




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高一歷史試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分,考試時(shí)間90分鐘。考試結(jié)束后,將試卷和答題紙一并交回。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.《吉爾伽美什》講述了烏魯克國(guó)王吉爾伽美什的英雄故事,《摩訶婆羅多》描寫(xiě)婆羅多族的后裔圍繞王位繼承權(quán)的斗爭(zhēng),兩者都包含大量神話傳說(shuō)。就歷史研究?jī)r(jià)值而言,這兩部史詩(shī)()A.出現(xiàn)時(shí)代較早,無(wú)法辨別真?zhèn)?B.包含神話故事,內(nèi)容荒誕不經(jīng)C.屬于文學(xué)作品,缺乏歷史依據(jù) D.承載豐富信息,反映時(shí)代風(fēng)貌2.《漢謨拉比法典》規(guī)定:拐帶、藏匿奴隸者要被處死;捉到逃奴送還原主有賞銀;理發(fā)師私下剃去作為奴隸標(biāo)志的奴隸發(fā)式,懲以斷指。這表明該法典()A.維護(hù)等級(jí)秩序 B.形成完備體系 C.帶有神權(quán)色彩 D.保護(hù)奴隸權(quán)利3.蘇美爾地區(qū)雕刻、埃及金字塔、赫梯帝國(guó)城門(mén)雕刻和古希臘藝術(shù)中,都有獅身人面、長(zhǎng)有翅膀的形象,并被賦予善或者惡的屬性。據(jù)此可知,這些地區(qū)()A.具有相同的文明起源 B.形成相似的道德標(biāo)準(zhǔn) C.存在一定的文化交流 D.出現(xiàn)統(tǒng)一的發(fā)展趨勢(shì)4.如圖反映了古代某一帝國(guó)的擴(kuò)張過(guò)程。該帝國(guó)的擴(kuò)張()A.促進(jìn)了希臘文化的傳播 B.阻斷了歐亞大陸的商貿(mào)往來(lái)C.推動(dòng)了羅馬法律的完善 D.結(jié)束了歐洲文明的多元面貌5.實(shí)物地租是農(nóng)民將產(chǎn)出中的一部分交給領(lǐng)主,勞役地租則是農(nóng)民為領(lǐng)主服一定時(shí)間的勞役。13世紀(jì),西歐許多國(guó)家的實(shí)物和勞役地租逐漸被貨幣地租取代,因此農(nóng)民必須把一部分產(chǎn)品出賣(mài)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)()A.強(qiáng)化了人身依附關(guān)系 B.沖擊了封建莊園經(jīng)濟(jì) C.阻礙了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.鞏固了封君封臣制度6.13世紀(jì)時(shí),法國(guó)佛蘭德?tīng)柌魧?duì)于領(lǐng)地幾乎擁有絕對(duì)的司法權(quán)。巴黎高等法院在成立之后,便不斷強(qiáng)調(diào)其王國(guó)最高法院的地位,反復(fù)重申并裁定伯爵轄區(qū)內(nèi)的民眾有上訴的權(quán)利。這表明當(dāng)時(shí)()A.王權(quán)有所強(qiáng)化 B.封建社會(huì)走向解體 C.教會(huì)影響下降 D.司法公正得到保障7.日本大化改新時(shí)將土地、山林收歸國(guó)有,把氏族貴族私民變成了國(guó)家編戶(hù)齊民的“公民”,原來(lái)掌控國(guó)家的氏族豪強(qiáng)成為為國(guó)家服務(wù)的官僚。此舉旨在()A.學(xué)習(xí)唐朝制度 B.打擊幕府統(tǒng)治 C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)8.有歷史家指出,“考古證據(jù)顯示,東非大湖區(qū)和乍得湖之間的地區(qū),在公元前1000至公元前600年期間存在過(guò)早期的煉鐵活動(dòng),這時(shí)西亞技術(shù)尚未傳播到埃及”。他意在強(qiáng)調(diào)()A.歷史考古證據(jù)的重要 B.亞非經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的密切 C.西亞冶鐵技術(shù)的領(lǐng)先 D.非洲文明的獨(dú)立發(fā)展9.安第斯山脈地區(qū)的印加帝國(guó)興建了完善的道路系統(tǒng),用以治理國(guó)家;沒(méi)有文字,結(jié)繩記事。中美洲地區(qū)的瑪雅人建立了眾多城市國(guó)家,發(fā)明了文字,采用20進(jìn)制。這反映出美洲文明具有()A落后性 B.多樣性 C.延續(xù)性 D.包容性10.15世紀(jì),西班牙、葡萄牙等國(guó)制造出多桅輕便帆船,配備了羅盤(pán)、觀象儀和風(fēng)向儀等導(dǎo)航工具,并改進(jìn)了絞盤(pán)、鐵錨和錨鏈等裝置。這()A.證實(shí)了地圓說(shuō)的正確性 B.推動(dòng)了大航海時(shí)代的來(lái)臨 C.導(dǎo)致了貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移 D.促進(jìn)了西葡兩國(guó)成為霸主11.如圖是15世紀(jì)某位航海家開(kāi)辟新航路的示意圖。該航海家是()A.迪亞士 B.哥倫布 C.達(dá)·伽馬 D.麥哲倫12.16~17世紀(jì),美洲金銀大量流入歐洲。僅16世紀(jì),歐洲的黃金數(shù)量大約從55萬(wàn)公斤增加到119.2萬(wàn)公斤,白銀從700萬(wàn)公斤增加到2140萬(wàn)公斤。這一現(xiàn)象()A.推動(dòng)了歐洲商業(yè)格局的變化 B.引發(fā)了商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的變革C.拉開(kāi)了歐洲殖民擴(kuò)張的序幕 D.促進(jìn)了歐洲階級(jí)關(guān)系的變動(dòng)13.有學(xué)者在評(píng)價(jià)近代某一歷史事件時(shí)指出,“對(duì)古希臘羅馬文化的重新發(fā)掘和研究,其實(shí)不過(guò)是15、16世紀(jì)人文主義者借以表達(dá)自己的興趣、思想和目的的途徑和手段,在這種對(duì)古典文化的發(fā)掘和研究中,深深地寄托著他們的情感和希望。”該歷史事件是()A.文藝復(fù)興 B.宗教改革 C.科學(xué)革命 D.啟蒙運(yùn)動(dòng)14.亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》中提出,在國(guó)民財(cái)富增加的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)取消政府的不適當(dāng)干預(yù),讓經(jīng)濟(jì)活動(dòng)依其天然秩序運(yùn)行。據(jù)此可知,他()A.注重增加國(guó)民財(cái)富 B.號(hào)召推翻專(zhuān)制王權(quán)C.要求提高行政效率 D.主張發(fā)揮市場(chǎng)作用15.如圖是對(duì)近代西方某歷史文獻(xiàn)的描述。據(jù)此推斷該文獻(xiàn)是()
由制憲會(huì)議制定,是革命的綱領(lǐng)性文件和憲法的指導(dǎo)原則
宣稱(chēng)“人們生來(lái)自由,權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”
起到了動(dòng)員、組織群眾參加反封建斗爭(zhēng)的作用
推動(dòng)了世界憲政和民主的發(fā)展A.《權(quán)利法案》 B.美國(guó)1787年憲法 C.《人權(quán)宣言》 D.《法國(guó)民法典》16.近代某一事件源于國(guó)內(nèi)不同地域間的深層矛盾,發(fā)展過(guò)程中奴隸制逐漸走向瓦解,基本上解決了農(nóng)民的土地問(wèn)題,維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。該事件是()A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) C.俄國(guó)農(nóng)奴制改革 D.德國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)17.如圖是德國(guó)人卡爾·本茨以奔馳公司的名義為汽車(chē)申請(qǐng)的發(fā)明專(zhuān)利證書(shū),該專(zhuān)利于1886年獲得。這份專(zhuān)利證書(shū)反映了()A.蒸汽時(shí)代的開(kāi)啟 B.工業(yè)時(shí)代的技術(shù)革新 C.信息時(shí)代的到來(lái) D.壟斷時(shí)代的組織變革18.下表是1801~1901年英國(guó)的勞動(dòng)力就業(yè)分布(占就業(yè)人口總數(shù)的百分比)。據(jù)此判斷,乙項(xiàng)為()年份甲乙丙丁180135.929.312.623.3183123.640.812.422.1185121.742.915.819.7188112.643.521.322.719018.746.321.424.0A.制造業(yè)、礦業(yè)和建筑業(yè) B.家庭和個(gè)人服務(wù)、公共事業(yè)和其他C.農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè) D.商業(yè)和交通業(yè)19.下表是圣西門(mén)、馬克思和恩格斯的相關(guān)論述節(jié)選。據(jù)此可知,他們()圣西門(mén)只要實(shí)業(yè)家團(tuán)結(jié)起來(lái)……就立即會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)公共事務(wù)的大權(quán)轉(zhuǎn)移到他們的手里。實(shí)業(yè)制度是一種可以使一切人得到最大限度的全體自由和個(gè)體自由,保證社會(huì)得到它所能享受到的最大安寧的制度。馬克思恩格斯共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開(kāi)宣布:他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到?!婺谴嬖谥A級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的,將是這樣一個(gè)聯(lián)合體,在那里,每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。