我們還誦讀了《詩經(jīng)》，學(xué)習(xí)了比興手法，體會(huì)了古人細(xì)膩真摯的美好情感，感受了先秦古詩重章疊句的韻律之美。（1）給文中加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。拾jī龜cuō（2）文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．領(lǐng)略氣沖斗牛陶醉排解 B．領(lǐng)會(huì)氣勢(shì)磅礴陶醉消解C．領(lǐng)略氣勢(shì)磅礴熏陶排解 D．領(lǐng)會(huì)氣沖斗牛熏陶消解2．小文運(yùn)用課文中所學(xué)的成語造句，請(qǐng)你指出加點(diǎn)成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A．在這個(gè)封閉的山村，一些簡單的科學(xué)常識(shí)對(duì)這里的人們來說都會(huì)覺得不可理喻。B．個(gè)別校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在政策執(zhí)行上陽奉陰違，搞“假整改”，產(chǎn)生的危害不容小覷。C．互聯(lián)網(wǎng)的興起，導(dǎo)致紙質(zhì)媒體行將就木，圖書出版商覺得下一個(gè)就是自己。D．“玉兔”探月、“北斗”組網(wǎng)、“嫦娥”凱旋、“天舟”對(duì)接等好消息從太空摩肩接踵而來。3．小語讀書喜歡寫感悟，下面感悟中沒有語病的一項(xiàng)是()A．由于碳水化合物供應(yīng)不足，會(huì)帶來強(qiáng)烈的饑餓感，嚴(yán)重者會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作甚至日常生活，還可能出現(xiàn)營養(yǎng)不良、頭暈頭痛、煩躁焦慮、白天犯困、晚上失眠等。B．從目前的情況看，今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。C．成語是中華文化的瑰寶，成語之所以受到人們長期喜愛的原因，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開的。D．在強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)加持下，各類安全教育平臺(tái)APP在一片質(zhì)疑和怨聲中，風(fēng)生水起。4．小文同學(xué)發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)常以“和”為主題。孔廟大成殿有一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)贊頌的就是“和”的寶貴價(jià)值。小文邀請(qǐng)你將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()齊家治國▲，信斯言也，布在方策①；率性修道致中和，▲，譬之宮墻②。注：①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宮墻：此處引用典故，意思是找到了正確的入口，就進(jìn)入了宮墻之內(nèi)。A．天下平得其門者 B．平天下得其門者C．天下平各行其道 D．平天下各行其道5．活動(dòng)過程中，同學(xué)們被傳統(tǒng)戲劇的服飾及扮相深深吸引。有同學(xué)在活動(dòng)過程中，征得老師的同意后穿上了各式傳統(tǒng)漢服。小語說，傳統(tǒng)漢服是中華民族的文化瑰寶，有利于增強(qiáng)個(gè)體對(duì)中華文化的認(rèn)同感。小文說，傳統(tǒng)漢服不符合當(dāng)代青少年的審美觀。你同意誰的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)說說你的理由。6．小語輯錄了一組古詩文，請(qǐng)你將相應(yīng)的句子填寫到橫線上。翻開八年級(jí)下冊(cè)的語文課本，讀王勃《送杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，①”，領(lǐng)略那份不同以往分別的樂觀；觀《詩經(jīng)·蒹葭》“蒹葭萋萋，②”，回想心中所念之美好；看李白《送友人》“③，落日故人情”，感受其依依惜別的深情；望《北冥有魚》“鵬之徙于南冥，水擊三千里，④”，感慨鵬的浪漫恣意、志向遠(yuǎn)大；嘆白居易《賣炭翁》“⑤，”，感受賣炭翁的矛盾心理；讀杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“⑥，”，體會(huì)其推己及人的濟(jì)世情懷；聞陸游《卜算子·詠梅》“⑦，”，感受其如梅花般傲然獨(dú)立的人格；析《禮記·學(xué)記》“獨(dú)學(xué)而無友，⑧”，感受友情的重要。二、閱讀與欣賞(45分)閱讀下面兩首古詩，完成各題?！炯住客赐ズ?zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。【乙】秋登蘭山①寄張五②

