2025年專(zhuān)升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理）-藝術(shù)審美心理與藝術(shù)風(fēng)格流派試題

2025年專(zhuān)升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理）——藝術(shù)審美心理與藝術(shù)風(fēng)格流派試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請(qǐng)從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。1.藝術(shù)審美心理的構(gòu)成要素不包括以下哪項(xiàng)？A.審美情感B.審美觀念C.審美想象D.審美生理2.以下哪位藝術(shù)理論家認(rèn)為，藝術(shù)是一種“生命的形式”？A.羅丹B.福樓拜C.布爾迪厄D.黑格爾3.審美經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)階段分別是：A.感知、理解、體驗(yàn)B.感知、體驗(yàn)、理解C.理解、感知、體驗(yàn)D.體驗(yàn)、理解、感知4.藝術(shù)創(chuàng)作中的“靈感”現(xiàn)象，從心理學(xué)角度來(lái)看，主要涉及以下哪一過(guò)程？A.意識(shí)活動(dòng)B.無(wú)意識(shí)活動(dòng)C.意識(shí)與無(wú)意識(shí)相互作用D.感覺(jué)與知覺(jué)5.以下哪位藝術(shù)理論家認(rèn)為，藝術(shù)是一種“生命的再現(xiàn)”？A.艾略特B.畢加索C.雷諾阿D.羅丹6.藝術(shù)風(fēng)格流派的形成與發(fā)展，與以下哪一因素關(guān)系最為密切？A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景B.政治制度C.宗教信仰D.文化傳統(tǒng)7.藝術(shù)審美心理的個(gè)體差異，主要表現(xiàn)為以下哪一方面？A.審美能力B.審美需求C.審美興趣D.審美習(xí)慣8.藝術(shù)作品中的象征手法，從心理學(xué)角度來(lái)看，主要體現(xiàn)了以下哪一原理？A.意識(shí)與無(wú)意識(shí)相互作用B.感覺(jué)與知覺(jué)C.情感與認(rèn)知D.想象與再現(xiàn)9.藝術(shù)創(chuàng)作中的“創(chuàng)意”現(xiàn)象，從心理學(xué)角度來(lái)看，主要涉及以下哪一過(guò)程？A.意識(shí)活動(dòng)B.無(wú)意識(shí)活動(dòng)C.意識(shí)與無(wú)意識(shí)相互作用D.感覺(jué)與知覺(jué)10.以下哪位藝術(shù)理論家認(rèn)為，藝術(shù)是一種“生命的啟示”？A.羅丹B.福樓拜C.布爾迪厄D.黑格爾二、填空題要求：請(qǐng)將下列各題的空缺部分填寫(xiě)完整。1.藝術(shù)審美心理主要包括審美情感、審美觀念、審美想象、審美等要素。2.藝術(shù)風(fēng)格流派的形成與發(fā)展，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景、政治制度、宗教信仰、文化傳統(tǒng)等因素密切相關(guān)。3.藝術(shù)審美心理的個(gè)體差異主要表現(xiàn)為審美能力、審美需求、審美興趣、審美習(xí)慣等方面的不同。4.藝術(shù)作品中的象征手法，從心理學(xué)角度來(lái)看，主要體現(xiàn)了意識(shí)與無(wú)意識(shí)相互作用、感覺(jué)與知覺(jué)、情感與認(rèn)知、想象與再現(xiàn)等原理。5.藝術(shù)創(chuàng)作中的“靈感”現(xiàn)象，從心理學(xué)角度來(lái)看，主要涉及意識(shí)活動(dòng)、無(wú)意識(shí)活動(dòng)、意識(shí)與無(wú)意識(shí)相互作用、感覺(jué)與知覺(jué)等過(guò)程。6.藝術(shù)審美心理的三個(gè)階段分別是感知、體驗(yàn)、理解。7.藝術(shù)風(fēng)格流派的形成與發(fā)展，與藝術(shù)家的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng)作手法、審美觀念等因素密切相關(guān)。8.藝術(shù)作品中的夸張手法，從心理學(xué)角度來(lái)看，主要體現(xiàn)了情感與認(rèn)知、想象與再現(xiàn)等原理。9.藝術(shù)審美心理的個(gè)體差異，主要表現(xiàn)為審美能力、審美需求、審美興趣、審美習(xí)慣等方面的不同。10.藝術(shù)創(chuàng)作中的“創(chuàng)意”現(xiàn)象，從心理學(xué)角度來(lái)看，主要涉及意識(shí)活動(dòng)、無(wú)意識(shí)活動(dòng)、意識(shí)與無(wú)意識(shí)相互作用、感覺(jué)與知覺(jué)等過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理的三個(gè)階段及其特點(diǎn)。1.藝術(shù)審美心理的三個(gè)階段分別是感知、體驗(yàn)、理解。（1）感知階段：在這一階段，個(gè)體通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官對(duì)外部事物進(jìn)行直接的認(rèn)知和感受，是藝術(shù)審美心理的第一步。（2）體驗(yàn)階段：在這一階段，個(gè)體在感知的基礎(chǔ)上，對(duì)藝術(shù)作品產(chǎn)生情感共鳴，從而進(jìn)入更深層次的審美體驗(yàn)。（3）理解階段：在這一階段，個(gè)體通過(guò)理性思考，對(duì)藝術(shù)作品的意義、價(jià)值、內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘，實(shí)現(xiàn)審美心理的升華。五、論述題要求：論述藝術(shù)風(fēng)格流派的形成與發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的關(guān)系。藝術(shù)風(fēng)格流派的形成與發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景密切相關(guān)。以下從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景為藝術(shù)風(fēng)格流派提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。