A.持有相同的階級(jí)立場(chǎng) B.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑一致 C.追求自由理想社會(huì) D.倡導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命20.1871年5月,巴黎公社發(fā)布文件指出,“教育改革將保證每個(gè)人都有社會(huì)平等的真正基礎(chǔ)——全面教育,將使每個(gè)人都容易學(xué)會(huì)他能夠勝任和喜愛(ài)的職業(yè)”。這反映了巴黎公社()A.維護(hù)工人階級(jí)的民主權(quán)利 B.致力于構(gòu)建完整的職業(yè)教育體系C.著手建立堅(jiān)實(shí)的工農(nóng)聯(lián)盟 D.培養(yǎng)適應(yīng)革命和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才21.16世紀(jì)末開(kāi)始,西班牙政府在拉美殖民地對(duì)和宗主國(guó)產(chǎn)業(yè)相沖突的農(nóng)作物,明令禁止生產(chǎn);對(duì)于人民生活必需品而宗主國(guó)無(wú)法供應(yīng)的農(nóng)產(chǎn)品,則限量生產(chǎn),僅僅滿足其自給自足的需要;對(duì)于能牟取暴利的各種農(nóng)作物,則鼓勵(lì)殖民地大力發(fā)展。該政策()A.推動(dòng)了本國(guó)工業(yè)產(chǎn)品的傾銷(xiāo) B.加劇了資本主義世界的競(jìng)爭(zhēng)C.緩和了與殖民地人民的矛盾 D.導(dǎo)致了拉美經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的單一22.下表是1841~1890年英法等歐洲國(guó)家赴非洲探險(xiǎn)隊(duì)數(shù)目變化。導(dǎo)致這一變化主要原因是()年份探險(xiǎn)隊(duì)的數(shù)目1841~185061851~1860271861~1870291871~1880471881~189084A.種植園經(jīng)濟(jì)對(duì)勞動(dòng)力的需求 B.工業(yè)革命后資本主義的擴(kuò)張C.非洲地區(qū)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D.資本主義世界殖民體系的形成23.某學(xué)者指出,“在長(zhǎng)久的殖民地時(shí)期,拉丁美洲人,尤其是上層人物的心理狀態(tài)發(fā)生了重大變化。在伊比利亞出生的人面前那些自卑感沒(méi)有了,產(chǎn)生了平等感和優(yōu)越感。同時(shí),一種效忠于自己所在地的土著主義思想成熟了”。該學(xué)者意在說(shuō)明拉美地區(qū)()A社會(huì)階層出現(xiàn)分化 B.各個(gè)種族趨于平等 C.民族獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒 D.民族革命任務(wù)艱巨24.19世紀(jì)末非洲國(guó)家的抗?fàn)幹校<俺闪⒘俗鎳?guó)黨,提出“埃及是埃及人的埃及”;蘇丹爆發(fā)大起義,領(lǐng)導(dǎo)人自稱(chēng)“馬赫迪”,號(hào)召人民起來(lái)斗爭(zhēng);埃塞俄比亞人民則是在國(guó)王的領(lǐng)導(dǎo)下,保衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立。上述民眾動(dòng)員方式的差異主要是由于()A.所處的自然地理環(huán)境不同 B.反抗的侵略勢(shì)力不同 C.各自的社會(huì)發(fā)展程度不同 D.面臨的國(guó)際形勢(shì)不同25.20世紀(jì)初,以提拉克為代表的國(guó)大黨激進(jìn)派認(rèn)為,印度自治就是擺脫任何外國(guó)的奴役,由印度人全面管理本民族事務(wù)。自治后應(yīng)建立“印度聯(lián)邦共和國(guó)”,各族人民享有充分的自治權(quán)。上述主張出現(xiàn)的主要原因是()A.民族資本主義的發(fā)展 B.民族自治權(quán)力的擴(kuò)大 C.武裝起義時(shí)機(jī)的成熟 D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量的壯大第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題:本題共4題,共50分。26.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一阿拉伯人把古代印度、波斯、希臘、羅馬以及拜占庭的文化遺產(chǎn)融合在一起,消化、吸收并加以發(fā)展。他們從中國(guó)學(xué)會(huì)了造紙術(shù),從印度引進(jìn)了數(shù)字符號(hào),并將這些知識(shí)傳播到歐洲。巴格達(dá)的智慧宮匯聚了來(lái)自各地的學(xué)者,翻譯并保存了大量古希臘哲學(xué)和科學(xué)著作?!幾訹美]伯納德·劉易斯《歷史上的阿拉伯人》材料二阿拉伯商隊(duì)的足跡東至中國(guó)廣州,西達(dá)西班牙塞維利亞,北抵波羅的海沿岸。他們?cè)诮z綢之路上運(yùn)輸瓷器、香料與珠寶,同時(shí)將伊斯蘭教傳播至東南亞和非洲?!恶R可·波羅行記》載,泉州港的阿拉伯商人富甲一方,精通多國(guó)語(yǔ)言?!幾訹摩洛哥]伊本·白圖泰《伊本·白圖泰游記》材料三在阿拉伯帝國(guó)時(shí)期,無(wú)論是巴格達(dá)的阿拔斯貴族,開(kāi)羅的法蒂瑪王朝,還是西班牙的后倭馬亞王朝都創(chuàng)辦圖書(shū)館、高等學(xué)府,并且派使者到處搜羅古文明的典籍,推進(jìn)翻譯運(yùn)動(dòng),如阿拔斯朝的哈里發(fā)麥蒙曾派遣密使不遠(yuǎn)千里到君士坦丁堡去見(jiàn)利奧皇帝,向他索取希臘語(yǔ)的著作。——摘編自張?jiān)伱贰墩摪⒗蹏?guó)的民族政策與文化繁榮》根據(jù)材料概括阿拉伯帝國(guó)在古代世界交往中的多重角色,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其成因。27.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一如圖為15~18世紀(jì)世界海上主要貿(mào)易路線(部分)示意圖。——據(jù)[美]曼恩《1493:物種大交換開(kāi)創(chuàng)的世界史》等材料二1571年馬尼拉市的成立才是太平洋地區(qū)貿(mào)易的起源。……這種世界貿(mào)易依賴(lài)于西班牙帝國(guó)統(tǒng)治下的墨西哥和秘魯總督轄區(qū)所開(kāi)采的白銀。“秘魯?shù)陌足y不僅在歐洲找到了銷(xiāo)路,而且從歐洲到中國(guó)沿途的各個(gè)地區(qū)都有其用途?!薄熬瓦@樣,新大陸的白銀似乎成為舊大陸兩端進(jìn)行貿(mào)易的主要商品之一。從很大程度上講,白銀把世界上相隔千山萬(wàn)水的地方相互聯(lián)系了起來(lái)”。——摘編自[美]阿圖羅·吉拉爾德斯《貿(mào)易:馬尼拉大帆船與全球化經(jīng)濟(jì)的黎明》(1)在圖中畫(huà)出大西洋貿(mào)易的主要路線并列舉貿(mào)易路線上轉(zhuǎn)運(yùn)的貨物。(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述15~18世紀(jì)世界海上貿(mào)易發(fā)展的影響。28.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一每個(gè)人生來(lái)就享有與他人同等的包括生命、自由和財(cái)產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一系列自然權(quán)利,??任何外在的力量都無(wú)權(quán)予以損害和剝奪。——洛克一個(gè)受人尊敬而富裕的國(guó)王,有無(wú)限的權(quán)力做好事,卻無(wú)力為非作歹……一邊是貴族重臣,一邊是城市代表,與國(guó)君共分立法之權(quán)。——伏爾泰行政權(quán)的受托人不是人民的主人,而是人民的辦事員;它(人民)能如心所愿地使他們掌權(quán)和把他們拉下臺(tái)。——盧梭材料二在世界各國(guó)由封建制度向資本主義制度過(guò)渡的過(guò)程中,無(wú)論根據(jù)本國(guó)歷史條件采取哪一條道路,都得從法國(guó)啟蒙思想中找到理論武器。但啟蒙思想家所倡導(dǎo)的“自由”“平等”“人權(quán)”等基本政治口號(hào),盡管在當(dāng)時(shí)是進(jìn)步的,但含有特定的階級(jí)內(nèi)容,而且革命后的“理想王國(guó)”也并不如想象的那樣美妙?!幾渣S振等《世界近代史重點(diǎn)和理論問(wèn)題研究》(1)概括材料一中啟蒙思想家各自的主張,并指出這些主張?bào)w現(xiàn)的精神內(nèi)核。(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),說(shuō)明近代歐美資本主義制度確立的進(jìn)步性和局限性。29.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一在1839年英國(guó)的419560名工廠工人中,有242296名婦女。她們可以在鑄鐵業(yè)、制釘業(yè)、制繩業(yè)、鉛制品制造業(yè)被發(fā)現(xiàn),也可以在衣料漂白廠、造紙廠、絲織廠和成衣廠,以及在玻璃制造車(chē)間、陶器制造場(chǎng)、磚瓦場(chǎng)、煤礦井口和石料場(chǎng)被看到?!幾运螄?yán)萍《論工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)工廠女工的狀況》材料二1878年,倫敦大學(xué)開(kāi)始授予女性學(xué)位,女性有機(jī)會(huì)獲得除醫(yī)學(xué)以外的所有學(xué)位。到19世紀(jì)末,女性獲準(zhǔn)參加榮譽(yù)學(xué)位考試,女子公立學(xué)校開(kāi)始參加由劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)代表團(tuán)管理的地方性考試。劍橋大學(xué)的考試于1865年正式對(duì)女性開(kāi)放;牛津大學(xué)則在1870年開(kāi)始對(duì)女性開(kāi)放?!雱⒂秾?duì)19世紀(jì)英國(guó)女性高等教育的再審視》材料三(19世紀(jì)后期)隨著安全自行車(chē)的大量生產(chǎn)和購(gòu)買(mǎi)人群的增加,倫敦的有閑階層中掀起了自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的熱潮。自行車(chē)騎行成為有閑階級(jí)女性們除了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以外最重要的休閑活動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于女性而言,騎自行車(chē)不僅可以使她們的行動(dòng)像男性一樣快捷,還可以讓她們自己準(zhǔn)備食物后到更遠(yuǎn)的地方去郊游兜風(fēng)。——車(chē)旭升何敘《19世紀(jì)英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)女性休閑活動(dòng)研究》概括說(shuō)明19世紀(jì)英國(guó)女性在社會(huì)中的新變化,分析其體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。
