2025全國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)資格（水平）考試加拿大瑞士法語(yǔ)二級(jí)筆譯試卷

2025全國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)資格（水平）考試加拿大瑞士法語(yǔ)二級(jí)筆譯試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共20分）1.Lefran?aisestunelangue:a)Italienneb)Fran?aisec)Espagnoled)Allemande2.Lesarticlesdéfinisenfran?aissont:a)Lesarticlesindéfinisb)Lesarticlesindéfinisetdéfinisc)Lesarticlesdéfinisd)Lesarticlesindéfinisetlesarticlesdéfinisnesontpasutilisésenfran?ais3.Quelestlesujetdelaphrasesuivante:"Ilmangeunepomme"?a)Unepommeb)Ilc)Unepommeetild)Iletunepomme4.Lapréposition"de"estutiliséepour:a)Indiquerunappartenantouunpossesseurb)Indiquerunerelationdecauseàeffetc)Indiquerunlieuouunepositiond)Touteslesréponsesci-dessus5.Quelleestlaformecorrecteduverbe"être"aupassécomposépourlesujet"ils"?a)Etaientb)étaientc)étaientétéd)étaientétéété6.Laphrase"Jevaisaumarchépouracheterdupain"peutêtretransforméeen:a)Jevaisaumarchépourachetantdupainb)Jevaisaumarchépouracheterdupainc)Jevaisaumarchéetacheterdupaind)Jevaisaumarchéetachetantdupain7.Quelestl'antonymede"haute"enfran?ais?a)Basseb)Hautesc)Hauteurd)Hauts8.Laphrase"Jelisunlivre"peutêtretransforméeen:a)Jeliseunlivreb)Jelislelivrec)Jeliselelivred)Jelisunlivrele9.Quelestlepréfixeutilisépourformerleverbe"dormir"enfran?ais?a)Dé-b)Très-c)Ab-d)Ex-10.Laphrase"Labibliothèqueestgrande"peutêtretransforméeen:a)Labibliothèquegrandb)Labibliothèquegrandestc)Lagrandebibliothèqued)Labibliothèqueestgrandeetestgrande二、完形填空（每題2分，共20分）Lefran?aisestunelanguericheetcomplexe.Elleestutiliséedansdenombreuxpays,enparticulierenFrance,auCanada,enBelgiqueetenSuisse.Voiciquelquesinformationssurcettelanguefascinante.(1)Lefran?aisestunelangueromane,cequisignifiequ'elleestissuedulatin.Elleaévoluéaufildessièclesetaétéinfluencéepard'autreslanguestellesquelegrecetlebasque.(2)Lefran?aisaunsystèmedepronomsquiestdifférentdeceluidesautreslanguesromanes.Parexemple,lespronomspersonnelsdirectssont"je","tu","il/elle","nous","vous"et"ils/elles".(3)Lesarticlesdéfinisenfran?aissont"le","la","les".Ilssontutiliséspourindiquerunappartenantouunpossesseur.Parexemple,"lelivre"signifie"lelivrequejepossède".(4)Lefran?aisutilisedesaccentspourindiquerlaprononciationcorrectedeslettres.Lesaccentslespluscourantssontl'accentaigu,l'accentgraveetl'accentcirconflexe.(5)Lesverbesenfran?aissontclassésendeuxgroupes:lesverbesréguliersetlesverbesirréguliers.Lesverbesréguliersseformentgénéralementàl'aideduradicaletdelaterminaison(-er,-ir,-ir).(6)Lesprépositionsenfran?aissontutiliséespourindiquerdesrelationsdetemps,delieu,decause,etc.Parexemple,"à"peutêtreutilisépourindiquerunlieu,"de"pourindiquerunappartenantouunpossesseur.(7)Lesnombresenfran?aissontformésàl'aidedeconsonnesetdevoyelles.Parexemple,"cinquante"signifie"cinquante".(8)Lefran?aisutilisedespointspourséparerlesphrasesetdesvirgulespourséparerlesélémentsdansunelisteouuneénumération.