小班主題公開課我愛我的幼兒園教案

小班主題公開課我愛我的幼兒園教案小班主題公開課我愛我的幼兒園教案「篇一」主題目標1.了解自己的家，初步感受家的溫暖；2.培養(yǎng)幼兒的愛心，增進家人與孩子之間的感情交流；3.學會關心家人，愿意為家人做一些力所能及的事，特別是需要幫助的家人。課程內(nèi)容：學習1.嘗試使用多種形式收集身邊的信息，了解自己的家；2.尊敬父母和長輩感受家庭的溫暖。我有一個家我們的家媽媽和我爸爸本領大爺爺喜歡我運動1.發(fā)展幼兒奔跑等基本動作，訓練幼兒躲閃的靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒的合作精神，及對運動活動的興趣。拖地板捕魚長臂人兩人三足造房子生活結(jié)合日常生活開展各種活動，培養(yǎng)幼兒做力所能及的事;爸爸媽媽的小幫手疊被子別說我小捶捶背我為爺爺奶奶唱歌;游戲1.能夠安靜地進行游戲，并在游戲中學會商量；2.能按意愿選擇游戲活動，體驗游戲的快樂。益智區(qū)：拼圖片、電話卡、開鎖；語言區(qū)：看圖書、看圖編故事；美工區(qū)：我家的廚房、布置新房、我家有幾口；結(jié)構(gòu)區(qū)：造房子；角色游戲：辦家家;調(diào)整補充;過中秋、做客、好爸爸壞爸爸、和爺爺奶奶同樂;環(huán)境創(chuàng)設;1.將全家福布置成愛心狀，布置爸爸媽媽的畫像；2.爸爸的大手??；3.畫自己的家、在媽媽肚子里等;家長工作;小班主題公開課我愛我的幼兒園教案「篇二」活動目標：1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。2、引導幼兒愉快地參與唱歌活動，并體驗與他人一起唱歌的歡樂。3、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感?；顒訙蕚洌?、帶領幼兒參觀幼兒園，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園。2、幼兒在園的活動照片。3、歌曲《我愛我的幼兒園》。活動過程：一、練聲?！缎⌒切恰贰秲芍焕匣ⅰ范?、觀看幼兒在園的活動照片并提問。1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看，請小朋們仔細的看看。提問：小朋友們在哪里呀？(幼兒園)他們在幼兒園干什么呀？你從什么地方看出他們在唱歌、跳舞？2、教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀！嘴巴張得不大不?。恍∨笥烟璧姆掷硖幾髯龅枚嗪醚剑?、教師：今天老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。三、學唱新歌《我愛我的幼兒園》1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》，感受歌曲優(yōu)美的旋律。提問：小朋友，歌曲的名字叫什么？歌曲里都唱了什么？2、教師示范演唱。3、教師帶領幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。4、教師帶領幼兒隨琴聲歌唱。5、分角色進行練習。(1)第一遍分組的形式進行練習。(2)第二遍分男、女唱的形式進行演唱。(3)鼓勵幼兒大膽地唱。四、結(jié)束活動。1、教師小結(jié)活動情況，并激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛之情。2、結(jié)束活動。小班主題公開課我愛我的幼兒園教案「篇三」目標：1、在會唱歌曲的基礎上，理解歌曲的詞曲結(jié)構(gòu)。2、在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現(xiàn)。3、通過自主創(chuàng)編活動，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。準備：鋼琴，PPT，小動物胸貼仿編歌詞：小羊：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。小狗：我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。青蛙：我愛我的青蛙，青蛙怎樣叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。小牛：我愛我的小牛，小牛怎樣叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。小豬：我愛我的小豬，小豬怎樣叫？嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕嚕。小鳥：我愛我的小鳥，小鳥怎樣叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。老鼠：我愛我的老鼠，老鼠怎樣叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。蜜蜂：我愛我的蜜蜂，蜜蜂怎樣叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。過程：（一）創(chuàng)設"森林歌會"情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。--瞧！我們來到了哪里？（森林王國）--他們在干什么呢？（在唱歌.）--原來森林王國正準備舉辦一場歌唱比賽，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄?-可是這個歌唱比賽要求我們必須帶一個自己喜歡的，會叫的小動物來參加。--你們猜孫老師帶的是什么小動物？（幼兒猜想）--（彈唱歌曲）請你仔細的聽一聽（我愛我的小貓，小貓怎樣叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵）--是哪個小動物呀？（小貓）（二）在會唱歌曲的基礎上，理解歌曲詞曲結(jié)構(gòu)。--咦？你是帶誰來參加歌唱比賽呢？（小貓、小雞、小鴨）--誰來邊唱邊表演一下小貓？（我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。）--誰來邊唱邊表演一下小雞？（我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。）--誰來邊唱邊表演一下小鴨？（我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。）--你發(fā)現(xiàn)這三段歌詞有哪些地方不一樣？（小動物的名稱不一樣，叫聲不一樣）請兩名幼兒回答，集體（三）在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現(xiàn)。--你還愛哪一種小動物？它是怎樣叫的？請你和你的好朋友互相說一說。（討論）--誰來說一說你愛哪一種小動物？（我愛我的小羊）它是怎樣叫的？（咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。）（請1位幼兒回答）請你唱一唱吧！【教師彈琴幼兒唱自己創(chuàng)編的歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩?！?