江蘇省無錫市2019-2020八年級語文期中試卷(含答案)_第1頁
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文檔簡介

無錫市2019-2020期中考試試卷八年級語文2020.5注意事項:1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分,所有答案一律寫在答題卷上。2.考試時間為120分鐘,試卷滿分為110分。一、積累與運用(24分)1.根據(jù)課文默寫①參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,__________。(《關(guān)雎》)②蒹葭萋萋,__________。所謂伊人,在水之湄。(《蒹葭》)③挑兮達兮,__________。一日不見,如三月兮?。ā蹲玉啤罚躝_________,雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)⑤__________,端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)⑥佁然不動,__________,往來翕忽,似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)⑦《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友,藉以減輕他的悲涼和孤獨之感的詩句是:__________,__________。2.根據(jù)拼音寫漢字。①zhě()皺②jī()絆③jiá()然而止3.下列句子中加點詞語使用不正確一項是()A.山外有山,人外有人。我們不能目空一切,自恃強大。B.這次的演出,集合杰出的藝人同臺亮相,其精彩程度令人嘆為觀止。C.秋風中葉子簌簌而落,北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。D.警方提醒市民要提高警惕,增強自我保護意識,同時強調(diào),對于某些犯罪分子絕不能給他們?nèi)魏慰沙弥畽C,就算追溯到天涯海角,也要把他們繩之以法。4.下列句子沒有語病的一項是()A.東華大學某研究員表示,一般情況下一次性口罩使用大約兩三次左右沒有問題。B.經(jīng)過現(xiàn)場勘查,高架橋坍塌的主要原因是一輛核定載重40噸的工程卡車嚴重超載所致的。C.梅村金秋美食節(jié)上,梅花糕、醬排骨、小籠包等傳統(tǒng)美食讓廣大游客大飽口福。D.隨著中國對洋垃圾的實施進口禁令,使西方各國陷入了集體恐慌。5.下列關(guān)于文學文化常識的表述有誤的一項是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇,又稱《詩三百》。B.《詩經(jīng)·邶風·式微》是一首勞役者的悲歌,堪稱“饑者歌其食,勞者歌其事”的典范。C.“唐宋八大家”,即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。D.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明,又名潛,字元亮,號五柳先生,唐朝詩人,是我國文學史上第一位田園詩人。6.下列關(guān)于《傅雷家書》的說法不正確的一項是()A.《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛,是一部“最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物”,被稱為“苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。B.傅雷教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。C.對兒子的日常生活,傅雷也進行了有益的教導,比如如何勞逸結(jié)合,正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題。D.傅雷在信中常用大量篇幅談美術(shù),談戲劇,談音樂作品,談體育運動,談寫作方法,談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等,文字生動優(yōu)美,讀來感人至深。7.《傅雷家書》名著閱讀:閱讀下面文字,回答問題。(甲)真的,你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應(yīng)當向誰感謝,盡管我沒宗教信仰,至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友,世界有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少,但我精神上至少是溫暖的,不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的,所見的,比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看,許多事你一時覺得我看得不對,日子久了,現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。①結(jié)合選文(甲),說說傅雷認為在兩代人相處中,青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度?(乙)有件小事要和你談?wù)劇D銓懶欧鉃槭裁蠢鲜沁@么不neat(干凈)?日?,嵤乱龅胣eat(干凈),等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認為做人的作風應(yīng)當是一致的,否則就是不調(diào)和;而從事藝術(shù)的人應(yīng)當最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙,還比你用的信封小一些,照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢?以此類推,一切小事養(yǎng)成這種neat(干凈)的習慣,對你的藝術(shù)無形中也有好處。