高一歷史試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分,考試時(shí)間90分鐘??荚嚱Y(jié)束后,將試卷和答題紙一并交回。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.《吉爾伽美什》講述了烏魯克國(guó)王吉爾伽美什的英雄故事,《摩訶婆羅多》描寫(xiě)婆羅多族的后裔圍繞王位繼承權(quán)的斗爭(zhēng),兩者都包含大量神話傳說(shuō)。就歷史研究?jī)r(jià)值而言,這兩部史詩(shī)()A.出現(xiàn)時(shí)代較早,無(wú)法辨別真?zhèn)?B.包含神話故事,內(nèi)容荒誕不經(jīng)C.屬于文學(xué)作品,缺乏歷史依據(jù) D.承載豐富信息,反映時(shí)代風(fēng)貌【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代世界。根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知,兩部史詩(shī)雖非嚴(yán)格意義上的史書(shū),卻承載著文明起源階段的社會(huì)結(jié)構(gòu)、宗教信仰、價(jià)值觀念等多重信息,是歷史學(xué)家解讀古代社會(huì)“時(shí)代風(fēng)貌”的關(guān)鍵文本,具有不可替代的研究?jī)r(jià)值,D項(xiàng)正確;“無(wú)法辨別真?zhèn)巍北硎鲞^(guò)于絕對(duì),不符合史實(shí),排除A項(xiàng);“包含神話故事,內(nèi)容荒誕不經(jīng)”表述過(guò)于絕對(duì),現(xiàn)代史學(xué)可通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)等手段,剝離史詩(shī)中的虛構(gòu)成分,提煉歷史內(nèi)核,排除B項(xiàng);C項(xiàng)忽略了史詩(shī)作為口述傳統(tǒng)或早期文字記錄的史料價(jià)值,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.《漢謨拉比法典》規(guī)定:拐帶、藏匿奴隸者要被處死;捉到逃奴送還原主有賞銀;理發(fā)師私下剃去作為奴隸標(biāo)志的奴隸發(fā)式,懲以斷指。這表明該法典()A.維護(hù)等級(jí)秩序 B.形成完備體系 C.帶有神權(quán)色彩 D.保護(hù)奴隸權(quán)利【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題。時(shí)空是:古代(西亞)。根據(jù)“拐帶、藏匿奴隸者要被處死”“捉到逃奴送還原主有賞銀”等信息,結(jié)合所學(xué)可知,《漢謨拉比法典》嚴(yán)禁拐帶、藏匿奴隸,獎(jiǎng)勵(lì)歸還逃奴的行為,不允許擅自去除奴隸身份標(biāo)識(shí)等,意在維護(hù)奴隸主對(duì)奴隸的絕對(duì)控制,確保奴隸制度的穩(wěn)定運(yùn)行,說(shuō)明法典維護(hù)奴隸制等級(jí)秩序,A項(xiàng)正確;材料只列舉了三個(gè)具體條款,未體現(xiàn)法律結(jié)構(gòu)等體系化特征,排除B項(xiàng);材料沒(méi)有提及宗教或神權(quán)等相關(guān)信息,排除C項(xiàng);材料體現(xiàn)的是法典保護(hù)奴隸主的財(cái)產(chǎn)權(quán),而非奴隸生存、安全等權(quán)利,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.蘇美爾地區(qū)雕刻、埃及金字塔、赫梯帝國(guó)城門(mén)雕刻和古希臘藝術(shù)中,都有獅身人面、長(zhǎng)有翅膀的形象,并被賦予善或者惡的屬性。據(jù)此可知,這些地區(qū)()A.具有相同的文明起源 B.形成相似的道德標(biāo)準(zhǔn) C.存在一定的文化交流 D.出現(xiàn)統(tǒng)一的發(fā)展趨勢(shì)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料設(shè)問(wèn)句,可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代世界。根據(jù)“蘇美爾地區(qū)雕刻、埃及金字塔、赫梯帝國(guó)城門(mén)雕刻和古希臘藝術(shù)中,都有獅身人面、長(zhǎng)有翅膀的形象,并被賦予善或者惡的屬性”分析可知,材料地區(qū)涉及的文明成果都有獅身人面、長(zhǎng)有翅膀的形象,且屬性相同,是因?yàn)樗麄兌际艿焦虐<拔拿鞯挠绊懀f(shuō)明古代文明存在區(qū)域交流,C項(xiàng)正確;材料文明起源不同,排除A項(xiàng);材料只涉及“獅身人面、長(zhǎng)有翅膀的形象”具有相同的屬性,不涉及道德標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題,排除B項(xiàng);材料只能看出不同區(qū)域文明之間存在交流,這些區(qū)域并未出現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢(shì),排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.如圖反映了古代某一帝國(guó)的擴(kuò)張過(guò)程。該帝國(guó)的擴(kuò)張()A.促進(jìn)了希臘文化的傳播 B.阻斷了歐亞大陸的商貿(mào)往來(lái)C.推動(dòng)了羅馬法律的完善 D.結(jié)束了歐洲文明的多元面貌【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代世界。根據(jù)材料圖中“帝國(guó)擴(kuò)張路線覆蓋小亞細(xì)亞、埃及、波斯波利斯等地”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,反映的是古代亞歷山大帝國(guó)的擴(kuò)張過(guò)程,亞歷山大東征后建立希臘化城市,如埃及的亞歷山大港,可知??希臘文化隨軍事擴(kuò)張與殖民活動(dòng)傳播至西亞、北非??,??A項(xiàng)正確??;地圖中帝國(guó)疆域橫跨歐亞非三洲,亞歷山大打通東西商路,促進(jìn)絲綢之路前身貿(mào)易,可知??擴(kuò)張客觀上促進(jìn)而非阻斷歐亞商貿(mào)??,??排除B項(xiàng)??;羅馬法律體系完善主要發(fā)生于羅馬共和國(guó)至帝國(guó)時(shí)期(公元前5世紀(jì)—公元3世紀(jì)),與亞歷山大東征(公元前4世紀(jì))無(wú)直接關(guān)聯(lián),??排除C項(xiàng)??;歐洲文明多元性體現(xiàn)在希臘、羅馬、日耳曼等文明的共存,亞歷山大雖推廣希臘文化,但未消除其他文明,??排除D項(xiàng)??。故選??A項(xiàng)??。5.實(shí)物地租是農(nóng)民將產(chǎn)出中的一部分交給領(lǐng)主,勞役地租則是農(nóng)民為領(lǐng)主服一定時(shí)間的勞役。13世紀(jì),西歐許多國(guó)家的實(shí)物和勞役地租逐漸被貨幣地租取代,因此農(nóng)民必須把一部分產(chǎn)品出賣(mài)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)()A.強(qiáng)化了人身依附關(guān)系 B.沖擊了封建莊園經(jīng)濟(jì) C.阻礙了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.鞏固了封君封臣制度【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:13世紀(jì)西歐。根據(jù)材料可知,13世紀(jì)西歐地租形式從實(shí)物和勞役轉(zhuǎn)向貨幣地租,農(nóng)民被迫參與市場(chǎng)交易換取貨幣,貨幣地租削弱了莊園自給自足的自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),農(nóng)民與市場(chǎng)的聯(lián)系加強(qiáng),莊園主對(duì)農(nóng)民的人身控制減弱,莊園制度逐漸瓦解,B項(xiàng)正確;貨幣地租使農(nóng)民對(duì)領(lǐng)主人身依附關(guān)系削弱而非強(qiáng)化,排除A項(xiàng);這一現(xiàn)象有利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而非阻礙,排除C項(xiàng);莊園制度逐漸瓦解,導(dǎo)致封君封臣制度也逐漸瓦解,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.13世紀(jì)時(shí),法國(guó)佛蘭德?tīng)柌魧?duì)于領(lǐng)地幾乎擁有絕對(duì)的司法權(quán)。