盂浩然

北山白云里，隱者自怡悅。

相望試登高，心隨雁飛滅。

愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。

時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。【注】①蘭山：一作“萬山”，在湖北襄陽西北十里。②張五：一作“張子容”，隱居北山，作者的朋友。7．【甲】【乙】兩詩都緊扣一個(gè)“望”字?！炯住吭娮髡哒驹诤吿魍妫八木涿鑼懥?。【乙】詩作者臨秋登蘭山遠(yuǎn)望，七至十句用樸素淡雅的語言描繪出，創(chuàng)造出的境界。8．【甲】【乙】兩詩的情感有何不同？請(qǐng)結(jié)合兩首詩的最后兩句作簡要分析。閱讀下面文言文，完成各題【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！(韓愈《馬說》)【乙】《詩》曰：“濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信?！狈翘撗砸?。陛下秉①四海之眾，曾亡柱干②之固守于四境？殆③開之不廣取之不明勸之不篤?！秱鳌吩唬骸巴林勒呱起B(yǎng)禾，君之明者善養(yǎng)士?！敝腥刷芙钥墒篂榫印Ｔt書進(jìn)賢良，赦小過，無求備，以博聚英俊。(節(jié)選自《漢書》，有刪改)【注釋】①秉：執(zhí)掌。②柱干：比喻擔(dān)當(dāng)重任的人。③殆：大概。④中人：中等資質(zhì)的人。⑤英?。航艹鋈宋?。9．請(qǐng)參考“方法提示”，解釋文中加點(diǎn)詞語。方法提示詞語解釋文言假借詞義食馬者不知其能千里而食也①結(jié)合語法分析策之不以其道②聯(lián)系常見詞語濟(jì)濟(jì)多士③根據(jù)語境推斷勸之不篤④10．下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是()A．策之不以其道以博聚英俊B．駢死于槽櫪之間曾亡柱干之固守于四境C．執(zhí)策而臨之十室之邑，必有忠信D．安求其能千里也非虛言也11．用“/”給下面句子斷句(斷兩處)。殆開之不廣取之不明勸之不篤。12．把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？②詔書進(jìn)賢良，赦小過，無求備，以博聚英俊。13．兩個(gè)語段都在談人才問題，都認(rèn)為社會(huì)上有人才。人才怎樣才能不被埋沒呢？【甲】文用寫法，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)人才、善待人才；【乙】文通過講道理的方法，強(qiáng)調(diào)。閱讀下面文章，完成各題。為什么有些人玩游戲會(huì)上癮①前些時(shí)候看到過一句話，說“要想毀掉一個(gè)孩子，就送他一部手機(jī)”。確實(shí)，對(duì)學(xué)生家長來說，游戲仿佛成了“過街老鼠，人人喊打”。其實(shí)，玩游戲本來是一件好事，適量玩游戲可以愉悅身心，鍛煉大腦反應(yīng)能力，練就敏捷的邏輯思維。但是，現(xiàn)在很多游戲如同鴉片一樣，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)讓學(xué)生上癮，學(xué)生沒日沒夜地玩，把學(xué)習(xí)拋在腦后，學(xué)習(xí)成績便一落千丈了。②為攻破玩游戲成癮的秘密，人格重塑專家馮大榮對(duì)游戲的心理設(shè)計(jì)做了研究后給出了答案。③網(wǎng)游設(shè)計(jì)公司為了留住客戶，他們專門聘請(qǐng)一些心理學(xué)研究人員，把心理需求和游戲娛樂進(jìn)行了深度融合，人們一旦接觸到這樣的游戲，就會(huì)愛不釋手，欲罷不能。④游戲之所以讓人上癮，是因?yàn)橛螒蚰茏屓藦闹蝎@得成就感、滿足感和自我支配感。⑤第一種，無論現(xiàn)實(shí)中自己多糟糕，一旦進(jìn)入游戲世界，你就是游戲設(shè)計(jì)中的主角或英雄，過關(guān)斬將，所向披靡，讓人生在虛擬中得到美化，一掃現(xiàn)實(shí)生活中的挫折和陰霾。⑥第二種烘托社交氛圍。