因為無論如何細小不足道的事,都反映出一個人的意識與性情。修改小習慣,就等于修改自己的意識與性情。所謂學習,不一定限于書本或是某種技術(shù);否則隨時隨地都該學習這句話,又怎么講呢?我想你每次接到我的信,連寄書譜的大包,總該有個印象,覺得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白吧!②結(jié)合選文(乙)具體內(nèi)容說一說你看到一個怎樣的父親?二、閱讀與賞析(36分)(一)(6分)閱讀上面這首詩并回答以下問題。蘇幕遮·燎沉香(宋)周邦彥燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。故鄉(xiāng)遙,何日去?家住吳門,久作長安旅。五月漁郎相憶否?小楫輕舟,夢入芙蓉浦。注釋:①沉香:常綠喬木,木材有香氣。②溽暑:夏天潮濕而悶熱的氣候。③吳門:指江南。8.“一一風荷舉”中的“舉”字用得精妙,請簡要賞析。9.下闋主要采用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?(二)(12分)季布者,楚人也。為氣任俠,有名于楚。項籍使將兵,數(shù)窘漢王。漢孝惠帝時,季布為中郎將。單于嘗為書嫚①呂后,不遜,呂后大怒,召諸將議之。上將軍樊噲曰:“臣愿得十萬眾,橫行匈奴中?!敝T將皆阿呂后意,曰“然”。季布曰:“樊噲可斬也!夫高帝將兵四十余萬眾,困于平城,今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中,面欺!且秦以事于胡,陳勝等起。于今創(chuàng)痍未瘳②,噲又面諛,欲搖動天下?!笔菚r殿上皆恐,太后罷朝,遂不復(fù)議擊匈奴事。季布為河東守,孝文時,人有言其賢者,孝文召,欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇,使酒難近。至,留邸一月,見罷。季布因進曰:“臣無功竊寵,待罪河東。陛下無故召臣,此人必有以臣欺陛下者;今臣至,無所受事,罷去,此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣,一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下也?!鄙夏粦M,良久曰:“河東吾股肱③郡,故特召君耳?!?節(jié)選自《史記·季布樂布列傳》)【注】①嫚(màn):侮辱。②瘳(chōu):(傷、?。┤?。③股肱:重要。10.下列句中“之”的用法與例句“召諸將議之”用法相同的一項是()A.山川之美 B.學而時習之C.何陋之有 D.久之,目似瞑11.下列的理解和分析,不符合文意的一項是()A.季布認為秦王朝對匈奴用兵,引起了陳勝等人造反,帶來了巨大創(chuàng)傷。B.有人說季布很勇敢,但好發(fā)酒瘋,難以接近,皇帝因此未晉升其官職。C.季布反思了一個月,終于明白自己沒有功勞卻做了河東守,這是罪過。D.皇上準備重用季布,想要將河東這個重要的郡交給他治理。12.解釋下列句子中加點的詞。①數(shù)窘漢王窘:__________②諸將皆阿呂后意阿:_____③將兵四十余萬眾將:__________④人有言其賢者賢:_____13.翻譯下列句子。①噲又面諛,欲搖動天下。②夫陛下以一人之譽而召臣,一人之毀而去臣。(三)(6分)冠狀病毒知多少①近日,由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關(guān)注。此前,2003年肆虐的嚴重急性呼吸綜合征(SARS)和2012年出現(xiàn)的中東呼吸綜合征(MERS)疫情也都由冠狀病毒引起。那么,什么是冠狀病毒?它會導致什么癥狀?怎樣有效防護?②感染人類的冠狀病毒在20世紀60年代首次被科學家分離出來,因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹,此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”,它不僅是普通感冒的主要病原體之一,更是幾次嚴重疫情的罪魁禍首。2003年肆虐的嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒,以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒,在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國疾病控制和預(yù)防中心介紹,目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。④病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關(guān),如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名,中東呼吸綜合征冠狀病毒的得名也是因為該病毒首次在中東地區(qū)被確認。2015年,世衛(wèi)組織公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導原則中提到,使用中性、一般的術(shù)語代替人物、地點、動物、食物和職業(yè)的名稱來命名疾病。2020年2月8日,國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控新聞發(fā)布會上,新聞發(fā)言人現(xiàn)場發(fā)布關(guān)于新冠病毒感染的肺炎暫命名的通知,新型冠狀病毒感染的肺炎統(tǒng)一稱謂為“新型冠狀病毒肺炎”,簡稱“新冠肺炎”,英文名為“Novelcoronaviruspneumonia”,簡稱為“NCP”。⑤人感染了冠狀病毒后一般會出現(xiàn)哪些癥狀?世衛(wèi)組織介紹,癥狀因病毒而異,常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中,感染可出現(xiàn)肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭,甚至死亡。