白雪歌送武判官歸京教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的1、掌握詩(shī)歌賞析技巧，抓關(guān)鍵詞法2、反復(fù)誦讀，體味詩(shī)中的意境，探究詩(shī)的特色3、激發(fā)學(xué)生想象力，增強(qiáng)詩(shī)歌審美感受力二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：賞析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞的方法和技巧難點(diǎn)：通過(guò)想象和聯(lián)想，體味詩(shī)中意境三、教學(xué)時(shí)間：15分鐘四、教學(xué)媒體多媒體課件、黑板五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：回顧梳理岑參：著名的邊塞詩(shī)人，這一首是邊塞詩(shī)。解題（白雪歌、送-詠雪送別之作）側(cè)重點(diǎn)不同可以分為兩部分，前十句詠雪，后八句寫送別?！板ｊ@干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”由詠雪過(guò)渡到送別重在送別，以雪的變化為線貫穿送別一事，按時(shí)間順序可以劃分為四個(gè)時(shí)間點(diǎn)：送別前餞別中臨別時(shí)離別后呈現(xiàn)了一幅風(fēng)雪送客圖。讓我們一起進(jìn)入這幅畫卷中，進(jìn)一步感受和體會(huì)，看看詩(shī)人筆下是如何勾勒的。（二）三分詩(shī)，七分讀聽一遍范讀，注意節(jié)奏情感韻律，再讓學(xué)生朗讀詩(shī)歌。今天重點(diǎn)品讀詠雪部分，也就是前面十句?，F(xiàn)在我們來(lái)一一品析，先看一、二句。1、第一、二句中“卷”、“折”、“即”“飛”四字有何表達(dá)效果？北風(fēng)卷地百草折（風(fēng)狂），胡天八月即飛雪。（雪早）引導(dǎo)：師：這兩句詩(shī)里有四個(gè)動(dòng)詞，是哪四個(gè)動(dòng)詞？生：“卷”“折”“即”“飛”師：這四個(gè)字，在此處有何表達(dá)效果？同學(xué)們想一下，先來(lái)看第一句，“北風(fēng)卷地百草折”寫了什么？地上的風(fēng)沙被卷起來(lái)，就連草木都被折斷了，說(shuō)明了什么？風(fēng)勢(shì)強(qiáng)勁，威力大?！熬怼弊謱懗隽吮憋L(fēng)怒吼的氣勢(shì)，而“折”和“卷”之間是什么關(guān)系？“折”應(yīng)該是“卷”的什么？結(jié)果?！罢邸弊终f(shuō)明了風(fēng)力的強(qiáng)勁。好，接著往下讀，胡天八月即飛雪?！鞍嗽隆睉?yīng)該是什么時(shí)候？秋天，金秋時(shí)節(jié)，不過(guò)這是北方已經(jīng)在下雪，一個(gè)“即”字透露作者的心情應(yīng)該是怎樣的？驚奇。后面的“飛雪”為什么是“飛雪”而不是“下雪”或“落雪”，雪“飛：說(shuō)明有風(fēng)的存在，所以在這里”飛“應(yīng)當(dāng)是照應(yīng)前文的”卷“字，勾畫出漫天風(fēng)雪的景象。由風(fēng)而雪，風(fēng)中見寒，因寒飛雪，所以開篇就讓人感到一股奇寒撲面而來(lái)。解析第一、二句寫塞外風(fēng)狂雪早。一個(gè)“卷”字，寫出了北風(fēng)奔馳怒吼的氣勢(shì)和威力；“折”是“卷”的結(jié)果，風(fēng)能折草，可見風(fēng)力之大；農(nóng)歷八月的南方正值金秋，而西北邊塞已是風(fēng)雪隆冬，“即”字透出了作者的驚奇之情；“飛”字照應(yīng)“卷”字，勾畫出漫天風(fēng)雪的景象。由風(fēng)而雪，風(fēng)中見寒，因寒飛雪，開篇就讓人感到一股奇寒撲面而來(lái)。過(guò)渡：這首詩(shī)中有一句詠雪的千古名句，是哪一句？生：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。