1 國家好 大家才會(huì)好 表格式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

1國家好大家才會(huì)好表格式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)國家好，大家才會(huì)好教學(xué)設(shè)計(jì)

核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同知道我國在為人民利益保駕護(hù)航，我國的政策是為了實(shí)現(xiàn)人民利益，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)與黨的方針、政策。

道德修養(yǎng)以“杜富國"一家為例，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，提高自身的公德修養(yǎng)。

法治觀念理解國家利益的重要性，清楚維護(hù)國家利益是每位公民的義務(wù)，也敢于同一切損害國家利益的行為作斗爭。

健全人格培養(yǎng)學(xué)生國興我榮、國衰我恥的價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)國家利益和人民利益的關(guān)系，樹立起正確的國家利益觀。

責(zé)任意識(shí)樹立起人人奮斗才能民族復(fù)興的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生將少年夢(mèng)與中國夢(mèng)緊密聯(lián)系，樹立起維護(hù)國家利益與“強(qiáng)國夢(mèng)靠我”的使命感與責(zé)任感。

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)國家利益的內(nèi)涵。國家核心利益的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)國家利益與人民利益的關(guān)系。

教學(xué)方法1.講授法2.情景體驗(yàn)法

步驟設(shè)計(jì)意圖

一.導(dǎo)入同學(xué)們知道八一勛章嗎？八一勛章由軍徽、旗幟、長城、橄欖枝等元素構(gòu)成，每五年授予一次，授予在全國全軍有深遠(yuǎn)影響的軍隊(duì)人員。今天我們就走近“八一勛章"的獲得者杜富國，學(xué)習(xí)“國家好，大家才會(huì)好”。以“小切口"導(dǎo)入，選用既平凡又偉大的杜富國進(jìn)行一例到底。引出本課主題《國家好，大家才會(huì)好》。

二.呈現(xiàn)認(rèn)識(shí)國家（核心）利益材料：“國”字的演變--國家生存與發(fā)展所需要的條件？國家利益是一個(gè)主權(quán)國家在國際社會(huì)中生存和發(fā)展需求的總和，它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域。（圖片展示）其中，國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是國家的核心利益。過渡：在杜富國12年的軍旅中，他有過3次重要選擇：第一次是參軍來到云南某邊防團(tuán)，他原本可以成為邊防戰(zhàn)士，卻選擇參加掃雷；第二次是來到掃雷隊(duì)后，隊(duì)長發(fā)現(xiàn)他的炊事技術(shù)不錯(cuò)，有意安排他當(dāng)炊事員，但他選擇到一線掃雷；第三次是排雷遇險(xiǎn)時(shí)，他選擇讓戰(zhàn)友退后，獨(dú)自上前排雷，失去了雙眼雙手。杜富國三次都堅(jiān)定地選擇了排雷事業(yè)，堅(jiān)決維護(hù)國家核心利益，甚至為了國家利益犧牲了個(gè)人利益，這是對(duì)祖國熱烈的愛。理解國家利益與人民利益的關(guān)系材料一：中越邊境的戰(zhàn)火在1989年硝煙散盡，兩國在1991年就實(shí)現(xiàn)了關(guān)系正?；?，可戰(zhàn)爭留下的陰影依然籠罩邊區(qū)，沒有人知道，在中越邊境到底有多少地雷。有人說有100萬枚，有人說可能有200萬枚。地雷曾讓中越邊民損失慘重，比如，云南的沙仁寨，有87名村民觸到地雷，只剩下78條腿;云南八里河村，平均每戶少一條腿;廣西那花村，由于雷患，邊民們守著萬畝良田無法耕種。同時(shí)，不法分子利用雷區(qū)進(jìn)行走私、販毒等。地雷已嚴(yán)重威脅到人民利益。我國堅(jiān)持以人民為中心，不惜一切開展排雷行動(dòng)。人民利益只有上升、集中到國家利益，運(yùn)用國家的工具，才能得以維護(hù)。材料二：杜富國和他的戰(zhàn)友們數(shù)十年如一日，把使命和責(zé)任扛在肩上，征戰(zhàn)雷場(chǎng)，不敢懈怠，為邊境安寧揮灑熱血。在排雷官兵的鼓舞下，不少中越邊民也自發(fā)地參與到排雷行動(dòng)中，維護(hù)著中越邊境安全。通過軍民的不懈努力，中越邊境的地雷隱患已徹底排除，邊民告別了家家有假肢、拐杖的生活，也促進(jìn)了中越邊境的穩(wěn)定。國家利益只有反映人民利益，依靠人民的艱苦奮斗，才能得以實(shí)現(xiàn)。排雷行動(dòng)離不開國家也離不開人民國家利益與人民利益相輔相成、高度統(tǒng)一。延伸：杜富國四兄妹都在不同的戰(zhàn)線堅(jiān)守崗位，老大杜富國，是排雷英雄，老二杜富佳是抗疫戰(zhàn)士，老三杜富民是急救醫(yī)生，老幺杜富強(qiáng)是戍邊衛(wèi)士。這是英雄之家，飽含“國強(qiáng)民富"的赤誠之心。他們都用自己的力量，維護(hù)著國家利益，他們深知：只有國家好，大家才會(huì)好！我們每個(gè)人都可以維護(hù)國家利益，都可以為中華民族偉大復(fù)興助力。課后思考：你以后想選擇哪個(gè)職業(yè)呢？你選擇的職業(yè)能為社會(huì)、國家作出哪些貢獻(xiàn)呢？回望“國”字，分析國家生存與發(fā)展所需條件，認(rèn)識(shí)國家（核心）利益。___中越地雷嚴(yán)重侵害邊民利益，中越邊境排雷行動(dòng)離不開國家，使學(xué)生理解人民利益需要運(yùn)用國家的工具，才能得以保障。地雷威脅到國家核心利益，排雷行動(dòng)的圓滿完成離不開官兵的不懈努力，離不開邊民的支持，使學(xué)生明白國家利益只有反映人民利益，依靠人民的艱