2025年現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作練習(xí)試題及答案

2025年現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作練習(xí)試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的是：

A.優(yōu)B.雅C.惡D.暈

2.下列句子中，語(yǔ)病最嚴(yán)重的一項(xiàng)是：

A.我昨天去了圖書館，借了一本關(guān)于歷史的書。

B.雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)并不理想。

C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，是一本很值得一看的書籍。

D.他的講話雖然很動(dòng)聽，但是內(nèi)容并沒有什么新意。

3.下列詞語(yǔ)中，形近音同而意義不同的一項(xiàng)是：

A.優(yōu)待B.優(yōu)惠C.優(yōu)裕D.優(yōu)秀

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.他不僅學(xué)習(xí)好，還很有愛心。

B.我昨天去公園散步，看到了許多美麗的景色。

C.他的性格很開朗，大家都喜歡和他交朋友。

D.這本書的內(nèi)容很有趣，讀起來讓人忍不住想笑。

5.下列句子中，句式雜糅的一項(xiàng)是：

A.我昨天去圖書館借了一本關(guān)于歷史的書。

B.他的成績(jī)雖然不好，但是很努力。

C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，是一本很值得一看的書籍。

D.他的講話雖然很動(dòng)聽，但是內(nèi)容并沒有什么新意。

6.下列詞語(yǔ)中，多音字的一項(xiàng)是：

A.沉默B.休息C.舒服D.歡樂

7.下列句子中，病句最明顯的一項(xiàng)是：

A.我昨天去圖書館借了一本關(guān)于歷史的書。

B.雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)并不理想。

C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，是一本很值得一看的書籍。

D.他的講話雖然很動(dòng)聽，但是內(nèi)容并沒有什么新意。

8.下列詞語(yǔ)中，不屬于成語(yǔ)的一項(xiàng)是：

A.破釜沉舟B.風(fēng)馬牛不相及C.破鏡重圓D.風(fēng)和日麗

9.下列句子中，句式正確的一項(xiàng)是：

A.我昨天去圖書館借了一本關(guān)于歷史的書。

B.雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)并不理想。

C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，是一本很值得一看的書籍。

D.他的講話雖然很動(dòng)聽，但是內(nèi)容并沒有什么新意。

10.下列詞語(yǔ)中，不屬于同義詞的一項(xiàng)是：

A.好壞B.高低C.長(zhǎng)短D.優(yōu)劣

答案：

1.C2.D3.D4.B5.C6.A7.B8.D9.A10.C

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，屬于四字成語(yǔ)的是：

A.一心一意B.知難而進(jìn)C.風(fēng)馬牛不相及D.青出于藍(lán)

2.下列句子中，使用正確的成語(yǔ)有：

A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)突飛猛進(jìn)。

B.在這次比賽中，他表現(xiàn)出了超人的毅力和決心。

C.她的言談舉止非常得體，讓人印象深刻。

D.這件事的處理結(jié)果令人大失所望。

3.下列詞語(yǔ)中，屬于反義詞的是：

A.高興B.悲傷C.堅(jiān)強(qiáng)D.軟弱

4.下列句子中，使用了修辭手法的是：

A.這朵花真美，就像一個(gè)小巧玲瓏的寶石。

B.他的笑聲如銀鈴般清脆悅耳。

C.這本書內(nèi)容豐富，讀起來讓人欲罷不能。

D.他每天起早貪黑地工作，從不言苦。

5.下列句子中，使用了比喻修辭的是：

A.他的聲音就像夜鶯一樣動(dòng)聽。

B.她的臉蛋紅得像蘋果。

C.他的成績(jī)像坐火箭一樣飆升。

D.他的心情像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

6.下列詞語(yǔ)中，屬于書面語(yǔ)的是：

A.好玩B.優(yōu)美C.精彩D.美妙

7.下列句子中，使用了夸張修辭的是：

A.他的胃口真好，一頓能吃三大碗飯。

B.這本書的內(nèi)容非常豐富，讀一遍都很難。

C.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

D.他跑得快，像一陣風(fēng)一樣。

8.下列詞語(yǔ)中，屬于口語(yǔ)的是：

A.好吃B.美味C.精致D.好看

9.下列句子中，使用了借代修辭的是：

A.他在公司里是老大了。

B.那個(gè)地方出了名的好吃。

C.他的畫技已經(jīng)爐火純青了。

D.這里的風(fēng)景美得讓人心動(dòng)。

10.下列句子中，使用了擬人修辭的是：

A.風(fēng)兒輕輕地拂過湖面，像是給湖水一個(gè)溫柔的擁抱。

B.那棵老槐樹仿佛在向我們?cè)V說著古老的故事。

C.這首歌的旋律優(yōu)美，讓人仿佛置身于夢(mèng)境之中。

D.他的眼神堅(jiān)定，仿佛能看穿一切。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以主謂賓結(jié)構(gòu)為主。（）

