教室里別亂跑安全教案設(shè)計(jì)

教室里別亂跑安全教案設(shè)計(jì)日期:}演講人：目錄01教學(xué)目標(biāo)與設(shè)計(jì)理念02教學(xué)流程與活動(dòng)設(shè)計(jì)03教學(xué)資源與工具04評(píng)估與反思05擴(kuò)展內(nèi)容與案例教學(xué)目標(biāo)與設(shè)計(jì)理念01安全意識(shí)培養(yǎng)：認(rèn)識(shí)亂跑的危險(xiǎn)性亂跑可能摔倒或撞到別人在教室里亂跑，很容易因?yàn)榈孛婊?、桌椅多或視線受阻等原因摔倒，或者撞到其他同學(xué)，造成傷害。亂跑可能引發(fā)安全事故亂跑會(huì)影響他人亂跑可能導(dǎo)致教室門被突然撞開，造成安全隱患，或者撞到教室內(nèi)的物品，如玻璃、銳器等，導(dǎo)致傷害。亂跑會(huì)干擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，還可能影響老師的正常教學(xué)秩序。123行為規(guī)范建立：掌握安全活動(dòng)規(guī)則走路要穩(wěn)在教室里行走時(shí)，要保持穩(wěn)定，不要奔跑或急走，以免摔倒或撞到別人。遵守交通規(guī)則在教室外走廊或樓梯等地方，要遵守交通規(guī)則，靠右行走，避免與他人發(fā)生碰撞。聽從老師指揮在教室里進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，要聽從老師的指揮和安排，不要隨意離開座位或進(jìn)行危險(xiǎn)動(dòng)作。情景模擬通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情景中感受亂跑的危險(xiǎn)性，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確應(yīng)對(duì)。游戲化互動(dòng)設(shè)計(jì)有趣的游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)師生互動(dòng)和交流。教學(xué)方法：情景體驗(yàn)與游戲化互動(dòng)教學(xué)流程與活動(dòng)設(shè)計(jì)02情景導(dǎo)入展示有序教室圖片學(xué)生整齊排隊(duì)、安靜看書、有序進(jìn)出教室等。030201展示危險(xiǎn)教室圖片學(xué)生在教室里亂跑、打鬧、擁擠等。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析通過圖片對(duì)比，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在教室里亂跑的危險(xiǎn)性和有序行為的重要性。危險(xiǎn)行為角色扮演由學(xué)生扮演正確的行為，如有序進(jìn)出教室、安靜看書、排隊(duì)等。正確示范角色扮演雙結(jié)局展示通過角色扮演，讓學(xué)生直觀感受到危險(xiǎn)行為可能帶來的后果，并學(xué)習(xí)正確的行為方式。由學(xué)生扮演在教室里亂跑、打鬧等危險(xiǎn)行為，并模擬可能發(fā)生的后果。沉浸式情景劇游戲化訓(xùn)練設(shè)定安全區(qū)域在教室內(nèi)設(shè)定多個(gè)安全區(qū)域，并標(biāo)識(shí)明顯。音樂節(jié)奏控制打卡記錄播放不同節(jié)奏的音樂，學(xué)生根據(jù)音樂節(jié)奏控制行走速度，保證在安全區(qū)域內(nèi)行走。學(xué)生在每個(gè)安全區(qū)域打卡，記錄自己是否在安全區(qū)域內(nèi)行走。123分組討論，每組提出一種或多種提醒同伴遵守規(guī)則的方法。延伸討論：如何提醒同伴遵守規(guī)則討論方法每組將討論結(jié)果匯總，并在全班分享，以互相學(xué)習(xí)、借鑒。匯總分享通過角色扮演的方式，模擬實(shí)際情境，讓學(xué)生練習(xí)如何提醒同伴遵守規(guī)則。角色扮演教學(xué)資源與工具03安全標(biāo)識(shí)圖片包括禁止奔跑、注意安全、滑倒危險(xiǎn)等標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生直觀了解安全規(guī)則。