2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷：藝術(shù)創(chuàng)作分析中的藝術(shù)與舞蹈試題

2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷：藝術(shù)創(chuàng)作分析中的藝術(shù)與舞蹈試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在下列各題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.藝術(shù)與舞蹈的關(guān)系可以概括為：A.藝術(shù)是舞蹈的基礎(chǔ)，舞蹈是藝術(shù)的一種形式B.舞蹈是藝術(shù)的一種形式，藝術(shù)是舞蹈的延伸C.藝術(shù)與舞蹈是兩種不同的藝術(shù)形式，沒有直接聯(lián)系D.藝術(shù)與舞蹈相互獨立，互不干涉2.舞蹈藝術(shù)中，以下哪項不屬于舞蹈的審美特征：A.動態(tài)美B.形式美C.抽象美D.情感美3.以下哪位舞蹈家被譽為“現(xiàn)代舞之母”：A.伊莎多拉·鄧肯B.瑪莎·格雷厄姆C.艾德溫·鄧肯D.喬治·巴蘭欽4.舞蹈創(chuàng)作中的“舞譜”是指：A.舞蹈的基本動作B.舞蹈的編排步驟C.舞蹈的腳本D.舞蹈的音樂5.以下哪部作品不屬于古典芭蕾舞劇：A.《天鵝湖》B.《睡美人》C.《吉賽爾》D.《奧涅金》6.舞蹈中的“舞步”是指：A.舞蹈的基本動作B.舞蹈的編排步驟C.舞蹈的節(jié)奏D.舞蹈的音樂7.舞蹈藝術(shù)中，以下哪項不屬于舞蹈的審美特征：A.動態(tài)美B.形式美C.抽象美D.情感美8.以下哪位舞蹈家被譽為“現(xiàn)代舞之母”：A.伊莎多拉·鄧肯B.瑪莎·格雷厄姆C.艾德溫·鄧肯D.喬治·巴蘭欽9.舞蹈創(chuàng)作中的“舞譜”是指：A.舞蹈的基本動作B.舞蹈的編排步驟C.舞蹈的腳本D.舞蹈的音樂10.以下哪部作品不屬于古典芭蕾舞?。篈.《天鵝湖》B.《睡美人》C.《吉賽爾》D.《奧涅金》二、簡答題要求：簡述藝術(shù)與舞蹈的關(guān)系，并舉例說明。1.簡述藝術(shù)與舞蹈的關(guān)系。2.舉例說明藝術(shù)與舞蹈的關(guān)系。三、論述題要求：論述舞蹈藝術(shù)在當代社會的發(fā)展趨勢。1.論述舞蹈藝術(shù)在當代社會的發(fā)展趨勢。四、案例分析題要求：分析以下舞蹈作品《紅色娘子軍》的藝術(shù)特點及其在舞蹈史上的地位。1.簡述《紅色娘子軍》的創(chuàng)作背景和時代意義。2.分析《紅色娘子軍》的舞蹈語言和動作設(shè)計。3.探討《紅色娘子軍》在舞蹈史上的地位及其對后世舞蹈創(chuàng)作的影響。五、論述題要求：論述舞蹈藝術(shù)與音樂、戲劇等其他藝術(shù)形式的相互融合。1.分析舞蹈藝術(shù)與音樂、戲劇等其他藝術(shù)形式融合的必然性。2.舉例說明舞蹈藝術(shù)與音樂、戲劇等其他藝術(shù)形式融合的典型案例。3.探討舞蹈藝術(shù)與音樂、戲劇等其他藝術(shù)形式融合對舞蹈創(chuàng)作的影響。六、創(chuàng)作題要求：根據(jù)以下主題，創(chuàng)作一段舞蹈動作。主題：春天的氣息請根據(jù)主題，設(shè)計一段具有春天氣息的舞蹈動作，要求包括以下元素：1.舞蹈動作應體現(xiàn)出春天的生機勃勃；2.舞蹈動作應與音樂節(jié)奏相協(xié)調(diào)；3.舞蹈動作應具有舞蹈性，易于表演。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A。藝術(shù)與舞蹈的關(guān)系可以概括為藝術(shù)是舞蹈的基礎(chǔ)，舞蹈是藝術(shù)的一種形式。2.C。舞蹈藝術(shù)中，抽象美不屬于舞蹈的審美特征。3.A。伊莎多拉·鄧肯被譽為“現(xiàn)代舞之母”。4.B。舞蹈創(chuàng)作中的“舞譜”是指舞蹈的編排步驟。5.D?！秺W涅金》不屬于古典芭蕾舞劇。6.A。舞蹈中的“舞步”是指舞蹈的基本動作。7.C。舞蹈藝術(shù)中，情感美不屬于舞蹈的審美特征。8.A。伊莎多拉·鄧肯被譽為“現(xiàn)代舞之母”。9.B。舞蹈創(chuàng)作中的“舞譜”是指舞蹈的編排步驟。10.D?！秺W涅金》不屬于古典芭蕾舞劇。二、簡答題1.簡述藝術(shù)與舞蹈的關(guān)系：藝術(shù)與舞蹈的關(guān)系密不可分，藝術(shù)是舞蹈的基礎(chǔ)，舞蹈是藝術(shù)的一種形式。舞蹈通過肢體語言和動作表達情感，而藝術(shù)則通過視覺、聽覺、觸覺等多種感官體驗來傳達思想、情感和審美價值。2.舉例說明藝術(shù)與舞蹈的關(guān)系：例如，芭蕾舞作為古典舞蹈的代表，其藝術(shù)特點包括優(yōu)美的線條、協(xié)調(diào)的節(jié)奏和深刻的情感表達。