巴黎高等法院在成立之后,便不斷強(qiáng)調(diào)其王國(guó)最高法院的地位,反復(fù)重申并裁定伯爵轄區(qū)內(nèi)的民眾有上訴的權(quán)利。這表明當(dāng)時(shí)()A.王權(quán)有所強(qiáng)化 B.封建社會(huì)走向解體 C.教會(huì)影響下降 D.司法公正得到保障【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題。時(shí)空是:中世紀(jì)后期(法國(guó))。根據(jù)“強(qiáng)調(diào)其王國(guó)最高法院的地位”“伯爵轄區(qū)內(nèi)的民眾有上訴的權(quán)利”等信息可知,中世紀(jì)后期,巴黎高等法院自稱(chēng)法國(guó)最高法院,裁定伯爵領(lǐng)地的民眾有上訴權(quán),通過(guò)干預(yù)和限制地方封建領(lǐng)主司法權(quán),削弱了地方勢(shì)力,說(shuō)明當(dāng)時(shí)王權(quán)有所強(qiáng)化,A項(xiàng)正確;據(jù)所學(xué),13世紀(jì)法國(guó)的封建制度仍在發(fā)展,僅有國(guó)王與地方領(lǐng)主的權(quán)力博弈,不能直接說(shuō)明封建制度走向了解體,排除B項(xiàng);材料未涉及教會(huì)與王權(quán)、城市的斗爭(zhēng),不能得出教會(huì)影響下降的結(jié)論,排除C項(xiàng);巴黎高等法院的行為旨在擴(kuò)張王權(quán),而非單純保障司法公正,且“司法公正”是中世紀(jì)難以實(shí)現(xiàn)的,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.日本大化改新時(shí)將土地、山林收歸國(guó)有,把氏族貴族的私民變成了國(guó)家編戶(hù)齊民的“公民”,原來(lái)掌控國(guó)家的氏族豪強(qiáng)成為為國(guó)家服務(wù)的官僚。此舉旨在()A.學(xué)習(xí)唐朝制度 B.打擊幕府統(tǒng)治 C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是目的題。時(shí)空是:古代(日本)。據(jù)“土地、山林收歸國(guó)有”“氏族貴族的私民變成了國(guó)家編戶(hù)齊民的‘公民’”“氏族豪強(qiáng)成為為國(guó)家服務(wù)的官僚”等信息,結(jié)合所學(xué)可知,日本大化改新在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活中,削弱氏族貴族的權(quán)力,把資源和管理權(quán)收歸中央,其目的在于建立以天皇為中心的中央集權(quán)體制,C項(xiàng)正確;據(jù)所學(xué),學(xué)習(xí)唐朝制度是大化改新的手段而非目的,排除A項(xiàng);據(jù)所學(xué),幕府統(tǒng)治開(kāi)始于12世紀(jì)末,排除B項(xiàng);發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是改革的客觀效果,并非日本政府將氏族豪強(qiáng)變?yōu)閲?guó)家官僚的目的,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.有歷史家指出,“考古證據(jù)顯示,東非的大湖區(qū)和乍得湖之間的地區(qū),在公元前1000至公元前600年期間存在過(guò)早期的煉鐵活動(dòng),這時(shí)西亞技術(shù)尚未傳播到埃及”。他意在強(qiáng)調(diào)()A.歷史考古證據(jù)的重要 B.亞非經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的密切 C.西亞冶鐵技術(shù)的領(lǐng)先 D.非洲文明的獨(dú)立發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞,可知是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代(非洲)。根據(jù)材料可知,因?yàn)闁|非地區(qū)在特定時(shí)期有早期煉鐵活動(dòng),且西亞技術(shù)尚未傳播至此,說(shuō)明非洲在這方面的文明發(fā)展有其自身的獨(dú)立性,D項(xiàng)正確;題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是東非地區(qū)煉鐵活動(dòng)的情況以及與西亞技術(shù)傳播的關(guān)系,并非在突出歷史考古證據(jù)的重要性,排除A項(xiàng);從題干可知此時(shí)西亞技術(shù)還未傳播到埃及,也就意味著亞非之間在這方面聯(lián)系并不密切,排除B項(xiàng);題干主要圍繞東非地區(qū)的煉鐵活動(dòng)展開(kāi),沒(méi)有對(duì)西亞冶鐵技術(shù)是否領(lǐng)先進(jìn)行相關(guān)表述,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.安第斯山脈地區(qū)的印加帝國(guó)興建了完善的道路系統(tǒng),用以治理國(guó)家;沒(méi)有文字,結(jié)繩記事。中美洲地區(qū)的瑪雅人建立了眾多城市國(guó)家,發(fā)明了文字,采用20進(jìn)制。這反映出美洲文明具有()A.落后性 B.多樣性 C.延續(xù)性 D.包容性【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代美洲。根據(jù)材料可知,印加帝國(guó)道路系統(tǒng)完善卻結(jié)繩記事,瑪雅人建立眾多城市國(guó)家且發(fā)明文字、采用20進(jìn)制,不同地區(qū)文明特點(diǎn)明顯不同,這充分體現(xiàn)了美洲文明具有豐富多樣的特征,B項(xiàng)正確;從道路系統(tǒng)、文字發(fā)明、進(jìn)制等文明成果無(wú)法看出這些文明落后性,不符合史實(shí),排除A項(xiàng);延續(xù)性強(qiáng)調(diào)的是事物發(fā)展的時(shí)間上的延續(xù)、持久或連續(xù)性特征,與材料內(nèi)容無(wú)關(guān),排除C項(xiàng);材料未涉及印加文明和瑪雅文明對(duì)其他文明的吸收和接納,無(wú)法體現(xiàn)包容性,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.15世紀(jì),西班牙、葡萄牙等國(guó)制造出多桅輕便帆船,配備了羅盤(pán)、觀象儀和風(fēng)向儀等導(dǎo)航工具,并改進(jìn)了絞盤(pán)、鐵錨和錨鏈等裝置這()A.證實(shí)了地圓說(shuō)的正確性 B.推動(dòng)了大航海時(shí)代的來(lái)臨 C.導(dǎo)致了貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移 D.促進(jìn)了西葡兩國(guó)成為霸主【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:15世紀(jì)西班牙、葡萄牙等國(guó)。根據(jù)材料可知,15世紀(jì)西葡等國(guó)對(duì)帆船及導(dǎo)航工具等的改進(jìn),為航海提供了更有利條件,增加了遠(yuǎn)洋航行的可行性與安全性,使得大規(guī)模航海探索成為可能,有力推動(dòng)大航海時(shí)代的來(lái)臨,B項(xiàng)正確;地圓說(shuō)的實(shí)踐驗(yàn)證是1519年麥哲倫環(huán)球航行完成的,晚于題干中15世紀(jì)的技術(shù)改進(jìn)時(shí)間,排除A項(xiàng);貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸是新航路開(kāi)辟后的結(jié)果,題干所述技術(shù)是促成新航路開(kāi)辟的條件而非直接導(dǎo)致貿(mào)易轉(zhuǎn)移的原因,排除C項(xiàng);材料中的工具和裝置推動(dòng)了大航海時(shí)代的來(lái)臨,并沒(méi)有直接促進(jìn)西葡兩國(guó)成為霸主,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.如圖是15世紀(jì)某位航海家開(kāi)辟新航路的示意圖。該航海家是()A.迪亞士 B.哥倫布 C.達(dá)·伽馬 D.麥哲倫【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是正向題。時(shí)空是近代(西歐)。根據(jù)圖片信息和所學(xué)可知,橫渡大西洋到達(dá)巴哈馬群島的航海家是哥倫布,B項(xiàng)正確;據(jù)所學(xué),迪亞士的航海路線是向南到達(dá)好望角,并未到達(dá)古巴等地,排除A項(xiàng);達(dá)·伽馬到達(dá)的是印度,而非美洲,排除C項(xiàng);據(jù)所學(xué),麥哲倫船隊(duì)的遠(yuǎn)航成果是完成首次環(huán)球航行,并非發(fā)現(xiàn)美洲大陸,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.16~17世紀(jì),美洲金銀大量流入歐洲。僅16世紀(jì),歐洲的黃金數(shù)量大約從55萬(wàn)公斤增加到119.2萬(wàn)公斤,白銀從700萬(wàn)公斤增加到2140萬(wàn)公斤。這一現(xiàn)象()A.推動(dòng)了歐洲商業(yè)格局的變化 B.引發(fā)了商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的變革C.拉開(kāi)了歐洲殖民擴(kuò)張的序幕 D.促進(jìn)了歐洲階級(jí)關(guān)系的變動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)次題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是影響題。時(shí)空是:近代(世界)。