14《健康過冬天》第一課時(shí) 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

14《健康過冬天》第一課時(shí)公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《健康過冬天》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案

適用教材版本：

統(tǒng)編版小學(xué)一年級上冊道德與法治第四單元第十四課

課時(shí)安排：

2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：學(xué)生了解冬季常見疾病的預(yù)防和保健知識，掌握一些實(shí)用的生活技能。

技能目標(biāo)：學(xué)生能夠通過閱讀繪本故事和小組討論，感受冬季的溫暖和關(guān)愛，培養(yǎng)良好的合作和溝通能力。

情感目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會到家人、學(xué)校和社會的關(guān)心和呵護(hù)，培養(yǎng)積極向上的健康態(tài)度和生活習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.冬季常見疾病的預(yù)防和保健知識。

2.通過閱讀繪本故事和小組討論，感受冬季的溫暖和關(guān)愛，培養(yǎng)良好的合作和溝通能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何通過多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2.如何讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

課前準(zhǔn)備：

1.PPT或視頻等多媒體教學(xué)工具。

2.繪本故事《小兔過冬》或其他類似故事。

3.小組活動的組織和材料準(zhǔn)備。

學(xué)情背景：

本堂課的學(xué)生為小學(xué)三年級的學(xué)生，他們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了衛(wèi)生健康知識，并且對自己的身體健康已有一定的認(rèn)識。但是，他們對冬季疾病的預(yù)防和保健知識了解不夠，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。

教材分析：

本堂課的教材主要包括冬季常見疾病的預(yù)防和保健知識，以及繪本故事《小兔過冬》等。通過多種教學(xué)形式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

老師向?qū)W生介紹今天的主題：健康過冬天，提出問題：“冬季天氣寒冷，你們有沒有感覺到身體不舒服？”

（設(shè)計(jì)意圖：通過提問引起學(xué)生的注意和興趣，同時(shí)了解學(xué)生對冬季健康的認(rèn)知和感受。）

學(xué)生回答問題并談?wù)勛约涸诙救菀咨〉那闆r。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生有機(jī)會表達(dá)自己的看法，同時(shí)也為后續(xù)的知識講解和小組活動做鋪墊。）

二、知識講解（15分鐘）

老師通過PPT或視頻等方式，簡單介紹冬季常見的疾病，如感冒、流感等，并講解預(yù)防和保健方法，如勤洗手、多喝水、加強(qiáng)鍛煉等。

（設(shè)計(jì)意圖：通過視覺和聽覺的方式呈現(xiàn)冬季疾病的相關(guān)知識，幫助學(xué)生了解冬季常見疾病的預(yù)防和保健措施，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。）

老師可以通過圖片、視頻等方式展示疾病的癥狀和防護(hù)知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)知識。

（設(shè)計(jì)意圖：通過圖像和視頻等多媒體方式，直觀地展示疾病的癥狀和預(yù)防措施，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識。）

三、繪本故事閱讀（10分鐘）

老師通過閱讀繪本故事《小兔過冬》或其他類似故事，讓學(xué)生感受冬季的寒冷和生活中的溫暖。

（設(shè)計(jì)意圖：通過故事情節(jié)和角色的塑造，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴和情感體驗(yàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)冬季生活中的溫暖和關(guān)愛。）

學(xué)生可以通過觀察繪本圖片，回答老師提出的問題，討論故事中的人物和情節(jié)。

（設(shè)計(jì)意圖：通過觀察和討論，加深學(xué)生對故事情節(jié)和角色的理解和記憶。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。）

四、小組活動（10分鐘）

學(xué)生分小組，討論并展示自己的冬季保健措施，如如何保暖、多喝水等。

（設(shè)計(jì)意圖：通過小組活動，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流冬季保健的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也提高學(xué)生的合作和溝通能力。）

學(xué)生可以通過小組展示的方式，分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以從其他組學(xué)習(xí)到更多的保健知識。

（設(shè)計(jì)意圖：通過小組展示，讓學(xué)生有機(jī)會分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，同時(shí)也可以從其他組學(xué)習(xí)到更多的保健知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。）

五、課堂回顧（5分鐘）

老師簡單回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬季保健的重要性。

（設(shè)計(jì)意圖：通過課堂回顧，讓學(xué)生回顧和鞏固今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)調(diào)冬季保健的重要性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的健康觀念。）

學(xué)生可以回答老師提出的問題，鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（設(shè)計(jì)意圖：通過提問，讓學(xué)生主動參與回顧和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解程度。）

六、作業(yè)布置（5分鐘）

老師布置作業(yè)，讓學(xué)生整理今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于冬季保健的心得體會。

（設(shè)計(jì)意圖：通過作業(yè)布置，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思考能力。）

學(xué)生可以通過作業(yè)，加深對今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。

（設(shè)計(jì)意圖：通過作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，鞏固所學(xué)知識，并且可以在寫作的過程中進(jìn)一步思考和總結(jié)。）

總結(jié)：

通過以上教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以了解冬季易發(fā)疾病的有關(guān)知識，學(xué)會積極預(yù)防和保健，同時(shí)也能感受到冬天里來自家人、學(xué)校和社會的溫暖與關(guān)愛，在相互關(guān)愛中健康愉悅地過好冬季生活。同時(shí)，通過多種教學(xué)形式的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)評價(jià)：

學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)及思考的深度。

學(xué)生的課堂練習(xí)表現(xiàn)。

學(xué)生提