⑥目前,雖無針對病毒的特效藥,但正確的防護手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議:要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生,如用肥皂水和清水勤洗手;養(yǎng)成安全的飲食習慣,如烹調(diào)時徹底煮熟食物;在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀(例如咳嗽和打噴嚏)的人密切接觸;避免在未加防護的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動物等。⑦找到病毒起源對于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到,疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過,已有的研究顯示,冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見,只在極少情況下病毒才會發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學院的研究人員曾報告說,嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒,經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示,這種病毒可能源自蝙蝠,先傳給駱駝,再由駱駝傳給人類。⑧世衛(wèi)組織說,一些已知的冠狀病毒在動物中傳播,但尚未感染人類;隨著全球監(jiān)測工作的改善,可能會發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此,人類與冠狀病毒之間的斗爭依然任重道遠。(選自《光明日報》2020年01月21日,有刪改)14.選文第①段在文中有何作用?15.選文第④段主要用了哪種說明方法?有何作用?16.選文第⑦段最后一句中加點詞“可能”能否刪去?什么?(四)(12分)老圣人趙長春①袁店河有一位“老圣人”,當年,他被喚作“圣人”,原因不得而知?,F(xiàn)在老了就加了個定語,“老圣人”。②老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這—天來說,他要把村里的小孩子們召集起來,在村中老槐樹下的大碾盤上,立蛋。③立蛋,就是春分這一天,將雞蛋立起來。老圣人先示范,輕手撮一雞蛋,豎在平展的碾盤上,屏息,慢慢松開,雞蛋就立起來了!然后,他給孩子們分雞蛋,一人兩枚,圍繞碾盤,看誰先立起來,發(fā)獎。④這個時候,是村子里春節(jié)過后的又一次小熱鬧。不過,大人們不多,年輕人更少,這時候,老圣人看著孩子們,一臉的笑。⑤人們說:“這有啥意思?自己買雞蛋,再買些鉛筆、寫字本文具盒……”老圣人說:“這很有意思。就拿春分立蛋來說,是老祖宗們四千多年前就玩的游戲,一輩輩、一代代,傳到現(xiàn)在了,會玩的人少了,人家外國反而玩瘋……”老圣人說:“一年之計在于春,讓孩子們立雞蛋,心靜一下,比玩游戲好。”⑥說話間,已經(jīng)有好幾個孩子將雞蛋立起來了。孩子們很開心地圍攏著老圣人,聽他講春分,講節(jié)氣,講碾盤的故事。⑦碾盤也有故事,碾盤很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井?,F(xiàn)在,條件好了,人們不用碾盤了,包括石磙,還有老井。老井早就被填埋了,一些石磨、石磙,還有馬槽,莫名其妙地消失了。后來,人們才知道,被人偷跑了,賣到城里了……老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個夜晚,老圣人突然喊了起來,就在老槐樹下。原來,那些人又來偷了?、嗬鲜ト苏f,每個人都有故事,每個村子都有歷史,每一家都是傳奇。這老碾盤,每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷……他說的故事,有個后來上了大學的孩子寫了出來,寫進了他的書里。老圣人保護老碾盤,差點兒拼了老命。⑨春節(jié),村上的人多了起來,都從外面回來過年,掂了年貨去看老圣人。他說:“別看我,看看咱們的老槐樹、老碾盤?!崩匣睒?、老碾盤,就成了村子一景。⑩還有,與別的村子相比,村上喝酒、賭博的人少,打罵老人的事基本沒有,這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管閑事,不怕人家煩。他說:“人都光想著賺錢了,不行,還得講老理,這就是仁義禮智信。這些老理,是幾千年的好傳統(tǒng),不能丟。丟了,就丟了臉面?!?想一想,對,就是當年孔圣人周游列國時說的,提倡的。?老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有個治療小孩子感冒、頭痛的驗方,就是點燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的額頭。古墨微軟,香香的透出涼意,有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏,打個冷戰(zhàn),小孩子就好了!他還治療痄腮,研墨,毛筆蘸汁涂抹腮邊,一圈一圈,如此兩三天,就好了!?老圣人說:“古人憑心,誠信為本。墨也講究,內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等,為的是讀書人安心、靜心。學須靜也,靜須學也??上В枚嗳俗霾坏搅?。”?老圣人九十多歲了,身體很好。他習慣飯前喝水,小半碗白開水。有記者采訪,問這是不是他的長生之道。他說:“哪里呀,兒時家貧,每當吃飯,父母先讓孩子們喝水,喝完檢查,如果碗里控出來水,就少給飯……”說著,老眼泛出淚花,又笑道:“現(xiàn)在多好,吃啥喝啥,都有!”?老圣人大名叫王恒驤,袁店河畔人。(原載《百花園》2017年2期)17.請用簡潔的語言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。18.結(jié)合語境,請簡要賞析第④自然段的劃線句。這時候,老圣人看著孩子們,一臉的笑。19.請結(jié)合小說內(nèi)容分析老圣人的人物形象。