游戲設(shè)計(jì)中加入社交功能，大家一面打游戲，一面吐槽發(fā)泄心中的不滿，讓內(nèi)心的苦悶得到釋放。⑦第三種設(shè)置了及時(shí)激勵(lì)機(jī)制，每一款游戲都有屬于自己特有的激勵(lì)方案。越玩越愛，沉迷于其中無法自拔。⑧當(dāng)然青少年之所以會(huì)游戲成癮，除了游戲研發(fā)者別有用心外，也和青少年的心理狀態(tài)有關(guān)。孩子在成長過程中，是由父母去引導(dǎo)孩子追逐所謂的好，排斥所謂的壞。比如父母常說，學(xué)習(xí)優(yōu)秀才是可愛的人，人生要成功才有意義，要超越別人才會(huì)得到別人的喜歡等等。這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子們失去自我。一旦孩子達(dá)不到父母眼中所謂優(yōu)秀的時(shí)候，他們就變得抑郁和沮喪。長時(shí)間的郁郁寡歡使內(nèi)心得不到滿足，而這些游戲的出現(xiàn)，麻醉了他們的內(nèi)心，讓他們忘掉現(xiàn)實(shí)的煩惱。⑨為了避免游戲成癮，很多學(xué)校干脆禁止使用智能手機(jī)。家長更是強(qiáng)制打壓。但是這些手段不但沒有扼制孩子的網(wǎng)癮，還導(dǎo)致父母與孩子關(guān)系僵化，師生之間矛盾重重。解決這些問題，當(dāng)然不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。⑩據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人不在意別人的看法，不再和別人比較，做回他自己的時(shí)候，他內(nèi)心就會(huì)始終充滿喜悅。此時(shí)沒有了游戲設(shè)計(jì)者們可以攻擊的心理缺陷，他就不會(huì)成為游戲的俘虜。?當(dāng)一個(gè)人游戲成癮，這個(gè)時(shí)候他就需要內(nèi)心成長，可以通過宣誓、凈化、冥想、關(guān)心等一系列方法，來幫助他消除原有價(jià)值的評(píng)判體系。把原來的“我犧牲自己，讓你們來愛我”變成“我愛我自己，我滿意我自己?！蓖ㄟ^三四個(gè)月的成長，重新找回真實(shí)的自我，戒除網(wǎng)癮也就是一件自然的事情了。?人要找到自己的價(jià)值，當(dāng)自己的主角，做回自己。驅(qū)動(dòng)他前行的動(dòng)力是內(nèi)心深處真正的興趣。?不要碰那些讓自己獲得短暫快感的事。?能量守恒定律告訴我們：提前享受的快感，最后一定會(huì)被同等程度的痛苦置換回來。?要知道，游戲中獲得的成就和滿足終究是短暫的。?游戲上癮的人如同有了心魔，打敗這個(gè)心魔，他一定會(huì)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，陽光開朗，對(duì)社會(huì)有益的人。(原文有刪改)14．下面說法最符合文意的一項(xiàng)是()A．玩游戲可以鍛煉大腦反應(yīng)能力、練就敏捷的邏輯思維。B．青少年會(huì)游戲成癮，游戲研發(fā)者別有用心是唯一原因。C．人要找到自己的價(jià)值，驅(qū)動(dòng)他的動(dòng)力是內(nèi)心真正的快樂。D．游戲中獲得的快感，會(huì)被同等程度的痛苦置換回來。15．文中劃線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？16．游戲上癮對(duì)學(xué)生危害極大，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，給預(yù)防游戲上癮提出兩條建議。閱讀下面文章，完成各題。煩心事程維平①吳二是在羅田農(nóng)村長大的，大學(xué)畢業(yè)之后積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，成了一名大學(xué)生村官。吳二誓言為鄉(xiāng)村振興出力，信心滿滿地要帶領(lǐng)大家走上幸福之路?？墒沁@幾天吳二一直悶悶不樂，好像遇到了煩心的事情。②吳二所在的生產(chǎn)隊(duì)總共27戶人家，這次村里給了3個(gè)低保名額，給哪三家才合適呢？為這事，吳二醞釀了好幾天，終究是拿捏不準(zhǔn)。他怕得罪人，就決定到隊(duì)里跑一趟，興許能解決問題。③吳二要去的第一家是張鐵蛋張叔家。張鐵蛋年輕的時(shí)候，因?yàn)樨毟F被迫外出打工，不慎從三層樓上摔了下來，左腿留下了殘疾，失去了基本的勞動(dòng)能力。多年來，他生活拮據(jù)，日子過得緊巴巴的。