-大家一起唱唱他為小羊編的歌曲吧！（教師彈琴全體幼兒一起唱為小羊編的歌曲）--你還愛哪一種小動物？它是怎樣叫的？誰來說一說？（依次再請出5-6名幼兒仿編）每仿編出一個小動物全體幼兒要一起唱出為其仿編的歌曲。（同上）--請你看看誰藏在你的小椅子后面，把它取下來，貼到你的胸前。--請你們帶著小狗來參加歌唱比賽，讓我們一起去吧。--請你們學著小狗的樣子回到座位上。（逐次表演出為所有小動物編的歌曲）（四）在自主創(chuàng)編活動中，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。--森林歌會要開始了，請帶著你愛的小動物們參加歌唱比賽吧。--今天的歌唱比賽你們?yōu)槟敲炊嗟男游锞幊隽烁枨?，你們高興嗎？（高興）結(jié)束：非常感謝你們帶來這么多小動物參加歌唱比賽，讓我們一起帶更多的小動物來參加音樂會吧！教學反思《我愛我的小動物》這是一首問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學唱。首先，我抓住——“興趣”使幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習音樂，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。其次，我根據(jù)幼兒愛玩、好動的特性，利用生活情趣的游戲來引導幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進行音樂訓練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學習興趣，同時還調(diào)動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學習任務，達到“寓教于樂”的目的。另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說、唱，別說孩子，就連老師也會感到力不從心。我應該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式，繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學習的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗基礎上進行創(chuàng)編，促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環(huán)節(jié)，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發(fā)揮幼兒想象力，而不是一味的牽動著幼兒的思想。小班主題公開課我愛我的幼兒園教案「篇四」活動目標1.體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。2.學畫蝌蚪人。3.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒訙蕚?.知識經(jīng)驗：有意識地觀察一次自己洗澡的過程。2.材料準備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。3.藝術環(huán)境準備：布置洗澡的情境?；顒舆^程一、視頻體驗觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時感受洗澡的快樂。二、情景游戲體驗通過洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景，孩子在游戲中，通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。三、幼兒作畫師：老師來聞聞你們身上都好香?。《枷吹酶筛蓛魞袅?。洗澡的游戲做完了，我們來把洗澡時的情景畫下來，你會畫些什么呢?(引導幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的。)師：你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦，畫在中間位置！(提醒幼兒作畫的構(gòu)圖和習慣)幼兒作畫時，老師巡視和觀察并有針對性地指導。(指導內(nèi)容：畫面構(gòu)圖，洗澡時的心情，蝌蚪人的完整。)四、幼兒評價1.幼兒自評，說一說，你覺得自己的畫哪里畫得最好?2.幼兒互評：把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?活動評析與反思活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點。歌曲《我愛洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目《小小智慧樹》，節(jié)奏明快，內(nèi)容簡單，很容易被小班幼兒所接受。在活動中我以引導者、支持者的身份參與活動，通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣，給幼兒適當?shù)膸椭c指導，鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗來創(chuàng)編簡單的搓洗動作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。但在活動中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題：(1)活動中一些材料的提供，沒有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演(如：浴球);(2)活動中場地的變換較多，一會兒草地、一會兒小河，對與小班幼兒來講不容易分清;(3)在活動中教師只是引導幼兒進行動作的表演而缺少對音樂的理解和感受;(4)本活動所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學會這首歌曲，在學會了的基礎上，就歌詞進行理解，邊唱邊跳，應該更能調(diào)動幼兒的積極性。小班主題公開課我愛我的幼兒園教案「篇五」【活動目標】1、分享幫助別人的樂趣。2、初步培養(yǎng)樂于助人的精神。3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。【活動準備】1、把幾張心形貼紙放進神秘袋。2、音樂。3、“我愛幫助人”補充操作材料（見材料制作）?！净顒舆^程】1、請幼兒聽音樂傳神秘袋，當音樂停下，拿著袋子的幼兒需說出一件自己幫助別人的事，然后從袋中抽一張心形貼紙貼在衣服上，獎勵自己。2、教師告訴幼兒不但在幼兒園可以幫助小朋友和老師，在家中也可以幫助家人。3、出示“我愛幫助人”補充操作材料，請幼兒每天記錄在家里或幼兒園幫助別人的事情。可請家長協(xié)助幼兒完成。教師每天與幼兒回顧補充操作材料的內(nèi)容，若幼兒能做到補充操作材料上的所有事情，可以用小禮物作為鼓勵。4、一星期后，請幼兒出示補充操作材料，交流幫助別人的感受。活動評價：1、能說出幫助別人的事情。2、樂于幫助別人?；顒咏ㄗh：此活動中，教