危險(xiǎn)場(chǎng)景示意圖繪制教室中容易發(fā)生危險(xiǎn)的區(qū)域和場(chǎng)景，如桌椅棱角、電源插座、擁擠通道等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到潛在的危險(xiǎn)。視覺化教具利用軟墊模擬被推倒的物品，讓學(xué)生感受沖擊力，了解傾倒物品的危險(xiǎn)性。軟墊模擬傾倒物品用彩色膠帶將教室劃分為安全區(qū)域和危險(xiǎn)區(qū)域，讓學(xué)生明確哪些區(qū)域可以活動(dòng)，哪些區(qū)域需要避免。彩色膠帶劃分區(qū)域情景道具多媒體支持節(jié)奏音樂素材選擇節(jié)奏明快的音樂作為背景音樂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，同時(shí)可以利用音樂節(jié)奏進(jìn)行安全活動(dòng)的組織和指揮。安全教育動(dòng)畫播放關(guān)于教室安全的教育動(dòng)畫，通過生動(dòng)的畫面和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)。評(píng)估與反思04行為觀察：幼兒活動(dòng)中的規(guī)則遵守情況觀察幼兒是否亂跑在安排好的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，觀察幼兒是否有亂跑現(xiàn)象，能否遵守規(guī)則。030201評(píng)估幼兒對(duì)規(guī)則的理解通過提問、情景模擬等方式，了解幼兒對(duì)安全規(guī)則是否理解，能否說出在不同場(chǎng)合需要遵守的規(guī)則。記錄幼兒違規(guī)行為詳細(xì)記錄幼兒違規(guī)行為的時(shí)間、地點(diǎn)、情境等信息，為后續(xù)的教育和改進(jìn)提供依據(jù)?；?dòng)反饋：小組討論與安全小偵探任務(wù)小組討論組織幼兒分組討論亂跑行為可能帶來的后果，以及如何在活動(dòng)中避免亂跑，提高自我保護(hù)意識(shí)。安全小偵探任務(wù)角色扮演設(shè)計(jì)安全小偵探任務(wù)，讓幼兒在尋找教室中的安全隱患的過程中，加深對(duì)安全規(guī)則的理解。通過角色扮演游戲，讓幼兒體驗(yàn)不同身份下應(yīng)遵守的規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。123定期向家長發(fā)放安全提示單，介紹教室安全規(guī)則和幼兒安全教育的重要性，爭取家長的支持和配合。家園共育：發(fā)放安全提示單，家長協(xié)同強(qiáng)化發(fā)放安全提示單邀請(qǐng)家長參加安全主題座談會(huì)，分享幼兒安全教育的心得和經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何更好地開展安全教育。家長座談會(huì)鼓勵(lì)家長與幼兒一起進(jìn)行家庭安全自查，排除家中的安全隱患，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。家庭安全自查擴(kuò)展內(nèi)容與案例05樓梯行走安全規(guī)定活動(dòng)區(qū)域，避免追逐打鬧，確保學(xué)生安全。課間活動(dòng)規(guī)范校園設(shè)施檢查定期檢查樓梯、走廊等公共區(qū)域的設(shè)施安全，及時(shí)維修損壞設(shè)備。上下樓梯靠右行，不推不擠，避免踩踏事故。校園安全聯(lián)動(dòng)：樓梯行走、課間活動(dòng)規(guī)范應(yīng)急場(chǎng)景模擬：摔倒防護(hù)、碰撞避免技巧教育學(xué)生如何在行走中保持穩(wěn)定，不慎摔倒時(shí)如何用手臂和頭部保護(hù)自己。摔倒防護(hù)技巧培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍環(huán)境的習(xí)慣，學(xué)會(huì)在擁擠環(huán)境中避免碰撞。碰撞避免技巧定期組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。應(yīng)急演練實(shí)施正向激勵(lì)：安全小衛(wèi)士勛章獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)立安全小衛(wèi)士選拔遵守安全規(guī)范