20.文中多次出現(xiàn)“老碾盤”,請?zhí)骄科渥饔谩H磉_與交流(50分)21.作文:一位著名學者曾經(jīng)說過這樣的話:任何一個多少知道一點自己國家歷史的人,都應(yīng)該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里,也沉淀在眾多的古典詩詞、歷史古跡、歷史文物、歷史人物……請任選一首詩詞、一處古跡(圓明園除外)、一件文物、一位人物……,將“_______,讓我心生敬意”補充完整,構(gòu)成你題目,寫一篇記敘文。要求:1、抒寫你親身經(jīng)歷與真情實感;2、請寫在專用作文紙上,不少于600字;3、行文不要出現(xiàn)你的學校、班級、姓名。一、積累與運用(24分)1.根據(jù)課文默寫①參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,__________。(《關(guān)雎》)②蒹葭萋萋,__________。所謂伊人,在水之湄。(《蒹葭》)③挑兮達兮,__________。一日不見,如三月兮?。ā蹲玉啤罚躝_________,雞犬相聞(陶淵明《桃花源記》)⑤__________,端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)⑥佁然不動,__________,往來翕忽,似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)⑦《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友,藉以減輕他的悲涼和孤獨之感的詩句是:__________,__________?!敬鸢浮?1).琴瑟友之(2).白露未晞(3).在城闕兮(4).阡陌交通(5).欲濟無舟楫(6).俶爾遠逝(7).與君離別意(8).同是宦游人【解析】【詳解】此題考查的是名句的默寫。需要注意“晞”、“闕”、“俶”的書寫,理解型默寫(7)抓關(guān)鍵詞“兩人處境相同、感情一致”。2.根據(jù)拼音寫漢字。①zhě()皺②jī()絆③jiá()然而止【答案】(1).褶(2).羈(3).戛【解析】【詳解】此題考查的是字形?!榜蕖弊⒁馄?;“戛然而止”形容聲音因為被打斷而突然終止。戛:象聲詞。3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是()A.山外有山,人外有人。我們不能目空一切,自恃強大。B.這次的演出,集合杰出的藝人同臺亮相,其精彩程度令人嘆為觀止。C.秋風中葉子簌簌而落,北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。D.警方提醒市民要提高警惕,增強自我保護意識,同時強調(diào),對于某些犯罪分子絕不能給他們?nèi)魏慰沙弥畽C,就算追溯到天涯海角,也要把他們繩之以法?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.“目空一切”一切都不放在眼里。形容狂妄自大,誰都看不起。符合語境;B.“嘆為觀止”贊美看到的事物好到了極點。符合語境;C.“銷聲匿跡”不再公開講話,不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。符合語境;D.“追溯”比喻探索事物的由來;也指回顧過去的人和事。不能用于某些犯罪分子,不符合語境;故選D。4.下列句子沒有語病的一項是()A.東華大學某研究員表示,一般情況下一次性口罩使用大約兩三次左右沒有問題B.經(jīng)過現(xiàn)場勘查,高架橋坍塌的主要原因是一輛核定載重40噸的工程卡車嚴重超載所致的。C.梅村金秋美食節(jié)上,梅花糕、醬排骨、小籠包等傳統(tǒng)美食讓廣大游客大飽口福。D.隨著中國對洋垃圾的實施進口禁令,使西方各國陷入了集體恐慌?!敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.用詞重復(fù),刪去“大約”或“左右”;B.用詞重復(fù),刪去“的主要原因”或“所致的”;D.缺少主語,刪去“隨著”或“使”;故選C。5.下列關(guān)于文學文化常識的表述有誤的一項是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇,又稱《詩三百》。B.《詩經(jīng)·邶風·式微》是一首勞役者的悲歌,堪稱“饑者歌其食,勞者歌其事”的典范。C.“唐宋八大家”,即唐代韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。D.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明,又名潛,字元亮,號五柳先生,唐朝詩人,是我國文學史上第一位田園詩人?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】D.“唐朝”——“東晉末至南朝宋初期”。故選D。6.下列關(guān)于《傅雷家書》的說法不正確的一項是()A.《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛,是一部“最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物”,被稱為“苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。B.傅雷教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。C.對兒子的日常生活,傅雷也進行了有益的教導,比如如何勞逸結(jié)合,正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題。D.傅雷在信中常用大量篇幅談美術(shù),談戲劇,談音樂作品,談體育運動,談寫作方法,談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等,文字生動優(yōu)美,讀來感人至深?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】D.