根據(jù)材料“16~17世紀(jì),美洲金銀大量流入歐洲”等信息,結(jié)合所學(xué)可知,16~17世紀(jì),美洲金銀大量流入歐洲,導(dǎo)致貨幣貶值、物價(jià)上漲,過(guò)去依賴(lài)固定地租收入的封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)地位日益下降,商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)實(shí)力不斷上升,歐洲的價(jià)格革命促進(jìn)了歐洲階級(jí)關(guān)系的變動(dòng),D項(xiàng)正確;推動(dòng)當(dāng)時(shí)歐洲商業(yè)格局變化的是新航路的開(kāi)辟而非價(jià)格革命,排除A項(xiàng);引發(fā)歐洲商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式變革的原因在于新航路的開(kāi)辟、市場(chǎng)需求的變化以及技術(shù)進(jìn)步,并非白銀的大量流入,排除B項(xiàng);據(jù)所學(xué),拉開(kāi)歐洲殖民擴(kuò)張序幕的是新航路的開(kāi)辟,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.有學(xué)者在評(píng)價(jià)近代某一歷史事件時(shí)指出,“對(duì)古希臘羅馬文化的重新發(fā)掘和研究,其實(shí)不過(guò)是15、16世紀(jì)人文主義者借以表達(dá)自己的興趣、思想和目的的途徑和手段,在這種對(duì)古典文化的發(fā)掘和研究中,深深地寄托著他們的情感和希望?!痹摎v史事件是()A.文藝復(fù)興 B.宗教改革 C.科學(xué)革命 D.啟蒙運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代(歐洲)。根據(jù)材料“15、16世紀(jì)人文主義者借以表達(dá)自己的興趣、思想和目的的途徑和手段,在這種對(duì)古典文化的發(fā)掘和研究中,深深地寄托著他們的情感和希望”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)始14世紀(jì),興盛于15—16世紀(jì),核心是人文主義。人文主義者通過(guò)復(fù)興古希臘羅馬文化,批判中世紀(jì)神學(xué)束縛,表達(dá)對(duì)人性解放、現(xiàn)世幸福的追求,而題干中“借以表達(dá)自己的興趣、思想和目的的途徑和手段”正是指文藝復(fù)興借“復(fù)古”之名行“創(chuàng)新”之實(shí)的特點(diǎn),A項(xiàng)正確;宗教改革以宗教教義改革為核心,反對(duì)教會(huì)權(quán)威,與“復(fù)興古典文化”無(wú)關(guān),排除B項(xiàng);科學(xué)革命強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論與方法的突破,非以古典文化為載體,排除C項(xiàng);啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)生于17-18世紀(jì),與材料時(shí)間不符,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》中提出,在國(guó)民財(cái)富增加的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)取消政府的不適當(dāng)干預(yù),讓經(jīng)濟(jì)活動(dòng)依其天然秩序運(yùn)行。據(jù)此可知,他()A注重增加國(guó)民財(cái)富 B.號(hào)召推翻專(zhuān)制王權(quán)C.要求提高行政效率 D.主張發(fā)揮市場(chǎng)作用【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題、目的題。時(shí)空是:近代(英國(guó))。根據(jù)材料“應(yīng)當(dāng)取消政府的不適當(dāng)干預(yù),讓經(jīng)濟(jì)活動(dòng)依其天然秩序運(yùn)行”等信息,結(jié)合所學(xué)可知,亞當(dāng)·斯密認(rèn)為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)遵循自然秩序(即市場(chǎng)機(jī)制),政府不應(yīng)過(guò)度干預(yù)經(jīng)濟(jì),讓國(guó)民自主經(jīng)營(yíng)、自由競(jìng)爭(zhēng),體現(xiàn)出他主張發(fā)揮市場(chǎng)作用,D項(xiàng)正確;注重增加國(guó)民財(cái)富是《國(guó)富論》的總體目標(biāo),材料強(qiáng)調(diào)的減少干預(yù)、依靠市場(chǎng)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體手段,排除A項(xiàng);推翻專(zhuān)制王權(quán)屬于政治革命范疇,與材料中亞當(dāng)·斯密的經(jīng)濟(jì)自由主義不符,排除B項(xiàng);材料倡導(dǎo)的是遵守經(jīng)濟(jì)的“天然秩序”或市場(chǎng)機(jī)制,沒(méi)有要求提高行政效率的相關(guān)信息,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.如圖是對(duì)近代西方某歷史文獻(xiàn)的描述。據(jù)此推斷該文獻(xiàn)是()
由制憲會(huì)議制定,是革命的綱領(lǐng)性文件和憲法的指導(dǎo)原則
宣稱(chēng)“人們生來(lái)自由,權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”
起到了動(dòng)員、組織群眾參加反封建斗爭(zhēng)的作用
推動(dòng)了世界憲政和民主的發(fā)展A.《權(quán)利法案》 B.美國(guó)1787年憲法 C.《人權(quán)宣言》 D.《法國(guó)民法典》【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是正向題。時(shí)空是:近代(法國(guó))。據(jù)“由制憲會(huì)議制定,是革命的綱領(lǐng)”“宣稱(chēng)‘人們生來(lái)自由,權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯’”“推動(dòng)了世界憲政和民主的發(fā)展”等信息,結(jié)合所學(xué)可知,以自由平等和私有財(cái)不可侵犯為核心原則,動(dòng)員反封建斗爭(zhēng),影響全球憲政和民主運(yùn)動(dòng)的革命綱領(lǐng)等描述,與法國(guó)1789年頒布的《人權(quán)宣言》(全稱(chēng)《人權(quán)和公民權(quán)宣言》)相吻合,C項(xiàng)正確;據(jù)所學(xué),1689年英國(guó)議會(huì)頒布的《權(quán)利法案》,確立了議會(huì)主權(quán),沒(méi)有“生來(lái)自由”“財(cái)產(chǎn)神圣”等內(nèi)容,排除A項(xiàng);美國(guó)1787年憲法的核心是確立聯(lián)邦制度,局限在于未明確天賦人權(quán)等原則,排除B項(xiàng);據(jù)所學(xué),《法國(guó)民法典》屬于民法體系,并非革命的綱領(lǐng)性文件,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.近代某一事件源于國(guó)內(nèi)不同地域間的深層矛盾,發(fā)展過(guò)程中奴隸制逐漸走向瓦解,基本上解決了農(nóng)民的土地問(wèn)題,維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。該事件是()A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) C.俄國(guó)農(nóng)奴制改革 D.德國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料設(shè)問(wèn)句,可知是正向題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代美國(guó)。根據(jù)所學(xué)可知,19世紀(jì)的美國(guó),南方經(jīng)濟(jì)依賴(lài)奴隸制種植園經(jīng)濟(jì),而北方則逐漸形成工業(yè)經(jīng)濟(jì),反對(duì)奴隸制,雙方矛盾逐漸激化,最終爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)期間,北方頒布了《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》,廢除了奴隸制,解決了農(nóng)民的土地問(wèn)題,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,加速了北方的勝利,維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,B項(xiàng)正確;英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命廢除了君主專(zhuān)制制度,確立了君主立憲制,與奴隸制等無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);俄國(guó)的農(nóng)奴制改革廢除了農(nóng)奴制,但是這場(chǎng)改革是自上而下進(jìn)行的,不涉及國(guó)內(nèi)不同地域間的深層矛盾,也不涉及維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,排除C項(xiàng);德國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)與奴隸制無(wú)關(guān),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.如圖是德國(guó)人卡爾·本茨以奔馳公司名義為汽車(chē)申請(qǐng)的發(fā)明專(zhuān)利證書(shū),該專(zhuān)利于1886年獲得。這份專(zhuān)利證書(shū)反映了()A.蒸汽時(shí)代的開(kāi)啟 B.工業(yè)時(shí)代的技術(shù)革新 C.信息時(shí)代的到來(lái) D.