在物質(zhì)豐富的時(shí)代，藝術(shù)家們有更多的時(shí)間和精力投入到藝術(shù)創(chuàng)作中，從而形成了各種風(fēng)格流派。2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景影響了藝術(shù)家的審美觀念。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的審美需求發(fā)生變化，藝術(shù)家們根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整自己的創(chuàng)作方向，進(jìn)而形成不同的藝術(shù)風(fēng)格流派。3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景促進(jìn)了藝術(shù)傳播與交流。經(jīng)濟(jì)全球化使得藝術(shù)作品得以跨越地域、國(guó)界傳播，不同風(fēng)格流派相互借鑒、融合，推動(dòng)了藝術(shù)風(fēng)格流派的創(chuàng)新發(fā)展。4.社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景影響了藝術(shù)市場(chǎng)的需求。市場(chǎng)需求的多樣化促使藝術(shù)家們不斷創(chuàng)新，從而形成了豐富多樣的藝術(shù)風(fēng)格流派。六、案例分析題要求：分析《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)作在藝術(shù)審美心理方面的特點(diǎn)?！睹赡塞惿肥俏乃噺?fù)興時(shí)期畫(huà)家列奧納多·達(dá)·芬奇的作品，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。以下從以下幾個(gè)方面分析其在藝術(shù)審美心理方面的特點(diǎn)：1.審美情感：《蒙娜麗莎》展現(xiàn)了人物輕松、愉悅的情感，使觀者產(chǎn)生共鳴，感受到藝術(shù)的魅力。2.審美觀念：達(dá)·芬奇在《蒙娜麗莎》中運(yùn)用了透視法、光影處理等技法，體現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)期的審美觀念。3.審美想象：畫(huà)作中的人物形象生動(dòng)、栩栩如生，使觀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。4.審美體驗(yàn)：觀者在欣賞《蒙娜麗莎》時(shí)，能夠感受到畫(huà)中人物的精神世界，實(shí)現(xiàn)審美體驗(yàn)的升華。5.審美理解：從《蒙娜麗莎》中，觀者可以了解到文藝復(fù)興時(shí)期的社會(huì)背景、文化氛圍以及藝術(shù)家的人生觀、價(jià)值觀。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：審美生理是指?jìng)€(gè)體在生理上的審美感受，而審美情感、審美觀念、審美想象都是心理層面的構(gòu)成要素。2.A解析：羅丹認(rèn)為藝術(shù)是一種“生命的形式”，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與生命之間的緊密聯(lián)系。3.B解析：審美經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)階段依次是感知、體驗(yàn)、理解，這是藝術(shù)審美心理發(fā)展的基本順序。4.B解析：靈感現(xiàn)象通常與無(wú)意識(shí)活動(dòng)相關(guān)，是無(wú)意識(shí)心理活動(dòng)在藝術(shù)創(chuàng)作中的體現(xiàn)。5.D解析：黑格爾認(rèn)為藝術(shù)是一種“生命的再現(xiàn)”，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與生命本質(zhì)的相似性。6.A解析：藝術(shù)風(fēng)格流派的形成與發(fā)展主要受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的影響，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件直接決定了藝術(shù)家的創(chuàng)作環(huán)境。7.C解析：審美興趣是個(gè)體在藝術(shù)審美過(guò)程中的興趣點(diǎn)，是影響個(gè)體審美心理差異的主要因素。8.A解析：象征手法在心理學(xué)上體現(xiàn)為意識(shí)與無(wú)意識(shí)相互作用，通過(guò)象征符號(hào)傳達(dá)深層意義。9.B解析：創(chuàng)意現(xiàn)象通常與無(wú)意識(shí)活動(dòng)相關(guān)，是無(wú)意識(shí)心理活動(dòng)在藝術(shù)創(chuàng)作中的體現(xiàn)。10.D解析：黑格爾認(rèn)為藝術(shù)是一種“生命的啟示”，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)能夠揭示生命的本質(zhì)。二、填空題1.審美想象2.宗教信仰3.審美興趣4.情感與認(rèn)知5.意識(shí)與無(wú)意識(shí)相互作用6.感知、體驗(yàn)、理解7.個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng)作手法、審美觀念8.情感與認(rèn)知9.審美能力、審美需求、審美興趣、審美習(xí)慣10.意識(shí)活動(dòng)、無(wú)意識(shí)活動(dòng)、意識(shí)與無(wú)意識(shí)相互作用、感覺(jué)與知覺(jué)四、簡(jiǎn)答題1.感知階段：個(gè)體通過(guò)感官對(duì)外部事物進(jìn)行直接的認(rèn)知和感受。體驗(yàn)階段：個(gè)體在感知的基礎(chǔ)上，對(duì)藝術(shù)作品產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)入更深層次的審美體驗(yàn)。理解階段：個(gè)體通過(guò)理性思考，對(duì)藝術(shù)作品的意義、價(jià)值、內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘。五、論述題1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景為藝