在半路上，吳二碰巧遇到了張鐵蛋，還沒等吳二開口說話，張鐵蛋倒是先樂呵呵地說：“大侄子啊，不，不，應(yīng)該叫吳隊(duì)長，我們家今年打算買一臺(tái)收割機(jī)，你幫忙想想前景如何？”④吳二聽父親曾經(jīng)說過，張鐵蛋的大兒子有出息，在外村承包了六十多畝地，由于黨的政策好，農(nóng)民種地不需要上繳農(nóng)業(yè)稅，加上收成不錯(cuò)，糧食的價(jià)格也在逐步提高，前兩年張鐵蛋家剛買了一臺(tái)插秧機(jī)，今年又要買收割機(jī)，當(dāng)然是好事啦！吳二一個(gè)勁地說：“張叔有遠(yuǎn)見，收割機(jī)當(dāng)然可以買?！雹菀恢钡脚c張鐵蛋道別，吳二始終沒提到低保的事，因?yàn)橐浪麄兗椰F(xiàn)在的狀況看根本就不需要。

⑥吳二突然想到了王嬸，王嬸的丈夫患病，常年打針吃藥，他們家應(yīng)該符合辦理低保的條件，吳二胸有成竹地想，然后拐彎去了王嬸家。⑦到了王嬸家，王嬸正在陽臺(tái)嗑瓜子，兩層小樓房優(yōu)雅別致，門前還有一棵生機(jī)勃勃的“發(fā)財(cái)樹”，吳二心頭微微一怔。⑧王嬸從冰箱里拿出一大塊西瓜遞給吳二，說：“天熱，吃點(diǎn)西瓜降降溫，進(jìn)屋吹吹空調(diào)吧！”吳二連忙說：“不了，不了，就在外面說兩句，我知道王叔的身體一直不好，政府給你們家一個(gè)低保的名額……”⑨本以為王姉會(huì)感恩不盡，可是沒等吳二的話說完，王嬸立即就不高興了，一下子變了臉色，她拉過吳二喋喋不休起來：“你看看，我們家都住上了樓房，冰箱空調(diào)缺哪一樣了？你說，我們家和低保戶能搭邊嗎？”王嬸見吳二不相信，她又說：“你在外面上高中，又上大學(xué)的，老家的情況你真的還不知道呢！你王叔確實(shí)身體不太好，但政府照顧我們家，并從中周旋，讓你王叔在附近的一家工廠做保安，我的兒子也在羅田城里工作了，還是生產(chǎn)線的線長呢！政府也支持我在家里搞家庭養(yǎng)殖，提供技術(shù)不說，還幫我們做小額貸款，這幾年我們家脫貧致富了，生活水平達(dá)到了小康，你說，這低保我們能要嗎？你還是分配給需要的人家吧！”⑩吳二這才注意到從王嬸家的屋后面?zhèn)鱽淼碾u鴨鵝的歡叫聲，他也是第一次感覺到，這些聲音是那么的悅耳、動(dòng)聽。?吳二泄氣了，張叔和王嬸本來是他心目中的低保戶，連這兩家都達(dá)不到低保的標(biāo)準(zhǔn)，其他人家還需要去嗎？可是吳二有點(diǎn)弄不明白，政府給錢都沒人要，到底是什么情況啊？記得以前大家都爭(zhēng)搶著要呢！甚至還為低保分配不公平的事吵架。?吳二來到村頭，來回踱步。就在這時(shí)，手機(jī)響了，是村長打來的，令吳二擔(dān)心的事還是發(fā)生了，村長果然是來催問送低保的事，吳二吞吞吐吐：“還……還沒呢！我再試試……”?電話另一頭的村長笑了：“跟其他生產(chǎn)隊(duì)一樣，現(xiàn)在在我們羅田鄉(xiāng)村送低保都很困難啦！我正準(zhǔn)備向上級(jí)申請(qǐng)取消我們村的低保名額。我們村富裕了，跟以前大不一樣了，政府的低保錢都送不出去了，難道不是件好事嗎？”?是啊！現(xiàn)在不一樣了，城市變了，農(nóng)村也變了，在鄉(xiāng)村看到的一排排樓房，在田園美景的映襯下格外引人注目。百姓安居樂業(yè)，直奔小康生活。卓越的成就和時(shí)代的變遷惠澤于每個(gè)人、每個(gè)家庭。由此看來低保送不出去并不奇怪了，是在情理之中的……?想著想著，吳二不禁啞然失笑。(原文有刪改)17．結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)文章標(biāo)題“煩心事”的理解。18．本文語言平實(shí)，字里行間卻飽含深情。請(qǐng)品析下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。吳二這才注意到從王嬸家的屋后面?zhèn)鱽淼碾u鴨鵝的歡叫聲，他也是第一次感覺到，這些聲音是那么的悅耳、動(dòng)聽。19．結(jié)合上下文，分析第④段在文中有什么作用？20．選文用了比較多的篇幅來寫王嬸，你覺得文中的王嬸是一個(gè)什么樣的人？21．你是怎么理解選文結(jié)尾“想著想著，吳二不禁啞然失笑”這句話的？閱讀下面名著選段，完成各題。【甲】①朱德愛護(hù)他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個(gè)“不厭”。軍隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。