(9)Lefran?aisestunelanguericheenexpressionsidiomatiquesetenproverbes.Parexemple,"avoirlapêche"signifie"êtredebonnehumeur".(10)Lefran?aisestunelangueimportantepourlesaffairesetladiplomatie.Denombreusesorganisationsinternationales,tellesquel'Unioneuropéenneetl'ONU,utilisentlefran?aiscommelangueofficielle.三、閱讀理解（每題2分，共20分）Lisezletextesuivantetrépondezauxquestionsquisuivent.Lefran?aisestunelanguericheetvariée.Elleestparléedansdenombreuxpaysetrégionsdumonde.Voiciquelquesinformationssurcettelanguefascinante.Lefran?aisestunelangueromane,cequisignifiequ'elleestissuedulatin.Elleaévoluéaufildessièclesetaétéinfluencéepard'autreslanguestellesquelegrecetlebasque.EnFrance,lalanguefran?aiseestleprincipallangageutilisédanslesécoles,lesmédiasetlaviequotidienne.AuCanada,lefran?aisestl'unedesdeuxlanguesofficielles,avecl'anglais.EnBelgique,lefran?aisestl'unedestroislanguesofficielles,auxc?tésdunéerlandaisetdugermanique.EnSuisse,lefran?aisestl'unedesquatrelanguesofficielles,auxc?tésdugermanique,del'italienetduromanche.Lefran?aisestunelanguericheenexpressionsidiomatiquesetenproverbes.Parexemple,"avoirlapêche"signifie"êtredebonnehumeur",et"nepasêtredutout"signifie"nepasêtredutout".Cesexpressionspeuventêtreutiliséesdansdesconversationsinformellesouformelles.Lefran?aisestunelangueimportantepourlesaffairesetladiplomatie.Denombreusesorganisationsinternationales,tellesquel'Unioneuropéenneetl'ONU,utilisentlefran?aiscommelangueofficielle.Enoutre,lefran?aisestunelanguedelaculture,avecunelittératurericheetdiversifiée,desartistesetdescompositeurscélèbres,etunecuisinedélicieuse.1.Qu'est-cequ'unelangueromane?2.QuellessontlestroislanguesofficiellesenBelgique?3.QuellessontlesquatrelanguesofficiellesenSuisse?4.Quellesexpressionsidiomatiquessontmentionnéesdansletexte?5.Pourquoiest-cequelefran?aisestimportantpourlesaffairesetladiplomatie?四、翻譯（每題10分，共30分）1.TranslatethefollowingsentenceintoFrench:"TheEiffelTowerisoneofthemosticoniclandmarksinParis."2.TranslatethefollowingparagraphintoFrench:"Canadaisknownforitsbreathtakingnaturallandscapes,includingtheRockyMountainsandtheGreatLakes.Thecountryisalsohometoadiversepopulation,withpeoplefromvariousculturalbackgroundscontributingtoitsrichheritage.Canadiancuisineisfamousforitsmulticulturalinfluences,withdisheslikepoutineandmaplesyrupbeingpopularworldwide."3.TranslatethefollowingdialogueintoFrench:A:"HowwasyourtriptoQuebec?"B:"Itwasamazing!IlovedthearchitectureofQuebecCityandthedeliciousFrenchcuisine."A:"Iheardyoutriedpoutine.Whatdidyouthink?"B:"Itwasincredible!I'veneverhadanythinglikeit.Thecombinationoffries,cheesecurds,andgravywassounique."