高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：走近細胞VIP

高考一輪復(fù)習(xí)第1講

走近細胞第一單元

細胞及其分子組成10初識細胞細胞的物質(zhì)組成細胞的結(jié)構(gòu)組成細胞的物質(zhì)運輸細胞的能量供應(yīng)細胞的一生(1)說明有些生物體只有一個細胞，而有的由很多細胞構(gòu)成。這些細胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。(2)描述原核細胞與真核細胞的最大區(qū)別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核。(3)實驗：使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，可結(jié)合電鏡照片分析細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。課標(biāo)內(nèi)容

[課標(biāo)解讀]

1.通過闡明細胞的多樣性與統(tǒng)一性，認同生物界的多樣性與統(tǒng)一性。2.通過觀察與實證、歸納和概括，比較原核細胞和真核細胞的異同。3.使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞，認識細胞的多樣性與統(tǒng)一性。一.細胞學(xué)說及其建立過程1.主要內(nèi)容細胞和細胞產(chǎn)物其他細胞老細胞2、細胞學(xué)說揭示了

的統(tǒng)一性，沒涉及微生物。

體現(xiàn)細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。動植物施萊登：植物由細胞構(gòu)成

施旺：動物由細胞構(gòu)成

一.細胞學(xué)說及其建立過程肉眼木栓組織動植物細胞分裂細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞光學(xué)顯微鏡01細胞學(xué)說及其建立過程4.建立過程科學(xué)研究方法——歸納法（P5）指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法通過不完全歸納法得出的結(jié)論很可能是可信的，因此可以用來預(yù)測和判斷，不過，也需要注意存在例外的可能。細胞學(xué)說及其建立過程01Text

here022.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細胞是基本的生命系統(tǒng)(1)草履蟲等單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次，沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個結(jié)構(gòu)層次。(2)植物不存在系統(tǒng)層次。(注意）病毒不能獨立完成生命活動，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?！そ滩碾[含知識·

不屬于

生命系統(tǒng)必須能完成一定的生命活動,故生命系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)層次是細胞,而蛋白質(zhì)和核酸只是細胞的組成成分思維探究?考教銜接1.識圖并比較原核細胞與真核細胞

圖1圖2(1)圖1屬于

,圖2屬于

。(填“原核細胞”或“真核細胞”)

(2)圖1代表的細胞與圖2代表的細胞最主要的區(qū)別是

;兩類細胞均具有的細胞器是

。

原核細胞真核細胞圖1代表的細胞沒有以核膜為界限的細胞核核糖體(4)圖1藍細菌細胞中無圖2植物細胞中的⑥

,但也能進行光合作用,原因是其細胞中含有

及光合作用所需的酶。

葉綠體藻藍素和葉綠素支原體（1）支原體可能是最小、最簡單的單細胞生物。（2）與細菌的細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是支原體沒有

。（3）抗生素

（填“能”或“不能”）用來治療支原體引起的疾病。（4）支原體放在清水中，其

（填“會”或“不會”）吸水漲破。細胞壁不能會原核細胞與真核細胞的比較項目原核細胞真核細胞主要區(qū)別無核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核，有核膜、核仁大小較小較大DNA存在形式擬核:大型環(huán)狀裸露DNA質(zhì)粒:小型環(huán)狀裸露DNA

細胞核中:和蛋白質(zhì)形成染色體細胞質(zhì)中:在線粒體、葉綠體中裸露存在細胞質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)和核糖體細胞質(zhì)基質(zhì)和各種細胞器細胞壁肽聚糖植物:纖維素/果膠

真菌細胞:幾丁質(zhì)增殖/生殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異遺傳定律不遵循核遺傳:分離、自由組合、連鎖交換質(zhì)遺傳:母系遺傳基因表達邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯核基因:先轉(zhuǎn)錄后翻譯質(zhì)基因:邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯：核糖體正在合成的肽鏈RNA聚合酶mRNA原核無核膜，轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進行（邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯）。【提醒】原核細胞有核糖體，但無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，因此不存在蛋白質(zhì)在它們上面的加工、運輸過程。識圖比較原核細胞與真核細胞01［經(jīng)典·基礎(chǔ)·診斷］（1）（2024·廣東T4）電子顯微鏡的發(fā)明促進細胞學(xué)說的提出。(

