《AutoCAD 2007-建筑裝飾》電子教案-教案1-1

教案首頁1-1單元/章節(jié)名稱項目一衛(wèi)生間的繪制任務一浴缸的繪制學時4學期總課次授課時間第周，星期，第節(jié)學習目標能進行圖形界限設置操作；能熟練繪制直線；能熟練進行偏移和圓角等修改操作培養(yǎng)與人合作和解決問題的能力教學重點及解決措施圖形界限設置；坐標的使用；繪制直線；偏移和圓角等修改操作以操作實例、教師演示、學生互助等形式提高教學效果教學難點及解決措施坐標的使用以繪制一個100*80的矩形為例，指導學生掌握AutoCAD中坐標的使用。通過比較絕對坐標和相對坐標的不同輸入值來提高認識和理解程度。教學反思（萬事開頭難。由于學生第一次接觸AutoCAD軟件，第一次課的效果往往對學生的學習興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。所以，建議本次課乃至整個項目一的節(jié)奏要放緩，要有足夠的時間培養(yǎng)學生的操作技能，保證完成浴缸的繪制，使學生產(chǎn)生成就感。學生基礎有差異，對學生要多加鼓勵，讓學生喜歡這門課和上這門課的老師。）以上內(nèi)容供參考授課內(nèi)容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）一、復習復習（建議講一些手工制圖的注意事項）二、引入告訴學生們，今天，他們將學習一門新的課程。大家已經(jīng)掌握了辦公軟件（Word、Excel、Powerpoint）的基本操作，但是作為一家裝潢公司的員工還需要學習哪些軟件呢？許多同學家里進行過裝修，裝潢公司會提供一些圖紙給你和你的家人看。如果你們滿意，這些圖紙又將作為工人施工的依據(jù)。所以學習如何利用計算機輔助繪圖軟件是一件非常有意義的事情，保證你有成就感，希望他們掌握這門技術(shù)。同時，圖紙是指導施工的依據(jù)，所以告訴他們一定要認真對待，尺寸要準，不允許亂畫。復習討論練習分析講授圖例展示第頁教案附頁授課內(nèi)容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）在項目一中，將“衛(wèi)生間”分為三個任務來完成。在任務一中繪制一個浴缸的平面圖；在任務二中繪制一個臺盆的平面圖；在任務三中繪制一個分體馬桶的平面圖。1、任務描述本任務中通過一個外形簡單的普通浴缸的繪制，初步具有AutuCAD的基本繪圖能力和基本編輯能力。2、任務分析本任務要求繪制一個外形簡單的普通浴缸。先用直線繪制水平線段（2000+260）和垂直線段（1000），用偏移方法得到其他水平線段和垂直線段。倒圓角R400和R200完成圓弧過渡制作。三、新授1、界面介紹菜單欄、工具欄、繪圖窗口、文本窗口與命令行、狀態(tài)行等元素說明指導學生進行工具欄移動、關(guān)閉、顯示等功能操作2、數(shù)據(jù)的輸入以繪制一條直線為例，指導學生了解數(shù)據(jù)的輸入方法鼠標拾取法、命令窗口輸入法和動態(tài)輸入法。3、圖形界限的含義說明圖形界限意義：AutuCAD的圖形界限是無限大的，而限制圖形界限就和手工繪圖時選擇合適的圖紙一樣。指導學生將圖形界限大小設置為A3（420mm×297mm）。4、坐標的使用在AutoCAD中，建議最好使用對象捕捉方式來精確地選取并繪制所需要的圖形。但還有少數(shù)情況，需要以手動的方式輸入精確的坐標點。點的坐標可以使用絕對直角坐標、絕對極坐標、相對直角坐標和相對極坐標4種方法表示以繪制一個100*80的矩形為例，指導學生掌握AutoCAD中坐標的使用。5、繪制直線“直線”是各種繪圖中最常用、最簡單的一類圖形對象，只要指定了起點和終點即可繪制一條直線。選擇“繪圖”|“直線”命令(LINE)，或在“繪圖”工具欄中單擊“直線”按鈕，可以繪制直線。指導學生完成兩個圖例。例一：繪制水平直線和垂直直線例二：繪制斜線6、偏移對象利用例一繪制的直線，指導學生完成一條直線的偏移操作。講授圖例展示講授圖例展示講授圖例展示教師演示學生操作教師演示學生操作教師演示學生操作教師演示學生操作教師演示學生操作教師演示學生操作第頁教案附頁授課內(nèi)容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）7、圓角對象利用例一繪制的直線，指導學生完成兩條相交直線的圓角操作。四、任務操作根據(jù)步驟提示，完成浴缸的繪制五、作品點評選擇幾個典型學生作品，分析存在的問題六、小結(jié)1、制圖第一步是要設定圖形界限，并