中學生學校活動安全管理規(guī)范

中學生學?；顒影踩芾硪?guī)范演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304安全管理體系構(gòu)建安全教育實施路徑應(yīng)急預案編制要求活動風險評估模塊0506監(jiān)督反饋機制建設(shè)場地設(shè)施安全標準安全管理體系構(gòu)建01校級安全制度框架安全管理制度建立完整的學校安全管理制度，包括安全責任制度、安全檢查制度、安全教育培訓制度等，確保各項安全措施得到有效落實?；顒影踩珮藴蕬?yīng)急預案體系制定各類活動的安全標準和規(guī)范，如體育活動安全標準、文藝演出安全標準、實驗安全標準等，為活動安全提供明確指導。建立完善的應(yīng)急預案體系，包括火災(zāi)、地震、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等應(yīng)急預案，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行應(yīng)對。123活動審批執(zhí)行流程活動申請與審批活動備案與監(jiān)督風險評估與管控活動組織者需提前向?qū)W校相關(guān)部門提交活動申請，并經(jīng)過審批同意后方可開展活動。申請中需明確活動的時間、地點、內(nèi)容、參與人員等信息。在活動審批過程中，需對活動可能存在的風險進行評估，并制定相應(yīng)的風險管控措施，確保活動安全可控?；顒訉徟ㄟ^后，需向相關(guān)部門進行備案，并接受監(jiān)督。同時，活動組織者需確?；顒影凑諏徟箝_展，不擅自變更活動內(nèi)容。多方責任主體分工學校作為活動的組織者和管理者，需承擔主要的安全責任，包括制定安全管理制度、提供安全設(shè)施、開展安全教育等。學校責任活動組織者需負責活動的具體策劃和實施，確?；顒臃习踩珮藴屎鸵?guī)范，并采取有效措施保障參與者的安全。家長需加強對孩子的安全教育和監(jiān)管，了解孩子參與的活動內(nèi)容，協(xié)助學校做好孩子的安全保護工作?；顒咏M織者責任學生作為活動的參與者，需遵守學校的安全規(guī)定和活動規(guī)則，自覺維護活動秩序和安全，不參與危險、違法或不良的活動。學生責任01020403家長責任活動風險評估模塊02包括學生受傷、突發(fā)疾病、食物中毒、火災(zāi)、自然災(zāi)害等常見風險。根據(jù)活動性質(zhì)確定，如文藝演出有舞臺風險，體育活動有運動傷害風險等。大型集會、慶典等人員聚集活動可能引發(fā)的踩踏、擁擠等風險?；顒涌赡軐W生心理健康產(chǎn)生不良影響，如過度競爭、壓力等。風險類型識別標準常規(guī)風險特定活動風險人員密集風險心理健康風險動態(tài)評估實施方法了解活動性質(zhì)、規(guī)模、參與人員等基本信息，識別潛在風險。前期調(diào)研實地考察過程監(jiān)控后期總結(jié)對活動場地、設(shè)備、環(huán)境等進行實地查看，排除安全隱患。在活動過程中加強安全監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)事件?；顒咏Y(jié)束后進行安全總結(jié)，分析風險發(fā)生原因，改進管理措施。分級防控措施制定分級防控措施制定一般風險高風險中等風險極高風險制定常規(guī)預案，加強日常安全管理，如定期安全檢查、學生安全教育等。在常規(guī)預案基礎(chǔ)上，針對特定活動制定專項安全方案，明確責任分工。需進行特別審批，并采取嚴密的安全措施，如增設(shè)安保人員、限制參與人數(shù)等。原則上不得舉辦，如確實需要，應(yīng)提前報請上級部門批準，并制定詳細的安全應(yīng)急預案。應(yīng)急預案編制要求03突發(fā)事件分類清單地震、暴雨、臺風、雷電等自然災(zāi)害。自然災(zāi)害類火災(zāi)、建筑施工事故、校園設(shè)施安全事故、學生活動事故等。事故災(zāi)難類傳染病疫情、食物中毒、群體性不明原因疾病等。公共衛(wèi)生事件類校園欺凌、恐怖襲擊、治安事件等。社會安全事件類突發(fā)事件發(fā)生后，立即啟動應(yīng)急預案，通知相關(guān)部門和人員。應(yīng)急響應(yīng)啟動應(yīng)急響應(yīng)處置流程組織現(xiàn)場救援，疏散師生，采取緊急措施控制事態(tài)發(fā)展。現(xiàn)場處置及時向上級主管部門和相關(guān)部門報告事件情況，通報事件進展。報告與通報評估事件損失，總結(jié)經(jīng)驗教訓，修復受損設(shè)施，恢復正常秩序。