)×（2）（2023·廣東T5）新細胞產(chǎn)生方式的發(fā)現(xiàn)是對細胞學(xué)說的修正。(

)√

×

×（5）（2021·遼寧T8）酵母菌和醋酸菌均以有絲分裂的方式進行增殖。(

)×（6）（2021·湖南T1）支原體屬于原核生物，細胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體。(

)×病毒生活方式主要成分分類宿主細胞寄生：只能在活細胞內(nèi)增殖蛋白質(zhì)和核酸遺傳物質(zhì)植物病毒：煙草花葉病毒動物病毒：SARS病毒、天花病毒細菌病毒：噬菌體DNA病毒：T2噬菌體、天花、乙肝等RNA病毒：煙草花葉病毒、HIV病毒、SARS病毒、新冠病毒等變異類型增殖過程應(yīng)用基因突變吸附→注入→合成→組裝→釋放誘導(dǎo)動物細胞融合、運載目的基因、制備疫苗等

病毒相關(guān)知識的歸納與整合2.觀察下面的生物類群集合圖,思考并回答下列問題。

(1)框圖①與⑥的分類依據(jù)是

。

(2)框圖③與④的分類依據(jù)是

。

是否具有細胞結(jié)構(gòu)是否有以核膜為界限的細胞核（3）從細胞生命活動的角度分析,細胞都具有核糖體的原因是

蛋白質(zhì)是細胞生命活動的主要承擔(dān)者,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所(必修1P8“練習(xí)與應(yīng)用—拓展應(yīng)用2”)如圖分別表示新冠病毒和T2噬菌體的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：(1)病毒不能用一般的培養(yǎng)基培養(yǎng)，其生活離不開細胞的原因：__________________。(2)新冠病毒比T2噬菌體的變異性更大，原因是_________________________________。

病毒只能寄生在活的宿主細胞中，其物質(zhì)合成和能量供應(yīng)都依賴于宿主細胞。

新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異(3)T2噬菌體是專一侵染大腸桿菌的病毒，如果想用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體，該如何操作？請寫出基本思路。提示先用含有放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用標(biāo)記后的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。二.細胞的多樣性和統(tǒng)一性1、統(tǒng)一性2、多樣性

①組成:組成細胞的元素和化合物種類基本一致。②結(jié)構(gòu)：都具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體。③能源:以ATP作為直接能源物質(zhì)，糖類做主要能源物質(zhì)。④遺傳:都以DNA作為遺傳物質(zhì)，遺傳密碼子通用。⑤增殖:都是通過細胞分裂⑥其他:細胞呼吸、酶等①體

現(xiàn):細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、大小、功能等各不相同。

②直接原因：構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)分子不同。③根本原因：DNA分子多樣性(不同生物)

基因選擇性表達(同一生物)【歸納】各種特殊細胞1、紅細胞

①

哺乳動物成熟紅細胞②雞紅細胞:提取DNA③蛙紅細胞:觀察無絲分裂

2、神經(jīng)元：有突起，高爾基體豐富，是產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的功能細胞3、干細胞：分化程度低，全能性高，誘導(dǎo)可分化產(chǎn)生其他功能細胞。4、癌細胞：遺傳物質(zhì)改變，無限增殖的細胞，易發(fā)生分散和轉(zhuǎn)移。5、生殖細胞：經(jīng)過了減數(shù)分裂和基因重組。卵細胞是人體內(nèi)最大的細胞，