壟斷時(shí)代的組織變革【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞,可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1886年(德國(guó))。根據(jù)材料“卡爾·本茨1886年申請(qǐng)汽車(chē)發(fā)明專(zhuān)利”并結(jié)合所學(xué)可知,汽車(chē)是第二次工業(yè)革命中以?xún)?nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的重要發(fā)明,屬于工業(yè)時(shí)代(第二次工業(yè)革命)的技術(shù)革新,B項(xiàng)正確;“蒸汽時(shí)代的開(kāi)啟”對(duì)應(yīng)第一次工業(yè)革命(如瓦特改良蒸汽機(jī)),與汽車(chē)發(fā)明無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);“信息時(shí)代的到來(lái)”出現(xiàn)于20世紀(jì)后期計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及,與1886年無(wú)關(guān),排除C項(xiàng);“壟斷時(shí)代的組織變革”雖與第二次工業(yè)革命相關(guān),但專(zhuān)利證書(shū)反映的是技術(shù)革新,而非經(jīng)濟(jì)組織形式變化,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.下表是1801~1901年英國(guó)的勞動(dòng)力就業(yè)分布(占就業(yè)人口總數(shù)的百分比)。據(jù)此判斷,乙項(xiàng)為()年份甲乙丙丁180135.929.312.623.3183123.640.812.422.1185121.742.915.819.7188112.643.521.322.719018.746.321.424.0A.制造業(yè)、礦業(yè)和建筑業(yè) B.家庭和個(gè)人服務(wù)、公共事業(yè)和其他C.農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè) D.商業(yè)和交通業(yè)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是推斷題,據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1801至1901年的英國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知,工業(yè)革命推動(dòng)制造業(yè)、礦業(yè)和建筑業(yè)迅速擴(kuò)張,勞動(dòng)力占比應(yīng)顯著上升。數(shù)據(jù)中“乙”從1801年的29.3%增至1901年的46.3%,增幅最大,與工業(yè)革命期間工業(yè)勞動(dòng)力激增的史實(shí)吻合,A項(xiàng)正確;丁占比相對(duì)穩(wěn)定(23%左右),反映服務(wù)業(yè)未成為勞動(dòng)力主力,符合“家庭和個(gè)人服務(wù)、公共事業(yè)等”的定位,排除B項(xiàng);隨著工業(yè)化和城市化推進(jìn),農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力占比持續(xù)下降。從1801年的35.9%降至1901年的8.7%,甲符合農(nóng)業(yè)的趨勢(shì),排除C項(xiàng);工業(yè)化帶動(dòng)交通(如鐵路、航運(yùn))和商業(yè)發(fā)展,勞動(dòng)力占比緩慢上升(12.6%→21.4%),丙符合“商業(yè)和交通業(yè)”的特征,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19.下表是圣西門(mén)、馬克思和恩格斯的相關(guān)論述節(jié)選。據(jù)此可知,他們()圣西門(mén)只要實(shí)業(yè)家團(tuán)結(jié)起來(lái)……就立即會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)公共事務(wù)的大權(quán)轉(zhuǎn)移到他們的手里。實(shí)業(yè)制度是一種可以使一切人得到最大限度的全體自由和個(gè)體自由,保證社會(huì)得到它所能享受到的最大安寧的制度。馬克思恩格斯共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開(kāi)宣布:他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到?!婺谴嬖谥A級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的,將是這樣一個(gè)聯(lián)合體,在那里,每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。A.持有相同的階級(jí)立場(chǎng) B.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑一致 C.追求自由理想社會(huì) D.倡導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞,可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:19世紀(jì)(歐洲)。根據(jù)材料圣西門(mén)主張實(shí)業(yè)家團(tuán)結(jié)建立“實(shí)業(yè)制度”以實(shí)現(xiàn)全體自由和安寧,而馬克思恩格斯強(qiáng)調(diào)通過(guò)暴力革命建立“每個(gè)人的自由發(fā)展”的聯(lián)合體,并結(jié)合所學(xué)可知,兩者都追求以自由為核心的美好社會(huì)理想,盡管方法和階級(jí)立場(chǎng)不同,C項(xiàng)正確;圣西門(mén)代表實(shí)業(yè)家(資產(chǎn)階級(jí)),馬克思和恩格斯代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)利益,階級(jí)立場(chǎng)不同,排除A項(xiàng);圣西門(mén)主張實(shí)業(yè)家團(tuán)結(jié)起來(lái)掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán),馬克思和恩格斯主張暴力革命,途徑不一致,排除B項(xiàng);圣西門(mén)沒(méi)有倡導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.1871年5月,巴黎公社發(fā)布文件指出,“教育改革將保證每個(gè)人都有社會(huì)平等的真正基礎(chǔ)——全面教育,將使每個(gè)人都容易學(xué)會(huì)他能夠勝任和喜愛(ài)的職業(yè)”。這反映了巴黎公社()A.維護(hù)工人階級(jí)的民主權(quán)利 B.致力于構(gòu)建完整的職業(yè)教育體系C.著手建立堅(jiān)實(shí)的工農(nóng)聯(lián)盟 D.培養(yǎng)適應(yīng)革命和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1871年(法國(guó))。根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知,巴黎公社的文件包含對(duì)勞動(dòng)者生產(chǎn)能力的培養(yǎng),也隱含通過(guò)教育凝聚革命力量的意圖,反映了為了培養(yǎng)適應(yīng)革命和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才,D項(xiàng)正確;A項(xiàng)是政治方面,雖然表述正確,但題干更強(qiáng)調(diào)教育改革是為了培養(yǎng)適應(yīng)革命和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才,排除A項(xiàng);職業(yè)教育體系涉及教育機(jī)構(gòu)、教育內(nèi)容等建設(shè),而題干中教育改革是為了培養(yǎng)公社需要的人才,排除B項(xiàng);題干只涉及培養(yǎng)人才的問(wèn)題,未涉及工農(nóng)聯(lián)盟,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21.16世紀(jì)末開(kāi)始,西班牙政府在拉美殖民地對(duì)和宗主國(guó)產(chǎn)業(yè)相沖突的農(nóng)作物,明令禁止生產(chǎn);對(duì)于人民生活必需品而宗主國(guó)無(wú)法供應(yīng)的農(nóng)產(chǎn)品,則限量生產(chǎn),僅僅滿足其自給自足的需要;對(duì)于能牟取暴利的各種農(nóng)作物,則鼓勵(lì)殖民地大力發(fā)展。該政策()A.推動(dòng)了本國(guó)工業(yè)產(chǎn)品的傾銷(xiāo) B.加劇了資本主義世界的競(jìng)爭(zhēng)C.緩和了與殖民地人民的矛盾 D.導(dǎo)致了拉美經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的單一【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:16世紀(jì)末(西班牙)。根據(jù)材料信息“西班牙禁止殖民地生產(chǎn)與宗主國(guó)沖突的農(nóng)作物,鼓勵(lì)暴利作物”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,?西班牙鼓勵(lì)牟取暴利的農(nóng)作物,導(dǎo)致殖民地大量資源被投入到這些領(lǐng)域,其他產(chǎn)業(yè)如糧食作物、手工業(yè)被抑制,形成依賴(lài)出口單一產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),容易受?chē)?guó)際市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)影響,長(zhǎng)期阻礙了經(jīng)濟(jì)多樣化發(fā)展???,??D項(xiàng)正確??;“工業(yè)產(chǎn)品傾銷(xiāo)”與材料中農(nóng)業(yè)政策無(wú)關(guān),且西班牙工業(yè)水平落后,主要掠奪原料而非傾銷(xiāo)商品,??