“談體育運動,談寫作方法”說法有誤,在《傅雷家書》沒有涉及到。故選D。7.《傅雷家書》名著閱讀:閱讀下面的文字,回答問題。(甲)真的,你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應(yīng)當向誰感謝,盡管我沒宗教信仰,至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友,世界有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少,但我精神上至少是溫暖的,不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的,所見的,比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看,許多事你一時覺得我看得不對,日子久了,現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。①結(jié)合選文(甲),說說傅雷認為在兩代人相處中,青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度?(乙)有件小事要和你談?wù)?。你寫信封為什么老是這么不neat(干凈)?日常瑣事要做得neat(干凈),等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認為做人的作風應(yīng)當是一致的,否則就是不調(diào)和;而從事藝術(shù)的人應(yīng)當最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙,還比你用的信封小一些,照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢?以此類推,一切小事養(yǎng)成這種neat(干凈)的習慣,對你的藝術(shù)無形中也有好處。因為無論如何細小不足道的事,都反映出一個人的意識與性情。修改小習慣,就等于修改自己的意識與性情。所謂學習,不一定限于書本或是某種技術(shù);否則隨時隨地都該學習這句話,又怎么講呢?我想你每次接到我的信,連寄書譜的大包,總該有個印象,覺得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白吧?、诮Y(jié)合選文(乙)具體內(nèi)容說一說你看到一個怎樣的父親?【答案】①青年人應(yīng)該理解長輩的情感,尊重老人的意見。②嚴格;嚴謹;盡責;循循善誘;以身作則;愛子情深?!窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查的是名著的知識積累。(1)結(jié)合文中“希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的,所見的,比你們的不真實”“許多事你一時覺得我看得不對,日子久了,現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯”等句子,我們可以發(fā)現(xiàn)傅雷希望在兩代人相處中,年輕人要尊重長輩的意見或情感。(2)此題考查的是對人物形象的把握。解答此類試題時,首先從文中找出對該人物的描寫,然后結(jié)合這些描寫分析人物形象即可。從“日常瑣事要做得neat(干凈),等于彈琴要講究干凈是一樣的”“我始終認為做人的作風應(yīng)當是一致的,否則就是不調(diào)和;而從事藝術(shù)的人應(yīng)當最恨不調(diào)和”中可以看出傅雷對兒子要求嚴格;“我這回附上一小方紙,還比你用的信封小一些,照樣能寫得很寬綽”“總該有個印象,覺得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白”可以看出他做事嚴謹,以身作則;傅雷在對兒子開導和教育時,語氣溫柔,循循善誘,極具智慧,字里行間透出濃濃的父愛。據(jù)此理解作答。二、閱讀與賞析(36分)(一)(6分)閱讀上面這首詩并回答以下問題。蘇幕遮·燎沉香(宋)周邦彥燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。故鄉(xiāng)遙,何日去?家住吳門,久作長安旅。五月漁郎相憶否?小楫輕舟,夢入芙蓉浦。注釋:①沉香:常綠喬木,木材有香氣。②溽暑:夏天潮濕而悶熱的氣候。③吳門:指江南。8.“一一風荷舉”中的“舉”字用得精妙,請簡要賞析。9.下闋主要采用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?【答案】8.“舉”,刻畫出雨后風荷受到初陽照射后漸漸挺拔的神韻。9.虛實結(jié)合的手法,“家住吳門,久作長安旅”實寫自己客居異鄉(xiāng)的境況;“小楫輕舟,夢入芙蓉浦”虛寫自己的夢境,含蓄地表達了詞人的思鄉(xiāng)之情?!窘馕觥俊?題詳解】此題考查詩歌煉字?!芭e”意思是擎起,形象地描繪出荷花亭亭玉立的姿態(tài)美與荷花的莖的力度美。用一“舉”字,將靜景寫活,使全詞有了動感,寫出了雨后荷葉的神韻。9題詳解】此題考查的是對詩詞的理解。下闋直抒胸懷,說明己身旅泊“長安”,但仍無所作為,不免有鄉(xiāng)關(guān)之思?!肮枢l(xiāng)遙,何日去”點地點時,“家住吳門,久作長安旅”,實為不如歸去之意。這些都是實寫。緊接“五月漁郎相憶否”,不言己思家鄉(xiāng)友朋,卻寫漁郎是否思念自己,主客移位,更加襯托出我對家鄉(xiāng)親朋的思念。最后兩句“小楫輕舟,夢入芙蓉浦”,這是虛寫,即夢中劃小舟入蓮花塘中了。以虛構(gòu)的夢景作結(jié),雖虛而實,變幻莫測。據(jù)此理解作答。譯文:焚燒沉香,來消除夏天悶熱潮濕的暑氣。鳥雀鳴叫呼喚著晴天,拂曉時分我偷偷聽它們在屋檐下竊竊私語。初出的陽光曬干了荷葉上昨夜的雨滴,水面上的荷花清潤圓正,微風吹過,荷葉一團團地舞動起來。想到那遙遠的故鄉(xiāng),什么時候才能回去?。课壹冶驹诮弦粠?,卻長久地客居長安。又到五月,不知家鄉(xiāng)的朋友是否也在思念我?在夢中,我劃著一葉小舟,又闖入那西湖的荷花塘中。(二)(12分)季布者,楚人也。為氣任俠,有名于楚。項籍使將兵,數(shù)窘漢王。