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2024-2025學(xué)年IBHL法語B模擬試卷(文學(xué)文本解析+交際策略)詳解及實(shí)戰(zhàn)指南一、文學(xué)文本解析要求:閱讀以下文學(xué)作品片段,分析作者的語言風(fēng)格、人物塑造、情節(jié)安排以及主題思想,并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行解讀。1.閱讀以下《小王子》片段,回答問題:(1)這段文字中,小王子對地球人的哪些行為感到不解?(2)這段文字中,作者通過小王子的視角諷刺了地球上的哪些社會現(xiàn)象?(3)結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓Α昂傉f,只有用心才能看得清”這句話的理解。2.閱讀以下《巴黎圣母院》片段,回答問題:(1)這段文字中,卡西莫多對愛斯梅拉達(dá)的愛情是怎樣的?(2)這段文字中,作者通過卡西莫多的形象展現(xiàn)了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?(3)結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓Α皭矍槭敲つ康摹边@句話的理解。二、交際策略要求:根據(jù)所學(xué)交際策略,分析以下場景,并給出合適的建議。1.場景一:你是一位高中生,在一次法語課上,老師讓你用法語介紹自己,但你感到非常緊張。(1)你認(rèn)為在這種情況下,應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)?(2)結(jié)合所學(xué)交際策略,給出你準(zhǔn)備介紹自己的建議。2.場景二:你是一位大學(xué)生,準(zhǔn)備參加法語角活動,但擔(dān)心自己的法語水平不夠,無法與外國朋友交流。(1)你認(rèn)為在這種情況下,應(yīng)該如何提高自己的法語水平?(2)結(jié)合所學(xué)交際策略,給出你與外國朋友交流的建議。四、詞匯應(yīng)用要求:根據(jù)語境選擇合適的詞語填空,并解釋詞義和用法。1.Leprofesseurabeaucoupaimél'essaiquevousavezrédigé,carilest______(clair,claire,clairs,claires)etbienorganisé.2.Tudoistepréparerpourl'examen,maistun'aspas______(temps,temps,temps,temps)pourétudier.3.Lefilmestfascinant,etilm'afait______(rire,rire,rient,rient)jusqu'àlafin.4.Nousdevons______(faire,faire,faites,faites)unerechercheapprofondiepournotreprojetdefind'année.5.Aprèsl'accident,lavilleamisenplacedenouvellesmesurespour______(sécuriser,sécuriser,sécurise,sécurise)lespiétons.五、語法練習(xí)要求:根據(jù)句子結(jié)構(gòu),完成句子填空,注意語法規(guī)則。1.Je______(aller)aumarchédemainmatinpouracheterdupain.A.vaisB.vaC.vaalléD.vaisaller2.Tu______(avoir)besoindemonaidepourfinirtontravail?A.asbesoinB.avaisbesoinC.auraisbesoinD.abesoin3.Elle______(venir)àl'écoleavecsonfrèreaujourd'hui.A.vaB.viendraC.venaitD.venait4.Situ______(lire)celivre,tucomprendrasmieuxlesujet.A.lisB.liraiC.liraD.liras5.Ils______(aller)envacancesàlamercetété.A.allonsB.allentC.allaientD.allaientaller六、閱讀理解要求:閱讀以下文章,回答問題。