三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)（一）（P125）

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)進(jìn)一步把握兩、三步混合運(yùn)算式題的運(yùn)算挨次，并能

比較熟地進(jìn)行

計(jì)算。

2、進(jìn)一步把握連除、連乘應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能比較嫻熟地

進(jìn)行解答。

教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的計(jì)算挨次，并能比較練地進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)預(yù)備：小黑板、投影儀。

教學(xué)過程：

一、揭示課題：

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算及兩步計(jì)算應(yīng)用題，今日我們要復(fù)習(xí)這

部分內(nèi)容。通過復(fù)習(xí)，要使同學(xué)們更好地嫻熟地進(jìn)行解答。

二、復(fù)習(xí)運(yùn)算挨次

千里之行，始于足下。

1、提問：有哪幾種計(jì)算？先算哪一步，再算哪一步？

2、請(qǐng)同學(xué)歸納：（運(yùn)算挨次及小括號(hào)）

3、練習(xí)復(fù)習(xí)（一）第2、3、4題。

（1）各自獨(dú)立完成。

（2）校對(duì)，講評(píng)2、3題，校對(duì)后講評(píng)第4題。

三、復(fù)習(xí)應(yīng)用題。

1、各自分析，解答第5、6題。

2、完成后，說說分析思路解題步驟。

3、引導(dǎo)歸納：解兩步計(jì)算應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？

四、小結(jié)：（混合運(yùn)算挨次，應(yīng)用題的解題方法）

五、作業(yè)《作業(yè)本》

其次課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)（二）（P126）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過夏習(xí)，使同學(xué)會(huì)用分析法或綜合法分析所學(xué)應(yīng)用題的數(shù)

量關(guān)系，并能比較嫻熟地進(jìn)行解答。

第2頁/共5頁

2、培育同學(xué)仔細(xì)審題的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：正確分析各類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并嫻熟地解答。

教學(xué)預(yù)備：小黑板、投影儀、投影片。

教學(xué)過程：

1、練習(xí)第8、9題題組練習(xí)。（觀看比較得出它們的相同點(diǎn)和不

同點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)解題時(shí)仔細(xì)審題）。

2、練習(xí)10、11、12題，獨(dú)立完成，逐題講出思索過程，講評(píng)。

3、練習(xí)第13題，明確題意，用移多補(bǔ)少的方法解答。

4、第14題是移多補(bǔ)少的逆向應(yīng)用題。

師生共同探討完成。

5、小結(jié)：今日我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？應(yīng)留意什么？

6、作業(yè)《作業(yè)本》

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)（三）（P127）

1、通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步把握所學(xué)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量

關(guān)系，并能比較熟地進(jìn)行解答。

千里之行，始于足下。

2、提高同學(xué)的綜合力量，滲透對(duì)應(yīng)的思想。

教學(xué)重點(diǎn)：把握所學(xué)應(yīng)用題的'結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關(guān)系。

教學(xué)預(yù)備：小黑板、投影儀。

教學(xué)過程：

一、揭示課題。

二、基本訓(xùn)練，投影儀顯示下列題目

1、依據(jù)下面問題聯(lián)想條件，并說出數(shù)量關(guān)系式。

①兩個(gè)雞場(chǎng)一共養(yǎng)雞多少只？②兩個(gè)雞場(chǎng)養(yǎng)雞的只數(shù)相差多少？

③平均每個(gè)雞棚里養(yǎng)成雞多少只？

①其次養(yǎng)雞場(chǎng)要給第一養(yǎng)雞場(chǎng)多少只雞，兩個(gè)雞場(chǎng)的雞同樣多？

2、依據(jù)下列條件提出問題，并說出數(shù)量關(guān)系式。

①有桔子2500千克，蘋果是桔子的3倍。

②有蘋果7500千克是桔子的3倍，桔子有多少千克？

三、重點(diǎn)訓(xùn)練：圍繞上面第1題聯(lián)系第15題訓(xùn)練。

四、獨(dú)立完成其余幾題。

五、引導(dǎo)完成思索題