人教版語文六年級下冊三四單元質(zhì)量檢測試卷

人教版語文六年級下冊三四單元質(zhì)量檢測試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A.勉強（qiǎng）拘束（shù）矜持（chí）B.嶄新（zhǎn）攙扶（chān）憔悴（cuì）C.恍惚（huǎng）診所（suǒ）懲罰（chéng）D.慍怒（yùn）水泵（bèng）捶打（chuí）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.嶄新叮囑荒謬絕倫B.慈祥沮喪哀聲嘆氣C.懲罰慷慨搖搖欲墜D.憔悴沮喪疲憊不堪3.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他勉強同意了我們的計劃。B.她的臉上露出了慈祥的笑容。C.這篇文章的內(nèi)容荒謬絕倫。D.他的話讓我感到非常沮喪。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他喜歡閱讀各種各樣的書籍。B.我們班的同學(xué)都非常團結(jié)。C.他每天堅持鍛煉身體，保持健康。D.昨天我去了電影院，觀看了電影。5.下列句子中，句子成分完整的一項是（）A.他喜歡閱讀。B.我們班的同學(xué)。C.他每天堅持鍛煉身體。D.昨天我去了電影院。二、填空題（每題2分，共20分）6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《匆匆》一文的作者是__________，文章主要表達了作者對時光流逝的感慨。（2）《為人民服務(wù)》一文的作者是__________，文章主要闡述了為人民服務(wù)的意義和重要性。（3）《兩小兒辯日》一文的作者是__________，文章主要通過兩個小孩的辯論，展示了古代人民的智慧和勇氣。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《十六年前的回憶》一文的作者是__________，文章主要回憶了作者十六年前的一段經(jīng)歷。（2）《表里的生物》一文的作者是__________，文章主要講述了作者對表里生物的觀察和思考。（3）《真理誕生于一百個問號之后》一文的作者是__________，文章主要通過一系列問號，闡述了真理的探索過程。三、閱讀理解（每題10分，共30分）8.閱讀課文《匆匆》，回答下列問題。（1）文章主要表達了作者對什么問題的感慨？（2）作者在文章中使用了哪些修辭手法來表達自己的感慨？（3）你如何理解文章一句“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”的含義？9.閱讀課文《為人民服務(wù)》，回答下列問題。（1）文章主要闡述了什么主題？（2）作者在文章中使用了哪些論證方法來闡述主題？（3）你如何理解文章中“為人民服務(wù)”的意義？10.閱讀課文《兩小兒辯日》，回答下列問題。（1）文章主要通過什么方式展示了古代人民的智慧和勇氣？（2）你如何理解文章中兩個小孩的辯論過程？（3）文章給你帶來了哪些啟示？四、寫作題（共30分）11.題目：我學(xué)會了__________提示：回憶一下你學(xué)會某項技能的過程，包括學(xué)習(xí)的原因、學(xué)習(xí)中的困難和收獲，以及你的感受。要求內(nèi)容真實、條理清晰，語句通順。一、選擇題答案：1.B2.A3.C4.A5.C二、填空題答案：6.《匆匆》朱自清7.《表里的生物》法布爾8.《真理誕生于一百個問號之后》魯迅三、閱讀理解答案：8.（1）文章主要表達了作者對時間流逝的感慨。（2）作者在文章中使用了排比、反問等修辭手法來表達自己的感慨。（3）文章一句“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”的含義是，作者對時間的流逝感到無奈和惋惜，希望人們能夠珍惜時間，不要虛度光陰。9.（1）文章主要闡述了為人民服務(wù)的主題。（2）作者在文章中使用了舉例、對比等論證方法來闡述主題。（3）文章中“為人民服務(wù)”的意義是，共產(chǎn)黨員應(yīng)該把人民的利益放在首位，全心全意為人民服務(wù)。10.（1）文章主要通過兩個小孩的辯論展示了古代人民的智慧和勇氣。（2）文章中兩個小孩的辯論過程體現(xiàn)了他們對待問題的認(rèn)真態(tài)度和勇于表達自己觀點的精神。（3）文章給我們的啟示是，我們應(yīng)該敢于質(zhì)疑，勇于表達自己的觀點，不斷探索真理。四、寫作題答案：11.（略）一、基礎(chǔ)知識1.字音字形：重點考核多音字、形近字、形聲字的讀音和書寫。2.詞語運用：考核成語、俗語、諺語的理解和運用。3.句子結(jié)構(gòu)：考核句子的成分、類型、修辭手法等。二、閱讀理解1.文章內(nèi)容理解：考核對文章主題、情節(jié)、人物性格等方面的理解。2.文章結(jié)構(gòu)分析：考核對文章結(jié)構(gòu)、段落層次、過渡句等分析能力。3.文章表達技巧：考核對文章中運用的修辭手法、表達方式等的理解。三、寫作能力1.文章內(nèi)容：考核學(xué)生的觀察力、思考力和想象力。2.文章結(jié)構(gòu)：考核學(xué)生的文章構(gòu)思、段落安排和邏輯思維能力。3.語言表達：考核學(xué)生的詞匯量、語法和表達能力。各題型考察知識點詳解及示例：一、選擇題：主要考察基礎(chǔ)知識，如字音字形、詞語運用等。示例：題目中“勉強”的讀音是“qiǎng”，而不是“qiāng”。二、填空題：主要考察學(xué)生對課文內(nèi)容的記憶和理解。示例：課文《匆匆》的作者是朱自清。三、閱讀理解：主要考察學(xué)生對文章內(nèi)容的理解、分析、推理和判斷能力。示例：題目中要求解釋文章