師：對(duì)，既是詠雪的千古名句，必是有其精妙之處，那么就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)品讀賞析，看看這兩句詩(shī)究竟妙在何處。2、賞析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。想象畫面，忽然好像一夜春風(fēng)來(lái)，千萬(wàn)棵樹上的梨花都開了，這是一幅怎樣的畫面？美。梨花是什么季節(jié)才有的？春天。前面說(shuō)八月即飛雪說(shuō)明已到冬天，如何有梨花開，同學(xué)們?cè)傧胂肜婊ㄊ鞘裁搭伾?？白色，跟什么的顏色很像？雪。也就是說(shuō)這兩句其實(shí)是寫雪對(duì)吧。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僭谀X海里勾勒這幅畫面，描述一下畫面?？吹竭@樣的美景，作者的心情如何？思考一下，請(qǐng)同學(xué)回答。A、描繪了一幅怎樣的畫面？答：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這兩句詩(shī)描繪了晨起一派銀裝素裹，雪壓枝頭猶如梨花盛開的壯麗雪景。B、找出詩(shī)中你覺得用得好的字，并說(shuō)明好在哪里？答：“忽如”二字用得好，不僅寫出“胡天”變幻無(wú)常，與“即”字相呼應(yīng)，點(diǎn)明大雪來(lái)得急驟，而且傳神地表現(xiàn)出詩(shī)人驚奇喜悅的心情，正如春風(fēng)拂面。C、這兩句詩(shī)體現(xiàn)了作者怎樣的心情？答：體現(xiàn)了詩(shī)人驚奇喜悅的心情。鑒賞①這兩句詩(shī)描繪了晨起一派銀裝素裹，雪壓枝頭猶如梨花盛開的美麗雪景。（畫面）②“忽如”二字，不僅寫出“胡天”變幻無(wú)常，與“即”字相呼應(yīng)，點(diǎn)明大雪來(lái)得急驟，而且傳神地表現(xiàn)出詩(shī)人驚奇喜悅的心情，正如春風(fēng)拂面。（關(guān)鍵詞，表達(dá)效果）以梨花比雪，雄奇明麗，新穎獨(dú)特，落筆傳神。寫出了雪來(lái)得突然，寫出了雪的鋪天蓋地，以春天比喻冬天，把冬天寫出春意，情調(diào)樂觀而昂揚(yáng)，極富藝術(shù)感染力。（總說(shuō)）過(guò)渡：找出詩(shī)中描寫戍邊將士生活的句子，現(xiàn)在讓同學(xué)們一步步來(lái)進(jìn)行分析。3、“散”和“濕”有何表達(dá)作用？這兩句寫出了一種怎樣的氣候？散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。答：“散入珠簾濕羅幕”一句承上啟下，從帳外寫到帳內(nèi)，空間的轉(zhuǎn)換運(yùn)用得十分巧妙?！吧ⅰ弊謱懗銎┗ㄝp輕飄落到珠簾帳幕上的景致；“濕”字描摹出雪花在羅幕慢慢融化的情景。借由“飛雪”濕羅幕“，”狐裘“”錦衣“尚不能御寒點(diǎn)明居住環(huán)境的濕冷，寫出了一種奇寒的氣候，表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士生活的艱苦。4、七、八句運(yùn)用了什么修辭手法？這兩句表現(xiàn)了什么？將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。（胡天天氣奇寒讓人難以忍受，將軍都護(hù)尚且如此，一般士兵可想而知，側(cè)面突出大雪的寒威）修辭手法：互文進(jìn)一步表現(xiàn)天氣的奇寒，戍邊將士生活的艱苦瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。內(nèi)容上：這兩句用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象?！鞍僬杀毙稳荼└采w面積之廣，冰塊之大，極言奇寒，后一句寫慘淡的愁云布滿天空，“萬(wàn)里”形容面積之大，這句是夸張的說(shuō)法，氣勢(shì)磅礴，畫面開闊；云之愁，用擬人的手法，極寫云的昏慘慘之色，看似寫景，實(shí)為寫情。（緊扣詞語(yǔ)，具體分析其表達(dá)效果，及對(duì)詩(shī)意的