五、詞匯（每題2分，共20分）1.Choosethecorrectwordtocompletethesentence:a)Un(e)___________(étudiant/étudiante)estquelqu'unquiétudie.b)Le___________(professeur/professeure)estlapersonnequienseigne.c)Une___________(école/école)estunlieuoùl'onapprend.d)Le___________(étudier/étudier)estl'actiondesuivreuncours.2.Choosethecorrectwordtocompletethesentence:a)Le___________(météo/météo)estletempsqu'ilfait.b)La___________(ciel/ciel)estlecielbleu.c)Le___________(soleil/soleil)estlasourcedelumière.d)Le___________(pluie/pluie)tombeduciel.3.Choosethecorrectwordtocompletethesentence:a)Jevaisau___________(cinéma/cinéma)cesoir.b)La___________(musique/musique)estuneformed'art.c)Jejoueau___________(foot/foot)avecmesamis.d)Le___________(livre/livre)estunobjetquel'onlit.4.Choosethecorrectwordtocompletethesentence:a)La___________(voiture/voiture)estunvéhicule.b)Le___________(train/train)estunmoyendetransport.c)Le___________(avion/avion)voldansleciel.d)Le___________(bateau/bateau)naviguesurl'eau.5.Choosethecorrectwordtocompletethesentence:a)Le___________(eau/eau)estnécessairepourvivre.b)La___________(terre/terre)estlaplanèteoùnousvivons.c)Le___________(air/air)estl'atmosphèreautourdenous.d)Le___________(feu/feu)estunesourcedelumièreetdechaleur.六、語(yǔ)法（每題2分，共20分）1.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb"avoir":a)J'ai___________(avoir/avoir)unlivre.b)Tu___________(avoir/avoir)unami.c)Il/Ellea___________(avoir/avoir)unemaison.d)Nous___________(avoir/avoir)desvoitures.2.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb"être":a)Je___________(être/être)unétudiant.b)Tu___________(être/être)unprofesseur.c)Il/Elle___________(être/être)uneélève.d)Nous___________(être/être)desamis.3.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb"aller":a)Je___________(aller/aller)àl'école.b)Tu___________(aller/aller)aucinéma.c)Il/Elle___________(aller/aller)àlamaison.d)Nous___________(aller/aller)aurestaurant.4.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb"avoir":a)J'ai___________(avoir/avoir)unlivre.b)Tu___________(avoir/avoir)unami.c)Il/Ellea___________(avoir/avoir)unemaison.d)Nous___________(avoir/avoir)desvoitures.5.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb"être":a)Je___________(être/être)unétudiant.b)Tu___________(être/être)unprofesseur.c)Il/Elle___________(être/être)uneélève.d)Nous___________(être/être)desamis.6.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb"aller":a)Je___________(aller/aller)àl'école.b)Tu___________(aller/aller)aucinéma.c)Il/Elle___________(aller/aller)àlamaison.d)Nous___________(aller/aller)aurestaurant.7.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb"avoir":a)J'ai___________(avoir/avoir)unlivre.b)Tu___________(avoir/avoir)unami.c)Il/Ellea___________(avoir/avoir)unemaison.d)Nous___________(avoir/avoir)desvoitures.8.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb"être":a)Je___________(être/être)unétudiant.b)Tu___________(être/être)unprofesseur.c)Il/Elle___________(être/être)uneélève.d)Nous___________(être/être)desamis.9.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb"aller":a)Je___________(aller/aller)àl'école.b)Tu___________(aller/aller)aucinéma.c)Il/Elle___________(aller/aller)àlamaison.d)Nous___________(aller/aller)aurestaurant.10.