芭蕾舞中的動作和造型都是經(jīng)過精心編排，體現(xiàn)了藝術(shù)家對美的追求和對舞蹈藝術(shù)的獨特理解。三、論述題論述舞蹈藝術(shù)在當代社會的發(fā)展趨勢：舞蹈藝術(shù)在當代社會的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為：1.融合多元文化：舞蹈藝術(shù)逐漸融合了不同民族、地區(qū)和國家的舞蹈元素，形成了豐富多彩的藝術(shù)風格。2.創(chuàng)新與實驗：舞蹈藝術(shù)家們不斷探索新的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作理念，使舞蹈藝術(shù)更具時代感和創(chuàng)新性。3.跨界合作：舞蹈與其他藝術(shù)形式的合作日益增多，如舞蹈與戲劇、音樂、視覺藝術(shù)的結(jié)合，拓展了舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵和外延。四、案例分析題1.簡述《紅色娘子軍》的創(chuàng)作背景和時代意義：《紅色娘子軍》的創(chuàng)作背景是新中國成立初期，為了展現(xiàn)革命女性的英勇形象，鼓舞人民群眾的革命斗志。該作品的時代意義在于：一方面，它為舞蹈藝術(shù)注入了革命精神，弘揚了愛國主義和集體主義精神；另一方面，它為后世舞蹈創(chuàng)作提供了典范，推動了舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。2.分析《紅色娘子軍》的舞蹈語言和動作設(shè)計：《紅色娘子軍》的舞蹈語言具有以下特點：1.舞蹈動作樸實、有力，具有強烈的革命精神；2.舞蹈動作簡潔明了，易于群眾理解和接受；3.舞蹈動作富有變化，體現(xiàn)了舞蹈藝術(shù)的多樣性和創(chuàng)新性。3.探討《紅色娘子軍》在舞蹈史上的地位及其對后世舞蹈創(chuàng)作的影響：《紅色娘子軍》在舞蹈史上的地位在于：它是我國第一部具有廣泛影響的大型革命舞蹈作品，為后世舞蹈創(chuàng)作樹立了典范。該作品對后世舞蹈創(chuàng)作的影響主要體現(xiàn)在：1.鼓舞了舞蹈藝術(shù)家們的創(chuàng)作熱情，推動了舞蹈藝術(shù)的繁榮發(fā)展；2.豐富了舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)手法，拓寬了舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作領(lǐng)域；3.促進了舞蹈與其他藝術(shù)形式的融合，提升了舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵。五、論述題1.分析舞蹈藝術(shù)與音樂、戲劇等其他藝術(shù)形式融合的必然性：舞蹈藝術(shù)與音樂、戲劇等其他藝術(shù)形式融合的必然性體現(xiàn)在：1.藝術(shù)本質(zhì)的統(tǒng)一：舞蹈、音樂、戲劇等藝術(shù)形式都源于人類對生活的感悟和表達，具有共同的審美追求；2.表現(xiàn)手法的互補：舞蹈、音樂、戲劇等藝術(shù)形式在表現(xiàn)手法上各有特點，相互融合可以豐富藝術(shù)表現(xiàn)力；3.觀眾需求的多樣性：觀眾對藝術(shù)的需求日益多元化，舞蹈、音樂、戲劇等藝術(shù)形式融合可以滿足觀眾的不同審美需求。2.舉例說明舞蹈藝術(shù)與音樂、戲劇等其他藝術(shù)形式融合的典型案例：例如，舞蹈劇《天鵝湖》將舞蹈與音樂、戲劇完美結(jié)合，成為經(jīng)典之作。該作品中的舞蹈動作與音樂旋律相互呼應，舞劇劇情與舞蹈表演相互映襯，展現(xiàn)了舞蹈藝術(shù)與其他藝術(shù)形式融合的魅力。3.探討舞蹈藝術(shù)與音樂、戲劇等其他藝術(shù)形式融合對舞蹈創(chuàng)作的影響：舞蹈藝術(shù)與音樂、戲劇等其他藝術(shù)形式融合對舞蹈創(chuàng)作的影響主要體現(xiàn)在：1.豐富了舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵和外延，提升了舞蹈藝術(shù)的價值；2.促進了舞蹈藝術(shù)家的跨界合作，拓寬了舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)手法；3.豐富了舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)形式，增強了舞蹈藝術(shù)的感染力。六、創(chuàng)作題1.根據(jù)主題“春天的氣息”