②他部下的軍隊(duì)在西藏的冰天雪地之中，經(jīng)受了整整一個(gè)嚴(yán)冬的圍困和艱難，除了牦牛肉以外沒有別的吃的，而仍能保持萬眾一心，這必須歸因于純屬領(lǐng)導(dǎo)人物的個(gè)人魅力，還有那鼓舞部下具有為一個(gè)事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品。至少我個(gè)人是不可能想象蔣介石、白崇禧、宋哲元或者中國任何其他一個(gè)國民黨將領(lǐng)能夠在這樣的條件下保全一支軍隊(duì)的，更不用說還能夠在這樣的考驗(yàn)結(jié)束時(shí)真的做到卷土重來，發(fā)動(dòng)一場(chǎng)大進(jìn)攻，在敵軍為了防止它突破而從從容容地構(gòu)筑了好幾個(gè)月的防線上，打入了一個(gè)楔子。我走馬西北的時(shí)候，朱德在做的正是這樣一件事。(節(jié)選自《紅星照耀中國》)【乙】①保爾來到大海邊。②在遙遠(yuǎn)的地平線上，航行的輪船冒出一片片黑煙，像黑云似的散步在大海的上空。一群群海鷗尖叫著在大海上飛翔。③現(xiàn)在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊(duì)的希望，他該怎樣對(duì)待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情。這個(gè)女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的事情等著他。怎么辦？這個(gè)惱人的問題就擺在面前，逼著他解決。④他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力。活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？………⑤他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。⑥“誰想到你會(huì)有今天？”⑦槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“你算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去就一死了之，對(duì)懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠(yuǎn)也不要對(duì)任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！?節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)22．【品書名寓意】書名，名著之眼。一個(gè)好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)結(jié)合名著的內(nèi)容與主題分析《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著書名表達(dá)的寓意。書名《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》書名寓意“紅星”象征著中國共產(chǎn)黨，“紅星照耀中國”指中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃耀的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。23．【賞人物精神】英雄永遠(yuǎn)與時(shí)代同行。從選文【甲】看，朱德有哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)概括出來。人物朱德保爾精神品質(zhì)保爾面對(duì)病魔，不向命運(yùn)屈服，決心克服困難以頑強(qiáng)的毅力繼續(xù)戰(zhàn)斗，展現(xiàn)了他鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。24．【析名著寫法】不同體裁作品塑造人物方法有不同。請(qǐng)分析選文【乙】主要用什么方法來塑造人物的？作品《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》作品類型紀(jì)實(shí)作品自傳體小說塑造人物方法訪談，對(duì)話。25．【探閱讀專題】《紅星照耀中國》和《鋼鐵是怎樣煉成的》都能給人以極大的鼓舞，請(qǐng)?zhí)骄俊都t星照耀中國》作為一部紀(jì)實(shí)作品的意義。