七年級上冊第二單元導(dǎo)學(xué)案

Unit2Whereisthepostoffice?導(dǎo)學(xué)案

Period1SectionA（1a—1c）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.Knowledgeaim:Learntheimportantwordsandphrases：Postoffice

libraryhotelrestaurantbanksupermarketstreetpayphonepark

2.Abilityaim:學(xué)會用Therebe句型來訊問地點(diǎn)。

3.Emotionaim:培養(yǎng)學(xué)生對人熱情有禮貌的好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1.識記單詞并能熟練運(yùn)用2.Therebe結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)，記下本課新詞及你沒掌握的詞。

自主學(xué)習(xí)：1.完成1a.根據(jù)圖片內(nèi)容及SB,P108的詞匯音標(biāo)學(xué)習(xí)單詞。

2.導(dǎo)學(xué)提要：

have\has指“人有”或“物有”，如果指“某處有某物”時，應(yīng)該用

“Therebe”結(jié)構(gòu)，即：Therebe+名詞+介詞短語“有…在…”翻譯為“某

處有…”。

1）Thereisapenonthedesk譯為：____________________________________

2）Therearesomepensinthepencilbox.譯為：

觀察：Therebe結(jié)構(gòu)中的be的變化

3)Theretwopensandonepencilonthedesk.

4)There_____apenandtwopensonthedesk.

晌1)變成一般疑問句做肯定回答apenonthedesk?Yes,

把2）變成否定句pensinthepencilbox.

把2）變成一般疑問句做否定回答

pensinthepencilbox?No,

5）Thepenisonthedesk（同義句）penonthedesk.

6）Thereisawatchonthebed（提問）_______onthebed?

注：“有什么"要用"whatis=what'I"

7）Thereisanappleinthebag（提問）______________________________in

thebag?

注：就數(shù)量提問要用“Howmany+復(fù)數(shù)+arethere+其他？”

3.通過課前準(zhǔn)備，你的不懂之處是

二、合作探究

任務(wù)1：預(yù)習(xí)檢查，解決存在的問題。（小組匯報）。

任務(wù)2：完成1b.Listentothetape.

任務(wù)3：完成1c.Pairwork：Askandanswerinpairsaccordingto1b.

根據(jù)聽力材料進(jìn)行對話練習(xí)生生互動討論（小組交流合作）

三、精講釋疑（師生互動討論）

1.“Therebe”結(jié)構(gòu),即：Therebe+名詞+介詞短語“有…在…”翻譯為

“某處有…”

2.have\has指“人有”或“物有”。

Period2SectionA（2a-----GrammarFocus）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.Knowledgeaim:Learntheimportantwordsandphrases：方位介詞及介

詞短語in,on,under,behind,infrontof（在…的前面），nextto（緊挨著），near

（靠近）,between---and（在，??和???之間），acrossfrom（在??,的對過）

2.Abilityaim:學(xué)會用方位介詞及介詞短語指點(diǎn)方向。

3.Emotionaim:培養(yǎng)學(xué)生對人熱情有禮貌的好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1.識記單詞并能熟練運(yùn)用。2.方位介詞及介詞短語。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主預(yù)習(xí)

（一）預(yù)習(xí)，記下本課新詞及你沒掌握的詞。（二）要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：翻譯短語

二、合作探究

任務(wù)1：預(yù)習(xí)檢查，解決存在的問題。（小組匯報）。

任務(wù)2：完成2a和2b。Listentothetape.

任務(wù)3：完成2c。小組合作，練習(xí)對話。

任務(wù)4：完成GrammarFocuSo

三、精講釋疑（師生互動討論）

方位介詞及介詞短語in,on,underbehind,infrontof（在…的前面）,next

to（緊挨著），near（靠近），between???and（在…和…之間）,acrossfrom（在…

的對過）

四、自我檢測（拓展?延伸）

用適當(dāng)?shù)慕樵~填空。

1.Thebankisacrosstheschool.

2.Thelibraryistherestaurantandthepostoffice.

3.Thehotelistothebank.

4.Mr.GreenlivesChang'anStreet.

5.TakeawalktheparkonCenterStreet.

6.Thereisagoodhoteltheneighborhood.

