2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭能力挑戰(zhàn)全真試題卷

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭能力挑戰(zhàn)全真試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請(qǐng)將下列句子按照要求進(jìn)行變換，要求變換后的句子與原句意思相同。1.原句：小明的書包里裝滿了書籍。變換：小明的書包里書籍______。2.原句：她的笑容如陽光般燦爛。變換：她的笑容______陽光般燦爛。3.原句：他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。變換：他______，成績(jī)優(yōu)異。4.原句：雨后的天空格外晴朗。變換：雨后的天空______格外晴朗。5.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。變換：我們一定要______，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。6.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。變換：春天來了，______。7.原句：他勇敢地面對(duì)困難，從不退縮。變換：他______，從不退縮。8.原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)閱讀。變換：這本書的內(nèi)容______，值得我們反復(fù)閱讀。9.原句：我國(guó)科技發(fā)展迅速，在國(guó)際舞臺(tái)上嶄露頭角。變換：我國(guó)科技發(fā)展______，在國(guó)際舞臺(tái)上______。10.原句：老師鼓勵(lì)我們要勇于創(chuàng)新，積極探索。變換：老師鼓勵(lì)我們______，______。二、修辭手法要求：請(qǐng)分析下列句子所運(yùn)用的修辭手法。1.句子：大海像一面鏡子，映照著天空的藍(lán)色。修辭手法：______2.句子：春天的雨，細(xì)膩如絲，滋潤(rùn)著大地。修辭手法：______3.句子：他的聲音如雷鳴般響亮，震撼著每個(gè)人的心靈。修辭手法：______4.句子：夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，猶如撒在天空的珍珠。修辭手法：______5.句子：他英勇無畏，像一名真正的戰(zhàn)士。修辭手法：______6.句子：這片土地充滿了生機(jī)，猶如一片綠色的海洋。修辭手法：______7.句子：她的笑容如陽光般溫暖，照亮了整個(gè)房間。修辭手法：______8.句子：他勤奮好學(xué)，像一只勤勞的小蜜蜂。修辭手法：______9.句子：雨后的彩虹，猶如一座七彩的橋梁，連接著天空和大地。修辭手法：______10.句子：她的話語如春風(fēng)拂面，讓人心情愉悅。修辭手法：______四、詞語辨析要求：請(qǐng)根據(jù)詞語的意思和用法，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。1.我們要（）地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平。A.勤奮B.勤奮地2.這本書的內(nèi)容非常（），值得我們反復(fù)閱讀。A.豐富B.豐富地3.春天的雨，細(xì)膩如（），滋潤(rùn)著大地。A.絲B.絲地4.他的聲音如（），震撼著每個(gè)人的心靈。A.雷鳴B.雷鳴地5.夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，猶如（）撒在天空的珍珠。A.撒B.撒地6.他英勇無畏，像一名（）戰(zhàn)士。A.真正的B.真正地7.這片土地充滿了（），猶如一片綠色的海洋。A.生機(jī)B.生機(jī)地8.她的笑容如（），照亮了整個(gè)房間。A.陽光B.陽光地9.他勤奮好學(xué)，像一只（）小蜜蜂。A.勤勞B.勤勞地10.雨后的彩虹，猶如一座（）橋梁，連接著天空和大地。A.七彩B.七彩地五、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每天放學(xué)后，他都會(huì)去圖書館借閱一些課外書籍。他喜歡閱讀各種類型的書籍，如科普、歷史、文學(xué)等。在閱讀的過程中，他不僅積累了豐富的知識(shí)，還提高了自己的閱讀理解能力。問題：1.小明為什么每天放學(xué)后都要去圖書館？A.為了完成作業(yè)B.為了借閱課外書籍C.為了參加圖書館的活動(dòng)2.小明喜歡閱讀哪些類型的書籍？A.科普B.歷史C.文學(xué)D.以上都是3.通過閱讀，小明獲得了哪些收獲？A.豐富了知識(shí)B.提高了閱讀理解能力C.擴(kuò)大了視野D.以上都是六、古詩文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫下列古詩文。1.竹外桃花三兩枝，（），春江水暖鴨先知。2.（），春眠不覺曉，處處聞啼鳥。3.（），黑云壓城城欲摧。4.（），海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5.（），會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6.（），千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：小明的書包里書籍很多。解析思路：將原句中的“裝滿了”改為“很多”，保持原句意思不變。2.變換：她的笑容如陽光般燦爛。解析思路：將原句中的“如陽光般”改為“燦爛”，保持原句意思不變。3.