漢孝惠帝時,季布為中郎將。單于嘗為書嫚①呂后,不遜,呂后大怒,召諸將議之。上將軍樊噲曰:“臣愿得十萬眾,橫行匈奴中?!敝T將皆阿呂后意,曰“然”。季布曰:“樊噲可斬也!夫高帝將兵四十余萬眾,困于平城,今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中,面欺!且秦以事于胡,陳勝等起。于今創(chuàng)痍未瘳②,噲又面諛,欲搖動天下。”是時殿上皆恐,太后罷朝,遂不復(fù)議擊匈奴事。季布為河東守,孝文時,人有言其賢者,孝文召,欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇,使酒難近。至,留邸一月,見罷。季布因進曰:“臣無功竊寵,待罪河東。陛下無故召臣,此人必有以臣欺陛下者;今臣至,無所受事,罷去,此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣,一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下也?!鄙夏粦M,良久曰:“河東吾股肱③郡,故特召君耳。”(節(jié)選自《史記·季布樂布列傳》)【注】①嫚(màn):侮辱。②瘳(chōu):(傷、?。┤"酃呻牛褐匾?。10.下列句中“之”的用法與例句“召諸將議之”用法相同的一項是()A.山川之美 B.學而時習之C.何陋之有 D.久之,目似瞑11.下列的理解和分析,不符合文意的一項是()A.季布認為秦王朝對匈奴用兵,引起了陳勝等人造反,帶來了巨大創(chuàng)傷。B.有人說季布很勇敢,但好發(fā)酒瘋,難以接近,皇帝因此未晉升其官職。C.季布反思了一個月,終于明白自己沒有功勞卻做了河東守,這是罪過。D.皇上準備重用季布,想要將河東這個重要的郡交給他治理。12.解釋下列句子中加點的詞。①數(shù)窘漢王窘:__________②諸將皆阿呂后意阿:_____③將兵四十余萬眾將:__________④人有言其賢者賢:_____13.翻譯下列句子。①噲又面諛,欲搖動天下。②夫陛下以一人之譽而召臣,一人之毀而去臣?!敬鸢浮?0.B11.C12.(1).①使……窘迫(2).②迎合(3).③帶領(lǐng)(4).④有道德,有才能13.①樊噲又當面阿諛奉迎,想使天下陷于動蕩。②陛下因為有一個人稱贊我便召見我,(因為)有一個人詆毀我便讓我回去?!窘馕觥俊?0題詳解】此題考查的是文言虛詞的意義。例句中的“之”是代詞。A.助詞,的;B.代詞;C.賓語前置的標志;D.湊足音節(jié),無義;故選B。【11題詳解】此題考查的是對文章的理解。C項“自己沒有功勞卻做了河東守,這是罪過”理解有誤,文中“臣無功竊寵,待罪河東”意思是“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵,在河東郡任職”,這是季布自謙的說法。故選C?!?2題詳解】此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意,先把句子翻譯正確,再解釋字詞意思,所要注意的是,在字詞本義與句中意思有所差別時,最好本義和句中意都要寫出來?!皵?shù)窘漢王”翻譯為“他曾屢次使?jié)h王劉邦受到困窘”,“窘”意思是“使……窘迫”。“諸將皆阿呂后意”翻譯為“各位將領(lǐng)都迎合呂后的心意”,“阿”意思是“迎合”?!皩⒈氖嗳f眾”翻譯為“率領(lǐng)四十萬大軍”,“將”意思是“率領(lǐng),帶領(lǐng)”?!叭擞醒云滟t者”翻譯為“有人說他很有才能”,“賢”意思是“有道德,有才能”?!?3題詳解】此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。(1)“噲又面諛,欲搖動天下”句中“諛”意思是“阿諛奉承”,“面”意思是“當面”,“欲”意思是“想要”,“動搖”意思是“使……動蕩不安”。(2)“夫陛下以一人之譽而召臣,一人之毀而去臣”句中“夫”是句首語氣詞,“以”意為“因為”,“譽”意為“贊譽”,“毀“意為“毀謗”。據(jù)此翻譯即可。譯文:季布是楚地人,為人任性好俠,在楚地很有名氣。項羽派他率領(lǐng)軍隊,他曾屢次使?jié)h王劉邦受到困窘。漢惠帝的時候,季布擔任中郎將。匈奴單于曾經(jīng)寫信侮辱呂后,而且出言不遜,呂后大為惱火,召集眾位將領(lǐng)來商議這件事。上將軍樊噲說:“我愿意帶領(lǐng)十萬人馬,橫掃匈奴?!备魑粚㈩I(lǐng)都迎合呂后的心意,說:“好?!奔静颊f:“樊噲這個人真該斬首??!當年,高皇帝(指劉邦)率領(lǐng)四十萬大軍尚且被圍困在平城,如今樊噲怎么能用十萬人馬就能橫掃匈奴呢?這是當面撒謊!再說秦王朝正因為對匈奴用兵,才引起陳勝等人起義造反。直到現(xiàn)在創(chuàng)傷還沒有治好,而樊噲又當面阿諛逢迎,想要使天下動蕩不安?!痹谶@個時候,殿上的將領(lǐng)都感到驚恐,呂后因此退朝,終于不再議論攻打匈奴的事了。季布做了河東郡守,漢文帝的時候,有人說他很有才能,漢文帝便召見他,打算任命他做御史大夫。又有人說他很勇敢,但好發(fā)酒瘋,難以接近。季布來到京城長安,在客館居留了一個月,文帝見過就不理他了。季布因此對皇上說:“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵,在河東郡任職?,F(xiàn)在陛下無緣無故地召見我,這一定是因為有人不符合實際地夸獎我來欺騙陛下;現(xiàn)在我來到了京城,沒有接受任何事情,就此作罷,遣回原郡,這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因為一個人贊譽我就召見,又因為一個人的毀謗而要我回去,我擔心天下有見識的人聽了這件事,就窺探出您為人處事的深淺了?!被噬夏蛔髀?,覺得很難為情,過了很久才說道:“河東對我來說是一個最重要的郡,好比是我的大腿和臂膀,所以我特地召見你??!”(三)(6分)冠狀病毒知多少①近日,由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關(guān)注。此前,2003年肆虐的嚴重急性呼吸綜合征(SARS)和2012年出現(xiàn)的中東呼吸綜合征(MERS)疫情也都由冠狀病毒引起。那么,什么是冠狀病毒?它會導致什么癥狀?怎樣有效防護?