6《傳統(tǒng)游戲我會玩》 第一課時 公開課一等獎創(chuàng)新教案-1

6《傳統(tǒng)游戲我會玩》第一課時公開課一等獎創(chuàng)新教案第六課《傳統(tǒng)游戲我會玩》

第一課時

一、教材分析

本課依據(jù)《課程標準》“動手動腦、有創(chuàng)意地生活"中的第5條“能積極地出主意、想辦法來擴展游戲或推進活動”和第6條“學習用觀察、比較、調(diào)查等方法進行簡單的生活和社會探究活動"而編寫的。借助傳統(tǒng)游戲這一話題，通過調(diào)查采訪、動手制作等方式，對學生進行初步的社會探究能力的培養(yǎng)。本課兩個主題分別有不同的教學側(cè)重點。而第一課時則是落實“傳統(tǒng)游戲知多少”，意在引導學生通過小調(diào)查的方式實現(xiàn)對傳統(tǒng)游戲的了解。

學情分析

二年級的學生，學習之余最大的快樂就是“玩”。然而生活在網(wǎng)絡(luò)時代，電子游戲受到很多學生的追捧，不僅占據(jù)了他們的絕大多數(shù)休閑時光，而且也是他們交流的主要話題。學生喜歡玩電子游戲，而父母卻很反感，這也使學生與父母之間產(chǎn)生矛盾。所以，通過本課的學習，學生了解傳統(tǒng)游戲，可以開拓學生的游戲視野，讓他們參與到更多的游戲中來，體會傳統(tǒng)游戲帶來的快樂。

三、教學目標

情感與態(tài)度

對傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生興趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力，加深對傳統(tǒng)文化的喜愛。

行為與習慣

學會玩一些傳統(tǒng)游戲，并愿意在生活中嘗試去玩。

過程與方法

通過調(diào)查、采訪等方式，加深對傳統(tǒng)文化的了解，體會由傳統(tǒng)游戲帶來的樂趣。

四、教學重難點

教學重點：學會玩一些傳統(tǒng)游戲，并愿意在生活中嘗試去玩。

教學難點：對傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生興趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力，加深對傳統(tǒng)文化的喜愛。

教學方式

情景創(chuàng)設(shè)、調(diào)查記錄、活動體驗、合作探究

六、教學資源

教師課件、采訪記錄表、視頻、長繩子

七、教學過程

（一）課前探究活動

1、課前小調(diào)查：采訪家里的長輩，收集他們小時候喜歡玩的游戲有哪些？玩法是什么？

2、以小組為單位學會一項傳統(tǒng)游戲的玩法。

（二）課堂導入活動

1、課前游戲：老師分享自己小時候喜歡的小游戲：東西南北，并選擇幾位學生一起來參與。

2、學生從東、西、南、北四個方向中選擇一個自己想要的方向并說出一個數(shù)字，老師操作小玩具，學生根據(jù)指令做出相應的動作。

（三）課堂教學活動

活動一：小記者來出擊

1、課前老師布置采訪任務，同學們根據(jù)老師提供的采訪記錄表對家里的長輩進行采訪，了解他們小時候喜歡玩的傳統(tǒng)游戲有哪些？這些游戲是怎么玩的？長輩們?yōu)槭裁聪矚g它？

2、課堂上學生對采訪的情況進行匯報和交流。（板書：了解種類多）

設(shè)計意圖：讓學生通過調(diào)查了解自己的長輩的童年生活，感受傳統(tǒng)游戲的魅力，并通過交流體驗傳統(tǒng)游戲，再次感受傳統(tǒng)游戲的樂趣，從而喜歡上傳統(tǒng)游戲。

活動二：小游戲我體驗

1、老師示范翻花繩的游戲，學生觀察玩法。

2、同桌合作玩翻花繩的游戲，嘗試學會玩法。邀請成功的學生協(xié)助指導還未成功的學生，通過合作完成翻花繩的游戲。（板書：體驗試著學）

設(shè)計意圖：通過貼近孩子生活且易操作的翻花繩游戲，既拉近了新課與孩子們之間的關(guān)系，同時又讓孩子們對傳統(tǒng)游戲有了初步的認識，讓孩子們感受到傳統(tǒng)游戲就在我們身邊，從而勾起孩子們玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的欲望。

活動三：小使者來展示

1、學生作為傳統(tǒng)游戲的傳承者，課前以小組為單位學會一項傳統(tǒng)游戲。

2、課上小組成員要將此項傳統(tǒng)游戲的玩法和規(guī)則向全班同學展示，注意要講清楚玩法和規(guī)則。

3、組內(nèi)分工合作，討論展示的任務和安排。（板書：展示樂趣多）

設(shè)計意圖：通過小組學生之間互教互學，全班學生之間比賽展示，爭取在最短的時間內(nèi)，讓更多的學生學會更多的傳統(tǒng)游戲，真正做到高效，真正讓每一個孩子在課堂上都有所收獲，并讓學生明白每個人在童年時都喜歡玩游戲，而且傳統(tǒng)游戲有很多的優(yōu)點，所以才會代代相傳，一直延續(xù)下去的。

（四）課堂總結(jié)活動：小游戲大家玩

1、剛才大家了解了我國的傳統(tǒng)游戲的玩法，我們對這些傳統(tǒng)游戲的玩法和規(guī)則進行改進或創(chuàng)新，讓它變得更受大家喜歡。（板書：創(chuàng)新益智健康）

2、課后讓我們看看其他國家的傳統(tǒng)游戲有哪些，是怎樣玩的呢？