后期處置醫(yī)療救援對接機制外部醫(yī)療救援建立校園醫(yī)療救援體系，配備專業(yè)醫(yī)護人員和急救設(shè)備。救援培訓與演練校內(nèi)醫(yī)療救援與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)建立緊急救援合作關(guān)系，確保緊急情況下能夠及時獲得醫(yī)療支持。定期開展醫(yī)療救援培訓和演練，提高師生自救互救能力。安全教育實施路徑04師生安全培訓內(nèi)容校園安全規(guī)定應(yīng)急自救技能安全防范知識心理健康教育講解校園內(nèi)的安全規(guī)定和制度，包括學生行為規(guī)范、課堂紀律、宿舍管理、消防安全等。介紹常見安全隱患及防范措施，如交通安全、用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等。培養(yǎng)學生應(yīng)急自救能力，包括火災(zāi)逃生、地震避險、溺水自救等基本技能。加強心理健康教育，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，預防校園欺凌和暴力事件?；馂?zāi)逃生演練定期組織火災(zāi)逃生演練，讓學生了解火災(zāi)逃生路線和逃生方法。地震避險演練模擬地震情境，指導學生進行正確的避險和自救動作。集體活動安全演練針對集體活動可能出現(xiàn)的安全問題，進行預演和模擬，如運動會、文藝演出等。網(wǎng)絡(luò)安全演練模擬網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)攻擊等場景，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范能力。場景模擬演練安排安全知識宣傳形式安全知識講座邀請專業(yè)人士或老師進行安全知識講座，普及安全知識。安全知識競賽通過競賽形式，加深學生對安全知識的掌握和理解。安全宣傳海報和標語在校園內(nèi)張貼安全宣傳海報和標語，營造安全氛圍。安全微電影/短視頻制作安全微電影或短視頻，通過生動的影像形式傳播安全知識。場地設(shè)施安全標準05設(shè)備定期檢修規(guī)范定期檢查設(shè)備對活動場地內(nèi)的所有設(shè)備進行定期檢查，包括但不限于籃球架、足球門、乒乓球臺、羽毛球拍等。01維修損壞設(shè)備一旦發(fā)現(xiàn)設(shè)備有損壞或磨損，應(yīng)立即停止使用，并及時進行維修或更換。02保養(yǎng)設(shè)備對設(shè)備進行必要的保養(yǎng)，如涂抹潤滑油、清潔灰塵等，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。03環(huán)境隱患整改標準場地清潔保持活動場地的清潔，及時清理垃圾、積水、積雪等，確保場地整潔、干燥。01確?；顒訄龅仄秸?，沒有坑洼、凸起等障礙物，防止學生跌倒或扭傷。02標識清晰在場地上設(shè)置明顯的安全標識，如禁止攀爬、禁止吸煙等，提醒學生注意安全。03場地平整在活動場地周圍設(shè)置暢通的疏散通道，確保在緊急情況下學生可以快速疏散。疏散通道暢通在疏散通道處設(shè)置明顯的疏散指示標識，指明安全出口的位置。標識明顯疏散通道上不得堆放任何物品，保持通道暢通無阻。通道無障礙物疏散通道設(shè)置要求監(jiān)督反饋機制建設(shè)06過程監(jiān)控記錄體系監(jiān)控指標設(shè)定制定詳細的活動安全監(jiān)控指標，包括但不限于學生參與度、活動場所安全狀況、教師及安全人員履職情況等。實時監(jiān)控與記錄數(shù)據(jù)整理與分析采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如視頻監(jiān)控、智能安全設(shè)備等，對活動現(xiàn)場進行實時監(jiān)控，并記錄重要信息。定期整理監(jiān)控記錄，分析安全隱患及事故苗頭，為后續(xù)安全管理提供數(shù)據(jù)支持。123事故報告分析程序事故調(diào)查與處理建立明確的事故報告流程，確保事故發(fā)生后能夠及時、準確地報告，避免信息延誤或遺漏。事故分析與總結(jié)事故報告流程成立專業(yè)的事故調(diào)查小組，對事故進行深入調(diào)查，明確責任，提出處理意見和整改措施。對事故進行剖析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施，完善安全管理制度和應(yīng)急預案。改進方案迭代周期定期評估與調(diào)整