《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金在歷練與考驗(yàn)中成長，鍛造了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，成為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，其厚重感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。三、表達(dá)與交流(55分)26．從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)一：期末考試臨近，育才中學(xué)考慮到復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊，將每周三節(jié)體育課減為一節(jié)，同學(xué)們有不同看法。請(qǐng)你作為學(xué)生代表，給校長信箱留言。(不超過80字)任務(wù)二：如何做好期末復(fù)習(xí)，八(1)班準(zhǔn)備召開“高效復(fù)習(xí)，有你有我”主題班會(huì)。時(shí)間定在星期五(6月14日)下午三點(diǎn)至四點(diǎn)。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義，寫一則邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)數(shù)學(xué)李老師參加班會(huì)。(不超過80字)27．請(qǐng)你閱讀下面文字，從兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，寫一篇作文。生活中，總會(huì)有一些新情況，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)并作出反應(yīng)。學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，應(yīng)該成為引領(lǐng)我們成長的重要技能。任務(wù)一：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，請(qǐng)以“應(yīng)對(duì)”為題，寫一篇700字左右的記敘文或600字以上的散文。任務(wù)二：根據(jù)自己的所見所聞所想，寫一篇不少于600字的演講稿。題目自擬，不得抄襲、套作，不得泄露個(gè)人信息。

答案1．【答案】（1）撮；；羈；；jūn；；shè（2）C2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】我同意小語的觀點(diǎn)。傳統(tǒng)漢服種類樣式繁多，華麗美觀，穿著也很方便。穿上傳統(tǒng)漢服仿佛穿越回了古代，讓現(xiàn)代人感受到古代服飾的魅力。如今市場(chǎng)上賣的傳統(tǒng)漢服融入了新的現(xiàn)代服飾元素，更富有美感。6．【答案】①天涯若比鄰；②白露未晞；③浮云游子意；④摶扶搖而上者九萬里；⑤可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒；⑥安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；⑦零落成泥碾作塵；只有香如故；⑧則孤陋而寡聞【答案】7．洞庭湖壯闊(或宏偉)景象和磅礴的氣勢(shì)；傍晚歸來的村人悠閑從容；高遠(yuǎn)清幽(或靜謐)8．【甲】詩尾聯(lián)用典，隱喻想做官而沒有途徑，言外之意就是希望張丞相能助一臂之力。表現(xiàn)了詩人愿為國家效力，做一番事業(yè)(或想做官卻沒有途徑)，希望能得到張丞相的幫助和引薦的思想感情?！疽摇吭娛孜舱諔?yīng)，以相約“共醉重陽”與詩歌開頭四句對(duì)隱者生活的向往以至登高相望等內(nèi)容相呼應(yīng)。既明點(diǎn)出“秋”字，更表明了對(duì)張五的思念，從而顯示出友情的真摯?！敬鸢浮?．①同“飼”喂；；②馬鞭，這里是動(dòng)詞，用馬鞭驅(qū)趕；；③眾多；；④勉勵(lì)10．B11．殆開之不廣/取之不明/勸之不篤。12．①想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？②(陛下)應(yīng)下詔書選拔賢良，赦免小的過錯(cuò)，不要求全責(zé)備，從而廣聚英才。13．托物寓意(托物言志或托物喻人)；統(tǒng)治者應(yīng)采取措施，招賢納士?！敬鸢浮?4．D15．運(yùn)用了舉例子的說明方法。準(zhǔn)確具體地說明了家長在孩子的成長過程中，引導(dǎo)孩子追逐所謂的好，排斥所謂的壞的錯(cuò)誤做法，間接導(dǎo)