②感染人類的冠狀病毒在20世紀60年代首次被科學家分離出來,因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹,此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”,它不僅是普通感冒的主要病原體之一,更是幾次嚴重疫情的罪魁禍首。2003年肆虐的嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒,以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒,在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國疾病控制和預(yù)防中心介紹,目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。④病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關(guān),如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名,中東呼吸綜合征冠狀病毒的得名也是因為該病毒首次在中東地區(qū)被確認。2015年,世衛(wèi)組織公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導原則中提到,使用中性、一般的術(shù)語代替人物、地點、動物、食物和職業(yè)的名稱來命名疾病。2020年2月8日,國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控新聞發(fā)布會上,新聞發(fā)言人現(xiàn)場發(fā)布關(guān)于新冠病毒感染的肺炎暫命名的通知,新型冠狀病毒感染的肺炎統(tǒng)一稱謂為“新型冠狀病毒肺炎”,簡稱“新冠肺炎”,英文名為“Novelcoronaviruspneumonia”,簡稱為“NCP”。⑤人感染了冠狀病毒后一般會出現(xiàn)哪些癥狀?世衛(wèi)組織介紹,癥狀因病毒而異,常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中,感染可出現(xiàn)肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭,甚至死亡。⑥目前,雖無針對病毒的特效藥,但正確的防護手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議:要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生,如用肥皂水和清水勤洗手;養(yǎng)成安全的飲食習慣,如烹調(diào)時徹底煮熟食物;在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀(例如咳嗽和打噴嚏)的人密切接觸;避免在未加防護的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動物等。⑦找到病毒起源對于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到,疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過,已有的研究顯示,冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見,只在極少情況下病毒才會發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學院的研究人員曾報告說,嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒,經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示,這種病毒可能源自蝙蝠,先傳給駱駝,再由駱駝傳給人類。⑧世衛(wèi)組織說,一些已知的冠狀病毒在動物中傳播,但尚未感染人類;隨著全球監(jiān)測工作的改善,可能會發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此,人類與冠狀病毒之間的斗爭依然任重道遠。(選自《光明日報》2020年01月21日,有刪改)14.選文第①段在文中有何作用?15.選文第④段主要用了哪種說明方法?有何作用?16.選文第⑦段最后一句中加點詞“可能”能否刪去?為什么?【答案】14.引出本文的說明對象——冠狀病毒;引人思考,激發(fā)讀者的閱讀興趣。15.舉例子;列舉埃博拉病毒、中東呼吸綜合征冠狀病毒、“新型冠狀病毒感染的肺炎”命名的例子,具體地說明病毒命名很有門道,使文章表達的意思更明確。16.不能刪去。可能表示估計、猜測,說明了目前對病毒源頭大概源自蝙蝠,先傳給駱駝,再由駱駝傳給人類。如果刪去就變成病毒源頭就是源自蝙蝠,先傳給駱駝,再由駱駝傳給人類,這樣表述太絕對了,“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性?!窘馕觥俊?4題詳解】此題考查的是開頭的作用。說明文開頭的作用通常有:引出說明對象,吸引讀者,激發(fā)讀者閱讀興趣等。文章開頭從備受關(guān)注的疫情寫起,引出說明對象“冠狀病毒”,激發(fā)讀者閱讀興趣,同時“什么是冠狀病毒?它會導致什么癥狀?怎樣有效防護”的句式能引人思考。據(jù)此作答?!?5題詳解】此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有:列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等??刹捎玫拇痤}模式是:說明方法+表達效果(具體準確,生動形象)+說明的內(nèi)容(被說明事物的特點)。第④段運用了舉例子的說明方法,通過列舉“埃博拉病毒”“中東呼吸綜合征冠狀病毒”“新型冠狀病毒肺炎”的命名,具體準確地說明了“病毒命名很有門道”?!?6題詳解】此題考查的是說明文語言的準確性。解答此類試題,可以采用的答題模式是:解詞+說明的內(nèi)容+刪去后不符合實際+該詞體現(xiàn)了說明文的準確性?!