2 共筑生命家園 表格式公開課一等獎創(chuàng)新教案-1

2共筑生命家園表格式公開課一等獎創(chuàng)新教案課題：九年級《道德與法治》上冊第六課建設(shè)美麗中國6.2共筑生命家園

教學(xué)對象：九年級課時：1課時

一、學(xué)習(xí)目標

政治認同：正確認識人與自然和諧共生的關(guān)系，理解并認同我國堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享"的發(fā)展理念及走綠色發(fā)展的道路。道德修養(yǎng)：樹立保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源意識，與大自然和諧相處，熱愛大自然。法治觀念：正確理解并遵守黨和政府制定的堅持綠色發(fā)展道路的各項政策，與違反政策的各種作為作斗爭。責任意識：在生活中以踐行保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源的理念，倡導(dǎo)低碳生活，為建設(shè)美麗中國貢獻自己的力量。

二、教學(xué)重點

堅持綠色發(fā)展道路。

三、教學(xué)難點

生態(tài)文明的重要性。

四、教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課播放視頻《世界地球日：珍愛地球---人與自然和諧共生》二、探究新課環(huán)節(jié)一：堅持人與自然和諧共生1.人類面對生態(tài)危機的智慧選擇活動一閱讀第82頁“閱讀與感悟”，談?wù)J識。2.生態(tài)文明的重要性活動二___3.建設(shè)生態(tài)文明活動三___環(huán)節(jié)二：堅持綠色發(fā)展道路1.當代中國的發(fā)展共識活動一2.走綠色發(fā)展道路活動二___播放視頻《世界地球日：珍愛地球——人與自然和諧共生》思考：視頻內(nèi)容告訴我們什么樣的道理？小結(jié)并導(dǎo)入：地球是我們的唯一家園，人與自然相互依存，共生共榮。我們要努力促進人與自然和諧。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)保護地球的內(nèi)容。出示投影：堅持人與自然和諧共生1.人類面對生態(tài)危機的智慧選擇活動一指導(dǎo)學(xué)生閱讀第82頁“閱讀與感悟”，談?wù)勀愕恼J識。小結(jié)：自然為人類的生存與發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件。作為自然的一部分，人類也有責任避免自然受到不必要的傷害，同時要為開發(fā)和利用自然做出必要的補償和修復(fù)。2.生態(tài)文明的重要性活動二指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第82－83頁“探究與分享”。思考：(1)倫敦“殺人霧事件"是人類文明的悲劇。請你分析造成這場災(zāi)難的原因。(2)倫敦治理空氣污染的歷史經(jīng)驗對我們今天治理霾有什么啟發(fā)？小結(jié)：人類開發(fā)和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須符合自然規(guī)律。如果我們對自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共處為目標。生態(tài)文明作為一種新型的社會文明形態(tài)，是人類的共識，也是時代的選擇。建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類。3.建設(shè)生態(tài)文明活動三展示圖片：請你分別從個人和國家層面闡述怎樣建設(shè)生態(tài)文明？小結(jié)：（1）（個人層面，可以從觀念、意識和行動上加以闡述）（2）建設(shè)生態(tài)文明，促進人與自然和諧共生，要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新；堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。（學(xué)生還可以從立法、執(zhí)法、科技創(chuàng)新等角度思考）出示投影：堅持綠色發(fā)展道路1.當代中國的發(fā)展共識活動一播放視頻《生態(tài)環(huán)境部介紹70年來我國生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)成就》。思考：視頻告訴了我們什么道理？小結(jié)：走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當代中國的發(fā)展共識。我國在應(yīng)對資源和環(huán)境問題上已經(jīng)取得非常明顯的進步。只有實行嚴格的制度、嚴密的法治，才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠的保障。2.走綠色發(fā)展道路活動二指導(dǎo)學(xué)生閱讀第84頁“探究與分享”。思考：（1）余村走過兩條不同的致富道路。請你比較一下，兩條道路有什么不同？（2）閱讀第85-87頁，結(jié)合余村的發(fā)展經(jīng)驗，你認為應(yīng)該如何建設(shè)生態(tài)文明？小結(jié)：堅持走綠色發(fā)展道路，要處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系；走綠色發(fā)展道路，堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經(jīng)濟發(fā)展帶來的環(huán)境效益；大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴毠?jié)中，成為每個社會成員的自覺行動；建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線。這既是建設(shè)美麗中國的時代圖景，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。學(xué)生觀看視頻，并回答問題。_________學(xué)生閱讀材料，以小組為單位討論問題，并回答問題。___學(xué)生仔細閱讀圖片上的文字，小組討論相應(yīng)的問題，然后每個組派代表回答問題，其他同學(xué)進行補充。___學(xué)生帶著問題觀看視頻，并舉手發(fā)言。帶著問題閱讀相關(guān)材料，小組討論，回答問題。

五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了人與自然和諧共存，生態(tài)文明的重要性及如何建設(shè)生態(tài)文明，也知道了堅持綠色發(fā)展道路已成為人們的共識，明確了走綠色發(fā)展之路的措施，通過學(xué)習(xí)提高了認識。聽取教師的課堂小結(jié)。

六、板書設(shè)計（本節(jié)課的主板書