7.GoBridgeStreet,andyoucanfindthehotelyourleft.

8.Thesupermarketisinfronttheschool.

9.ThepostofficeisFifthAvenue.

Period3SectionA（3a-----4）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.Knowledgeaim:Learntheimportantwordsandphrases：neighborhood,

just,straight,turn,left,down,right.

2.Abilityaim:綜合運(yùn)用SectionA的語言知識。

3.Emotionaim:培養(yǎng)學(xué)生對人熱情有禮貌的好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1.識記單詞并能熟練運(yùn)用。2.詢問并會指點(diǎn)方向。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主預(yù)習(xí)

（一）預(yù)習(xí)，記下本課新詞及你沒掌握的詞。

（二）要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)根據(jù)漢語意思的提示完成句子。

1.Westayedina（旅館）.

2.Theparkis（在...對面）thebank.

3.Thelibraryis（在...中間）therestaurantandthe

supermarket.

4.A:Where'sthe（郵局）?

B:Ifsonthecentrestreet.

5.Thehotelis（在...前面）thelibrary.

通過課前準(zhǔn)備，你的不懂之處是______________________________

二、合作探究

任務(wù)1：預(yù)習(xí)檢查，解決存在的問題。（小組匯報）。

任務(wù)2:完成3a.根據(jù)SectionA3a的內(nèi)容，回答下列問題。

1.Where,sthehotel?

2.IsthehoteldownBridgeStreet?

3.Isthehotelnexttothepark?

任務(wù)3:完成3b.

I.Lookatthepictureandfillintheblanksforthistourguide.

2.Writeatourguide.

Isthere…?

Whereis-???

任務(wù)4:Pairwork：SB,P9.Talktoyourpartner.

三、精講釋疑（師生互動討論）

詢問并指點(diǎn)方向句型結(jié)構(gòu)：

1.1sthere…?Isthereatheatrenearhere?

2.Whereis????Excuseme.Where*sthetheatre?

3.Whichisthewayto????Whichisthewaytothetheatre?

4.HowcanIgetto,???HowcanIgettothetheatre?

5.Canyoutellmethewayto????Canyoutellmethewaytothetheatre?

6.Canyouhelpmefindthetheatre?

Period4SectionB（1a---2c）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.Knowledgeaim:Learntheimportantwordsandphrases：turnleft,turn

right,clean,new,quite,big,dirty,small,busy,old.

2.Abilityaim:會綜合運(yùn)用句子：Istherea????Yes,thereis.\No,there

isn,t.

Where'sthe??,?Ifs….

3.Emotionaim:培養(yǎng)學(xué)生對人熱情有禮貌的好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1.識記單詞并能熟練運(yùn)用。2.掌握形容詞及其運(yùn)用。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主預(yù)習(xí)

（一）預(yù)習(xí)，根據(jù)音標(biāo)，記下木課新詞及你沒掌握的詞。

（二）要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)翻譯下列短語

1.一個清潔的公園2.一個新旅館

3.一條安靜的街道4.一個大超市

通過課前準(zhǔn)備，你的不懂之處是_______________________________

二、合作探究

任務(wù)1：預(yù)習(xí)檢查，解決存在的問題。（小組匯報）。

任務(wù)2：Matchthewordswiththepicturesandfinish1a.

任務(wù)3：Pairwork:運(yùn)用Therebe結(jié)構(gòu)，完成1b.

任務(wù)4：Listenandfinish2a.簡單提問和判斷正誤

WhatisMichaeldoing?

Thereisanoldhotelonthecorner.（YES\0N）

Thereisabigsupermarketonthestreet.（YES\0N）

MichaPshouseisacrossfromthesupermarket.（YES\0N）

任務(wù)5：Listenagainandfinish2b.

任務(wù)6：Workingroups2c.

三、精講釋疑（師生互動討論）形容詞及運(yùn)用

clean—acleanparkquiet—aquietstreeetnew—anewhotel

dirty—adirtyparkbusy—abusystreetold—anoldhotel

四、自我檢測（拓展?延伸）根據(jù)句意，寫出劃線單詞的反義詞

I.Thisroomisn,t_.lfsverybig.

2.Lookatyourhand