排除A項(xiàng)??;“加劇資本主義競(jìng)爭(zhēng)”時(shí)間錯(cuò)位,16世紀(jì)末資本主義世界市場(chǎng)尚未形成,西班牙政策旨在壟斷而非競(jìng)爭(zhēng),??排除B項(xiàng)??;“緩和矛盾”與史實(shí)矛盾,經(jīng)濟(jì)壓迫激化了殖民地的反抗,??排除C項(xiàng)??。故選??D項(xiàng)??。22.下表是1841~1890年英法等歐洲國(guó)家赴非洲探險(xiǎn)隊(duì)數(shù)目變化。導(dǎo)致這一變化的主要原因是()年份探險(xiǎn)隊(duì)的數(shù)目1841~185061851~1860271861~1870291871~1880471881~189084A.種植園經(jīng)濟(jì)對(duì)勞動(dòng)力的需求 B.工業(yè)革命后資本主義的擴(kuò)張C.非洲地區(qū)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D.資本主義世界殖民體系的形成【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是原因題。時(shí)空是近代(世界)。根據(jù)表格信息和所學(xué)可知,19世紀(jì)中后期,兩次工業(yè)革命的進(jìn)行和資本主義經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,使歐洲列強(qiáng)對(duì)工業(yè)原料和商品傾銷(xiāo)市場(chǎng)的需求日益增多,交通、通訊技術(shù)的進(jìn)步為探險(xiǎn)活動(dòng)提供了條件,為了深入非洲殖民擴(kuò)張,越來(lái)越多歐洲國(guó)家的探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入到了非洲內(nèi)陸,B項(xiàng)正確;據(jù)所學(xué),種植園經(jīng)濟(jì)對(duì)勞動(dòng)力的需求是奴隸貿(mào)易的原因,其在19世紀(jì)中期已廢止,排除A項(xiàng);非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)是限制而非促進(jìn)大量探險(xiǎn)人員深入非洲內(nèi)陸的原因,排除C項(xiàng);據(jù)所學(xué),殖民體系形成是探險(xiǎn)活動(dòng)的結(jié)果而非原因,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。23.某學(xué)者指出,“在長(zhǎng)久的殖民地時(shí)期,拉丁美洲人,尤其是上層人物的心理狀態(tài)發(fā)生了重大變化。在伊比利亞出生的人面前那些自卑感沒(méi)有了,產(chǎn)生了平等感和優(yōu)越感。同時(shí),一種效忠于自己所在地的土著主義思想成熟了”。該學(xué)者意在說(shuō)明拉美地區(qū)()A.社會(huì)階層出現(xiàn)分化 B.各個(gè)種族趨于平等 C.民族獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒 D.民族革命任務(wù)艱巨【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞,可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代(拉丁美洲)。根據(jù)材料可知,上層人物產(chǎn)生了平等感、優(yōu)越感,并且忠于自己所在地的土著主義思想成熟?!爸矣谧约核诘亍边@種思想的成熟,體現(xiàn)了對(duì)自身所處地區(qū)的認(rèn)同和歸屬感增強(qiáng),是民族意識(shí)覺(jué)醒的一種表現(xiàn),而民族獨(dú)立意識(shí)是民族意識(shí)覺(jué)醒的一種重要體現(xiàn)和目標(biāo)指向,C項(xiàng)正確;題干主要強(qiáng)調(diào)的是上層人物心理狀態(tài)的變化,重點(diǎn)并非社會(huì)階層是否出現(xiàn)分化。社會(huì)階層分化一般是指不同階層在經(jīng)濟(jì)、政治等方面的差異與變化,排除A項(xiàng);雖然提到產(chǎn)生了平等感,但僅僅平等感的產(chǎn)生不能就此得出各個(gè)種族趨于平等。題干沒(méi)有足夠信息表明所有種族在實(shí)際的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位等多方面都已經(jīng)趨于平等,“趨于平等”表述過(guò)于絕對(duì),排除B項(xiàng);材料主要強(qiáng)調(diào)的是上層人物心理狀態(tài)中平等感、優(yōu)越感以及忠于所在地的思想,題干未提及革命的任務(wù)或困難(如武裝斗爭(zhēng)、殖民者鎮(zhèn)壓等),屬于過(guò)度推斷,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24.19世紀(jì)末非洲國(guó)家的抗?fàn)幹校<俺闪⒘俗鎳?guó)黨,提出“埃及是埃及人的埃及”;蘇丹爆發(fā)大起義,領(lǐng)導(dǎo)人自稱(chēng)“馬赫迪”,號(hào)召人民起來(lái)斗爭(zhēng);埃塞俄比亞人民則是在國(guó)王的領(lǐng)導(dǎo)下,保衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立。上述民眾動(dòng)員方式的差異主要是由于()A.所處的自然地理環(huán)境不同 B.反抗的侵略勢(shì)力不同 C.各自的社會(huì)發(fā)展程度不同 D.面臨的國(guó)際形勢(shì)不同【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是原因題。時(shí)空是:近代(非洲)。據(jù)“埃及成立了祖國(guó)黨”“(蘇丹)領(lǐng)導(dǎo)人自稱(chēng)‘馬赫迪’”“埃塞俄比亞人民則是在國(guó)王的領(lǐng)導(dǎo)下,保衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立”等信息,結(jié)合所學(xué)可知,19世紀(jì)末,埃及資產(chǎn)階級(jí)成立政黨、蘇丹宗教領(lǐng)袖“馬赫迪”和埃塞俄比亞封建國(guó)王分別組織、領(lǐng)導(dǎo)了各自的民族解放運(yùn)動(dòng),動(dòng)員方式差異產(chǎn)生的主要原因在于三國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展的不平衡,即社會(huì)發(fā)展程度不同,C項(xiàng)正確;地理環(huán)境可能影響抗?fàn)幮问?,但與題干中政黨、宗教、君主制的權(quán)威無(wú)直接聯(lián)系,排除A項(xiàng);雖然埃及、蘇丹主要反抗英國(guó),埃塞俄比亞反抗意大利,但侵略勢(shì)力的差異并未直接導(dǎo)致動(dòng)員方式的差異,排除B項(xiàng);據(jù)所學(xué),三國(guó)均面臨歐洲殖民壓力,國(guó)際形勢(shì)是相似的,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25.20世紀(jì)初,以提拉克為代表的國(guó)大黨激進(jìn)派認(rèn)為,印度自治就是擺脫任何外國(guó)的奴役,由印度人全面管理本民族事務(wù)。自治后應(yīng)建立“印度聯(lián)邦共和國(guó)”,各族人民享有充分的自治權(quán)。上述主張出現(xiàn)的主要原因是()A.民族資本主義的發(fā)展 B.民族自治權(quán)力的擴(kuò)大 C.武裝起義時(shí)機(jī)的成熟 D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量的壯大【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:20世紀(jì)初(印度)。據(jù)本題材料并結(jié)合所學(xué)可知,20世紀(jì)初,印度的民族資本主義有了一定發(fā)展,隨著民族資本主義發(fā)展,民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大,他們要求擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)印度自治以更好地發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì),所以民族資本主義的發(fā)展是國(guó)大黨激進(jìn)派提出“印度自治”等主張的主要原因,A項(xiàng)正確;當(dāng)時(shí)印度處于英國(guó)殖民統(tǒng)治下,民族自治權(quán)力并沒(méi)有擴(kuò)大,這種說(shuō)法不符合史實(shí),排除B項(xiàng);材料中未體現(xiàn)出武裝起義時(shí)機(jī)成熟,且這也不是提出建立“印度聯(lián)邦共和國(guó)”等主張的主要原因,排除C項(xiàng);題干強(qiáng)調(diào)的是以提拉克為代表的國(guó)大黨激進(jìn)派(代表民族資產(chǎn)階級(jí)利益)的主張,與無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大無(wú)關(guān),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題:本題共4題,共50分。26.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一阿拉伯人把古代印度、波斯、希臘、羅馬以及拜占庭的文化遺產(chǎn)融合在一起,消化、吸收并加以發(fā)展。他們從中國(guó)學(xué)會(huì)了造紙術(shù),從印度引進(jìn)了數(shù)字符號(hào),并將這些知識(shí)傳播到歐洲。巴格達(dá)的智慧宮匯聚了來(lái)自各地的學(xué)者,翻譯并保存了大量古希臘哲學(xué)和科學(xué)著作。