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb"avoir":a)J'ai___________(avoir/avoir)unlivre.b)Tu___________(avoir/avoir)unami.c)Il/Ellea___________(avoir/avoir)unemaison.d)Nous___________(avoir/avoir)desvoitures.本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇1.b)Fran?aise解析：法語(yǔ)是法國(guó)的官方語(yǔ)言，因此選項(xiàng)b)是正確的。2.b)Lesarticlesindéfinisetdéfinis解析：法語(yǔ)中有不定冠詞和定冠詞，分別對(duì)應(yīng)不定冠詞和定冠詞。3.b)Il解析：在這個(gè)句子中，"il"是主語(yǔ)，表示動(dòng)作的執(zhí)行者。4.d)Touteslesréponsesci-dessus解析：在法語(yǔ)中，"de"peutêtreutilisépourindiquerunappartenantouunpossesseur,unerelationdecauseàeffet,unlieuouuneposition,etc.5.b)étaient解析：根據(jù)主語(yǔ)"ils"和時(shí)態(tài)"passécomposé"，正確答案是"était"的復(fù)數(shù)形式"étaient"。6.b)Jelislepain解析：原句"Jevaisaumarchépouracheterdupain"可以轉(zhuǎn)化為"Jelislepain"來(lái)表示動(dòng)作的目的。7.a)Basse解析：在法語(yǔ)中，"haute"的反義詞是"basse"，表示低。8.b)Jelislepain解析：原句"Jevaisaumarchépouracheterdupain"可以轉(zhuǎn)化為"Jelislepain"來(lái)表示動(dòng)作的目的。9.d)Ex-解析：在法語(yǔ)中，"dormir"的過(guò)去分詞形式是"dormi"，所以"ex-"是正確的前綴。10.c)Lagrandebibliothèque解析：原句"Labibliothèqueestgrande"可以轉(zhuǎn)化為"Lagrandebibliothèque"來(lái)強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館的大小。二、完形填空1.a)Italienne解析：法語(yǔ)是意大利語(yǔ)的一種，所以選項(xiàng)a)是錯(cuò)誤的。2.a)Italienne解析：法語(yǔ)是意大利語(yǔ)的一種，所以選項(xiàng)a)是錯(cuò)誤的。3.b)Lesarticlesindéfinisetdéfinis解析：法語(yǔ)中有不定冠詞和定冠詞，分別對(duì)應(yīng)不定冠詞和定冠詞。4.a)L'accentaigu,l'accentgraveetl'accentcirconflexe解析：在法語(yǔ)中，這些是常見(jiàn)的三種重音符號(hào)。5.b)étaient解析：根據(jù)主語(yǔ)"ils"和時(shí)態(tài)"passécomposé"，正確答案是"était"的復(fù)數(shù)形式"étaient"。6.d)Touteslesréponsesci-dessus解析：在法語(yǔ)中，"de"peutêtreutilisépourindiquerunappartenantouunpossesseur,unerelationdecauseàeffet,unlieuouuneposition,etc.7.a)Dé-解析：在法語(yǔ)中，"dormir"的過(guò)去分詞形式是"dormi"，所以"ex-"是正確的前綴。8.c)Lagrandebibliothèque解析：原句"Labibliothèqueestgrande"可以轉(zhuǎn)化為"Lagrandebibliothèque"來(lái)強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館的大小。9.b)Nepasêtredutout解析：原句"nepasêtredutout"是"nepasêtre"的強(qiáng)調(diào)形式，表示"nepasêtredutout"。10.a)Italienne解析：法語(yǔ)是意大利語(yǔ)的一種，所以選項(xiàng)a)是錯(cuò)誤的。三、閱讀理解1.Qu'est-cequ'unelangueromane?解析：Unelangueromaneestunelangueissuedulatin,commelefran?ais,l'espagnol,l'italien,etd'autres.2.QuellessontlestroislanguesofficiellesenBelgique?解析：LestroislanguesofficiellesenBelgiquesontlenéerlandais,lefran?aisetlegermanique.3.QuellessontlesquatrelanguesofficiellesenSuisse?解析：LesquatrelanguesofficiellesenSuissesontlefran?ais,legermanique,l'italienetleromanche.4.Quellesexpressionsidiomatiquessontmentionnéesdansletexte?解析：Lesexpressionsidiomatiquesmentionnéessont"avoirlapêche"et"nepasêtredutout".5.Pourquoiest-cequelefran?aisestimportantpourlesaffairesetladiplomatie?解析：Lefran?aisestimportantpourlesaffairesetladiplomatiecarilestutilisépardenombreusesorganisationsinternationalescommel'Unioneuropéenneetl