營養(yǎng)物質(zhì)豐富；精子體積小，幾乎不含細胞質(zhì)。特殊結(jié)構(gòu)(Fe)貧血癥

制備細胞膜/提取血紅蛋白呼吸方式：無氧呼吸6、洋蔥鱗片葉外表皮細胞：

無葉綠體，具有大液泡，可用于觀察質(zhì)壁

分離，

不可用于觀察有絲分裂，看不到染色體。

（成熟的植物細胞，一般不發(fā)生分裂）7、葉肉細胞：含葉綠體和大液泡，可用于觀察葉綠體。8、植物根尖分生區(qū)細胞：

無葉綠體和大液泡，不可用于觀察質(zhì)壁分離；

呈正方形，排列緊密，可用于觀察有絲分裂。9、植物根尖成熟區(qū)細胞：

已分化的細胞，不具有分裂能力，無葉綠體。

舉例：細胞結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的“七個”實例【歸納】1.藍細菌第三階段在細胞膜上異養(yǎng)型細菌③功能:①結(jié)構(gòu):②代謝:念珠藍細菌色球藍細菌發(fā)菜水體富營養(yǎng)化：淡水水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過高，導(dǎo)致藻類等大量繁殖，進一步導(dǎo)致的環(huán)境污染。淡水:水華(綠藻)海洋:赤潮(褐藻)2.大腸桿菌①結(jié)構(gòu):有擬核，無細胞核和線粒體，但有有氧呼吸有關(guān)酶。②代謝:有氧呼吸第三階段在細胞膜上進行。能進行有氧呼吸，為異養(yǎng)型細菌③功能:在生態(tài)系統(tǒng)中為分解者或消費者④應(yīng)用：基因工程

細胞質(zhì)含有質(zhì)?？蓴y帶目的基因，所以大腸桿菌用做受體細胞，用于目的基因的復(fù)制和表達。3.酵母菌①結(jié)構(gòu):單細胞真菌，②代謝:異養(yǎng)兼性厭氧

有氧呼吸，產(chǎn)生C02，有利生長繁殖無氧呼吸，產(chǎn)生酒精③生殖:無性生殖(適宜條件)有性生殖(惡劣條件）④應(yīng)用:釀酒、發(fā)面、作為目的基因的受體細胞【例題2】例2（2021.湖南）下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是（

）A.藍藻(藍細菌)細胞內(nèi)含有葉綠體，能進行光合作用B.酵母菌有細胞壁和核糖體，屬于單細胞原核生物

C.破傷風(fēng)桿菌細胞內(nèi)不含線粒體，只能進行無氧呼吸D支原體屬于原核生物，細胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體C三.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞1.實驗原理（1）放大倍數(shù)的計算:顯微鏡的放大倍數(shù)等于①______放大倍數(shù)與②_______放大倍數(shù)的乘積。（2）放大倍數(shù)的實質(zhì):放大倍數(shù)是指放大的③____________,不是指面積或體積。目鏡長度或?qū)挾任镧R2.光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)與原理

對光調(diào)焦②高倍鏡使用的四字訣視野中央轉(zhuǎn)換器［易錯提醒］

換用高倍物鏡后,不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,只能用細準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)。4.鏡頭的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)的關(guān)系（1）區(qū)分目鏡與物鏡的方法:目鏡直接放在鏡筒上,⑧____螺紋;物鏡需擰在轉(zhuǎn)換器上,⑨____螺紋。無有（2）放大倍數(shù)與鏡頭長短的關(guān)系①物鏡越長,放大倍數(shù)⑩______,距蓋玻片距離?______。②目鏡越長,放大倍數(shù)?______。越大越近越?。?）放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量變化的推算若視野中細胞為單行,計算時只考慮長度;若視野中充滿細胞,計算時要考慮面積的變化。細胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如下:項目視野中單行細胞數(shù)量圓形視野內(nèi)細胞數(shù)量低倍鏡下放大倍數(shù)為

高倍鏡下放大倍數(shù)為

?______，如圖甲

?_______，如圖乙

5.比較高倍鏡與低倍鏡的觀察視野項目物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與裝片的距離視野范圍高倍鏡大?____?____近?____低倍鏡小?____?____遠?____少暗小多亮大6.判斷污物位置的方法裝片目鏡物鏡1.下列關(guān)于高倍鏡的敘述,正確的是(

)A.因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察B.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或平面