——摘編自[美]伯納德·劉易斯《歷史上的阿拉伯人》材料二阿拉伯商隊(duì)的足跡東至中國(guó)廣州,西達(dá)西班牙塞維利亞,北抵波羅的海沿岸。他們?cè)诮z綢之路上運(yùn)輸瓷器、香料與珠寶,同時(shí)將伊斯蘭教傳播至東南亞和非洲?!恶R可·波羅行記》載,泉州港的阿拉伯商人富甲一方,精通多國(guó)語(yǔ)言?!幾訹摩洛哥]伊本·白圖泰《伊本·白圖泰游記》材料三在阿拉伯帝國(guó)時(shí)期,無(wú)論是巴格達(dá)的阿拔斯貴族,開(kāi)羅的法蒂瑪王朝,還是西班牙的后倭馬亞王朝都創(chuàng)辦圖書(shū)館、高等學(xué)府,并且派使者到處搜羅古文明的典籍,推進(jìn)翻譯運(yùn)動(dòng),如阿拔斯朝的哈里發(fā)麥蒙曾派遣密使不遠(yuǎn)千里到君士坦丁堡去見(jiàn)利奧皇帝,向他索取希臘語(yǔ)的著作?!幾詮?jiān)伱贰墩摪⒗蹏?guó)的民族政策與文化繁榮》根據(jù)材料概括阿拉伯帝國(guó)在古代世界交往中的多重角色,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其成因?!敬鸢浮拷巧簴|西方文化交流的橋梁;東西方貿(mào)易的推動(dòng)者。成因:統(tǒng)治者重視文化;善于學(xué)習(xí)和吸收不同文化;阿拉伯帝國(guó)地理位置特殊,地處亞非歐三洲交界處;阿拉伯帝國(guó)疆域遼闊,征服了埃及、印度等古代文化發(fā)達(dá)地區(qū);阿拉伯帝國(guó)鼎盛時(shí)期,政治穩(wěn)定,商業(yè)發(fā)達(dá)?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是特點(diǎn)題、原因題。時(shí)空是古代阿拉伯帝國(guó)。角色:據(jù)材料一“把古代印度、波斯、希臘、羅馬以及拜占庭的文化遺產(chǎn)融合在一起,消化、吸收并加以發(fā)展”可知,東西方文化交流的橋梁;據(jù)材料二“阿拉伯商隊(duì)的足跡東至中國(guó)廣州,西達(dá)西班牙塞維利亞,北抵波羅的海沿岸”可知,東西方貿(mào)易的推動(dòng)者。成因:據(jù)材料三“開(kāi)羅的法蒂瑪王朝,還是西班牙的后倭馬亞王朝都創(chuàng)辦圖書(shū)館、高等學(xué)府”可知,統(tǒng)治者重視文化;據(jù)材料一“阿拉伯人把古代印度、波斯、希臘、羅馬以及拜占庭的文化遺產(chǎn)融合在一起,消化、吸收并加以發(fā)展”可知,善于學(xué)習(xí)和吸收不同文化;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,阿拉伯帝國(guó)地處亞非歐三洲交界處,地理位置特殊;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,阿拉伯帝國(guó)疆域遼闊,征服了埃及、印度等古代文化發(fā)達(dá)地區(qū);據(jù)材料二“他們?cè)诮z綢之路上運(yùn)輸瓷器、香料與珠寶,同時(shí)將伊斯蘭教傳播至東南亞和非洲”結(jié)合所學(xué)可知,拉伯帝國(guó)鼎盛時(shí)期,政治穩(wěn)定,商業(yè)發(fā)達(dá)。27.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一如圖為15~18世紀(jì)世界海上主要貿(mào)易路線(部分)示意圖?!獡?jù)[美]曼恩《1493:物種大交換開(kāi)創(chuàng)的世界史》等材料二1571年馬尼拉市的成立才是太平洋地區(qū)貿(mào)易的起源?!@種世界貿(mào)易依賴(lài)于西班牙帝國(guó)統(tǒng)治下的墨西哥和秘魯總督轄區(qū)所開(kāi)采的白銀?!懊佤?shù)陌足y不僅在歐洲找到了銷(xiāo)路,而且從歐洲到中國(guó)沿途的各個(gè)地區(qū)都有其用途。”“就這樣,新大陸的白銀似乎成為舊大陸兩端進(jìn)行貿(mào)易的主要商品之一。從很大程度上講,白銀把世界上相隔千山萬(wàn)水的地方相互聯(lián)系了起來(lái)”?!幾訹美]阿圖羅·吉拉爾德斯《貿(mào)易:馬尼拉大帆船與全球化經(jīng)濟(jì)的黎明》(1)在圖中畫(huà)出大西洋貿(mào)易的主要路線并列舉貿(mào)易路線上轉(zhuǎn)運(yùn)的貨物。(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述15~18世紀(jì)世界海上貿(mào)易發(fā)展的影響?!敬鸢浮浚?)貨物:貴金屬、甘蔗、煙草等。(2)影響:加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系,推動(dòng)了世界市場(chǎng)的形成;促進(jìn)了歐洲資本原始積累,推動(dòng)了歐洲資本主義的發(fā)展;對(duì)美洲、非洲和亞洲的經(jīng)濟(jì)掠奪,造成了亞非拉的貧困,阻礙了近代亞非拉地區(qū)的社會(huì)發(fā)展;白銀大量流入中國(guó),刺激了當(dāng)時(shí)中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是近代世界。路線:根據(jù)所學(xué)可知,大西洋進(jìn)行的三角貿(mào)易,?出程(歐洲→非洲)?:歐洲商船裝載工業(yè)品(紡織品、槍支、金屬制品、朗姆酒等)運(yùn)往非洲,用于交換奴隸、黃金、象牙等。?中程(非洲→美洲)?:奴隸販子將非洲黑奴運(yùn)至美洲,販賣(mài)給種植園主以換取蔗糖、煙草、棉花等經(jīng)濟(jì)作物。?歸程(美洲→歐洲)?:美洲的種植園產(chǎn)品和金銀等原料被運(yùn)回歐洲,完成貿(mào)易循環(huán)。貨物:結(jié)合所學(xué)可知,貿(mào)易中運(yùn)輸?shù)呢浳镏饕琴F金屬、甘蔗、煙草等。小問(wèn)2詳解】本題是影響。時(shí)空是近代世界。影響:根據(jù)材料及所學(xué)可從對(duì)歐洲、對(duì)亞非拉國(guó)家、對(duì)世界及對(duì)中國(guó)的影響進(jìn)行分析。對(duì)世界而言:15~18世紀(jì)世界海上貿(mào)易發(fā)展密切了世界各地的聯(lián)系,推動(dòng)了世界市場(chǎng)的形成;對(duì)歐洲:根據(jù)材料“秘魯?shù)陌足y不僅在歐洲找到了銷(xiāo)路,而且從歐洲到中國(guó)沿途的各個(gè)地區(qū)都有其用途”及所學(xué)可知,歐洲主導(dǎo)了近代世界貿(mào)易,在其中獲利豐富,促進(jìn)了歐洲資本原始積累,推動(dòng)了歐洲資本主義的發(fā)展;對(duì)中國(guó)而言,大量白銀流入中國(guó),促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;對(duì)亞非拉國(guó)家:根據(jù)“這種世界貿(mào)易依賴(lài)于西班牙帝國(guó)統(tǒng)治下的墨西哥和秘魯總督轄區(qū)所開(kāi)采的白銀”等信息可知,對(duì)美洲、非洲和亞洲的經(jīng)濟(jì)掠奪,造成了亞非拉的貧困,阻礙了近代亞非拉地區(qū)的社會(huì)發(fā)展。28.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一每個(gè)人生來(lái)就享有與他人同等的包括生命、自由和財(cái)產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一系列自然權(quán)利,??任何外在的力量都無(wú)權(quán)予以損害和剝奪。——洛克一個(gè)受人尊敬而富裕的國(guó)王,有無(wú)限的權(quán)力做好事,卻無(wú)力為非作歹……一邊是貴族重臣,一邊是城市代表,與國(guó)君共分立法之權(quán)。——伏爾泰行政權(quán)的受托人不是人民的主人,而是人民的辦事員;它(人民)能如心所愿地使他們掌權(quán)和把他們拉下臺(tái)?!R梭材料二在世界各國(guó)由封建制度向資本主義制度過(guò)渡的過(guò)程中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何使用搜索引擎查詢(xún)信息教案
- 人文素養(yǎng)培養(yǎng)的《古代詩(shī)詞鑒賞》教學(xué)案例
- 機(jī)械工程精度設(shè)計(jì)與測(cè)量技術(shù)練習(xí)題
- 化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算方法教案
- 工作與旅游雙重的假期出行證明書(shū)(8篇)
- 心理健康門(mén)診護(hù)士的工作職責(zé)
- 肺栓塞護(hù)理評(píng)估
- 議論文:誠(chéng)信的重要性與價(jià)值7篇范文
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)支持與服務(wù)合同
- 2019-2025年投資項(xiàng)目管理師之投資建設(shè)項(xiàng)目決策綜合檢測(cè)試卷A卷含答案
- 2020年8月自考00322中國(guó)行政史試題及答案含解析
- 河北省課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)申報(bào)書(shū)
- 優(yōu)良學(xué)風(fēng)班答辯
- 醫(yī)院保安服務(wù)項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)與人員配備
- (本科)大學(xué)生勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐教程全書(shū)電子教案完整版
- 馬拉松賽事策劃方案
- 2.3第1.2課時(shí)物質(zhì)的量課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版
- 景觀照明項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告
- 電影你的名字課件
- (小學(xué))語(yǔ)文教師書(shū)寫(xiě)《寫(xiě)字教學(xué)講座》教育教研講座教學(xué)培訓(xùn)課件
- 設(shè)備清潔安全保養(yǎng)培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論