2.“的”、“地”、“得”在句子中的用法完全相同。（）

3.漢字是一種表音文字。（）

4.漢字的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常用字的數(shù)量。（）

5.漢字中的形聲字占絕大多數(shù)。（）

6.在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，所有的句子都必須有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。（）

7.“把”字句和“被”字句是現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見的句式。（）

8.漢語(yǔ)中的量詞只能用于名詞前面。（）

9.“在……中”和“對(duì)于……來說”是同義詞。（）

10.現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序是固定的，不能隨意變動(dòng)。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的語(yǔ)音特點(diǎn)。

2.解釋“主謂賓”結(jié)構(gòu)在漢語(yǔ)句子中的作用。

3.闡述現(xiàn)代漢語(yǔ)中“的”、“地”、“得”的用法區(qū)別。

4.說明漢語(yǔ)中量詞的使用規(guī)則。

5.分析漢語(yǔ)中常見的修辭手法及其作用。

6.解釋現(xiàn)代漢語(yǔ)中“把”字句和“被”字句的區(qū)別。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C解析：暈是形聲字，不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字。

2.D解析：D項(xiàng)中，“雖然……但是……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，句式雜糅。

3.D解析：優(yōu)秀、優(yōu)裕、優(yōu)待都表示好的、優(yōu)秀的意思，而惡表示不好的、惡劣的。

4.B解析：B項(xiàng)中，“公園散步”后應(yīng)加逗號(hào)，表示并列關(guān)系。

5.C解析：C項(xiàng)中，“內(nèi)容豐富”和“插圖精美”是并列的定語(yǔ)，應(yīng)使用頓號(hào)。

6.A解析：沉默、休息、舒服都是單音節(jié)詞，而優(yōu)裕是多音節(jié)詞。

7.B解析：B項(xiàng)中，“雖然……但是……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，句式雜糅。

8.D解析：破釜沉舟、破鏡重圓、風(fēng)馬牛不相及都是成語(yǔ)，而風(fēng)和日麗是成語(yǔ)式短語(yǔ)。

9.A解析：A項(xiàng)句式結(jié)構(gòu)完整，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。

10.C解析：長(zhǎng)短、高低、優(yōu)劣都是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，而好壞不是。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABD解析：一心一意、知難而進(jìn)、青出于藍(lán)都是四字成語(yǔ)。

2.ABC解析：A、B、C項(xiàng)都正確使用了成語(yǔ)。

3.BD解析：高興和悲傷、堅(jiān)強(qiáng)和軟弱是反義詞。

4.ABCD解析：A、B、C、D項(xiàng)都使用了修辭手法。

5.AB解析：A、B項(xiàng)使用了比喻修辭。

6.BCD解析：優(yōu)美、精彩、美妙都是書面語(yǔ)。

7.AB解析：A、B項(xiàng)使用了夸張修辭。

8.AD解析：好吃、好看是口語(yǔ)，美味、精致是書面語(yǔ)。

9.AB解析：A、B項(xiàng)使用了借代修辭。

10.ABC解析：A、B、C項(xiàng)使用了擬人修辭。

三、判斷題

1.解析：正確?，F(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的語(yǔ)音特點(diǎn)是音節(jié)分明、聲調(diào)豐富。

2.解析：正確。主謂賓結(jié)構(gòu)是漢語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)，有助于表達(dá)清晰的意思。

3.解析：錯(cuò)誤。“的”、“地”、“得”在句子中的用法不同，分別用于修飾名詞、修飾動(dòng)詞和補(bǔ)語(yǔ)。

4.解析：正確。漢字是一種表意文字，每個(gè)字都有其特定的意義。

5.解析：正確。形聲字是漢字的主要類型，通過聲旁和意旁的組合來表達(dá)意義。

6.解析：錯(cuò)誤。部分句子可以沒有主語(yǔ)，如祈使句。