《AutoCAD 2007-建筑裝飾》電子教案-教案1-2

教案首頁1-2單元/章節(jié)名稱項目一衛(wèi)生間的繪制任務(wù)二臺盆的繪制學(xué)時3學(xué)期總課次授課時間第周，星期，第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)能進(jìn)行圖形界限設(shè)置操作；能熟練繪制直線、圓、橢圓；能熟練使用對象捕捉功能能熟練進(jìn)行偏移、修剪和圓角等修改操作培養(yǎng)與人合作和解決問題的能力教學(xué)重點及解決措施對象捕捉；繪制圓和橢圓；偏移、修剪和圓角等修改操作以操作實例、教師演示、學(xué)生互助等形式提高教學(xué)效果教學(xué)難點及解決措施對象捕捉功能指導(dǎo)學(xué)生分別利用“對象捕捉”選項卡和對象捕捉快捷菜單捕捉直線端點、中點、交點，捕捉圓心等教學(xué)反思授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)直線的繪制以順時針方向繪制任務(wù)一中的兩個實例課后練習(xí)點評二、引入1、任務(wù)描述本任務(wù)中通過繪制一個普通臺面盆的平面圖來學(xué)習(xí)提高AutuCAD的基本繪圖能力和基本編輯能力。2、任務(wù)分析本任務(wù)要求繪制一個臺面盆先用直線繪制水平線段和垂直線段，用偏移方法得到橢圓端點和圓心位置。將橢圓向內(nèi)偏移57得到小橢圓，修剪成形。刪除多余線條完成臺面盆制作。復(fù)習(xí)討論練習(xí)分析講授圖例展示第頁教案附頁授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）三、新授1、繪制圓選擇“繪圖”|“圓”命令中的子命令，或單擊“繪圖”工具欄中的“圓”按鈕即可繪制圓。參照圖1-16，演示操作使用6種方法繪制圓。2、繪制橢圓選擇“繪圖”|“橢圓”子菜單中的命令，或單擊“繪圖”工具欄中的“橢圓”按鈕，即可繪制橢圓?？梢赃x擇“繪圖”|“橢圓”|“中心點”命令，指定橢圓中心、一個軸的端點(主軸)以及另一個軸的半軸長度。也可以選擇“繪圖”|“橢圓”|“軸、端點”命令，指定一個軸的兩個端點(主軸)和另一個軸的半軸長度繪制橢圓。指導(dǎo)學(xué)生繪制一個200*100的橢圓3、修剪對象在AutoCAD中，可以使用“修剪”命令修剪對象。選擇“修改”|“修剪”命令，或在“修改”工具欄中單擊“修剪”按鈕，可以以某一對象為剪切邊修剪其他對象。在AutoCAD中，可以作為剪切邊的對象有直線、圓弧、圓、橢圓或橢圓弧、多段線、樣條曲線、構(gòu)造線、射線以及文字等。剪切邊也可以同時作為被剪邊。重要提示（兩種常用方式）：先選擇剪切邊，再選擇要修剪的對象選擇剪切邊時直接回車（建筑制圖中常用）4、對象捕捉功能在繪圖的過程中，經(jīng)常要指定一些對象上已有的點，例如端點、圓心和兩個對象的交點等。在AutoCAD中，可以通過“對象捕捉”工具欄和“草圖設(shè)置”對話框等方式調(diào)用對象捕捉功能，迅速、準(zhǔn)確地捕捉到某些特殊點，從而精確地繪制圖形。指導(dǎo)學(xué)生捕捉直線端點、中點、交點，捕捉圓心等操作四、任務(wù)操作根據(jù)步驟提示，完成臺盆的繪制五、作品點評選擇幾個典型學(xué)生作品，分析存在的問題教師演示學(xué)生操作教師演示學(xué)生操作教師演示學(xué)生操作教師演示學(xué)生操作（區(qū)別兩種方式）教師演示學(xué)生操作小組合作、探究學(xué)生作品展示、分析第頁教案附頁授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）六、小結(jié)1、利用對象捕捉功能，可以迅速、準(zhǔn)確地捕捉到某些特殊點，從而精確地繪制圖形。2、選擇剪切邊時直接回車，即將所有對象作為剪切邊，這在建筑制圖中比較常用。3、圓和橢圓是AutoC