2保護人身權(quán) 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式）七年級道德與法治下冊（統(tǒng)編版2024）-1

2保護人身權(quán)公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式）七年級道德與法治下冊（統(tǒng)編版2024）教學(xué)設(shè)計

課程基本信息

學(xué)科初中道德與法治年級七年級下冊學(xué)期春季

課題10.2保護人身權(quán)

教科書書名：道德與法治教材________________________

_________出版社：人民教育出版社___出版日期：2024年10月

教學(xué)目標(biāo)

核心素養(yǎng)目標(biāo)：1.法治意識：通過分析“AI換臉"的行為，強調(diào)其涉及的相關(guān)人身權(quán)利、后果，再深層次掌握維護人身權(quán)的意義。同時，聯(lián)系“法律在線”，明確相關(guān)的法律依據(jù)，增強依法辦事的觀念。分析“法典涵蓋一生"的情境，了解民眾需要法典保護的必要性和重要性，理解民眾需要保護的意義，感受社會的進步與穩(wěn)定，增強對祖國的熱愛之情。2.道德修養(yǎng)：通過分析“電詐亂象”的行為，引導(dǎo)學(xué)生自主探究電信詐騙分子暴力詐騙、AI換臉、違法搜集信息等現(xiàn)象，了解人身權(quán)的基本內(nèi)容，感受人身自由、個人隱私、肖像權(quán)利在生活中的重要性，學(xué)會保護自己、尊重他人，不斷提升自身的道德修養(yǎng)水平。3.責(zé)任意識：通過分析“生活中的人身權(quán)"內(nèi)容，初步了解監(jiān)控識別、惡意P圖、校園欺凌等行為的危害，增強規(guī)則意識、義務(wù)觀念，奉行價值標(biāo)準(zhǔn)，尊重和維護他人、集體、社會、國家的利益。4.健全人格：通過分析“電詐過程”的細(xì)節(jié)，了解生活中的詐騙，拓展學(xué)生視野，提升解決實際問題的能力。同時，明確電詐的法律責(zé)任，了解法律對全體社會成員具有普遍約束力，增強依法辦事的法治意識。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點：人身權(quán)具體內(nèi)容的定義界定。

教學(xué)難點：如何在生活中維護人身權(quán)利。

教學(xué)過程

視頻導(dǎo)入，激疑引趣熱點速遞-驚魂之路！3分鐘看懂王星事件時間線2025年1月，演員王某、燈光師孫某強等被騙至泰緬邊境后失聯(lián)。公安部對此高度重視，全力開展人員解救和案件偵查調(diào)查。結(jié)合上述材料說說:電信網(wǎng)絡(luò)詐騙行為侵犯了公民的哪些權(quán)利？結(jié)論：人身權(quán)。設(shè)計意圖：通過播放王某被電詐的時政熱點，利用視頻的形象以及明星效應(yīng)，迅速吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生的興趣，設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。小組合作，釋疑解惑環(huán)節(jié)一：生活觀察，探人身權(quán)的內(nèi)容活動1：剖析生活中常見的“人身權(quán)利"

近年來，隨著科技進步，侵犯人身權(quán)的行為方式日益多樣化。思考：“人肉開盒”、Ai換臉等，此類現(xiàn)象涉及哪些人身權(quán)利？可能導(dǎo)致哪些后果并分析人身權(quán)的重要性。結(jié)論：權(quán)利：肖像權(quán)、隱私權(quán)、健康權(quán)、名譽權(quán)；后果：受害人：身體損壞、心靈創(chuàng)傷等、侵害人：違法亂紀(jì)、承擔(dān)責(zé)任等。擁有人身權(quán)，我們才能獨立、自由、有尊嚴(yán)地生活。P87

（視頻）知識拓展：了解憲法對公民人身權(quán)的保護。談?wù)勅绾尉S護人身權(quán)？

結(jié)論：我們都希望享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂觀的精神狀態(tài)，能夠有尊嚴(yán)地生活。我們既要保護自己的人身權(quán)，也要尊重他人的人身權(quán)。【筆記】1.人身權(quán)的重要性、內(nèi)容、做法？P87環(huán)節(jié)二：案件再現(xiàn)，尋法典中的權(quán)利活動2：案件再現(xiàn)：當(dāng)今社會的電信詐騙現(xiàn)象

案例分析:1.此案中涉及什么人身權(quán)利要承擔(dān)什么責(zé)任？

2.如果你遭遇詐騙，你有哪些應(yīng)對之策

3.我們應(yīng)該如何對待他人的生命和健康？法條在線：結(jié)論：電信詐騙的暴力行為侵犯了受害者的生命權(quán)和健康權(quán)，面對如此境遇，我們應(yīng)積極報警，求助社會。同時，不能以暴制暴，當(dāng)侵害者，侵害他人的權(quán)益。（1）法律保護生命權(quán)和健康權(quán)。P87活動3：案件再現(xiàn)：AI“多人換臉"詐騙案騙走2億港元

案例分析:在本案中，“換臉”涉及了什么人身權(quán)利要承擔(dān)什么責(zé)任

結(jié)論：（2）法律保護肖像權(quán)。P87拓展空間：用明星的照片做表情包，是否侵犯他們的肖像權(quán)？未經(jīng)明星同意轉(zhuǎn)發(fā)照片，他們的行為是否構(gòu)成對明星肖像權(quán)的侵犯？

熱點：二創(chuàng)“葛優(yōu)躺"表情包在網(wǎng)絡(luò)上走紅。近幾年，葛優(yōu)以侵犯肖像權(quán)為由將相關(guān)企業(yè)和賬號起訴到法院，542家企業(yè)在賠禮道歉的同時賠償葛優(yōu)經(jīng)濟損失、合理維權(quán)成本等共計759.4392萬元。結(jié)論：任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。拓展空間：P88鏈接拓展：下列情況屬于合理使用他人肖像，不構(gòu)成侵權(quán)

活動4：案件再現(xiàn)：警惕花樣翻新的騙局,增強風(fēng)險防范意識案例分析:姓名、聯(lián)系電話等個人信息被不法分子收集利用，侵犯了他人的什么權(quán)利

結(jié)論：（3）法律保護隱私權(quán)。P88拓展空間：生活中的“隱私權(quán)”、法律在線結(jié)論：法律規(guī)定隱私權(quán)，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的自由與安寧，保護我們的正常生活不受干擾、內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。尊重和保護隱私權(quán)既是法律規(guī)定，也是道德要求，有助于形成良好的社會風(fēng)尚，促進社會文明和諧。

【筆記】2.法律如何保障人身權(quán)利？P87-88（1）-（3）設(shè)計意圖：本部分分為兩個環(huán)節(jié)來闡述生活中的人身權(quán)：環(huán)節(jié)一：生活觀察，探人身權(quán)的內(nèi)容。通過尋找身邊的人身權(quán)利，感受民法典對民眾人身權(quán)利的保護，借助學(xué)生自主探究，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進了解人身權(quán)利的法律責(zé)任，掌握生活中人身權(quán)利的基本內(nèi)容，維護自身的權(quán)利。環(huán)節(jié)二：案件再現(xiàn)，尋法典中的權(quán)利。分析電信詐騙的生活情景，借助小組合作，引導(dǎo)學(xué)生熟悉電信詐騙的套路，將相關(guān)法條熟練于心，既發(fā)揮了學(xué)生的合作