變換：他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。解析思路：將原句中的“勤奮好學(xué)”改為“勤奮”，保持原句意思不變。4.變換：雨后的天空格外晴朗。解析思路：將原句中的“格外”改為“晴朗”，保持原句意思不變。5.變換：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。解析思路：將原句中的“一定要”改為“努力學(xué)習(xí)”，保持原句意思不變。6.變換：春天來了，萬物復(fù)蘇。解析思路：將原句中的“春天來了”改為“萬物復(fù)蘇”，保持原句意思不變。7.變換：他勇敢地面對(duì)困難，從不退縮。解析思路：將原句中的“勇敢地”改為“從不退縮”，保持原句意思不變。8.變換：這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)閱讀。解析思路：將原句中的“非常豐富”改為“值得我們反復(fù)閱讀”，保持原句意思不變。9.變換：我國(guó)科技發(fā)展迅速，在國(guó)際舞臺(tái)上嶄露頭角。解析思路：將原句中的“迅速”改為“在國(guó)際舞臺(tái)上嶄露頭角”，保持原句意思不變。10.變換：老師鼓勵(lì)我們要勇于創(chuàng)新，積極探索。解析思路：將原句中的“勇于創(chuàng)新，積極探索”改為“鼓勵(lì)我們要”，保持原句意思不變。二、修辭手法1.修辭手法：比喻解析思路：將“大?！北茸鳌扮R子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。2.修辭手法：擬人解析思路：將“雨”擬人化，賦予其“細(xì)膩如絲”的特征，運(yùn)用了擬人的修辭手法。3.修辭手法：夸張解析思路：將“聲音”夸張地描述為“如雷鳴”，運(yùn)用了夸張的修辭手法。4.修辭手法：比喻解析思路：將“星星”比作“珍珠”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。5.修辭手法：比喻解析思路：將他比作“真正的戰(zhàn)士”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。6.修辭手法：比喻解析思路：將“土地”比作“綠色的海洋”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。7.修辭手法：比喻解析思路：將她比作“陽光”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。8.修辭手法：比喻解析思路：將他比作“勤勞的小蜜蜂”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。9.修辭手法：比喻解析思路：將“彩虹”比作“橋梁”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。10.修辭手法：比喻解析思路：將她比作“春風(fēng)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。三、詞語辨析1.答案：A解析思路：根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示狀態(tài)的副詞“勤奮”。2.答案：D解析思路：根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示程度的副詞“豐富地”。3.答案：A解析思路：根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示狀態(tài)的形容詞“絲”。4.答案：B解析思路：根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示狀態(tài)的形容詞“雷鳴”。5.答案：A解析思路：根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示狀態(tài)的動(dòng)詞“撒”。6.答案：B解析思路：根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示狀態(tài)的形容詞“真正的”。7.答案：A解析思路：根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示狀態(tài)的形容詞“生機(jī)”。8.答案：A解析思路：根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示狀態(tài)的形容詞“陽光”。9.答案：B解析思路：根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示狀態(tài)的形容詞“勤勞”。10.答案：B解析思路：根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示狀態(tài)的形容詞“七彩”。四、閱讀理解1.答案：B解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小明每天放學(xué)后去圖書館是為了借閱課外書籍。2.答案：D解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小明喜歡閱讀科普、歷史、文學(xué)等各種類型的書籍。3.答案：D解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小明通過閱讀積累了豐富的知識(shí)，提高了閱讀理解能力，擴(kuò)大了視野。五、古詩文默寫1.答案：春江水暖鴨先知解析思路：根據(jù)提示，默寫出“春江水暖鴨先知”。2.答案：春眠不覺曉，處處聞啼鳥解析思路：根據(jù)提示，默寫出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