15《快樂過新年》第一課時 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

15《快樂過新年》第一課時公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《快樂過新年》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)詳案

適用教材版本：

統(tǒng)編版小學(xué)一年級上冊道德與法治第四單元第十五課

課時安排：

2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道元旦是公歷的新年，掌握一些元旦慶祝的方式和習(xí)俗。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新能力，提高參與集體生活的意識和能力。

3.感受元旦的喜慶和快樂，產(chǎn)生對新年的期待和祝福之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.元旦是公歷的新年，了解一些元旦慶祝的方式和習(xí)俗。

2.小組合作，討論交流，為班級元旦聯(lián)歡會出力，提高參與集體生活的意識和能力。

3.唱新年歌曲，感受元旦的喜慶和快樂，產(chǎn)生對新年的期待和祝福之情。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對元旦的情感認(rèn)知和對新年的期待和祝福。

教材分析：

本課程通過播放微課視頻的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解元旦的含義和慶祝方式，通過小組合作、唱歌、分享等活動，讓學(xué)生更好地感受元旦的喜慶和快樂。

課前準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備微課《快樂過新年》的視頻。

2.準(zhǔn)備元旦的圖片和相關(guān)道具。

3.準(zhǔn)備新年歌曲的伴奏和歌詞。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

老師問學(xué)生們：“誰知道新年是什么時候？"（預(yù)設(shè)：通過這個問題引導(dǎo)學(xué)生回憶與新年相關(guān)的知識點(diǎn)，為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）

學(xué)生回答后，老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“新年是公歷的哪一天呢？”（預(yù)設(shè)：通過這個問題讓學(xué)生進(jìn)一步思考元旦的具體時間，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入探討元旦的含義。）

老師出示元旦的圖片，讓學(xué)生們猜測這是哪一天，并解釋元旦是公歷的新年。（預(yù)設(shè)：通過圖片讓學(xué)生直觀地了解元旦的慶祝方式，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。）

【設(shè)計(jì)意圖】通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生回憶與新年相關(guān)的知識點(diǎn)。通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生深入探討元旦的具體時間，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過圖片的形式，直觀地了解元旦的慶祝方式，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)主題的興趣和好奇心。

二、學(xué)習(xí)（20分鐘）

老師播放微課視頻《快樂過新年》，學(xué)生們跟隨視頻學(xué)習(xí)元旦的相關(guān)知識點(diǎn)和慶祝方式。

老師：現(xiàn)在我們來看一段視頻，學(xué)習(xí)一下元旦的相關(guān)知識和慶祝方式。請大家仔細(xì)觀看，可以跟著視頻中的動作和表情一起學(xué)習(xí)。

視頻中介紹了什么內(nèi)容？請舉手回答。

視頻中有哪些讓你印象深刻的內(nèi)容？

學(xué)生們分組討論交流，根據(jù)自己的特長與興趣，為班級元旦聯(lián)歡會出力，例如：設(shè)計(jì)節(jié)目、制作道具等。

老師：現(xiàn)在我們來分組討論，討論一下我們班級元旦聯(lián)歡會應(yīng)該如何慶祝。請大家認(rèn)真聽取組員的意見，發(fā)表自己的看法?？梢愿鶕?jù)自己的特長和興趣來確定具體負(fù)責(zé)的任務(wù)。

討論時間到了，請各組派代表介紹一下你們的討論結(jié)果。

班級聯(lián)歡會需要哪些準(zhǔn)備工作？請舉手回答。

學(xué)生們在小組內(nèi)進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。

老師：現(xiàn)在組員們可以開始合作完成自己的任務(wù)了。在合作過程中，要注意相互配合，盡可能充分發(fā)揮自己的特長和能力。

合作過程中遇到的問題可以向老師和其他組員尋求幫助，一起探討解決方案。

合作完成之后，請各組派代表向全班展示你們的成果。

【設(shè)計(jì)意圖】通過視頻的形式，讓學(xué)生更加直觀地了解元旦的慶祝方式，增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶深度。通過小組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在協(xié)作中學(xué)習(xí)。通過任務(wù)的設(shè)置，讓學(xué)生更好地了解元旦慶祝的過程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、鞏固（10分鐘）

老師和學(xué)生們一起回顧新年的習(xí)俗，例如：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。（預(yù)設(shè)：通過回顧新年的習(xí)俗，加深學(xué)生對元旦的印象，同時讓學(xué)生更好地了解新年的慶祝方式。）

老師教授新年歌曲《恭喜恭喜》并帶領(lǐng)學(xué)生唱歌。（預(yù)設(shè)：通過唱歌的方式，讓學(xué)生更好地感受元旦的喜慶和快樂，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。）

學(xué)生們分享自己對新年的期待和祝福。（預(yù)設(shè)：通過分享的方式，增強(qiáng)學(xué)生對元旦的情感認(rèn)知和對新年的期待和祝福。）

【設(shè)計(jì)意圖】通過回顧新年的習(xí)俗，加深學(xué)生對元旦的印象，讓學(xué)生更好地了解新年的慶祝方式。通過唱歌的方式，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生更好地感受元旦的喜慶和快樂。通過分享的方式，增強(qiáng)學(xué)生對元旦的情感認(rèn)知和對新年的期待和祝福，提高學(xué)生的社交能力和情感表達(dá)能力。

四、總結(jié)（5分鐘）

老師對學(xué)生們進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)元旦是公歷的新年，同時也是一個重要的節(jié)日。（預(yù)設(shè)：通過總結(jié)，讓學(xué)生更好地理解元旦的意義和重要性。）

學(xué)生們表達(dá)自己對這節(jié)課的收獲和感悟。（預(yù)設(shè)：通過表達(dá)，讓學(xué)生更好地反思自己的學(xué)習(xí)和成長，同時也能讓老師對教學(xué)效果進(jìn)行評估。）

【設(shè)計(jì)意圖】通過總結(jié)，讓學(xué)生更好地理解元旦的意義和重要性，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)主題的深度認(rèn)知。通過表達(dá)，讓學(xué)生更好地反思自己的學(xué)習(xí)和成長，同時也能讓老師對教學(xué)效果進(jìn)行評估，提高教學(xué)質(zhì)量。

作業(yè)布置：

繼續(xù)了解元旦的慶祝方式和習(xí)俗，并分享給家人。

學(xué)習(xí)新年歌曲《恭喜恭喜》，可以自己編寫動作和舞蹈，下節(jié)課進(jìn)行展示。

教學(xué)評價：

觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，評價學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新能力。

評價學(xué)生在唱歌和分享中的表現(xiàn)，對學(xué)生的情感認(rèn)知