Lechiendemonvoisinestunanimaltrèscurieux.Chaquefoisquejelevois,ilmeregardefixementavecsesyeuxbruns.Unjour,j'aidécidédel'inviteràunepromenadedansleparc.Nousavonsmarchéensemblependantuneheure,etpendantcetemps,ilamontrébeaucoupd'intérêtpourlesoiseaux,leschatsetmêmelespassants.Ilsemblaitquetoutcequisepassaitautourdeluil'intéressait.Quandnoussommesrevenuschezmoi,j'airemarquéquemonvoisinavaitunenouvellepairedelunettes.J'aidemandéàmonvoisinsiilavaitbesoindemonaidepourchoisirseslunettes,etilarietm'aremercié.1.Pourquoilechienduvoisinest-ildécritcomme"trèscurieux"?2.Quellessontlesdifférenteschosesquiintéressentlechienpendantlapromenade?3.Quelestl'effetdelapromenadesurlechienetsurlevoisin?本次試卷答案如下:一、文學(xué)文本解析1.(1)小王子對地球人的行為感到不解的包括:他們忙于自己的事情而忽略了生活中的美好;他們追求物質(zhì)財(cái)富而忽視了精神追求;他們害怕孤獨(dú),卻不愿意建立真正的友誼。(2)作者通過小王子的視角諷刺了地球上的社會現(xiàn)象,如:人們過于重視物質(zhì)財(cái)富而忽視了精神生活;人們追求權(quán)力和地位,卻忽略了內(nèi)心的平靜和滿足。(3)“只有用心才能看得清”這句話的意思是,人們往往只看到表面的東西,而忽略了內(nèi)在的價(jià)值。只有用心去感受,才能真正理解事物的本質(zhì)。2.(1)卡西莫多對愛斯梅拉達(dá)的愛情是深沉而真摯的。盡管他外表丑陋,但他內(nèi)心充滿了對愛斯梅拉達(dá)的敬仰和愛慕。(2)作者通過卡西莫多的形象展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會的殘酷現(xiàn)實(shí),如:貧富差距、社會階層固化、歧視和偏見等。(3)“愛情是盲目的”這句話的意思是,愛情往往使人失去理智,無法看清現(xiàn)實(shí)。人們?yōu)榱藧矍?,可能會做出違背常理的事情。二、交際策略1.(1)在這種情況下,應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài),相信自己有能力完成介紹。可以深呼吸,放松肌肉,保持自信。(2)準(zhǔn)備介紹自己的建議:可以先列出自己的基本信息,如姓名、年齡、家鄉(xiāng)等;然后簡要介紹自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等;最后可以表達(dá)自己對法語學(xué)習(xí)的熱情和期望。2.(1)在這種情況下,應(yīng)該通過多種途徑提高自己的法語水平,如:參加法語角活動,與外國朋友交流;利用網(wǎng)絡(luò)資源,如法語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻等;請教老師或同學(xué),解決學(xué)習(xí)中的問題。(2)與外國朋友交流的建議:可以先從簡單的問候語開始,如“Bonjour,comment?ava?”;在交流過程中,要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),同時(shí)也要傾聽對方的意見;在遇到不懂的詞匯或語法時(shí),可以大膽請教對方。四、詞匯應(yīng)用1.clair,claire,clairs,claires:clair(adj.)清晰的,claires(f.)清晰的,clairs(m.)清晰的。根據(jù)句意,選擇“clair”。2.temps:temps(m.)時(shí)間。根據(jù)句意,選擇“temps”。3.rire:rire(v.)笑。根據(jù)句意,選擇“rire”。4.faire:faire(v.)做。根據(jù)句意,選擇“faire”。5.sécuriser:sécuriser(v.)使安全。根據(jù)句意,選擇“sécuriser”。五、語法練習(xí)1.A.vais:根據(jù)句意,表示將來時(shí)態(tài),選擇“vais”。2.A.asbesoin:根據(jù)句意,表示現(xiàn)在時(shí)態(tài),選擇“asbesoin”。3.A.va:根據(jù)句意,表示一般將來時(shí)態(tài),選擇“va”。4.A.lis:根據(jù)句意,表示現(xiàn)在時(shí)態(tài),選擇“l(fā)is”。5.B.allent:根據(jù)句意,表示一般將來時(shí)態(tài),選擇“allent”。六、閱讀理解1.Lechiendemonvoisinestdécritcomme"trèscurieux"parcequ'ilmontrebeaucoupd'intérêtpourleschosesquisepassentautourdelui.2.Lesdifférenteschosesquiintéressentlechienpen
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