斑@種病毒可能源自蝙蝠”一句中的“可能”表示估計,說明對于病毒的來源,估計是蝙蝠,但不是十分肯定,去掉后與事實不符。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(四)(12分)老圣人趙長春①袁店河有一位“老圣人”,當年,他被喚作“圣人”,原因不得而知。現(xiàn)在老了就加了個定語,“老圣人”。②老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這—天來說,他要把村里的小孩子們召集起來,在村中老槐樹下的大碾盤上,立蛋。③立蛋,就是春分這一天,將雞蛋立起來。老圣人先示范,輕手撮一雞蛋,豎在平展的碾盤上,屏息,慢慢松開,雞蛋就立起來了!然后,他給孩子們分雞蛋,一人兩枚,圍繞碾盤,看誰先立起來,發(fā)獎。④這個時候,是村子里春節(jié)過后的又一次小熱鬧。不過,大人們不多,年輕人更少,這時候,老圣人看著孩子們,一臉的笑。⑤人們說:“這有啥意思?自己買雞蛋,再買些鉛筆、寫字本文具盒……”老圣人說:“這很有意思。就拿春分立蛋來說,是老祖宗們四千多年前就玩的游戲,一輩輩、一代代,傳到現(xiàn)在了,會玩的人少了,人家外國反而玩瘋……”老圣人說:“一年之計在于春,讓孩子們立雞蛋,心靜一下,比玩游戲好?!雹拚f話間,已經(jīng)有好幾個孩子將雞蛋立起來了。孩子們很開心地圍攏著老圣人,聽他講春分,講節(jié)氣,講碾盤的故事。⑦碾盤也有故事,碾盤很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井?,F(xiàn)在,條件好了,人們不用碾盤了,包括石磙,還有老井。老井早就被填埋了,一些石磨、石磙,還有馬槽,莫名其妙地消失了。后來,人們才知道,被人偷跑了,賣到城里了……老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個夜晚,老圣人突然喊了起來,就在老槐樹下。原來,那些人又來偷了?、嗬鲜ト苏f,每個人都有故事,每個村子都有歷史,每一家都是傳奇。這老碾盤,每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷……他說的故事,有個后來上了大學的孩子寫了出來,寫進了他的書里。老圣人保護老碾盤,差點兒拼了老命。⑨春節(jié),村上的人多了起來,都從外面回來過年,掂了年貨去看老圣人。他說:“別看我,看看咱們的老槐樹、老碾盤?!崩匣睒?、老碾盤,就成了村子一景。⑩還有,與別的村子相比,村上喝酒、賭博的人少,打罵老人的事基本沒有,這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管閑事,不怕人家煩。他說:“人都光想著賺錢了,不行,還得講老理,這就是仁義禮智信。這些老理,是幾千年的好傳統(tǒng),不能丟。丟了,就丟了臉面?!?想一想,對,就是當年孔圣人周游列國時說的,提倡的。?老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有個治療小孩子感冒、頭痛的驗方,就是點燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的額頭。古墨微軟,香香的透出涼意,有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏,打個冷戰(zhàn),小孩子就好了!他還治療痄腮,研墨,毛筆蘸汁涂抹腮邊,一圈一圈,如此兩三天,就好了!?老圣人說:“古人憑心,誠信為本。墨也講究,內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等,為的是讀書人安心、靜心。學須靜也,靜須學也。可惜,好多人做不到了?!?老圣人九十多歲了,身體很好。他習慣飯前喝水,小半碗白開水。有記者采訪,問這是不是他的長生之道。他說:“哪里呀,兒時家貧,每當吃飯,父母先讓孩子們喝水,喝完檢查,如果碗里控出來水,就少給飯……”說著,老眼泛出淚花,又笑道:“現(xiàn)在多好,吃啥喝啥,都有!”?老圣人大名叫王恒驤,袁店河畔人。(原載《百花園》2017年2期)17.請用簡潔的語言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。18.結(jié)合語境,請簡要賞析第④自然段的劃線句。這時候,老圣人看著孩子們,一臉的笑。19.請結(jié)合小說內(nèi)容分析老圣人的人物形象。20.文中多次出現(xiàn)“老碾盤”,請?zhí)骄科渥饔?。【答案?7.春分立蛋;操心碾盤;喜管閑事;飯前喝水。18.動作描寫、神態(tài)描寫,生動形象寫出老圣人看到春分時孩子們豎起蛋來內(nèi)心的喜悅,傳神地表現(xiàn)出老圣人希望孩子們從小了解節(jié)氣,了解中國傳統(tǒng)的心理。19.(1)“老圣人”是一位弘揚中國傳統(tǒng)文化的老人,他不只是袁店河的一位典范,也是整個中國的一位典范。(2)老圣人堅持給孩子們講春分,講節(jié)氣,講老碾盤的故事,有耐心;(3)老圣人治病的驗方靈驗,有仁義之心;20.在“立蛋”一事中,它是場景之一;在“操心碾盤”一事中,它是“講碾盤的故事”的主體;碾盤是“老圣人”捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的見證,是村子文化的一景。【解析】【17題詳解】此題考查的是對文章的感知和概括。通篇閱讀,分出層次,梳理情節(jié),全盤把握,根據(jù)題干要求找出每個事件的中心內(nèi)容,找到關(guān)鍵語句,或用自己的語言簡潔概括。文章圍繞“老圣人”,②-⑥段寫老圣人在春分“把村里的小孩子們召集起來,在村中老槐樹下的大碾盤上,立蛋”;⑦⑧段寫老圣人呵護碾盤,并盡力保護它;⑩-?段寫老圣人“喜歡管閑事”,幫人調(diào)解,給孩子們治療頭疼腦熱,因此村里很和諧;?寫老人有個習慣,就是飯錢喝水。據(jù)此概括作答。18題詳解】此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是:此句運用了(修辭手法、人物描寫方法、詞語)+表達效果(

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